人教版九年级上册化学 4.2 水的净化 同步测试
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人教版九年级上册化学 4.2 水的净化 同步测试
第 2 页 2019-2019学年人教版九年级上册化学 4.2 水的净化 同步测试
一、单选题
1.下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是（ ） A. B. C. D.
2.饮用硬水对人体健康不利，要区别井水水样是硬水、还是软水，可选用 （ ）
第 3 页
第 4 页 A. 使水变为纯净水 B. 对人进行杀菌消毒 C. 除去水中不溶性固体物质 D. 除去水中的其它物质
5.净化水的方法有：(1)过滤，(2)加明矾吸附后沉淀，(3)蒸馏，(4)消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）
A. (1)(2)(3)(4)
B. (2)(4)(1)(3)
C. (2)(1)(4)
D. (1)(3)(4)
6.下列方法可使海水转化为饮用水的是（）
A. 过滤
B. 静置沉淀
C. 活性炭吸附
D. 蒸馏
7.常见的净化水方法有：①过滤、②用木炭吸附、③煮沸、④用药杀菌消毒．现要将黄色浑浊的河水净化成生活饮用水，应选用的方法和顺序为（ ）
第 5 页 A. ①②③④
B. ④①③②
C. ③①④②
D. ①②④③
8.东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，较合理的顺序为 （ ）
A. ③①②④
B. ④①③②
C. ④③②①
D. ③①④②
9.自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化说法不正确的是（ ）
A. 过滤不能使硬水转化为软水
B. 净水时活性炭起吸附作用
C. 电解水是一种常用的净水方法
D. 蒸馏可将海水淡化
10.下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ ）
第 6 页 A. 滤纸的边缘要低于漏斗边缘
B. 液面不要低于滤纸边缘
C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D. 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
二、填空题
11.青海玉树地震、四川雅安地震，使我们中国人更加团结，当时水源遭到严重污染，自然界中的水本来就含有各种杂质，因此灾区中的水也就含有更多的杂质了，污染水可以用不同的方法进行净化．下面是刘星同学设计的净水方法：
上图所示 是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．①根据上述净化材料的特性，B层最好放置________；其中小卵石、石英沙的作用是________；如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么?________．②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的作用是：________．③你
第 7 页 认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）________将硬水变成软水．
12. 过滤是一种常用的分离混合物的方法．过滤的方式多种多样，实验室中常用________ 做过滤层，在生产、生活中还可以用________
、________ 等做过滤层．
某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加少量的明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行过滤．
请问：
（1）加明矾的作用是________ ，图示实验还要用到的仪器是________ ，其作用是________ ．
（2）过滤后得到了澄清的液体是纯水吗？________ （填“是”或“不是”），理由是________ ．
（3）完成该实验时要注意，“一贴，二低，三靠”，请问“二低”指的是什么？
________ 、________ ．
13.水是生命之源，也是人类宝贵的资源．生活中可以用________鉴别硬水和软水；饮用硬度过大的水不利于
第 8 页 人体健康．因此人们常采用的________ 方法将硬水软化．
14.生活中处处有化学，请用化学知识回答以下生活中的问题：
（1）饮用酸碱过大或硬度过大的水都不利于人体健康．在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度．在生活中可用 ________区分硬水和软水．
（2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有 ________功能；
（3）奶制品含有丰富的钙 ________（填“单质”或“元素”）人体每天要摄入足够量的钙，老年人缺钙会导致 ________
15.水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ________．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 ________来区分硬水和软水，常用 ________的方法来降低水的硬度．
