垂直的生计

专题02 与山为邻期中期末真题重组卷一、单择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只要一个选项是符合题目要求的。

）1．（2023上·浙江杭州·七年级杭师大附中校考期中）下图中，山脉是亚洲和欧洲的地理分界线，名称是（）A．乌拉尔山脉B．大高加索山脉C．阿尔卑斯山脉D．喜马拉雅山脉2．（2022下·浙江金华·七年级统考期末）下列关于世界典型区域的环境特点，表述正确的是（）①美国科技发达，适合在大平原发展现代农业②马赛人在草原上过着“逐水草而居”的生活③澳大利亚草原平坦辽阔，适合大面积发展畜牧业④印第安人在海拔较高的地带，种植玉米、马铃薯A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．（2023下·浙江宁波·七年级校考期末）瑞士在北京冬奥会上共获得9枚奖牌，是高山滑雪赛场的最大赢家。

采访时他们说道：“许多家庭出门就是雪，瑞士人生来就会滑雪。

”瑞士高山滑雪产业发达的自然原因是（）A．高山众多，降雪丰富B．河湖广布，利于结冰C．水上都市，风景优美D．设施齐备，交通便利4．（2023下·浙江嘉兴·七年级统考期末）每个区域的社会生活，都是展现这个区域人文特色的橱窗。

下列关于区域人文特色描述正确的是（）A．威尼斯——沙漠绿洲B．湄公河平原——滑雪胜地C．以色列——水上古城D．安第斯山区——垂直生计5．（2023下·浙江·七年级统考期末）印第安人利用安第斯山区的环境特点，形成了垂直的生计。

下列表述正确的有（）①在高海拔处放牧②牛是主要运输工具③在高海拔处种植④玉米是主要农作物A．①②B．②③C．①④D．③④6．（2023下·浙江衢州·七年级统考期末）印第安人利用安第斯山区的环境特点，形成了垂直的生计。

下列表述正确的有（）①在高海拔处放牧②牛是主要运输工具③在高海拔处种植④玉米是主要农作物A．①②B．②③C．①④D．③④7．（2023下·浙江杭州·七年级统考期中）穿行于瑞士阿尔卑斯山的“冰川快车”，是“世界上行驶最慢的景观列车”。

《垂直的生计》学案分析一、课程标准1．描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特色。

2．运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。

二、学习目标1．能够利用各种地图或文字材料，获取所需要的信息，描述秘鲁安第斯山区的自然环境。

2．能够说明山区人们是如何利用山区来发展生活的，描述他们生产生活的特色。

3、学会分析山区人们生产生活的特色与山区自然环境之间的关系。

三、教学重难点重点：安第斯山区的自然环境特征和人文环境特色。

难点：安第斯山区的自然环境与人文环境之间的关系。

四、教学方法读图法、情景教学法、合作讨论法等。

五、教学流程【导入新课：欣赏图片】欣赏安第斯山脉地区风光，同时配上印第安人音乐，引起学生的兴趣。

设问：同学们，老师给大家带来的这些风光图片美不美？学生答：美！问：那么大家想不想知道这么美丽的地方到底在什么地方呢！学生答：想！（一）寻找安第斯1．通过幻灯片向同学们展示两张图片（安第斯的地理位置图），请同学们来说一说，安第斯山脉在世界的位置、走向及地位？2．再通过幻灯片展示一幅当地图片，设计问题：“走进山区，探索山区的生产生活是怎样的？”（二）探秘安第斯1．【幻灯片展示秘鲁山区农业活动示意图】设计问题：安第斯山区人民又是如何利用当地的环境发展生产的呢？学生回答：低海拔处……高海拔处……2．【幻灯片展示5。

S左右安第斯山脉东坡不同高度自然景观变化示意图】设计问题：秘鲁安第斯山区从山麓到山顶自然景观的变化原因？学生整理（教师引导）回答：随着海拔的升高，气温逐渐降低（每升高1000米，气温下降6℃）。

