拓展培训老师的级别及晋升办法

第一章总则第一条为规范培训老师队伍建设，提高培训质量，激发培训老师的工作积极性，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部所有培训老师，包括初级培训师、中级培训师、高级培训师及资深培训师。

第二章晋级条件第三条初级培训师：1. 具备相关专业学历或相关工作经验；2. 通过公司组织的初级培训师培训并考核合格；3. 在公司内部完成至少5次培训任务，且学员满意度达到80%以上。

第四条中级培训师：1. 具备初级培训师资格，且连续两年内每年至少完成10次培训任务；2. 培训课程内容丰富，方法灵活，学员满意度达到90%以上；3. 积极参与公司内部培训师交流与分享活动，分享经验，促进团队成长。

第五条高级培训师：1. 具备中级培训师资格，且连续两年内每年至少完成15次培训任务；2. 培训课程内容具有前瞻性，能够结合行业发展趋势，提出创新观点；3. 学员满意度达到95%以上，并至少有一位学员提出书面表扬；4. 参与公司外部培训交流活动，提升个人专业影响力。

第六条资深培训师：1. 具备高级培训师资格，且连续两年内每年至少完成20次培训任务；2. 在行业内具有较高的知名度和影响力，能够代表公司参与行业交流活动；3. 学员满意度达到98%以上，并至少有一位学员提出书面感谢；4. 对公司培训体系建设和人才培养提出有价值的建议，并被采纳实施。

第三章晋级程序第七条晋级申请：1. 培训老师根据自身条件，向人力资源部门提交晋级申请；2. 人力资源部门审核申请材料，组织评审小组进行评审。

第八条晋级评审：1. 评审小组由人力资源部门、相关部门负责人及资深培训师组成；2. 评审小组根据培训老师的业绩、学员满意度、个人发展等方面进行综合评价；3. 评审结果报公司领导审批。

第九条晋级结果公布：1. 人力资源部门将晋级结果在公司内部进行公示；2. 对晋级成功的培训老师进行表彰，并颁发相应证书。

第四章晋级后的管理与职责第十条晋级后的培训老师应承担更多责任，包括：1. 指导初级培训师的工作，提升团队整体水平；2. 参与公司培训课程的研发与优化；3. 积极参与公司内部培训师培训活动。

培训部讲师晋升制度
为了完善培训部讲师的管理制度,明确讲师的任职晋升标准,完成培训讲师梯队建设,特制订本制度.
1.晋升流程
1.1主动申请原则,培训讲师自主申请晋升
1.2申请流程
1.3评定委员会成员：公司副总经理、管理中心总经理、人事经理、培训经理
2.评审方法
2.1新招培训讲师,由人事部会同培训部确定培训讲师的级别,并享受相对级别的薪资待遇；
2.2培训讲师级别晋升原则上遵循逐级晋升的原则,由培训部组织相关部门进行评审,并公布结果,抄送人事部；
2.3晋升需评审委员会全票通过,评审委员会具有一票否决权,并给出建议；
2.4每年固定举行两次评审,春、秋季各一次.若上一季度获得晋升,原则上不得参加下季度的评定.
3.晋升通道及标准
4.晋升福利待遇
5.晋升评审表
5.1讲师素养评分表
5.2知识技能评分表。

培训讲师等级晋升制度一、等级晋升办法1、目的明确培训教师职业发展规划使培训讲师能够有效的自我评估，不断完善、超越自我提升培训讲师个人素质及培训技能2、适用范围电教营销部培训组、各地一级代理培训讲师3、培训讲师等级划分划分为四个等级：实习讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师4、等级说明5、晋升办法方式：技能测试为主，采用答辩方式时间：每三个月，或四个月组织一次；一级培训讲师等级评比，定于每次全国集中式培训之际晋升资格：具备“讲师等级说明”条件；需上交一份《个人晋升申请》，对前期的工作表现、工作经历进行总结，包括培训内容、培训课题、培训人数、培训场次、培训地区效果反馈等。

无重大错失者方可获得评比资格。

具体办法：第一阶段：准备一份专题培训教材，需有教材、教案、幻灯等教学资料。

第二阶段：授课，评定人员对授课内容、表现等各方面评估、测试第三阶段：答辩，对答辩人进行相关的技能测试，考核基本素质、反应能力、表达能力等，填写《讲师素质评定表》第四阶段：综合评分，决定是否晋升，同时参考过去个人工作表现和工作经历证书：颁发“步步高企业讲师”证书，盖有公司印章，并有厂长签名。

