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外研版高中英语教材高考语法突破专题：专题三 非谓语动词

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外研版英语非谓语动词用法总结附答案解析

外研版英语非谓语动词用法总结附答案解析

外研版英语非谓语动词用法总结附答案解析一、非谓语动词1．— Jane's spoken English is pretty good.— Yeah, she works hard and practices it both in and out of class.A. spokeB. to speakC. speaking【答案】 C【解析】【分析】考查非谓语动词的用法。

句意：--简的口语很好。

--是的，她工作很努力，在课堂上和课外经常练习。

短语practicedoing sth.练习做某事。

故选C。

2．We advise parents _____ their children at home alone in order to keep them away from danger.A. not leaveB. not to leaveC. leaveD. to leave【答案】 B【解析】【分析】句意:为了使孩子远离危险，我们建议父母不要单独把孩子留在家里。

advise sb to do sth建议某人做某事，动词不定式的否定形式就是在to前面加not故advise sb not to do sth建议某人不要做某事。

结合句意，故选B3．I prefer the failure rather than my dream.A. experience; to give upB. to experience; give upC. experiencing; giving up【答案】 B【解析】【分析】句意：我宁愿经历失败也不愿放弃我的梦想。

空一，prefer to do rather than do宁愿做......而不愿做......，固定搭配，experience亲身经历、感受，动词，因此是to experience；空二，rather than+动词原形，意为“宁愿……而不愿……”，give up，放弃，故选B。

外研版2019英语必修三非谓语动词

外研版2019英语必修三非谓语动词
a racing horse = a horse that is racing the girl standing there= the girl who is standing there a fallen leaf= a leaf that has already fallen the building completed three years ago= the building that was completed three years ago
Seen from the top of the hill, the school looks like a big garden. When it is seen from the top of the hill, the school looks like a big garden.
现在分词/过去分词作状语表示时间、原因、 让步、条件、方式、伴随等。
非谓语动词作定语、状语
1. 不定式
①基本形式：to do（表示主动，并且一般表 示将来） ②被动式：to be done（表示被动，并且一般 表示将来） ③进行式：to be doing （表示主动和进行） ④完成时：to have done（表示主动和完成） ⑤完成被动式：to have been done（表示被动 和完成） ⑥完成进行式：to have been doing （表示主 动和完成进行）
2. 现在分词/过去分词作状语表示时间、原因、 让步、条件、方式、伴随等。
Hearing the news, they immediately set off for Shanghai.（表时间） When they heard the news, they immediately set off for Shanghai.

外研版英语非谓语动词教案

外研版英语非谓语动词教案

外研版精品英语非谓语动词教案第一章：非谓语动词概述1.1 非谓语动词的定义和作用1.2 非谓语动词的分类：动词不定式、动名词和分词1.3 非谓语动词的用法和语法特点第二章：动词不定式2.1 动词不定式的构成和表示的意义2.2 动词不定式的基本用法：作主语、宾语、表语和定语2.3 动词不定式的特殊结构：带to的不定式和带不带to的不定式第三章：动名词3.1 动名词的构成和表示的意义3.2 动名词的基本用法：作主语、宾语、表语和定语3.3 动名词的复合结构：with/without + 动名词第四章：分词4.1 分词的构成和表示的意义4.2 分词的基本用法：作状语、定语和补语4.3 分词的逻辑主语和主动/被动关系第五章：非谓语动词的辨析和运用5.1 非谓语动词的用法比较：不定式、动名词和分词5.2 非谓语动词在特定语境中的选择和使用5.3 非谓语动词的常见错误和避免方法第六章：非谓语动词在句中的功能6.1 非谓语动词作主语、宾语、表语和定语的用法6.2 非谓语动词在句中的位置和句子结构6.3 非谓语动词在句中的时态和语态第七章：非谓语动词的固定搭配7.1 动词不定式的固定搭配：如：love to do, want to do等7.2 动名词的固定搭配：如：mind doing, enjoy doing等7.3 分词的固定搭配：如：see sb. do, watch sb. doing等第八章：非谓语动词在特定场景中的应用8.1 非谓语动词在日常生活场景中的应用：如：旅行、购物等8.2 非谓语动词在工作场景中的应用：如：面试、会议等8.3 非谓语动词在学术场景中的应用：如：研究、报告等第九章：非谓语动词的翻译技巧9.1 非谓语动词的汉译英技巧：如：动词不定式的省略、动名词的转换等9.2 非谓语动词的英译汉技巧：如：分词的主动关系与被动关系的判断等9.3 非谓语动词在翻译中的难点和注意事项第十章：非谓语动词的综合练习与提高10.1 非谓语动词的语法练习：如：填空、改错等10.2 非谓语动词的阅读理解练习：如：短文理解、完形填空等10.3 非谓语动词的写作练习：如：句子编写、作文等重点和难点解析重点一：非谓语动词的分类和作用非谓语动词是英语学习中重要的语法点，包括动词不定式、动名词和分词。