高海拔山区从山麓到山顶，导致自然景观呈现垂直变化。

3．【教师引导过渡】设问：秘鲁山区之所以能产生如此奇特的生产方式出现文明，是什么人最先在此创造出的呢？学生回答：印第安人！教师出示印第安人图片，及出示印加文明遗址图片。

（三）走进安第斯1．【小组合作探究】小组合作目标要求1）安第斯山区印第安人的衣、食、住、行是怎样的？2）这样的生活方式与自然环境之间的关系如何？2．【学生成果展示】衣：羊驼毛质地轻柔，纤维细长，保暖性强，极为珍贵，有“纤维上帝”之美誉。

第二课与山为邻第1节垂直的生计安第斯山脉在世界的位置1．安第斯山脉的概况(自然环境)(1)地理位置：安第斯山脉从北到南纵贯南美洲大陆，全长近9 000千米，素有“南美洲脊梁”之称。

秘鲁的大部分国土位于安第斯山区，中部地区平均海拔4 000多米。

(2)垂直的自然景观①成因：这里气候和植被类型复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著，自然景观随之呈现出明显的变化。

一般而言，海拔越高，气温越低。

海拔每升高1 000米，气温下降约6℃。

②表现(见上图)海拔1 500米以下的山脚为热带，分布着热带雨林；海拔1 500－3 000米的山区为暖温带，分布着灌木、矮树、草地；海拔3 000－4 500米的山区为寒温带，分布着大面积的草原；海拔4 500米以上的地方，终年积雪。

原因：一般而言，海拔越高，气温越低，山体不同高度的自然景观差异明显。

2．印第安人的生产特色(或：印第安人是如何利用山体不同高度发展生产的？)(1)安第斯山区的环境特点：这里气候和植被类型复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著，自然景观随之呈现出明显的变化。

