四年级 数学 试卷【含答案】

期末测试卷（一）

一、填一填。(每空1分，共24分)

1．一个数由4个十、3个一、9个百分之一和5个千分之一组成，这个数是( )，读作( )，保留两位小数约是( )。

2．0.09、0.009、0.9和0.090中，计数单位一样的是( )和( )，大小相等的是( )和( )。

3．把946000改写成以“万”作单位的数是( )，1549000000四舍五入到亿位约是( )。

4．把2.5扩大到它的100倍是( )，6.8缩小到它的1（ ）是0.068。

5．某日外币兑换人民币的计算方法是10000美元可以兑换64773元人民币，那么1美元可以兑换( )元人民币。

6．第一条比第二条短( )dm。

7．右面是四位同学50 m跑的成绩，跑得最

快的是( )，最慢的是( )，

两者成绩相差( )秒。

8．7元3角＝( )元

1.64平方分米＝( )平方厘米

386米＝( )千米 0.72千克＝( )克

9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

2.052.050 17.7217.27

3100.25 4.05平方米4平方米50平方分米

二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)

1．小数由两部分组成，分别是整数部分和小数部分。 ( )

2．把(400＋4)×25错写成400＋4×25，得到的结果与正确结果相差9600。 ( )

3．在一个小数的末尾添上两个0，这个小数就扩大到原来的100倍。

( )

4．等边三角形一定是锐角三角形。 ( )

5．如右图，从左面和前面看到的形状是一样的。 ( )

三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)