外研版英语非谓语动词形式讲解附答案解析

外研版英语非谓语动词形式讲解附答案解析

外研版英语非谓语动词形式讲解附答案解析一、非谓语动词1．—Do you know anyone can repair the bike？—Yes. You can ask the man Peter for help.A. which； callB. that； to callingC. that； calledD. which； calls【答案】 C【解析】【分析】句意：—你认识能修理自行车的什么人吗？--是的，你可以向那个叫彼得的人请求帮助。

定语从句用来充当句中定语的成分，被修饰的名词叫先行词，连接主从句的是关系词。

关系词分：1关系代词：who , whom , whose , which , that 。

2 关系副词：where,when why 等。

一般的who 用于指代人的先行词，which 用来指代物的先行词，that 既可指认又可指物。

关系代词在从句中作主语、宾语。

但在下列情况下一般只用that而不用which ：先行词本身是all , everything , something , nothing , anything等不定代词时，先行词已有序数词或形容词的最高级或the last, the only等作定语时，先行词既有人又有物时。

根据先行词是anyone,所以关系代词用that。

第二句中分析句子结构可知动词短语部分做man的后置定语，man和call之间是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词做后置定语，故选C。

2．Our teacher often advises us the habit of making notes while reading.A. to developB. developC. to developingD. developing【答案】 A【解析】【分析】考查非谓语动词。

句意：我们的老师经常建议我们培养在阅读时做笔记的习惯。

Advise sbto do sth建议某人做某事，所以选A。

外研版英语非谓语动词用法总结及解析百度文库

外研版英语非谓语动词用法总结及解析百度文库

外研版英语非谓语动词用法总结及解析百度文库一、非谓语动词1．We have worked so long. Shall we stop a rest?A. haveB. to havingC. havingD. to have【答案】 D【解析】【分析】考查非谓语动词。

句意：我们已经工作了很长时间。

我们停下来休息休息吗？stop doing sth停止做某事；stop to do sth停下来去做某事。

所以选D。

2．I like the TV program The Reader best. I think we should spend as much time as we can in our spare time.A. readB. to readC. readingD. reads【答案】 B【解析】【分析】句意：我最喜欢电视节目《朗读者》。

我认为在业余时间，我们应该尽可能多的花费时间读书。

读书是花费时间的目的，在句中做状语，应使用动词不定式，spend time doing sth，表示花钱或时间做了某事，强调做了，根据should，可知事情还没做，因此不能选C，故答案是B。

【点评】考查非谓语动词——动词不定式，注意做目的状语一般应使用动词不定式，同时注意不要受到spend…doing固定搭配的影响。

3．We set up this group disabled people like Ben Smith.A. helpB. to helpC. helping【答案】 B【解析】【分析】句意：我们成立这个小组是为了帮助像Ben Smith这样的残疾人。

