2012年政法干警考试指导：行测

2012年政法干警考试指导：行测

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2013国家公务员考试行测常识判断的“三大”方法

常识判断是2013国家公务员考试行测的一个重要组成部分，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。常识部分并不是要求考生无所不知、无所不晓，而是考查应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。虽然涉及科目较多，又没有公式和确定的算法，但总是有解题技巧可循的。

做常识题目，拥有扎扎实实的知识积累是最关键的，但解题技巧为大家提供了另一种思维方式，在个别情况下会成为生死攸关的砝码。下面考德上教育专家就着重谈一下常识判断的答题技巧，希望对大家有所帮助。

一、题干分析法

题干分析法，主要适用于题干很长或者带有词语定义的题目。公务员考试是非常严谨的考

小社会低收入和高收入人群的比例，这就是一个“平均”的过程，这样做自然是为了社会的公平。答案显然是C。

二、首尾两端法

有关历史事件排序的选择题通常要求考生判断一连串事件发生的先后顺序，此种题型可以采用首尾两端法进行判断（从头或从尾判断），即从这一串事件的头或尾进行分析判断，排除不符合题干要求的选项，无需对各事件的具体时间进行分析，这样可以节省时间，提高效率，甚至能大大提高命中率。

例题：下列历史事件按时间排序正确的一组是（ c ）。

A.司马迁修《史记》→文景之治→王莽篡汉

B.杯酒释兵权→岳飞抗金→王安石变法

C.齐桓公称霸→商鞅变法→秦统一天下

D.玄武门之变→黄巢起义→安史之乱

【安徽考德上点评】本题无需分析各个事件的具体时间，只需掌握大致的时间段即可，可对各个选项从头或从尾进行判断。具体步骤如下：

第一步，对A项从头分析，司马迁修《史记》是在汉武帝时期，晚于文景之治，故排除。

第二步，对B项进行从尾分析，王安石变法发生在北宋，岳飞抗金发生在南宋，故排除。

第三步，对D项进行从尾分析，安史之乱发生在唐玄宗年间，而黄巢起义发生在唐朝末年，应晚于安史之乱，D项错误。

据此可以得出答案为C。

三、词义联想法

马克思主义哲学认为，事物是普遍联系的，一切事物都与周围其他事物联系着，且具有客观性。在解题的过程中，如果对于所考知识点不熟悉，发散性的联想思维是一种很好的解题方法。

词义联想法是指根据题干和选项中的信息词进行联想，从而选出与信息词有关联的选项，得出正确答案的做法。

该方法常适用于考查概念性的题目，在遇到陌生的科技词条的时候，考生可以运用该方法协助解题。

例题:关于宇宙的起源，最具代表性、影响最大的理论是（ b ）。

A.能量守恒定律 B.大爆炸理论 C.暗物质学说 D.黑洞理论

【安徽考德上点评】宇宙起源的理论，属于比较生僻的科技常识。这种题目，我们可以通过信息词的字面意思来判断答案。先通读题干，可以看到“起源”是本题中对该理论最关键的提示，因此确定其为信息词。再分析选项，可以很直观的看到，“大爆炸”非常形象的

2013国家公务员考试备考指导十二——寓意理解题重难点

所谓寓意，即为寄托或蕴含的意旨或意思。寓意理解型题目是国家公务员考试中片段阅读中的一种特殊题型。其材料通常为含义深刻的寓言或具有教育意义的小故事。这些寓言故事中主人公可能为人，也可能为动物及其他生物，语言生动、趣味性强，在轻松的语言背后常蕴含着深刻的哲理。考德上教育专家认为，解答寓意理解型题目，可主要采用尾句分析法、对比推导法和排除法这三种方法。为此，安徽考德上特意为广大准备考国考的考生整理了这篇备考指导十二，希望能为大家的国考备考添砖加瓦，为大家的公考之路保驾护航。

一、 尾句分析法

寓言一般会通过故事的结局来警示读者，使之获得启迪，即多在故事的结尾点出寓意。因此大部分寓意理解型题目，题干材料的尾句多直接或间接点明寓意，抓住了尾句，也就找到了解题的关键。

【例题1】 只要生存本能犹在，人在任何处境中都能为自己编织希望，哪怕是极可怜的希望。陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯，服刑初期被用铁链拴在墙上，可他们照样有他们的希望：有朝一日能像别的苦役犯一样，被允许离开这堵墙，戴着脚镣走动。如果没有任何希望，没有一个人能够活下去。从文段中可悟出的哲理是( b )。

A。生存是第一要义 B。理想是生存的精神支柱

C。置于死地而后生 D。生存的目的在于发展

【考德上解析】：尾句点明寓意。“如果没有任何希望，没有一个人能够活下去”说明的哲

理只能是“理想是生存的精神支柱”。故B项为正确答案。

【例题2】 一个知名企业向社会招聘高级管理人才，面试中有一道试题：“请写出你原来所在单位的最大秘密和对我公司有何价值？”应聘者对此各陈己见，但最后被聘用的却是一位对此题交白卷者。有人问及原因，老总回答道：“这样的人值得信任。”应聘者对其试卷交白卷却被聘用，这件事说明了什么？对此理解最正确的一项是( d )。

A。聪明地不做胜过了愚蠢地做 B。有创新精神才能出奇制胜

C。表现与众不同才能崭露头角 D。人格是成功的重要因素

【考德上解析】：尾句点明寓意。交白卷者之所以“值得信任”，并不是因为他不做、也不是因为他有创新精神，更不是因为他与众不同，而是因为他没有泄露原单位的秘密。这一点恰好体现了他高尚的人格，由此可知，D项为正确答案。