同时标注“讲师等级”。

每次晋升，只需加盖等级印章即可。

6、现阶段人员定位工作时间超过六个月者，均从“初级讲师”开始。

从事培训低于六个月者，从见习讲师开始。

二、培训讲师定位、职能、职责1、讲师定位具有管理功能的培训讲师。

培训属于基本技能，只有通过管理，才能推动培训长期发展。

总公司培训讲师：管理全国培训体系一级培训讲师：管理省培训体系二级培训讲师：管理本地区促销员队伍2、学习建议学习方式：3、培训讲师职能、职责●对自己所负责区域进行管理●负责培训成绩、档案的管理●确定培训需求，制定培训计划●培训实施、考核、跟踪●对市场及培训进行总结，信息反馈●将上级提供的培训课题推广下去讲师素质评定表谢谢观看! 欢迎您的下载，资料仅供参考,如有雷同纯属意外。

培训讲师等级晋升制度为了激励讲师们继续提升自己的专业能力和教学水平，公司制定了一套培训讲师等级晋升制度。

该制度以培训讲师的绩效、能力和贡献为评判标准，旨在激励讲师们积极进取、不断学习、提高自己的专业水平。

一、等级划分根据培训讲师的从业时间、教学经验、专业背景和绩效表现等因素，将讲师分为初级讲师、中级讲师、高级讲师和资深讲师四个等级。

1.初级讲师：从业时间不超过3年，没有主讲过大型课程，没有在行业内发表过论文或专业文章，没有承担过重大项目。

2.中级讲师：从业时间3-5年，主讲过一定规模的课程，或者在行业内发表过论文或专业文章，或者承担过较重的项目。

3.高级讲师：从业时间5-10年，主讲过多个大型课程，或者在行业内发表过多篇重要论文或专业文章，承担过多个重大项目。

4.资深讲师：从业时间10年以上，主讲过多个大型课程，积极参与行业内重要会议和论坛，发表过多篇学术论文或专业文章，承担过多个重大项目。

二、晋升条件1.初级讲师晋升中级讲师的条件：从业时间满3年，主讲过2个大型课程，或者在行业内发表过2篇论文或专业文章，或者承担过一个重大项目。

2.中级讲师晋升高级讲师的条件：从业时间满5年，主讲过3个大型课程，或者在行业内发表过3篇论文或专业文章，或者承担过两个重大项目。

3.高级讲师晋升资深讲师的条件：从业时间满10年，主讲过5个大型课程，或者在行业内发表过5篇论文或专业文章，或者承担过三个重大项目。

三、评估和晋升流程1.每年年末，公司将组织评估委员会对所有讲师进行综合评估，包括教学效果、学生评价、教材和课程设计等方面的考核。

2.评估委员会由公司高层领导、相关部门主管和资深讲师组成，进行公正、客观的评估工作。

3.根据评估结果，将初级讲师晋升为中级讲师，并给予一定的薪资提升和奖励；将中级讲师晋升为高级讲师，并给予更高的薪资提升和奖励；将高级讲师晋升为资深讲师，并给予更高的薪资提升和奖励。

四、继续教育和发展机会为了帮助讲师提升专业能力和教学水平，公司将提供各种培训和发展机会，包括参加国内外专业会议和培训班、接受高级讲师的指导和辅导、开展教学经验交流等。

教育培训机构老师晋升制度范本一、背景随着教育培训市场的快速发展，对于教育培训机构老师的需求也日益增加。

为提高教育培训机构的教学质量，培养高素质的教育人才，制定一套科学、合理、有效的老师晋升制度至关重要。

二、晋升原则1. 公平公正：晋升过程应保证公平、公正、公开，让每一位老师都有机会通过自己的努力获得晋升。

2. 绩效优先：以老师的教学绩效、业务能力、团队协作等方面为晋升的重要依据。

3. 培养与发展：注重老师的职业发展规划，提供培训、培养机会，促进老师个人成长与机构共同发展。

4. 激励机制：建立激励机制，激发老师的工作积极性和创新精神，提高教育教学质量。

三、晋升途径1. 教学晋升：初级教师→中级教师→高级教师→特级教师2. 管理晋升：教师→教研组长→校区教学主任→校区校长3. 项目晋升：教师→项目负责人→项目经理→公司高层管理四、晋升条件1. 教学晋升条件：（1）初级教师：具备本科及以上学历，教师资格证书，从事教学工作满1年。