建立小组是帮助人的目的，此处不定式to help表目的，作目的状语，故选B。

【点评】考查动词不定式做目的状语。

4．I prefer the failure rather than my dream.A. experience; to give upB. to experience; give upC. experiencing; giving up【答案】 B【解析】【分析】句意：我宁愿经历失败也不愿放弃我的梦想。

外研版高中英语语法非谓语

外研版高中英语语法非谓语

外研版高中英语语法非谓语非谓语的奇幻之旅——以外研版高中英语语法为引嘿，伙计们！今天咱们要揭开一个在高中英语学习中既神秘又关键的角色——非谓语的大幕。

它就像一场变幻莫测的魔术秀，时而在句子里翩翩起舞，时而又藏匿于词组之间，让人捉摸不透，却又魅力无穷。

首先，踏上这场探索之旅，咱得先了解“非谓语”这号角色的真面目。

非谓语动词，简单来说就是那些不甘于平淡无奇充当句子主干的家伙，它们或以不定式（to do）、或以动名词（doing）、或以分词（done）的形式，赋予句子丰富的情感色彩和动态表达，可以说是英语语法世界里的“百变星君”。

就拿不定式to do来说吧，这家伙像极了初生牛犊不怕虎的少年，满载着梦想与可能，象征着未发生的动作或者目的。

你瞧，“I want to study abroad.”这句话中的"to study"就承载了满满的憧憬与期待，是不是生动有趣得很？再来说说动名词doing，这位老兄可就不那么冲动了，它更像一位经验丰富的叙事者，讲述的是正在进行的动作或是具有抽象概念的行为。

比如，“She hates doing homework.”这里的"doing homework"便描绘出一种持久的状态，充满了情感色彩。

最后出场的是分词done，此君堪称是故事里的幕后推手，常常用来表示已完成的动作或者与主语的关系密切。

例如，“Finished with the exam, he felt relieved.”这里的"Finished"就是过去分词，它悄悄地揭示了动作的先后顺序和因果关系，让整个句子层次分明，韵味十足。

在外研版高中英语语法的学习过程中，非谓语动词的运用如同七彩斑斓的调色板，能够使我们的语言表达更加细腻、立体。

然而，掌握它们并非一日之功，需要我们通过大量的阅读、实践以及不断的揣摩领悟。

每一次对非谓语动词的成功驾驭，都是一次语法技巧的提升，更是思维逻辑的锤炼。

外研版英语非谓语动词教案

外研版精品英语非谓语动词教案第一章：非谓语动词概述1.1 非谓语动词的概念与分类1.2 非谓语动词与谓语动词的区别1.3 非谓语动词在句子中的作用第二章：不定式2.1 不定式的构成与词性2.2 不定式的基本用法2.3 不定式的特殊用法2.4 练习：用不定式完成句子第三章：现在分词3.1 现在分词的构成与词性3.2 现在分词的基本用法3.3 现在分词的持续性动作表达3.4 现在分词的独立主格结构3.5 练习：用现在分词完成句子第四章：过去分词4.1 过去分词的构成与词性4.2 过去分词的基本用法4.3 过去分词的被动意义表达4.4 过去分词的形容词性用法4.5 练习：用过去分词完成句子第五章：非谓语动词的混合运用5.1 不定式、现在分词和过去分词的用法区别5.2 非谓语动词在句子中的并列使用5.3 非谓语动词在特定语境中的运用5.4 练习：完成句子，选择合适的非谓语动词形式第六章：不定式的特殊结构6.1 不定式中的“to”省略6.2 不定式中的否定结构6.3 不定式中的疑问结构6.4 练习：运用不定式的特殊结构第七章：现在分词的进行时态7.1 现在分词进行时态的构成7.2 现在分词进行时态的用法7.3 现在分词进行时态的持续性动作表达7.4 现在分词进行时态的独立主格结构7.5 练习：用现在分词进行时态完成句子第八章：过去分词的被动语态8.1 过去分词被动语态的构成8.2 过去分词被动语态的用法8.3 过去分词被动语态的适用场景8.4 练习：用过去分词被动语态完成句子第九章：非谓语动词的逻辑关系9.1 非谓语动词在句子中的逻辑关系9.2 非谓语动词的从属关系9.3 非谓语动词的并列关系9.4 练习：分析句子中的非谓语动词逻辑关系第十章：非谓语动词的综合应用10.1 不定式、现在分词和过去分词的综合运用10.2 非谓语动词在复杂句子中的运用10.3 非谓语动词在口语和写作中的重要性10.4 练习：运用非谓语动词完成综合练习重点和难点解析六、不定式的特殊结构：这部分内容涉及到不定式的省略、否定和疑问结构，这些都是不定式使用中的较为复杂的知识点，需要学生特别注意。

