大教师从这里起步学后感
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作为一名教师,从初出茅庐的新手到能够独当一面的资深教师,这一路走来,我深刻体会到了成长的不易与喜悦。
以下是我总结的四个步骤,它们帮助我实现了教师的四步进阶,在此分享给大家,希望能够对同行有所启发。
一、学习专业知识,打牢基础初入教师行业,首先需要掌握扎实的专业知识。
我深知,只有自己学得越多,才能更好地传授给学生。
因此,我积极参加各类培训,深入学习教材内容,广泛阅读教育理论书籍,努力提高自己的学术素养。
同时,我还关注教育前沿动态,了解最新的教育理念和方法,以便在教学中灵活运用。
二、实践教学,积累经验理论知识固然重要,但实践才是检验真理的唯一标准。
在教学过程中,我注重将所学知识应用于实际教学中。
我认真备课,精心设计课堂活动,关注学生的反馈,不断调整教学策略。
在实践中,我学会了如何与学生沟通,如何激发学生的学习兴趣,如何处理课堂突发事件。
这些经验使我逐渐成长为一名合格的教师。
三、反思总结,不断进步在教学过程中,我始终保持着反思总结的习惯。
每节课结束后,我都会认真回顾自己的教学过程,分析哪些地方做得好,哪些地方需要改进。
我还会与学生、同事交流,听取他们的意见和建议。
通过反思总结,我发现了自己在教学中的不足,并积极寻求改进方法。
这种不断进步的态度使我逐渐形成了自己的教学风格。
四、关注学生全面发展,提升自身素养作为一名教师,不仅要关注学生的学业成绩,还要关注他们的身心健康和全面发展。
在教学中,我注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
同时,我还积极参加各类社会实践活动,提升自己的综合素质。
我相信,只有自己成为一个全面发展的人,才能更好地引导学生成长。
通过这四个步骤,我从一名新手教师逐步成长为一名资深教师。
在这个过程中,我体会到了以下心得:1. 学习是终身的事业,教师需要不断学习,更新知识,提高自身素质。
2. 实践是检验真理的唯一标准,教师在教学过程中要注重实践,积累经验。
3. 反思总结是教师成长的重要途径,通过反思总结,发现问题,不断进步。
时光荏苒,岁月如梭。
自从踏上教师这个岗位以来,我始终秉持着一颗热爱教育、热爱学生的心,兢兢业业地工作。
在过去的几年里,我深刻体会到了教师从头做起的艰辛与快乐,现将心得体会分享如下:一、树立正确的教育观念教师从头做起,首先要树立正确的教育观念。
我认为,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德、激发他们的潜能、塑造他们的人格。
因此,在教育教学过程中,我始终关注学生的全面发展,尊重学生的个性差异,努力做到因材施教。
二、不断学习,提升自身素质教师从头做起,需要不断学习,提升自身素质。
作为一名教师,我深知自己肩负着教书育人的重任,因此,我始终坚持学习,不断提高自己的教育教学水平。
我积极参加各类培训,阅读教育教学书籍,汲取先进的教育理念,努力丰富自己的教育教学方法。
三、关爱学生,营造良好的班级氛围教师从头做起,要关爱学生,营造良好的班级氛围。
我始终把学生的成长放在第一位,关心他们的生活,关注他们的心理,尽力帮助他们解决学习和生活中的困难。
在班级管理中,我注重培养学生的集体荣誉感,倡导团结互助的精神,使班级成为一个温馨的大家庭。
四、严谨治学,提高教学质量教师从头做起,要严谨治学,提高教学质量。
我深知,教学质量是教师的生命线。
因此,在教学中,我注重教学设计,精心备课,力求使每一节课都能让学生有所收获。
同时,我关注学生的学习反馈,及时调整教学策略,使学生在轻松愉快的环境中学习。
五、以身作则,树立良好的师德形象教师从头做起,要以身作则,树立良好的师德形象。
我认为,教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。
