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1.根据课文默写。
（10分）①__________，相伴过年华。
②__________，草色遥看近却无。
③长风破浪会有时，。
④__________，西北望，射天狼。
⑤安得广厦千万间，。
⑥山回路转不见君，。
⑦__________，奉命于危难之间。
⑧伤心秦汉经行处，。
⑨山重水复疑无路，。
⑩了却君王天下事，。
1.《春》节选⑪“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑫雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
……⑬春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
【小题1】第⑪段文字从“触觉”“嗅觉”“听觉”多个方面描绘春色，请从文中找出各方面所对应的语句。
①触觉：②嗅觉：③听觉：【小题2】第⑬段文字分别把春天比喻为“刚落地的娃娃”是着眼于春的“”；把春天比喻为“小姑娘”是着眼于它的“”；把春天比喻为“健壮的青年”是着眼于它的“”。
这三个比喻句集中表达了作者对春天的。
【小题3】指出下列各句运用的修辞方法。
⑪鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
（）⑫看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
（）（）2.阅读《春》的选段，回答下列问题①雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼．（）着一层薄烟。
课时跟踪练33(110分钟121分)1．文中画横线的句子可以改写成：“他们无须穿戴厚重的衣帽就可以灵活挥舞着双臂利索地前行在风雪中。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 春天的人，更是诗的形象。
他们的两臂可以灵活地挥舞，双脚可以利索地行进，无须穿戴厚重的衣帽招架风雪的袭击；他们健康的肌肤柔润舒适，不再受冷风的欺凌。
这引起我们多少理性的想象，给予我们何等有益的人生哲理！答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：从句式结构的角度看，原句“两臂可以……，双脚可以……”，句式整齐，节奏鲜明，富有音乐美，增强了表达的力度。
同时，前面的整句搭配后句“无须穿戴厚重的衣帽招架风雪的袭击”，形成整散结合、错落有致的典雅之美。
从修辞手法的角度看，原句中的“风雪的袭击”采用拟人手法，赋予“风雪”人的动作，生动形象地表现出“春天的人”充满力量、灵活四射的形象特征，增强了语言的表现力和感染力。
从语言风格的角度看，原句的风格与文段的风格更加协调，衔接起来也更加自然。
答案：①原句在句式上有整齐之美，读来也朗朗上口，富有节奏感，语势较强，整体上骈散结合，句式灵动，显得错落有致；②原句中“袭击”采用拟人手法，表达上更为生动形象，也增添了文句的表现力和感染力；③原句与整个文段的文风更加协调，风格上生动明快，富有诗意，且与后句衔接更自然。
2．文中画横线的句子可以改写成：“看一叶那烟波江上顺流而下的小舟正在追寻一段久远的记忆。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 风景是历史间一种真实的存在，而过客只是时光里散落的尘埃。
悠悠千载的黄鹤楼，坐在深深的流水边，回忆三国的那场云烟，还有唐宋的风月、明清的从前，就这样，过尽一段又一段的似水流年。
专题五巩固提升1.(2016·新课标全国卷Ⅱ，17)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
答：………………………………………………………..解析：本题采用了2014年的考查方式。
要把构思框架图转换为文字，一定要观察图示的构成和层次，准确理解各层次的内容要点及其关系，然后以简练的文字表述出来。
转换此图宜采用总分复句的形式。
组织答案要注意符合题干提出的要求。
答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。
组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
2．(2015·天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。
要求70字左右。
答：………………………………………………………..解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
解答此题，要分析好每一幅画面的特点，比较出劝阻效果的差异，阐述理由要充分，并注意字数的要求。
答案：(示例)我认为第一幅比较好。
第一幅手势图比较含蓄，是一种委婉的劝阻。
把手放在鼻子上的动作表明个人的不适体验，微笑的面容带给人亲切和温暖的感受。
吸烟者面对这样的劝阻，容易接受。
第二、三幅稍感强硬，让人不容易接受。
(其他答案言之成理，理由恰当充分亦可)3．(2015·新课标全国Ⅱ，17)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
答：………………………………………………………..解析：本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。
解答此题，需要仔细观察图形，找出图形中的各种构图要素，准确理解图形的寓意。
该图的构图要素主要有橄榄枝、旗帜、鸽子。
橄榄枝、鸽子寓意和平，多面旗帜寓意各个国家，多面旗帜组成了飞鸽的形象，寓意各国合力铸造和平。
课时跟踪练33 词语表达效果一、对点练1．阅读下面的文段，完成后面的题目。
淄博烧烤，走的是小炉自烤、小饼卷葱的差异化路途，在众多烧烤品牌中，可谓独树一帜。
尽管用餐往往要排长队，但只要尝过便是值得。
人间烟火气，“熏得游人醉”。
高校生、网红大V等群体纷纷“种草”，短视频裂变式传播，可以说，让冒着油花、滋滋作响的淄博烧烤“炙手可热”的，就是屏幕前的你我他。
文中画横线的句子极具形象感和感染力，这一表达效果是如何取得的？答：_______________________________________________________【答案】①“种草”，运用网络流行语，语言鲜活，有感染力。
②“冒着油花、滋滋作响”视听结合以及叠词的运用，形象生动地表现了淄博烧烤的特点，富有现场感和画面感。
③“炙手可热”一词活用成语，凸显“烧烤”的特点，引发读者的联想。
2．(2024·山西太原高三质检)阅读下面的文段，完成后面的题目。
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。
我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她．在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告知她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。
她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，照旧瑟缩着。
枣树，他们简直落尽了叶子。
从前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了。
连叶子也落尽了。
他．知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。
他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当时满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒适。
但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已静默地铁似的直刺着惊异而高的天空，使天空闪闪地鬼眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
(1)文中画横线的部分用了什么叙事人称？取得了怎样的表达效果？答：_______________________________________________________【解析】由“我不知道”可知是第一人称。