高考英语总复习语法突破(3)非谓语动词课件 外研版


(3)动词不定式作定语：动词不定式作定语时，位于 被其修饰的词之后。不定式作定语时往往表示将要发生的 动作。如：
Is this the best way to help him? 这是帮他的最好方式吗？
在作定语的动词不定式中，如果其中的动词是不及物 动词，不定式后面就要用必要的介词，如：
He is the man to depend on. 他是值得信赖的人。
专项语法突破(三) 非谓语动词
一、考点分布
高考非谓语动词考点统计表
考点 题量 年份
状语
定语
补语
2011
12
6
5
2010
12
8
5
2009 合计
16
8
1
40 22 11
宾语、表 语和主语
3 4 7 14
二、热点透析 纵观近几年高考试题，高考单项填空对非谓语动词的 考查呈现如下特点： 1．考查立意较低，主要考查的是非谓语动词的一些 最基本的用法，但是，题目的设置注重了情景化和结构复 杂化，加大了对题干的理解难度。
Weather permitting(＝If weather permits)，we are going to visit you tomorrow.
如果天气允许，我们明天去看你。 The president assassinated(＝After the president was assassinated)，the whole country was in deep sorrow. 总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。
典题示例
He hurried to the booking office only________ that all

外研版英语非谓语动词用法总结及答案解析

外研版英语非谓语动词用法总结及答案解析一、非谓语动词1．——Grandpa has changed a lot.——So he has. He spends more time than he used to ______ games with the children.A. playB. playingC. playedD. plays【答案】 B【解析】【分析】句意：——爷爷变了很多。

——他确实如此。

他玩游戏比过去用的时间多了。

spend用于sb spend...on sth或者sb spend...in doing sth（in可以省略），spend的主语必须是人，可以指花费时间、也可以指花费金钱。

本句中he used to后面省略了动词spend，故选B。

【点评】考查非谓语动词2．Our teacher often advises us the habit of making notes while reading.A. to developB. developC. to developingD. developing【答案】 A【解析】【分析】考查非谓语动词。

句意：我们的老师经常建议我们培养在阅读时做笔记的习惯。

Advise sbto do sth建议某人做某事，所以选A。

3．—Julia, your mobile phone is ringing.—Wait a minute. It's dangerous ______ it while crossing the street.A. answeringB. answerC. to answer【答案】 C【解析】【分析】句意：—-朱丽亚，你的手机响了。

—等一下。

过马路时接电话是危险的。

It + be + adj. for （of） sb to do sth 某人做某事……，是固定句式，it是形式主语，不定式结构做真正主语。

故选C。

外研版高中英语Book 5 Module 3 grammar 非谓语动词教学课件 (共41张PPT)