地势起伏很大，海拔越高，气候越寒冷，空气越稀薄，对人类活动造成许多限制。

(2)印第安人利用安第斯山区的环境特点，形成了山下山上不同的生产生活景观。

秘鲁山区农业活动示意图3．印第安人的生活特色(1)衣食：玉米和马铃薯是山区居民的主要粮食。

羊驼和骆马的奶、肉与皮革为人们提供了衣食来源。

(2)交通：多山的地形严重影响了交通和经济的发展，修筑铁路和公路困难重重。

但是，骆马却能在崎岖的山路上行走自如，体小但耐饥耐渴，是当地居民的主要运输工具。

(3)穿着：羊驼毛质地轻柔，纤维细长，保暖性强，极为珍贵，有“纤维上帝”之美誉。

羊驼毛出口是秘鲁外汇收入的重要来源。

4．印第安人的发展(1)过去：勤劳智慧的印第安人，不仅培育了多种农作物，而且创造了古老灿烂的文明成就，为世界文明的发展作出了重大贡献。

(2)如今：在严酷的高寒山区，他们仍在辛勤劳作，与自然和谐共存，为人类奉献着丰富的物质与精神财富。

第三单元：各具特色的区域生活第一课家住平原第二课与山为邻1.垂直的生计—南美洲安第斯山区（农业生产）（1）地理位置：该地区在南美洲，位于南半球，西半球。

（2）自然环境：安第斯山脉是世界上最长的山脉。

安第斯山脉从北到南纵贯南美洲大陆，全长近9000千米，素有“南美洲脊梁”之称。

秘鲁大部分地区位于安第斯山区，中部地区平均海拔4000多米。

这里的气候和植被类型复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著，自然景观随之呈现明显的变化。

详见教材第64页3-17图。

（3）人们的农业生产情况：A在海拔较低的山谷和山坡处，印第安人开辟梯田，种植稻米，玉米，马铃薯，小麦和大麦等农作物(种植业)。

B.在山区的高海拔处，气候寒冷，居民以放牧驯养的羊驼和骆马为生（畜牧业）。

（4）人们的生活情况：A羊驼和骆马的奶，肉与皮革为人们提供了衣食之源。

B玉米和马铃薯是山区居民的主要粮食。

C骆马是本地居民的主要运输工具。

(5).秘鲁国徽的左上角是什么动物的图案？答：骆马。

它的形象泛起在国徽上说明了什么？答：骆马在本地居民的生活中占有重要地位。

2.山地之国——瑞士(欧洲阿尔卑斯山区)——旅游业(1)地理位置：瑞士在欧洲的阿尔卑斯山区，位于北半球，东半球，中纬度，北温带。

瑞士有山地之国之称。

瑞士人被称为大山之子。

（2）自然环境：阿尔卑斯山脉是欧洲最大、最雄伟的山脉。

阿尔卑斯山脉跨越的国家：法国、意大利、瑞士、列支敦士登、奥地利。

.阿尔卑斯山区是欧洲多条河流的发源地，主要有莱茵河(注入北海)、多瑙河(注入黑海)和波河（注入亚得里亚海）。

瑞士的地形特征：地形以山地为主，山区占到了国土面积的60℅，耕地面积少，矿产资源奇缺。

湖泊众多，河谷平原面积狭小，地势起伏变化大。

(3).阿尔卑斯山脉的高山峡谷、险峰深涧是怎么形成的？答：是由于河流和冰川的感化形成的。

(4) 多样的地形、独特的景观，以及古老的城镇和纯朴的乡村生活，为瑞士人提供了丰厚的旅游资源。

瑞士发展支柱产业之一是旅游业。

第二课与山为邻【垂直的生计】——秘鲁安第斯山区秘鲁境内的安第斯山脉一、安第斯山脉的地理位置1.安第斯山脉（1）西半球、南北走向（2）纵贯南美洲大陆西部，全长9 000千米，是世界上最长的山脉（3）素有“南美洲脊梁”之称。

2.秘鲁地处低纬度，东临太平洋。

大部分国土位于，安第斯山区二、秘鲁安第斯山区的自然环境1.安第斯山脉从山麓到山顶自然景观明显变化的原因。

气候差异显著2.描述5°S左右安第斯山脉东坡从山麓到山顶自然景观的变化。

热带常绿林→ 温带落叶阔叶林→ 干寒草原→ 高山冰雪图3—17 5°S左右安第斯山脉东坡自然景观变化示意图3.自然环境的特点（1）地形复杂，地势崎岖（2）气候复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著（3）自然景观垂直变化明显安第斯山区的种植业主要分布在哪里？主要种植哪些农作物？分布：低海拔的山谷和山坡上；农作物：水稻、玉米、马铃薯、小麦和大麦。

3.高海拔的畜牧业（1）安第斯山脉的畜牧业的分布和主要畜种。

分布：高海拔的干寒草原地带；畜种：骆马、羊驼。

（4）总结羊驼和骆马在秘鲁人生活和生产中占据重要地位的原因。

多少的地形严重影响交通和经济的发展，修建铁路和公路困难重重，在崎岖的高山峻岭间行走自如的骆马是当地居民的主要运输工具；羊驼毛出口是秘鲁外汇收入的重要来源。

4.教材问题探究（1）印第安人是如何利用山体不同高度发展生产的。

种植业：主要分布在低海拔的山谷和山坡上；畜牧业：分布在高海拔，气候寒冷的干寒草原上。

（2）印第安人的衣食住行与当地自然环境的关系。

适宜山区环境种植玉米和马铃薯为主食；驯养羊驼和骆马提供奶、肉、皮革和毛；利用骆马作为山区的运输工具。

图3—23秘鲁国徽（3）秘鲁国徽的左上角的动物图案，它的形象出现在国徽上说明什么？；说明骆马在当地居民的生活中占有重要地位。

☆读图3—35函馆港，分析：1.四幅图和文字从哪些方面展示了日本独特的“鱼文化”？生产、饮食、文化方面。