二、对比推导法

寓言的常用修辞手法包括拟人、比喻、夸张、对比、象征等。其中拟人、比喻、夸张、象征的使用是故事情节写作的需要，而对比手法的运用则对揭示寓意起至关重要的作用。在解题时，可按“比较对象——对比过程——对比结果”的顺序理清材料的条理，抽象出对比过程的属性，探求结果不同的原因，往往这一原因便是材料的寓意。

【例题3】 法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。南风徐徐吹动，温暖和煦，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。这个寓言意在告诉人们( a )。

A。方法得当柔可克刚 B。实践是检验真理的唯一标准

C。具体问题具体分析 D。工欲善其事，必先利其器

【考德上解析】：文段采用了对比手法。北风与南风采取的策略不同，结果也不相同。北风是“呼呼猛刮”，结果却是“行路人紧紧裹住大衣”；而南风“徐徐吹动”，结果是得到了“行路人脱衣”的胜利。它们一刚一柔，柔可克刚，即A为正确答案。

【例题4】 蜗牛参加了很多次动物运动会，成绩如下：跳高，零；跳远，不到一厘米；短跑，一小时一米；马拉松，到了下一届运动会开幕还没跑完，结果每次都没有得奖。今年，蜗牛参加了攀岩比赛，它速度不快，但却登上了顶峰，获得了冠军。与这个故事寓意最相符的是( a )。

A。天生我材必有用 B。冰冻三尺，非一日之寒

C。世上无难事，只怕有心人 D。金无足赤，人无完人

【考德上解析】：文段采用了对比手法。它先说明了蜗牛参加跳高、跳远、短跑以及马拉松比赛均遭惨败，然后指出蜗牛今年参加攀岩比赛却获得了冠军。通过对比这两种截然相反的结果

可知，虽然蜗牛在跳高、跳远、短跑以及长跑上处于劣势，但在攀岩这方面却占具独特的优势。由此可得出，尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处，换而言之即“天生我材必有用”，答案为A。C项为迷惑项，但它强调的是一种坚持，而文段中没有体现坚持，故排除。

三、排除法

与阅读理解中其他题型不同，寓意理解型题目要求考生提炼短文的寓意。因此，对于题目中与“寓意”无关的选项，考生可直接排除。考试中常见的此类选项包括以下三种：对材料简单概括或就事论事的选项、离题的选项和没有深度的选项。

【例题5】 俗话说，行百里者半九十。世界上攀登珠穆朗玛峰的人很多，而能真正登顶成功的人是少之又少。因为攀登珠穆朗玛峰的人，如果不到巅峰插上旗帜，哪怕离登顶只剩下十米不到的距离，都不是真正的成功。这段话主要想告诉我们( b )。

A。很多人都在攀登珠穆朗玛峰

B。成功是有明确标准的

C。大多数人都只能攀登到距离巅峰十米的位置

D。只有插上旗帜才能证明成功了

【考德上解析】：A项是对文段部分内容的描述，C、D两项是对文段内容不正确的推断，都还停留在故事(情节)层面，这三个选项都可排除。尾句点明了文段的寓意，由“哪怕离登顶只剩下十米不到的距离，都不是真正的成功”可知，文中举登珠峰的例子是为了论述成功的标准。故本题答案为B。

【例题6】 在伊索寓言中，有这样一个故事：老鼠们在一起开会，商讨怎样才能不被猫抓住。其中一只老鼠提议，在猫的脖子上挂一个铃铛。全体老鼠欢声雷动：“这个主意太好了！”但当有鼠问，怎样才能将铃铛挂到猫的脖子上时，刹那间全体老鼠鸦雀无声。这个故事所包含的道理不包括( b )。

A。有时候，方法比想法更重要 B。敢想敢做，梦想才有可能变为现实

C。没有方法对应的想法，是没有价值的 D。想法要切合实际，否则就是空想

【考德上解析】：这个故事告诉我们想法要切合实际，很多时候方法比想法更重要，因为没有对应的操作方法的所谓想法，注定只是空想。A、C、D的表述均可从这个寓言中得出。B项强调要“敢想敢做”，显然与故事意思相悖。本题的答案为B。

2012安徽政法干警行测备考指导:词语色彩的巧用

词义辨析是逻辑填空题的一大考查重点。正确理解、准确辨析词语的含义，对解答逻辑填空题至关重要。进行词义辨析，可从词语的理性义、词语的色彩义和词语搭配三方面着手。今天考德上教育专家特意为考生讲解词的色彩义。

色彩义是词的理性义之外的附属义，附着在词的理性义上表达人或语境所赋予的特定感受。词语的色彩义包括三个方面：词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。

1.词语的形象色彩

它指的是某些词语能让人产生视觉、听觉、触觉、味觉上的感受，以引起人们对现实生活中某种形象的联想，这就是词语的形象色彩。

示例：鸡冠花、拱桥、跳跃、飘扬、湿润、光滑、叮当、哗哗、剑眉、金钱豹等。这些词语能让人产生如见其形、如闻其声、如触其表等感觉，这就是它们的形象色彩。

（1）视觉形象色彩

据测定，人们所获得的感觉印象70%来源于眼睛，由此诉诸视觉的形象词语也最多。具体而言，我们可以从事物的形状、颜色、亮度、动作等进行联想、把握。结合到逻辑填空中，还需考虑句子的语境。

【例题3】 中国的一年四季，季季都令人神往，春日能 ，夏天绿荫满枝，秋时能 ，冬季银装素裹。填入划横线部分最恰当的一项是（ a ）。

Ａ．姹紫嫣红 硕果累累 Ｂ．风光旖旎 充实丰盈