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专项提升作业（三）三正确使用词语(包括熟语)1.(2013·佛山模拟)依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是( )①中国艺术上这种善于运用舞蹈形式、辩证地结合虚和实的独特的创作手法，也________在各种艺术里面。
②北京的圆明园，自康熙四十八年起先后________了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。
③大学英语四、六级考试从2007年起全面改革，加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的________，加大听力理解部分的题量和比例。
④为官________、勤政爱民是评价每一位领导干部德行的重要标准，也是人民群众心中用来衡量领导干部的一把重要标尺。
A.贯串兴建测验廉政B.贯穿营造测试廉正C.贯穿兴建测试廉政D.贯串营造测验廉正2.(2013·广州调研)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )纵观国外幸福之城的概念，包括漫画之都的一些案例，广州与其千人一面，不如独辟蹊径，通过广州根深蒂固的漫画文化，对文化广州进行重塑，凸显休闲、幽默、热情、奔放的魅力，用虚幻的文化资源来带动我们的文化创意产业发展，并且带动传统的旅游以及第三产业的整体发展。
A.千人一面B.独辟蹊径C.根深蒂固D.虚幻3.(2013·深圳调研)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )如今，不少老师感慨孩子不好教，但这不足以成为体罚学生的理由。
转化后进生不可能一蹴而就，如果我们心浮气躁，工作一曝十寒，教育必然没有效果。
教育是门艺术，它讲求技巧，需要循循善诱。
体罚学生甚至殴打学生的教育方式也难免太过拙劣。
其实，孩童如璞玉，治玉之道，在于顺其天然纹理，精雕细刻，体罚犹如以刀斧攻玉，粗鲁野蛮，鲜有不碎者!A.一蹴而就B.一曝十寒C.难免D.精雕细刻4.(2013·肇庆一模)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )“什么是残缺的美?眼前就是很好的例证，”一旁的李教授指着公元前四百年建造的代表了古希腊建筑最高水平的帕特农神庙，不禁发出感叹，“美学上，它不仅有自身构成的美和震撼，还给你无限的想象力，与一般建筑迥然不同，就像残缺手臂的维纳斯一样。
1.根据原文填空（5分）①《陋室铭》中，作者用“__________，”交代了自己的交友标准，表现了作者高洁傲岸的个性，从而说明了陋室不陋。
②在杜甫的《望岳》一诗中，化甩孔子“登泰山而小天下”的名言，表达诗人攀登人生顶峰抱负的诗句是:“，。
”③杜甫《春望》一诗中，“__________，”两句移情于物，感时伤世，表达了诗人深切的爱国情怀。
④《使至塞上》中将塞外景象写得开阔鲜明、气势雄浑，被人称为“千古壮观”的名句是：“__________，。
”⑤李白《渡荆门送别》中的语句“__________，”用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。
2.默写（7分）（1）借问酒家何处有，。
（2），总把新桃换旧符（3）操千曲而后晓声，。
（4）__________，夜静春山空。
（5）黄四娘家花满蹊，。
（6）在学习中我们常常会遇到拦路虎，这是很正常的，千万别害怕胆怯，韩愈在《师说》中说“？”这句话说的也是这个理。
有了疑问再有打破沙锅问到底的精神，疑问就会变成知识与智慧。
1.阅读《母亲的心》，回答1小题。
(20分)母亲的心⑴熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
⑵春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
⑶久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!⑷好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑸母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑹或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
2014普通高等学校招生全国统一考试〔江苏卷〕语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15 分)1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)〔C〕最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。
A. 用心别树一帜浑成B. 匠心别树一帜饱满C. 匠心别有洞天浑成D. 用心别有洞天饱满2. 以下诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3 分)〔A〕A. 水面风回聚落花B. 数峰无语立斜阳C. 楼上春容带雨来D. 蝉曳残声过别枝3. 以下交际用语使用不得体．．．的一项是(3 分)〔B〕A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正，小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分)〔D〕遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上开掘了很久,但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶⑤如此空旷，让人略感凄凉A. ①②④⑤③B. ①④⑤③②C. ④①③②⑤D. ④②⑤①③5. 阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是〔3分〕〔C〕A. 人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当B. 人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸C. 我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么D. 我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福二、文言文阅读(18 分)阅读下面的文言文，完成6～9 题。
2014年全国高考语文试题汇编目录1.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——安徽卷 (1)2.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——北京卷 (13)3.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——福建卷 (26)4.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——广东卷 (37)5.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——湖南卷 (51)6.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——湖北卷 (62)7.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——江苏卷 (76)8.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——江西卷 (90)9.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——大纲卷 (102)10.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——辽宁卷 (113)11.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——四川卷 (126)12.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——新课标1 (140)13.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——新课标Ⅱ (153)14.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——浙江卷 (165)15.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——重庆卷 (178)16.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——天津卷 (191)17.2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题详解——上海卷 (204)2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文试题详解第Ⅰ卷(阅读题，共66分)一、(9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