（3）请写出水在通电条件下反应的化学方程式 ________
第 9 页 （4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是 ________（填序号）
A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙．
三、综合题
16.如图所示
（1）该图进行的是________操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是________，滤纸的边缘要________液面（填“高于”或“低于”）．
（3）该操作用于净水，只能除去水中________性杂质．
（4）我们在生活中可以用________和________代替滤纸和玻璃棒来完成此操作．
17.填空题
（1）图中A的名称是________，B的名称是________．
（2）过滤时漏斗下端管口应________．
（3）若过滤后滤液仍然浑浊，可能原因是________．（写出一点即可）
第 10 页 答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】A、漏斗下端的尖端处紧贴烧杯内壁，A不符合题意；
B、漏斗下端未紧贴烧杯内壁，B不符合题意；
C、玻璃棒朝向错误易洒漏，C不符合题意；
D、符合过滤操作要求，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据过滤“一贴二低三靠”分析，一贴滤纸紧贴漏斗，二低，滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，三靠，玻璃棒紧靠三层滤纸，烧杯紧靠玻璃棒，漏斗下端紧靠烧杯内壁。
2.【答案】C
【解析】【解答】用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
故选C
【分析】根据软水和硬水的鉴别方法考虑；通过回答本题知道了软水和硬水的鉴别方法，长期饮用硬水的危害．
3.【答案】C
【解析】【解答】蒸发所用仪器为铁架台、玻璃棒、蒸发皿，酒精灯，过滤所用仪器有玻璃棒、铁架台、漏斗、
第 11 页 烧杯，所以都要用到玻璃棒和铁架台；
故答案为：C。【分析】根据蒸发和过滤所用仪器进行分析，蒸发和过滤都要用到玻璃棒，但作用不同，蒸发用于搅拌，防止局部受热液体外溅，过滤中用于引流液体。
4.【答案】C
【解析】【解答】解：A、过滤不能使水样变为纯净水，故错误； B、过滤不能对水样进行消毒处理，故错误；
C、过滤可以除去水样中的不溶性固体物质，故正确．
D、过滤只能除去水中不溶性的杂质，不能除去其他杂质，故错误；
故选：C．
【分析】过滤可以把液体中的不溶性杂质从液体中分离出来．就是说过滤适合于不溶性固体和液体的分离．
5.【答案】C
【解析】【分析】本题考查学生对净水方法的理解，解答时需要搞清楚每一步骤的作用．加明矾吸附只是把小颗粒泥尘聚集成大的，有利沉降，不同于活性炭吸附，蒸馏是净化程度最高的方法，得到蒸馏水比生活用水纯净得多，因此成本高．
【解答】（1)过滤能除去水中不溶性的固体；（2)加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；（3)蒸馏可得蒸馏水，比生活用水成本高；（4)消毒杀菌，这是必须的，饮用水必须达到生化标准．净化水的
第 12 页 顺序一般是由低到高顺序排列，故其正确的顺序为（2)加明矾吸附沉降→（1)过滤→（4)消毒杀菌．
故选C．
【点评】本题较为简单，但要明确净水措施的作用、净化程度以及成本高低，多步骤净水要注意按照由低到高的顺序排列．
6.【答案】D
【解析】【分析】过滤、静置沉淀可以把不溶于水的物质除去；利用活性炭吸附可以除去水中的色素和异味；蒸馏可以得到较为纯净的水．
【解答】A、过滤可以除去不溶于水的物质，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用．故选项错误；
B、静置沉淀可以除去水中的悬浮物，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用．故选项错误；
C、利用活性炭可以除去水中的色素和异味，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用．故选项错误；
D、用蒸馏的方法可以得到几乎纯净的水，可以作为饮用水．故选项正确．
故选D．
【点评】本题主要考查净化水的方法，要充分理解每种
第 13 页 净化水的方法的作用，这样才能对相关方面的问题有一个深刻的理解．
7.【答案】D
【解析】【解答】净化河水时，要先加明矾吸附沉降，使水中的悬浮物沉淀下来，再通过过滤把不溶于水的物质除去，用木炭吸附色素和异味，最后通过消毒杀菌可以将河水净化成生活用水．再用煮沸的方法净化成生活饮用水．所以D正确．
故选D．
【分析】根据净化水的方法、原理分析排序．
8.【答案】C
【解析】【分析】净化水时，要先通过自然沉降使水中的悬浮物沉淀下来，再通过过滤把不溶于水的物质除去，再对水进行消毒，最后通过加热煮沸既可以再次杀菌消毒，又可以达到软化水的目的。
【点评】解答本题要了解净化水的方法，净化水时要注意操作步骤的顺序，只有顺序合理才能达到理想的净化效果。