因此,在日常生活中,我严格要求自己,做到为人师表,以身作则。
我关心学生的成长,尊重家长的意见,努力成为一名让学生尊敬、家长信任的好教师。
六、团结协作,共同进步教师从头做起,要团结协作,共同进步。
教育教学工作是一项系统工程,需要全体教师的共同努力。
因此,我注重与同事之间的沟通与协作,共同探讨教育教学问题,分享教育教学经验,共同提高教育教学水平。
时光荏苒,转眼间我已经踏上教师这个岗位近一年了。
回首这段时间,我感慨万分,从一名普通的学生成长为一名教师,我深知自己肩负的责任和使命。
在这段时间里,我不断学习、实践、反思,以下是我从教师从头做起的心得体会。
首先,要具备扎实的专业知识。
作为一名教师,我们要有扎实的专业知识,这是为学生传授知识的基石。
我在大学期间努力学习,取得了良好的成绩,但当我真正成为一名教师时,我才深刻体会到专业知识的重要性。
在备课过程中,我不仅要掌握教材内容,还要了解与之相关的背景知识,这样才能更好地为学生讲解。
此外,我还积极参加各种培训和学习,不断提升自己的专业素养。
其次,关爱学生,尊重学生。
教师是学生成长道路上的引路人,关爱学生是教师的基本职责。
我深知自己要用心去关爱每一个学生,尊重他们的个性,关心他们的生活。
在课堂上,我努力营造一个轻松、愉快的学习氛围,让学生感受到学习的乐趣。
在生活中,我关心学生的身心健康,关注他们的成长需求。
通过这些努力,我赢得了学生的信任和喜爱,也收获了他们的尊重。
再次,善于沟通,善于协调。
教师的工作不仅仅是教书育人,还要与家长、同事保持良好的沟通和协调。
在与家长沟通时,我尊重他们的意见,耐心解答他们的疑问,共同为孩子的成长出谋划策。
与同事相处,我谦虚谨慎,互相学习,共同进步。
在团队合作中,我充分发挥自己的优势,为班级的和谐发展贡献自己的力量。
此外,不断反思,勇于创新。
作为一名教师,我要不断反思自己的教育教学工作,发现问题并及时改进。
在教学中,我积极探索新的教学方法,运用多媒体、小组合作等多种形式,提高学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还关注学生的个体差异,因材施教,让每一个学生都能在课堂上找到自己的闪光点。
最后,要有坚定的信念和毅力。
教师这个职业既充满挑战,又充满希望。
面对教育改革的大潮,我们要坚定信念,勇往直前。
在工作中,我时刻保持清醒的头脑,以饱满的热情投入到教育教学工作中,不断提升自己的综合素质。
时光荏苒,转眼间我已经从一名新手教师成长为一名有经验的教师。
回顾这段新手教师之路,我感慨万分,收获颇丰。
在此,我想分享一下我的心得体会。
首先,我深刻体会到了教师这个职业的责任重大。
教师是学生成长道路上的引路人,肩负着培养国家未来的重任。
作为一名新手教师,我深知自己肩负的责任,因此始终保持着对教育事业的热爱和敬畏之心。
在教学中,我时刻关注学生的需求,尽力为他们提供优质的教育资源,帮助他们健康成长。
其次,我明白了备课的重要性。
备课是教学工作的基础,只有备好课,才能在课堂上游刃有余地传授知识。
作为一名新手教师,我在备课过程中遇到了许多困难,如教材理解不够深入、教学方法不够灵活等。
但通过不断学习和实践,我逐渐掌握了备课的方法,提高了自己的教学水平。
现在,我能够根据学生的实际情况,设计出符合他们需求的教学方案。
再次,我认识到了与学生沟通的重要性。
教师与学生之间的沟通是教学过程中不可或缺的一环。
作为一名新手教师,我曾在与学生沟通方面犯过错误,如过于严厉、忽视学生的感受等。
经过反思,我意识到要与学生建立良好的师生关系,必须学会倾听、尊重和理解他们。
现在,我能够站在学生的角度思考问题,与他们建立起和谐、融洽的师生关系。
此外,我深刻体会到了团队合作的力量。
作为一名新手教师,我在教学过程中遇到了许多难题,如班级管理、学科教学等。