（9分）①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。
1.请在下面横线上默写出古诗文原句。
（8分）【小题1】乡书何处达？。
（王湾《次北固山下》）【小题2】__________，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）【小题3】烟笼寒水月笼沙，。
（杜牧《泊秦淮》）【小题4】__________，把酒话桑麻。
（孟浩然《过故人庄》）【小题5】__________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）【小题6】无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）【小题7】《天净沙·秋思》中，诗人直抒胸臆，表现旅人孤寂愁苦之情的名句是：__________，。
1.阅读下面一段话，按要求答题。
（5分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有xiūsè（）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎（）时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨（）着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是mòmò（）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
（朱自清《荷塘月色》）（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
（4分）霎（）时密密地挨（）着 xiūsè( ) mòmò（）（2）选文划直线句中的“田田”一词的意思是：。
（1分）2.阅读下面文章，完成下题。
（16分）心灵之痛查一路⑴车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。
出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。
接下来发生的事，让我感到十分意外。
⑵小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。
她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。
不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。
我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？⑶我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。
1.默写【小题1】曲径通幽处，【小题2】，乾坤日夜浮。
【小题3】万籁此俱寂，。
【小题4】戎马关山北，。
【小题5】单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
，。
【小题6】宋初，在相位者多，普。
【小题7】一儿曰：“日初出沧沧凉凉，。
此不为近者热而远者凉乎？”【小题8】在这四年里，我历尽艰苦，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
2.默写。
（每空一分，共9分）【小题1】__________，潭影空人心。
【小题2】戎马关山北，。
【小题3】__________，烟波江上使人愁。
【小题4】居高声自远，。
【小题5】__________，卷舒开合任天真。
【小题6】予独爱莲之出淤泥而不染，。
【小题7】，寒光照铁衣。
【小题8】《沁园春·雪》中承上启下，由描写景物转入评论历史人物的句子是__________，。
1.阅读《春》的选段，回答下列问题①雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼．（）着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕．（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着suō（）戴着lì（）。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
②天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
④春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑤春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
【小题1】给文中加点的字注音或根据注音写出相应的汉字。
笼．着（）黄晕．（）披着suō（）戴着lì（）【小题2】给文中第①②段各拟一个小标题_____________、____________。
1.默写。
①乡书何处达，。
②东隅已逝，。
③_________________，铜雀春深锁二乔。
④__________，万紫千红总是春。
⑤梅雪争春未肯降，。
⑥江山代有才人出，。
⑦然而当初她的芽儿，__________，。
⑧ __________，雪却输梅一段香。
⑨_________________，无以至千里。
2.古诗文名句默写。
⑪今夜偏知春气暖，___________________________。
（刘方平《月夜》）⑫天下英雄谁敌手？曹刘。
_____________________。
（辛弃疾《登京口北固亭有怀》）⑬骊山四顾，阿房一炬，？（张养浩《山坡羊·骊山怀古》⑭总为浮云能蔽日，。
（李白《登金陵凤凰台》）⑮诗人笔下，花是有灵性的，有品格的，既有“_____________________，只有香如故”的风骨，又有“落红不是无情物，____________________”的情怀。
⑯贾平凹神往于温庭筠“商山早行”时用一个个名词营造出的美好境界：“_____________________，_________________________”，并创造出另一种美好的《人迹》，让人神往，令人感叹。
⑰《陈涉世家》一文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是“”。
陈涉起义的根本原因是“”。
3.古诗词默写①过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）② __________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子密州出猎》）③更深月色半人家，。
（刘方平《月夜》）④__________，只有香如故。
（陆游《卜算子》）⑤ __________，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）⑥疑怪昨宵春梦好，。
（晏殊《破阵子》）1. 亲爱的麦子 周 涛①我想说：“亲爱的麦子。
”②我想，对这种优良的植物应该这么称呼。
这并不显得过分，也不显得轻浮。
而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?③它很美。
尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。