1．下面小数中与5.08相等的是( )。

A．5.008 B．5.80 C．5.080

2．大于7.6小于7.9的小数有( )个。

试卷第1页，共13页2022-2023学年云南省楚雄彝族自治州人教版四年级上册期末教育学业质量监测数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．一个数的千万位上是6，十万位上是3，百位上是9，其余数位上都是0，这个数是()，读作()。【答案】60300900六千零三十万零九百【分析】先根据对整数的数位的认识写出这个数即可。亿以内数的读法：先读万级，再读个级，万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0，依此读出这个数。【详解】一个数的千万位上是6，十万位上是3，百位上是9，其余数位上都是0，这个数是：60300900；60300900读作：六千零三十万零九百。【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对整数的数位的认识，以及亿以内数的读法。2．天王星到太阳的平均距离是2870990000千米，横线上的数是()位数，它最高位上的计数单位是()，改写成用“万”作单位的数是()万，省略亿后面的尾数约是()亿。【答案】十十亿28709929【分析】2870990000是十位数，最高位上的计数单位是“十亿”，把2870990000改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上万字；省略“亿”位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法；据此进行解答。【详解】2870990000是十位数，它最高位上的计数单位是十亿。2870990000＝287099万2870990000≈29亿【点睛】此题考查的目的是理解掌握亿以上数的认识，整数的改写方法及应用，利用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数求近似数的方法及应用。3．算式28÷46，要使商是一位数，里最大能填()；要使商是两位数，里最小能填()。试卷第2页，共13页【答案】45【分析】三位数除以两位数，要使商是一位数，那么被除数百位、十位上的数合起来要小于除数；要使商是两位数，那么被除数百位、十位上的数合起来要等于或大于除数；依此填空。【详解】算式28÷46，要使商是一位数，则2＜46，因此里最大能填4。要使商是两位数，则2＞46，因此里最小能填5。【点睛】熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。4．只有()对边平行的四边形叫做梯形，两组对边分别()的四边形叫做()。【答案】一组平行平行四边形【详解】只有一组对边平行的四边形叫做梯形，两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。如下图所示：5．150×40的积的末尾有()个0，积是一个()位数。360是6的()倍；360的6倍是()。【答案】3四602160【分析】直接计算出150×40的积，然后进行填空；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。【详解】150×40＝6000360÷6＝60360×6＝2160150×40的积的末尾有3个0，积是一个四位数。360是6的60倍；360的6倍是2160。【点睛】此题需要学生熟练掌握两位数乘三位数，三位数除以一位数，一位数乘多位数的计算。6．18公顷＝()平方米3200公顷＝()平方千米60000000平方米＝()平方千米【答案】1800003260【分析】1公顷＝10000平方米，1平方千米＝100公顷＝1000000平方米，依此进行单试卷第3页，共13页位换算即可。【详解】1公顷＝10000平方米，18个10000平方米是180000平方米，所以18公顷＝180000平方米；因为3200公顷里面含有32个100公顷，所以3200公顷＝32平方千米；因为60000000平方米里面含有60个1000000平方米，所以60000000平方米＝60平方千米。【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。7．甲、乙两地相距120千米，货车行完全程需要2小时，货车的平均速度是每小时()。【答案】60千米/60km【分析】速度＝路程÷时间，因此用甲、乙两地的距离除以货车行完全程需要的时间即可，依此计算并填空。【详解】120÷2＝60（千米/时）即货车的平均速度是每小时60千米。【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握路程、速度、时间之间的关系，是解答此题的关键。8．已知AB60，当A10，B不变时，积是()；已知AB60，A和B同时10，商是()。【答案】60060【分析】在乘法算式里，两个因数都不为0时，一个因数不变，另一个因数乘几，积就乘几；在商不为0的除法算式里，被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商的大小不变；依此填空。【详解】60×10＝600已知AB60，当A10，B不变时，积是600；已知AB60，A和B同时10，商是60。【点睛】熟练掌握商、积的变化规律，是解答此题的关键。9．□2032……□，余数最大是()，这时被除数是()。【答案】19659【分析】余数总比除数小，即余数最大为：除数－1；再根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。试卷第4页，共13页【详解】20－1＝1932×20＋19＝640＋19＝659□2032……□，余数最大是（19），这时被除数是（659）。【点睛】在有余数的除法中，余数总比除数小，然后根据被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。10．在同一平面内，直线a与直线b相交成()，就说这两条直线互相垂直，记作()，读作()。两条直线都与第三条直线垂直，则这两条直线()。【答案】直角a⊥ba垂直于b互相平行【分析】垂线的定义：两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。两条直线都与第三条直线垂直，则这两条直线相互平行。【详解】在同一平面内，直线a与直线b相交成直角，就说这两条直线互相垂直，记作a⊥b，读作a垂直于b。两条直线都与第三条直线垂直，则这两条直线相互平行。【点睛】本题考查了垂直的定义，是基础知识，要牢固记住。11．用一只平底锅烙饼，每次最多只能放2张饼，烙一面要3分钟，两面都要烙，烙7张饼至少需要用()分钟。【答案】21【分析】每次最多只能放2张饼时，要保证每次都在锅中放2张饼才能最节省时间；如果烙的张数是单数，可以先2张2张地烙，直到剩下3张，再烙3张饼的最优方案去烙。据此解答。【详解】把7张饼分成2张＋2张＋3张，1个2张饼需要2个3分，2个2张需要4个3分，即4×3＝12（分）；剩下的3张饼这样烙：第一次先把2张饼同时下锅，3分钟时，将其中一张盛上来，另外一张翻面，同时，再把第三张饼放上去；第二次，第一次放的那张饼可以出锅了，最后放的那张饼翻面，同时将盛出来的饼翻面放下去；第三次，就可以全部出锅了。共用时间：3×3＝9（分钟）；那么烙7张饼至少需要用12＋9＝21（分）。【点睛】此题考查了有关优化问题，解题关键是合理安排时间，做到锅中保证有2张饼。二、判断题12．角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。()【答案】√试卷第5页，共13页【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，与两边叉开的大小有关；由此判断即可。【详解】根据角的含义可知：角的大小与边的长短无关，只与角的开口度有关，即与角的度数有关，所以原题的说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查了角的含义，应明确角的大小只与两边叉开的大小有关。13．自然数的个数是有限的。()【答案】×【详解】主要考查了对自然数的认识。自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4…所表示的数。14．两个数相除（商不为0），被除数不变，除数乘10，商也乘10。()【答案】×【分析】在商不为0的除法算式里，当被除数一定时，除数乘几（不为0），商就除以几，依此判断。【详解】根据分析可知，两个数相除（商不为0），被除数不变，除数乘10，商就除以10。故答案为：×【点睛】熟练掌握商的变化规律，是解答此题的关键。15．平行四边形具有稳定性()【答案】×【详解】平行四边形具有不稳定性，常见的伸缩门就是运用平行四边形不稳定的原理制作的。所以原题干错误。故答案为：×16．要使□345÷45的商是两位数，□里最大能填3。()【答案】×【分析】四位数除以两位数，要使商是两位数，那么被除数千位和百位上的数合起来要小于除数；依此判断。【详解】要使□345÷45的商是两位数，即□3＜45，即□里最大填4。故答案为：×【点睛】熟练掌握多位数与两位数的除法计算是解答此题的关键。三、选择题试卷第6页，共13页17．下面各数中，一个零也不读的数是（）。A．1010101010B．11001100C．11100010【答案】B【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。【详解】A．1010101010读作十亿一千零一十万一千零一十，读了两个零；B．11001100读作一千一百万一千一百，一个零也不读；C．11100010读作一千一百一十万零一十，读了一个零；故答案为：B【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。18．学校图书馆新进612本图书，每班18本，可以分给几个班？如下图，明明用竖式计算出了结果。竖式中箭头所指部分表示（）。A．已经分掉54本B．已经分掉540本C．已经分掉61本【答案】B【分析】由题意可知，54表示54个十，箭头表示每班分18本，30个班已经分掉了540本，据此解答即可。【详解】据分析可知：竖式中箭头所指部分表示已经分掉540本。故答案为：B【点睛】解答本题的关键是准确理解除法竖式的意义。19．估一估，下面算式中的商最接近9的是（）。A．404÷51B．632÷71C．520÷60【答案】B【分析】根据整数除法的估算方法，把被除数和除数估算成与它相近的整百数或几十数，或几百几十的数，据此解答。试卷第7页，共13页【详解】A．404÷51≈400÷50＝8；B．632÷71≈630÷70＝9，把被除数632估大了632－630＝2；C．520÷60≈540÷60＝9，把被除数520估大了540－520＝20；因为2＜20，所以632÷71的商最接近9。故答案为：B【点睛】本题考查了整数除法的估算方法，要灵活掌握。20．在同一平面内，两条平行线间可以画（）条垂线。A．无数B．1C．无法确定【答案】A【分析】同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线；在同一平面内，两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直；依此画图并选择即可。【详解】根据分析，画图如下：由此可知，在同一平面内，两条平行线间可以画无数条垂线。故答案为：A【点睛】熟练掌握平行与垂直的特点，是解答此题的关键。21．万老师带了500元，刚好买回25本同样的书，每本书的价格是（）。A．50元B．25元C．20元【答案】C【分析】单价＝总价÷数量，因此用万老师带的钱数除以买回的本数即可，依此列式并计算即可。【详解】500÷25＝20（元/本），即每本书的价格是20元。故答案为：C【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握总价、单价、数量之间的关系。四、口算和估算22．直接写出得数。60824309667012032540601050042063941