但在与同事们的交流与合作中,我学到了许多宝贵的经验,使得我在教学过程中更加得心应手。
团队合作让我明白了,一个人的力量是有限的,只有团结协作,才能共同为学生的成长助力。
最后,我认识到终身学习的重要性。
教育是一个不断发展的领域,作为一名教师,必须不断学习、更新知识,才能适应教育改革的需求。
在教学中,我始终保持谦虚谨慎的态度,向有经验的教师请教,积极参加各类培训,不断提升自己的教育教学水平。
总之,新手教师之路充满了挑战和机遇。
通过这段历程,我收获了成长、收获了快乐、收获了感动。
在今后的教育教学工作中,我将继续努力,为学生的成长贡献自己的力量,为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
时光荏苒,转眼间,我已经踏上教师这个岗位近三年了。
在这段时间里,我经历了从新手到熟手的转变,从迷茫到坚定的过程。
回首这段旅程,我感慨万分,收获颇丰。
在此,我想分享一下我的心得体会。
一、明确职业定位,树立正确的人生观作为一名教师,首先要明确自己的职业定位。
教师是灵魂工程师,肩负着培养祖国未来一代的重任。
这个职业要求我们具备高尚的师德、丰富的知识、扎实的教学技能和良好的心理素质。
在从事教师职业之初,我深知自己肩负的责任和使命,因此始终保持着敬业精神,努力提高自己的综合素质。
在明确职业定位的同时,我还树立了正确的人生观。
教师是一个充满挑战和机遇的职业,要想在这个岗位上取得成功,必须具备坚定的信念和积极向上的心态。
我始终相信,只要付出努力,就一定能够收获成功。
这种信念让我在遇到困难时,能够保持乐观的心态,勇往直前。
二、不断学习,提升自身素质教师是一个不断学习、不断进步的职业。
在从事教师工作的过程中,我深刻体会到学习的重要性。
为了提升自己的教育教学水平,我积极参加各类培训、研讨会,学习先进的教育理念和教学方法。
首先,我注重理论学习。
通过阅读教育专著、教育教学杂志等,我了解了国内外教育改革的发展趋势,掌握了教育教学的基本理论。
这些理论为我从事教育教学工作提供了有力的支持。
其次,我注重实践锻炼。
在教学实践中,我努力探索适合自己的教学方法,不断总结经验教训。
例如,在教学过程中,我尝试运用多媒体技术,使课堂更加生动有趣;我还关注学生的个体差异,针对不同学生的学习特点,制定个性化的教学方案。
此外,我还积极参加各种教育教学竞赛,锻炼自己的教学技能。
在竞赛中,我不断发现自己的不足,努力改进,逐渐提高了自己的教育教学水平。
三、关爱学生,关注学生成长教师的工作不仅仅是传授知识,更重要的是关注学生的成长。
在教育教学过程中,我始终坚持以学生为本,关心爱护每一个学生。
首先,我关注学生的心理健康。
在课堂上,我鼓励学生积极参与,勇于表达自己的观点。
时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,我已经踏入教师这个行业近一年了。
回首这一年的从教之路,心中充满了感慨与喜悦。
作为一名新教师,我深感教育的神圣与责任重大,同时也对未来的教育事业充满了期待与梦想。
一、初识教育,心生敬仰记得刚踏入教师这个行业的时候,我对教育充满了好奇与期待。
我了解到,教育是培养人的事业,是塑造灵魂的工作。
教师是知识的传播者,是人格的塑造者,是心灵的启迪者。
这份职业让我心生敬仰,也让我更加坚定了自己成为一名优秀教师的决心。
二、从教初体验,感受教育的温度作为一名新教师,我深知自己肩负着教育的重任。
在教学过程中,我努力去了解每一个学生的特点,关注他们的成长,用心去倾听他们的心声。
以下是我从教初体验中的一些感悟:1. 爱是教育的基石在教学中,我深刻体会到,爱是教育的基石。
只有关爱每一个学生,才能让他们感受到温暖,才能激发他们的学习兴趣。
当我看到学生们在课堂上认真听讲、积极发言时,我感受到了教育的温度。
2. 耐心是教育的法宝教育是一项长期而艰巨的任务,需要教师具备足够的耐心。