它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目．不耀眼，却改变了土壤的味道。
这就使它带有了土地的精华的含义。
特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
④这一切使它更美。
麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。
它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体……它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。
但是面粉不容易使人想到这些。
这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
⑤我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。
我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。
⑥连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。
然后晾晒几天，再装入麻袋。
我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。
这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而叉一目了然。
正是这，使它优美。
⑦于是有一天，我们起得绝早。
我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车，像是户儿家的一个重大行动似的，把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。
路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。
我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。
我感到了滑稽，有点哭笑不得。
人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。
⑧这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。
颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。
⑨被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!⑩麦子进了磨坊。
缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。
我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。
我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。
11我就是麦子。
我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。
我欲哭无泪，欲喊无声。
因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一——麦子。
我将一代代地生长，被割掉；成熟；被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。
人们把我叫作“麦子”。
只有一个诗人这样称呼我，他说：12“亲爱的麦子。
”(选自《周涛散文》，有删改)【小题1】作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。
(3分)【小题2】文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!”应怎样理解?这句话在表达上有什么特点?(4分)【小题3】本文耐人寻味。
请从形式和内容两方面，对文章第11段(“麦子进了磨坊……慢吞吞地磨损着”)进行简要赏析。
(4分)【小题4】结合全文，请你说说“亲爱的麦子”这个题目的有哪些含义。
(4分)2.（6分）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（巴金《繁星》）【小题1】请用简洁的语言概括语段主要内容。
（2分）【小题2】从修辞角度赏析文中划浪线的句子。
（2分）【小题3】品读文中划线句，写出你从中感悟到的作者的思想情感。
（2分）1.阅读下面文言文选段，完成后面的题。
（14 分）【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左，苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁旦而过之轴必坠地。
屡悬屡坠，令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁，逮③举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真【注】①轴：画卷②物色：观察③逮：等到【小题1】解释加点的词语。
（3分）①中峨冠而多髯者为东坡②诎右臂支船③令怪之【小题2】下列“之”字的用法，不同的一项是：（）（2分）A．左臂挂念珠倚之B．献之县令C．踉跄逐之D．能以径寸之木【小题3】用给下面句子断句，断两处。
（2 分）漫悬于壁旦而过之轴必坠地。
【小题4】翻译下列句子。
（4分）①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②于是始知其画为逼真【小题5】从内容上看，两文都突出了，但写法不同，【甲】文是正面描写，介绍了，【乙】是，通过写猫的反应，表现画作的精美(3分)2.阅读下面文言语段，完成后面的题。
（17分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（清?沈复《幼时记趣》）【小题1】解释下列句中加点词的含义。
（4分）（1）必细察其纹理（2）项为之强（3）盖一癞蛤蟆也（4）鞭数十【小题2】选出下列对本文语言分析不正确的一项是（3分）（） A．“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并运用了比喻的修辞手法。
B．“冲烟飞鸣”的“冲”，让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱撞的情状。
C．“鹤唳云端”的“唳”字，让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫，用词准确。
D．“舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”和“吞”两个动词极为生动地表现了蛤蟆捕虫动作的迅速、准确。
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
（6分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（2）能张目对日，明察秋毫。
【小题4】结合全文分析作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（4分）1.阅读下面古诗．完成题。
(4分)晚次乐乡县①陈子昂故乡杳无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨。
噭噭②夜猿呜。
注释:①本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。
②噭：同“叫”。
【小题1】概括引发诗人思乡的事由。
(2分)【小题2】下面对诗歌的分析不正确的一项是( )(2分)A．诗人以时间为线索架构全诗，从“日暮”开始，到夜色渐浓，至“夜”结束全诗。
B．颈联以“烟断”、“木平”逼真地写出了夜色的浓重。
C．尾联自问自答，以景写情，情景交融，更添无尽乡思之愁。
D．此诗与诗人的《登幽州台歌》写法相同，粗犷、直抒胸臆。
2.阅读张可久《清江引·秋怀》一词，完成（1）-（2）小题。
（5分）西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
(1)曲中写了哪些秋景？（2分）(2)作者描写这些秋景的作用是什么？（3分）1.写作。