（2）中级教师：具备本科及以上学历，教师资格证书，从事教学工作满3年，教学绩效良好。

（3）高级教师：具备本科及以上学历，教师资格证书，从事教学工作满5年，教学成果显著。

（4）特级教师：具备本科及以上学历，教师资格证书，从事教学工作满8年，具有较高的教育教学水平，有丰富的教育经验，对教育教学有独特见解。

2. 管理晋升条件：（1）教研组长：具备本科及以上学历，教师资格证书，任中级教师职务满1年，具有团队合作精神和组织协调能力。

（2）校区教学主任：具备本科及以上学历，教师资格证书，任高级教师职务满1年，具有较强的教育教学管理能力。

（3）校区校长：具备本科及以上学历，教师资格证书，任特级教师职务满1年，具有丰富的教育教学管理经验，有较强的领导能力。

3. 项目晋升条件：（1）项目负责人：具备本科及以上学历，任教师职务满1年，具有较强的项目组织和管理能力。

（2）项目经理：具备本科及以上学历，任项目负责人职务满1年，具有丰富的项目管理经验，有较强的团队协作能力。

培训讲师等级晋升制度一、等级晋升办法1、目的明确培训教师职业发展规划使培训讲师能够有效的自我评估，不断完善、超越自我提升培训讲师个人素质及培训技能2、适用范围电教营销部培训组、各地一级代理培训讲师3、培训讲师等级划分划分为四个等级：实习讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师45、晋升办法方式：技能测试为主，采用答辩方式时间：每三个月，或四个月组织一次；一级培训讲师等级评比，定于每次全国集中式培训之际晋升资格：具备“讲师等级说明”条件；需上交一份《个人晋升申请》，对前期的工作表现、工作经历进行总结，包括培训内容、培训课题、培训人数、培训场次、培训地区效果反馈等。

无重大错失者方可获得评比资格。

具体办法：第一阶段：准备一份专题培训教材，需有教材、教案、幻灯等教学资料。

第二阶段：授课，评定人员对授课内容、表现等各方面评估、测试第三阶段：答辩，对答辩人进行相关的技能测试，考核基本素质、反应能力、表达能力等，填写《讲师素质评定表》第四阶段：综合评分，决定是否晋升，同时参考过去个人工作表现和工作经历证书：颁发“步步高企业讲师”证书，盖有公司印章，并有厂长签名。

同时标注“讲师等级”。

每次晋升，只需加盖等级印章即可。

6、现阶段人员定位工作时间超过六个月者，均从“初级讲师”开始。

从事培训低于六个月者，从见习讲师开始。

二、培训讲师定位、职能、职责1、讲师定位具有管理功能的培训讲师。

培训属于基本技能，只有通过管理，才能推动培训长期发展。

总公司培训讲师：管理全国培训体系一级培训讲师：管理省培训体系二级培训讲师：管理本地区促销员队伍2、学习3、培训讲师职能、职责●对自己所负责区域进行管理●负责培训成绩、档案的管理●确定培训需求，制定培训计划●培训实施、考核、跟踪●对市场及培训进行总结，信息反馈●将上级提供的培训课题推广下去讲师素质评定表。

拓展培训老师的级别和晋升办法发展方向:初级培训师－－中级培训师--高级培训师--培训部经理—————--培训总监一、晋级考核制度:二、培训师认定、职责与权利:1．初级培训师:见习培训师、实习培训师、助理培训师●见习培训师●实习培训师●助理培训师2.中级培训师:三级、二级、一级认定:签订培训师聘用协议;具备亲和力及良好的组织能力、控场能力和应变能力；通过安全考核,具备良好的安全意识和安全操作技能,在培训中能够不断的传递给学员以安全、专业的认知;新培培养(通过中三级考核）２人以上;新项目研发2个并组织培训师内部学习;评审前从未有过二级事故或事故隐患；带班超过20天（其中50人以上主带10次，包含２0天)，学员评估平均分高于9５分。

职责:按要求完成潜江基地拓展培训师职责.培养、指导下一级培训师。

帮助公司开发新项目，新路线和对现有技术进行革新。

负责编写各类工作报告、管理规范或总结材料。

主持培训基地和非基地活动（包括课程设计、场地布置、课程实施）。

权利:有资格成为培训师资格审查小组成员,有晋级为高级三级培训师的权利.获得中级一级拓展培训师的带班费。

3．高级培训师:三级、二级、一级认定:签订培训师聘用协议及；具备亲和力及良好的组织能力、控场能力和应变能力及优异的沟通和表达能力;具备优异的安全意识和安全操作技能，在拓展培训中能够不断的传递给学员以安全、专业的认知并能实施内部安全培训;新培培养（通过中二级考核）2人以上;新项目研发４个并组织培训师内部学习或对现有项目进行技术革新,主持过大型团队培训活动，能够独立操作１00分钟的室内课；评审前从未有过二级事故或事故隐患;带班超过24天(其中60人以上主带１2次,包含24天)，学员评估平均分高于9５分。