全国通用四年级下册数学试题-专题试卷用字母表示数 (含答案)

全国通用四年级下册数学试题-专题试卷用字母表示数 (含答案)

一、填空题

1. 用字母 a 表示数 x+2 的值：_____________________

2. 用字母 b 表示数 4×y 的值：_____________________

3. 表示数 3×(z+1) 的字母表示是：_____________________

4. 用字母 m 表示数 2×n 的值，若 m=8，则

n=_____________________

5. 若 p=4，q=2，则 2×p+3×q 的值是：_____________________

二、选择题

1. 用字母表示数 8 的字母是：

A. a B. b C. c D. d

2. 若 a=3，b=5，则 2×(a+b) 的值是：

A. 16 B. 18 C. 20 D. 21

3. 若 x=2，y=5，则 3×x-2×y 的值是：

A. 1 B. -4 C. 7 D. -1

4. 用字母 p 表示数 2×q+3 的值，若 p=11，则 q 的值是： A. 4 B. 1 C. 2 D. 3

5. 用字母表示数 13 的字母是：

A. a B. b C. c D. d

三、解答题

1. 用字母 a 表示数 5×(b+2) 的值，并计算当 b=3 时的结果。

解答：

令 a=5×(b+2)，

当 b=3 时，

a=5×(3+2)

=5×5

=25

所以，当 b=3 时，用字母 a 表示数 5×(b+2) 的值是 25。

2. 用字母 x 表示数 2×y-7 的值，若 x=11，则求 y 的值。

解答：

令 x=2×y-7，

当 x=11 时，

11=2×y-7

2×y=11+7 2×y=18

上海市四年级数学试卷【含答案】

专业课原理概述部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1. 下列哪个数字是偶数？

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

2. 1千米等于多少米？

A. 100

B. 1000

C. 10000

D. 100000

3. 下列哪个图形是平行四边形？

A. 正方形

B. 长方形

C. 三角形

D. 圆形

4. 下列哪个数是质数？

A. 12

B. 17

C. 20

D. 21

5. 下列哪个数字是最大的两位数？

A. 99

B. 100

C. 90

D. 89

二、判断题（每题1分，共5分）

1. 5 + 5 = 10 （ ） 2. 0是最小的自然数。 （ ）

3. 长方形和平行四边形是同一种图形。 （ ）

4. 2的倍数都是偶数。 （ ）

5. 1米等于1000厘米。 （ ）

三、填空题（每题1分，共5分）

1. 9 + 7 = __

2. 1小时等于__分钟。

3. 一个正方形的四条边都相等，所以它也是__。

4. 一个数的因数是能够__它的数。

5. 1000克等于__千克。

四、简答题（每题2分，共10分）

1. 请简述偶数和奇数的区别。

2. 请解释什么是质数。

3. 请列举出三种不同的图形。

4. 请解释什么是因数。

5. 请简述1米等于多少厘米。

五、应用题（每题2分，共10分）

1. 小明有5个苹果，他又买了3个苹果，请问他现在有多少个苹果？

2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，请计算这个长方形的面积。

3. 请列举出10以内的所有质数。

4. 请计算下列算式的结果：8 + 6 4

5. 请将下列数字按照从小到大的顺序排列：7, 3, 5, 2, 8

六、分析题（每题5分，共10分）

1. 请分析下列算式，并解释为什么这个算式的结果是错误的：5 + 5 = 11