2. I found the windows painted. （过去分词表被动、完成）
其它注意事项
不定式动词在介词but，except，besides后面时，如果这些介 词之前有行为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式 不带to，否则要带to。
She could do nothing but cry． What do you like to do besides swim? I have no choice but to go． 作定语
river. (具体、将要做的动作)
2、作宾语时
1)动名词可作动词和介词的宾语 2)动词不定式一般作动词的宾语，疑问词＋to do
可作介词的宾语。
1. They preferred walking to school to cycling. 2. They preferred to stay at home rather than go out
in such hot weather. 3. Our English teacher often gives us some advice
on how to learn English.
动词不定式与动名词
1、作动词宾语时，两种结构在意义上有时差别 不大，这样的动词有：
like, hate, prefer, begin, start, continue, intend, attempt, propose, deserve, need, can’t bear, 等。
1. I like reading books of this kind, but I don’t like to read that book.
2. She prefer walking to cycling. 3. I prefer to stay at home today.
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外研版高中英语教材高考语法突破专题课件
①动词(短语)see，watch，notice，hear，listen to， observe，feel，taste，smell，make，let，have等的宾补用动 词原形，变被动时要加to，此时的不定式就是主语补足语。
②常用不定式作宾补的几种情况： 主语＋ask/require/tell/order/force/get/want/like＋sb.to do sth. 主语＋think/judge/suppose/believe/consider/imagine/feel＋ sb.＋to be/to have done 主语＋call on/upon/depend on/wait for/ask for＋sb.＋to do sth.
英语 外研版 外研版高中英语教材高考语法突破专题课件
专题三 非谓语动词
外研版高中英语教材高考语法突破专题课件
◆非谓语动词的考查要点 1．动词不定式复习中应注意的几个问题 (1)不定式作表语与“be＋to do sth.”的异同。不定式 作表语说明主语的内容或性质。 My job is to teach English.(说明内容) be＋to do sth.(表示按计划要做的事) He is to go abroad.
(4)不定式作定语的特殊用法。 ①下列词语后常接不定式作定语：chance，wish， right，courage，need，promise，time，opportunity， way，the first，the second，the last，the only等。 ②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。
What he did was lose the game.
③句中含有动词do时，but，except，besides，such as 等后面的to可省略。即“前有do，后省to”。
Don’t do anything silly，such as marry him. ④主句含有不定式，后面有rather than，rather than后 省to。 ⑤Why not，had better，would rather，can’t but等 词后省to。 You’d better take it seriously.
(C)expect/hope/mean/promise/suppose/think/want/wish ＋ 不 定 式的完成时，表示过去未曾实现的愿望。
(7)不定式的省略。 ①同一结构并列由and或or连接。
I want to finish my homework and go home. I’m really puzzled what to think or say. 特例：To be or not to be，this is a question. It is better to laugh than to cry.(表示对比) ②不定式作表语，其前面的主语从句中含有do时，后 面的to省略。
There is no one to look after her. ③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。
She is now looking for a room to live in.
(5)不定式作状语的用法。 不定式作状语，在句中主要表示目的、结果、原因等。 only to do 表示出人意料的结果。
We hurried to the classroom only to find none there. in order (not) to，so as (no...as to do，such＋名词...as to do 作结果状语。
The girl was so kind as to help the old man off the bus. I’m not such a fool as to believe that.
外研版高中英语教材高考语法突破专题课件
(2)后接不定式作宾语的词语。 下列词语常接不定式作宾语：afford，promise，refuse， expect，hope，learn，offer，wish，want，fail，plan，agree， forget，like，prefer，decide，manage，try，arrange，determine， desire 等。 下列词语后可接“疑问词＋不定式”：teach，decide， wonder，show，learn，forget，ask，find out，advise，discuss 等。 (3)如何理解和使用不定式作宾补。
(6)不定式的完成时的特殊用法。 ①表示不定式中谓语动词发生的动作先于主句的谓语动 词发生的动作。
The novel was said to have been published. I regret to have been with you for so many years. seem，appear，be said，be supposed，be believed，be thought，be known,be reported等动词常用于上面句型。 此外，glad、happy、satisfied、sorry、surprised、 disappointed后也接完成时，但要注意与一般时的区别。
I’m sorry to keep you waiting for a minute.对不起，请 稍等。(说话时还未等)
I’m sorry to have kept you waiting.对不起，让你久等 了。(说话时已等了很久) ②不定式的完成时还可表示“过去本想做某事但未做”的虚 拟语气。(A)should like to/would like to/would love to＋完成 时。(B)was/were to＋不定式的完成时，表示该做某事或想做 但未实现