在教学过程中,我遇到了许多困难,如学生基础薄弱、学习态度不端正等。
面对这些问题,我始终保持耐心,用心去引导、去帮助,最终取得了良好的效果。
3. 沟通是教育的桥梁教师与学生之间的沟通是教育的重要环节。
通过与学生的沟通,我更加了解他们的需求,也让他们感受到教师的关心。
在沟通中,我学会了倾听、学会了尊重,也学会了如何更好地教育学生。
三、教育的初心与梦想回顾这一年来的从教之路,我更加坚信教育的初心与梦想。
以下是我对教育的几点思考:1. 教育是培养人的事业教育的根本目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为教师,我们要关注学生的全面发展,不仅要传授知识,还要关注他们的身心健康,培养他们的社会责任感。
2. 教育是传承文化的使命教育是传承文化的重要途径。
我们要在教学中传承中华民族优秀传统文化,培养学生的民族自豪感,增强民族凝聚力。
作为一名新手教师,我深知自己肩负着传授知识、启迪智慧、塑造人格的重任。
自从踏上教师这个岗位,我便深感责任重大,同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我作为一名新手教师的心得体会。
首先,我明白了教师的责任。
教师是学生成长道路上的引路人,是学生心灵的呵护者。
在课堂上,我们要以严谨的态度对待每一堂课,力求做到内容丰富、生动有趣,激发学生的学习兴趣。
在课下,我们要关注学生的生活,关心他们的成长,做他们的知心朋友。
只有真正热爱教育事业,才能承担起这份责任。
其次,我学会了如何与学生相处。
学生是教师工作的出发点和落脚点,与学生的相处之道至关重要。
在与学生相处的过程中,我明白了以下几点:1. 尊重学生。
每个学生都有自己的特点和优点,我们要尊重他们的个性,鼓励他们发挥特长,充分挖掘他们的潜能。
2. 关心学生。
了解学生的生活、学习和心理状况,关注他们的成长,关心他们的喜怒哀乐,做他们的良师益友。
3. 沟通交流。
与学生保持良好的沟通,倾听他们的心声,及时解决他们的问题,帮助他们树立信心。
4. 信任学生。
相信学生的能力,给予他们足够的信任,让他们在自信中成长。
再次,我认识到教师自身的素质对教育教学的影响。
教师是学生的榜样,我们的言行举止直接影响着学生的成长。
因此,我努力做到以下几点:1. 不断学习。
提高自己的专业素养,紧跟教育发展的步伐,为学生的成长提供有力的支持。
2. 严谨治学。
对待教学工作一丝不苟,严谨求实,为学生树立良好的榜样。
3. 保持乐观。
面对工作中的困难和挫折,保持积极乐观的心态,用微笑和热情感染学生。
4. 注重仪表。
穿着得体,言行举止得体,为学生树立良好的形象。
最后,我深刻体会到了教师职业的艰辛与快乐。
教师这个职业既充满挑战,又充满希望。
在教育教学过程中,我们要勇于面对困难,敢于担当,为学生创造一个良好的学习环境。
同时,我们要珍惜与学生的相处时光,感受那份来自学生的信任和喜爱,从而获得职业的成就感和幸福感。
新手教师的成长之路—我的体验与收获2023年,我作为一位新手教师,踏上了成长之路。
这条路上,不仅有挫折和困难,更有成长和收获。
首先,作为一名新手教师,我发现自己最大的问题是缺乏教学经验。
虽然在大学里学了很多理论知识,但现实中的教学还是充满了挑战。
在我的第一堂课中,我准备了一个完美的教案,可是在上课时却发现学生们似乎并不理解我的教学内容。
我感到十分失落和惊讶,不知道自己哪里出了错。
于是,我开始深刻地思考自己的教学方法和教学内容,逐渐发现问题所在,并且不断改进自己的教学方法。
在这个过程中,我了解到仅仅有理论知识是不够的,还需要不断实践和不断反思。
其次,作为一名新手教师,我发现自己最大的挑战是如何和学生建立良好的关系。
作为一个陌生的人,我该如何让学生们信任我并愿意听从我的教导呢?刚开始的时候,我采用了一些比较表面化的方法,如请学生们参与课堂互动,鼓励他们提问和讨论。
