常州市2009学年七年级第一学期期末质量调研

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

----完整版学习资料分享---- 常州市2009学年七年级第一学期期末质量调研

语 文

得分 评卷人 一、积累运用（共25分）

（一）积累（共12分）

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）

这披上白衣的柳林，跟西天边那五色bīn纷的彩霞相yìng起来，宇宙变得如同鲜艳而秀美的刺绣一般。特古日克湖还没有解冻，几只野鸭从深草里温暖的巢窝中走出来，在湖岸上pái徊，为这草原特有的漫长的寒冷季节，低声唱着忧伤的yuān歌。这时一轮圆月从东方冒出头来，向大地撒出土红色的光辉；山川、草原和沙漠沉jìn到静谧之中。

（玛拉沁夫《茫茫的草原》）

2．默写。（8分）

（1）“_________________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）等到快日落的时候，_____________________________，_________________________

___________________，微微露出点粉色。 （3）天街小雨润如酥，_________________。

（4）___________________，便引诗情到碧霄。（5）学而不思则罔，________________。

（6）《西江月 夜行黄沙道中》一词里依靠听觉和嗅觉来捕捉夏夜景物特征的两句诗是“_____________________________，_____________________________”。

3．请写出2例包含“狼”的成语、谚语或名言。（2分）

（1）___________________________ （2）_______________________________________

4．口语交际（3分）

导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“____________。”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山了。 想一想，这位导游到底说了些什么话？请你把导游可能说的话写在下面横线上。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 得分 评卷人

（二）运用（共10分）

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

----完整版学习资料分享---- 5．阅读材料，模仿示例对著名书法家王羲之作一简要介绍。（3分）（不超过100字）

材料：王羲之（321—379），字逸少，官至右军将军、会稽内史，所以又称“王右军”。他于西晋末年生在琅邪临沂（今属山东临沂），童年及少年时代经历过社会动荡，颠沛流离。他的书法初学卫夫人，后来博览前代名家书法，于是改变初学，采择众长，勤奋练习，终于兼通诸体，开创出具有自己独特个性的书风。他对书法艺术发展贡献巨大，被后人尊称为“书圣”。

王羲之的楷书、行书、草书都写得很好，他的传世名帖，楷书有《乐毅论》《黄庭经》，行书有《兰亭序》《丧乱》，草书有《十七帖》《上虞帖》等，其中，最著名的要数素有“天下行书第一”美誉的《兰亭序》了。

示例：颜真卿（708—784），字清臣，唐代京兆万年（今陕西西安）人，官至平原太守，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。他的颜书对后世影响极深，有“学书当学颜”之说，最著名的作品有楷书《多宝塔碑》和行书《祭侄文稿》。

王羲之____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．下面的短文是七年级某学生的习作《可爱的雪花》，文章写得不错，但还有一些语病。请你选择4－5处，用规定的符号（不必全使用）在原文上直接修改。（4分）

换用号 增补号 删除号 调位号

我最喜欢的花，它不跟别的花相同，这种花能化为水，结成冰，它就是——雪花。

我们家的四周全是花草树木，下雪时，雪花落在花草上，停在树木上，卧在房屋上……整个大地仿佛成了一个五彩缤纷的世界。

雪后，我和小伙伴一起来到屋后缓坡上。有的猫捉老鼠的游戏，有的在塑雪罗汉，有的在打雪仗，我打得全身都湿透了。回到家里，妈妈见了我这幅模样，不允许我再出去。但是，我换了一身衣服，又偷偷地溜了出去。

可爱的雪花，你伴随着我走过了无数个寒冬，我爱你！

得分 评卷人

（三）综合性学习（共3分）

7．阅读下面的材料，写出你的发现。

材料一：有一位经验丰富的老船长，当他的货轮在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的滔天巨浪。这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸地下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。

材料二：在一个著名的旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边是万丈深渊。每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人每天挑着东西从这条路上来来往往，从来没人出过事。

_______________________________________________________________________________ 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

----完整版学习资料分享---- _______________________________________________________________________________

得分 评卷人 二、阅读理解 （共40分）

（一）阅读《事物的正确答案不止一个》选段，完成8—11题。（共12分）

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?”由此组合就是印刷机和排版术。

另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。

8．选段主要写了哪两方面内容？请用简洁的语句加以概括。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9．有人对文中的一句话作了修改，两句话的意思一样吗？为什么？（2分）

原 句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。

修改句：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10．在下面横线上补充一个恰当的事例，证明“有了探求新事物的意识，然后活用知识，进行不断尝试才有望获得成功”这一观点。（3分） 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除

----完整版学习资料分享---- _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

11．阅读下面的材料，用文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。（3分）

有一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排着各科各类的图书七万卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可人家问到他时，他总是七拉八扯说不清楚。他活了66岁，可以说是读了一辈子书，却什么也没给人留下。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

得分 评卷人

（二）阅读《人生的试金石》一文，完成12—16题。（共16分）

著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买这本书。最终，一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。