小学生素质发展报告册

小学生素质发展报告册
尊敬的家长同志：您好！
2010-2011学年第二学期已结束，在你们的大力支持和配合下，您的孩子在我校已经圆满的完成了本学期的学习任务，在此三年级（1）班班主任，代表学校和各位任课老师，向各位家长表示衷心的感谢，希望新的学期能继续得到您的支持!
根据区教委通知，我校今年暑假定于2011年7月12日正式放假，8月26日上午9点，学生正式报到。

要求携带：1、暑假作业；
2、本通知书（家长签字）。

如以上项目有缺少者或检查不合格者，将不予以办理报到。

学科课程情况如下：
希望在暑假期间，家长配合学校加强对学生的管理，做好卫生保健和安全工作，协助孩子制定好暑假学习计划，要求孩子认真完成暑假作业，对自己所学知识进行疏理和查缺补漏工作。

暑假期间，如果您带孩子外出,请注意安全，培养孩子遵守交通规则。

暑假期间提倡勤俭节约，不乱花钱，学习计划每天的生活。

希望您和您的家人身体健康，万事如意！谢谢您的合作！
此致
敬礼
班主任：徐小伟
2011年7月11日。

小学生学期素质报告册模板前言学期素质报告册是对小学生学期学习情况和综合素质发展的一个总结和评价。

在这个报告册中，我们将对孩子的学习态度、学科成绩、品德发展、实践能力等方面进行全面评价，希望家长能够与孩子一起认真阅读、总结和反思。

基本信息- 学生姓名：- 学籍号：- 班级：- 学期时间：- 主任评语：一、学习态度学习态度是孩子在学习过程中展现出的积极性、主动性和毅力。

根据观察和评价，我们给孩子的学习态度打分，具体评价如下：评价项目评分学习积极性听课专注度课堂表现作业完成学习自律性二、学科成绩学科成绩是对孩子学科知识掌握程度的量化评价。

根据孩子在各科目的考试和平时表现，我们对其学科成绩进行评价，具体评价如下：1. 语文评价项：识字、理解、拼音、写作、阅读等方面。

2. 数学评价项：基本运算、数理运用、问题解决、推理等方面。

3. 英语评价项：听力、口语、阅读、写作等方面。

4. 科学评价项：基础知识、实验观察、科学方法等方面。

5. 社会评价项：地理、历史、公民等方面的知识和理解。

6. 美术、音乐、体育等非学科课程评价项：兴趣、参与度、创造力等方面。

三、品德发展品德发展是对孩子的道德行为、人际交往、自我认知等方面进行评价。

根据观察和评价，我们给孩子的品德发展打分，具体评价如下：评价项目评分遵守纪律热爱集体待人友好尊师重道乐于助人四、实践能力实践能力是对孩子在生活实践中的动手能力、创新思维和实际操作能力进行评价。

根据观察和评价，我们给孩子的实践能力打分，具体评价如下：评价项目评分动手能力创新思维实际操作生活技能实践探索总结与建议在本学期中，孩子表现出了积极的学习态度，取得了不错的学习成绩，并且在品德发展和实践能力上也有一定的进步。

但是也存在一些需要改进和加强的地方。

希望家长给予孩子更多的关注和指导，帮助他们改正不足之处，进一步提高综合素质。

家长签名：日期：学生签名：日期：学校盖章：日期：。

小学生素质发展报告册 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-小学生素质发展报告册寿光市XX小学中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

小学生素质报告册自我评价1. 我尊敬老师。

在生活上独立自主，合理安排时间。

在学习上，明确学习目的、端正学习态度。

在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。

2.我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。

是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。

平时能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。

3.我性格沉静，常常不拘小节，待人接物稳重大方。

平日里言语并不多，但我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。

我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。

在今后的学习生活中，我还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!4.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，我从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，我还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!5.我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。

本人能积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，性格开朗、热爱生活。

小学生素质报告册自我评价（二）1、本人在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。

同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。

能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

入校以来，本人谦虚谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。

经过长期的磨练，我这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己未来的梦想。

小学生素质发展报告单
同学家长:
接上级通知寒假自月日开始, 至月日到校报名上课。

现将您的孩子本学期在校各方面表现汇报如下, 同时请家长在假期中督促学生完成假期作业, 过一个丰富多彩的寒假, 开学时请按时到校报名上课。

叶集区武昌小学
年月日
小学生素质发展报告单
同学家长:
接上级通知寒假自月日开始, 至月日到校报名上课。

现将您的孩子本学期在校各方面表现汇报如下, 同时请家长在假期中督促学生完成假期作业, 过一个丰富多彩的寒假, 开学时请按时到校报名上课。

叶集区武昌小学
年月日。

小学生素质发展报告册班主任评语尊敬的家长：首先，我要对您的孩子表示由衷的赞扬和钦佩。

在过去的一学期里，您的孩子在素质发展方面取得了非常好的进步。

在踏入小学的这段时间里，他/她展现出了积极向上、努力奋进的精神，展现了良好的品德修养和社会交往能力。

在下面的评语中，我将对您的孩子的优点、不足和进步空间进行全面的评述。

首先，我要表扬您的孩子在课堂上的表现。

他/她拥有极佳的学习态度和学习能力，总是认真听讲、积极思考。

无论是在针对性的课堂训练中还是在综合能力培养方面，他/她都表现出极高的智商和学习能力，并在各项学科中取得了很好的成绩。

在与同学合作学习的过程中，您的孩子能够主动扮演好角色，在团队合作中表现出色，体现了他/她的责任感和合作意识。

其次，我要夸奖您的孩子在品德修养方面的突出表现。

他/她为人处世得体，乐于助人，关心他人，对待朋友热情友好。

他/她总是遵守学校和班级的规章制度，养成了良好的生活习惯。

在处理同学之间的矛盾和冲突时，您的孩子能够积极沟通、妥善解决问题，展现了颇高的沟通能力和情商。

再次，我要提及您的孩子在体育、艺术等综合素质方面的努力和进步。

在体育课上，他/她展现出了强身健体的热情，不仅参与积极，而且既有团队意识又有竞争意识。

在艺术方面，他/她积极参加各种校内外活动，展示了自己的才能和潜力，形成了自己的艺术风格和表达能力。

最后，在课外活动中，您的孩子也展现出了出众的领导才能和组织能力。

他/她积极参加德育活动、社区服务等各种课外活动，组织同学一起参与，取得了显著的成就。

在团队合作中，他/她总是能够带领大家朝着共同目标前进，展现了自己的领导力和团队精神。

当然，尽管您的孩子在素质发展方面取得了不错的成绩，但仍然存在一些不足之处。

例如，在学习方法上，他/她可能需要进一步改进，更加注重理解和巩固；在团队合作中，他/她可能需要更好地与他人合作，更加注重集体荣誉感；在与老师和同学交流中，他/她可能需要进一步提高沟通能力和表达能力。

小学生素质发展报告单文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]小学生素质发展报告单周嘉铭同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。

一个学期就要结束了，现将你本学期综合素质情况汇报于下：小学生素质发展报告单李嘉伟同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。

一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：小学生素质发展报告单刘禹奎同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。

一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：小学生素质发展报告单王玉璇同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。

一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：小学生素质发展报告单宋建楠同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。

一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：小学生素质发展报告单王宸同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。

一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：小学生素质发展报告单吴世威同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。

一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：小学生素质发展报告单曾诗宇同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。

一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：小学生素质发展报告单陈秒儒同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。

一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：小学生素质发展报告单、刘灿妮同学学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。

一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：小学生素质发展报告单彭骏龙同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。