但是,这些方法并没有取得很好的效果。
之后,我开始想办法更好地了解学生的兴趣和需求,从而更好地满足他们的教育需求。
在和学生们沟通的过程中,我逐渐建立了起良好的关系。
我发现,和学生们建立好关系是创建一个良好教学环境的一大关键因素。
最后,作为一名新手教师,我深刻地认识到相信自己和保持耐心和毅力是成长的关键。
在教育这个行业中,每位同学都可能面临许多困难,但唯有坚持并相信自己的价值观念才能取得成功。
当我第一次遇到困难而想要放弃时,我会站在镜子前,告诉自己不要放弃,要坚持下去。
曾经我受到过很多打击和挫折,但是我从未放弃。
我相信,只要我坚持下来,最终铁定会有收获。
总之,成为一名新手教师的成长之路是漫长而又艰辛的,但是我相信只要我们坚定信心,保持耐心,学校、家校社会、个人的力量都能推动教师成长更加迅速和稳健,提升教学水平,为孩子们甚至社会做出更加积极更有力的贡献。
作为一名新教师,我深知入门之路的艰辛与挑战。
在经历了无数次的迷茫、困惑与努力后,我终于找到了一些新教师入门之道的心得体会,愿与各位同行分享。
首先,热爱教育事业是入门的关键。
教育是一项伟大的事业,肩负着培养下一代的重任。
只有热爱教育事业,才能在面对困难时保持积极的心态,才能在教育教学过程中全身心地投入。
作为一名新教师,我时刻提醒自己,不忘初心,牢记使命,为学生的成长贡献自己的力量。
其次,虚心学习,不断充实自己。
新教师往往缺乏实践经验,因此在教学过程中会遇到各种问题。
这时,我们要学会虚心向他人请教,多参加培训、研讨活动,汲取他人的经验。
同时,要善于利用网络资源,学习先进的教育理念和教学方法。
只有不断充实自己,才能在教育教学过程中游刃有余。
再次,关爱学生,尊重差异。
每个学生都是独一无二的,他们在性格、兴趣、学习习惯等方面都存在差异。
作为新教师,我们要学会关爱每一个学生,关注他们的成长,尊重他们的个性。
在教育教学过程中,要善于发现学生的优点,鼓励他们发挥特长,同时也要关注他们的不足,耐心引导他们改正。
只有这样,才能让每个学生都得到充分的发展。
此外,严谨治学,追求卓越。
作为一名教师,我们要严谨治学,不断提高自己的教育教学水平。
在备课过程中,要深入研究教材,把握教学重点和难点,设计合理的教学方案。
在课堂上,要关注学生的反应,灵活调整教学节奏,确保教学效果。
同时,要关注教育评价,及时总结经验,不断追求卓越。
最后,保持良好的心态,勇于面对挑战。
新教师往往面临着来自学生、家长、同事等多方面的压力。
在这种情况下,我们要保持良好的心态,勇于面对挑战。
要相信自己的能力,坚信付出总有回报。
同时,要学会调整自己的情绪,保持身心健康,以更好地投入到教育教学工作中。
总之,新教师入门之路并非一帆风顺,但只要我们坚定信念,努力实践,就一定能够找到属于自己的教育之道。
在此,我将以下心得体会与各位新教师共勉:1. 热爱教育事业,不忘初心;2. 虚心学习,不断充实自己;3. 关爱学生,尊重差异;4. 严谨治学,追求卓越;5. 保持良好心态,勇于面对挑战。
时光荏苒,转眼间我已站在教师这个神圣的岗位上,开始了我的教育生涯。
回首这段时间的点点滴滴,我感慨万分,既有对教师职业的敬畏,也有对自身成长的期待。
以下是我作为一名新教师的开端心得体会。
首先,我深刻体会到了教师职业的崇高与责任。
教师是灵魂的工程师,肩负着培养下一代的重任。
从踏上讲台的那一刻起,我就明白自己不再是一个普通的人,而是一个肩负着教育使命的人。
每当看到孩子们求知若渴的眼神,我深感责任重大。
我时刻提醒自己,要不断提升自己的专业素养,用知识武装自己,为学生们提供更好的教育。
其次,我发现教师工作充满了挑战。
在教育教学过程中,我遇到了许多意想不到的问题。
如何激发学生的学习兴趣,如何引导学生主动思考,如何应对学生的个性差异……这些问题让我深感困惑。
但正是这些挑战,让我不断学习、成长。