职责;有责任指导下级培训师的工作。

帮助公司开发新项目、对现有项目进行革新.主持各种培训活动（包括课程设计、课程实施等）。

主持编写各类工作报告、管理规范或总结材料。

权利：有资格成为培训师资格审查小组成员，有晋级为高级二级培训师的权利。

企业培训讲师晋升方案在企业内部，培训讲师扮演着非常重要的角色。

他们通过对员工进行培训，提高员工的职业素质和技能水平，帮助员工更好地完成工作任务，从而提升企业的绩效和竞争力。

因此，企业中的培训讲师能否得到合理的职业晋升成为企业中一个非常重要的问题。

本文将介绍企业培训讲师晋升的几种方案。

晋升条件首先，企业想要提拔一个人到培训讲师的职位，不可避免地需要考虑一些基本条件。

•具备出色的演讲技巧：作为培训讲师，说课是基本功，能否做到拥有良好的语言表达能力，能够清晰地表达一个知识点，以及与大家毫无隔阂交流沟通，是非常重要的。

•负责: 培训讲师需要完成一个培训项目的所有流程，从设计、策划到实施、总结。

•敬业精神：培训讲师需要具备较高的敬业精神，能够自觉地学习和不断提升自身素质，从而完成更加专业的培训工作。

•知识面广泛：培训讲师需要拥有丰富的知识储备，并且时常保持更新，这样才能够更好地面对各种培训需求。

晋升方案从公司制度上，提供员工合理的职业发展路径，是非常重要的。

在培训讲师晋升方案上，可以采取以下几种方式：升级晋升升级晋升，是指通过段位的升级，从而达到晋升的目的。

这种升级方案以规则为基础，按照一定的级别提供了相应的薪酬待遇。

升级晋升一般分为三个级别:•初级讲师•中级讲师•高级讲师其中，初级讲师是培训讲师的基础级别，中级讲师需要积累更多的经验和技能，高级讲师则需要在大型项目中担任核心职务。

技能证书晋升技能证书晋升是指通过培训讲师专业技能的认证，来达到晋升的目的。

目前有一些行业协会或类似机构，会发放培训讲师的专业技能证书；另外，也有一些第三方评估机构会通过认证，对讲师的专业能力进行评级，以此来认证培训讲师的能力和素质。

绩效奖励晋升在培训讲师晋升方案中，除了薪酬的升级，绩效奖励方面也是一个不可忽视的晋升途径。

企业可以设置一些特定的绩效指标，用于考核培训讲师的业绩、实际表现和个人素质，通过对其奖励，激励更多的培训讲师积极发挥未来的作用。

一、目的为了规范公司内部培训师的管理，提高培训质量，促进公司员工的专业技能提升，特制定本管理制度。

二、适用范围本制度适用于公司内部所有从事培训工作的员工，包括但不限于内部讲师、外部讲师、培训助理等。

三、分级标准1. 初级培训师（Level 1）- 资格要求：- 具有相关领域的基础知识；- 参加公司内部初级培训师培训，并通过考核；- 具备一定的沟通能力和表达能力。

- 权限与责任：- 负责辅助高级培训师进行授课；- 参与培训材料的整理和编写；- 协助进行培训效果评估。

2. 中级培训师（Level 2）- 资格要求：- 持有初级培训师证书，且授课时长累计达到50小时；- 具备较强的教学设计和实施能力；- 参加公司内部中级培训师培训，并通过考核。

- 权限与责任：- 独立负责部分培训课程；- 参与培训项目的策划和实施；- 指导初级培训师工作。

3. 高级培训师（Level 3）- 资格要求：- 持有中级培训师证书，且授课时长累计达到100小时；- 具备丰富的教学经验和较强的课程研发能力；- 参加公司内部高级培训师培训，并通过考核。

- 权限与责任：- 负责核心培训课程的研发和授课；- 参与公司培训体系的建立和完善；- 指导中级培训师和初级培训师工作。

4. 资深培训师（Level 4）- 资格要求：- 持有高级培训师证书，且授课时长累计达到200小时；- 具备卓越的教学能力和课程创新力；- 参加公司内部资深培训师培训，并通过考核。

- 权限与责任：- 负责公司重大培训项目的策划和实施；- 参与公司培训战略的制定；- 担任公司内部培训师导师，培养新一代培训师。

四、晋升与考核1. 培训师晋升需通过相应的培训和考核，考核内容包括但不限于专业知识、教学能力、沟通技巧等。

2. 晋升周期为每年一次，根据培训师的工作表现和考核结果进行评定。

3. 培训师晋升需满足上一级别培训师的授课时长要求。

五、管理与监督1. 公司人力资源部门负责培训师分级管理的组织实施和监督。