在摸索中,我逐渐找到了一些解决问题的方法,比如利用多媒体教学手段丰富课堂内容,通过小组合作培养学生的团队精神,以及针对不同学生采取个性化的教学策略。
此外,我认识到教师与学生之间的互动至关重要。
作为教师,我们要关注学生的心理健康,关心他们的成长。
在与学生交流的过程中,我学会了倾听、理解和尊重。
我努力走进学生的内心世界,了解他们的需求和困惑,帮助他们解决问题。
同时,我也学会了如何与学生建立良好的师生关系,让他们感受到教师的关爱和温暖。
在教学实践中,我深刻体会到了“教学相长”的道理。
在与学生的互动中,我不断反思自己的教学方法,努力改进自己的教学策略。
同时,我也从学生那里学到了很多。
他们的好奇心、求知欲和创造力让我受益匪浅。
在他们的启发下,我更加坚定了成为一名优秀教师的信念。
最后,我意识到教师职业需要不断学习。
教育是一个动态发展的过程,教师必须紧跟时代步伐,不断更新自己的知识储备。
在今后的工作中,我将继续努力学习,提高自己的教育教学水平,为学生们提供更优质的教育。
总之,作为一名新教师,我在开端阶段收获颇丰。
在今后的教育教学工作中,我将继续努力,不断提高自己的专业素养,为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
怎样把主动权交给学生
新课程理念下的语文教学,如何让学生自主学习,发挥学生的主体作用,充分调动学生学习语文的积极性,从“学会”走向“会学”呢?我认为把学习的主动权交给学生是有效的方法之一,也就是让学生在学习的内容上,时间上,方法上,以及其他方面都成为学习的主人公。
一、在学习内容上,给学生留有探索的余地。
语文课的课堂教学最容易上成“闷课”,就是教师平铺直叙,照本宣科,学生“昏昏然”情绪处于低谷,所以在课堂教学中,学生自己能学会的教师就不要讲,让学生自己讨论解决,教师集中精力引导学生掌握重点,难点知识,大量的问题还要靠学生在练习的过程中自己解决,教师做到“举一”精神,引导学生“反三”自学、自练,由此及彼,触类旁通。
这样把探索的机会让给学生,学生就不可能昏昏欲睡,既学到了应有的基础知识,又培养了学生自主学习的能力。
二、在课堂中,应留给学生一定的时间。
课堂40分钟,应是教师和学生共用的时间,如果教师占得太多,一讲到底,学生就没有或很少有时间进行自学、思考、讨论,只能被动地“接收”。
因此在课堂中教师应留给学生充足的时间让学生思考、讨论、练习和总结。
这样,学生自主学习就不是一句空话,而且有利于调节学生的大脑,减少疲劳。
三、在教学方法上,应为学生积极思考,自主学习创造条件。
俗话说,教学有法,教无定法,贵在得法。
在教学中,教师应采取灵活多样的方法,引导学生积极参与,自觉主动地学习。
教师要把讲课的过程变成引导学生主动探索知识的过程,只有让学生真正成为学习的主人,才能发挥学生主人公的责任感。
为此,应该做到:变“灌”为“导”,这是教师教学观念的根本转变,教师要围绕“导”字,注重师生、生生互动,变“单一”为多种教学手段综合应用。
教师应在“一支粉笔、一块黑板、一本书”以外多下功夫,如配用图片、小黑板、录音机、多媒体、投影等教学手段,优化知识的呈现方式。
变单纯研究教材为研究教材与研究学生相结合,树立正确的学生观。
教学要紧密联系学生的心理特点,切合学生的知识水平,贴近学生的思想动态,使学生乐于学,学得好。
四、课外活动时,多给学生培养爱好和发展特长的机会。
在语文教学中,有的学生爱好写作,有的学生能言善辩,有的学生擅长书法等,为了使学生能更好地发挥特长、爱好,应给学生机会,也就是将课内与课外结合起来。
课外活动可让学生举行办专栏,召开演讲会,辩论会等活动,这样既可以弥补学生课内的不足,又可以让学习与实践相结合,发挥特长培养能力。
总之,语文是一门容易调动学生兴趣的学科,我们只有放手把学习的自主权交给学生,让学生生动活泼,无拘无束地探索学习,才能适合新课程倡导的教学理念。