2018宝鸡市中考研讨会课件 (共45张PPT)

建议：反比例、看K值，几何意义很重要，坐标乘积为定值 相似比例导面积 ，直角K形很重要， 轴对心对看坐标 图过中点要注意，面积分割数份额，沿曲走平找等积
突破重难点-14 ---等邻共点做旋转
14．如图，正方形ABCD的对角线交于点O，以AD为边 向外作Rt△ADE，∠AED=90°，连接OE，DE=6， OE=8，则另一直角边AE的长为 ．
面积的最大值是 ．
常见问题：不知道P点移动时经过的路径， 更不会判断面积达到最大值时P点的位置， 也无法想象怎样才能使面积达到最大值
建议：要能看到∠APB=135°，AB=2属于定边定角，所以 要其外接圆，最值问题有特点、对称拉直作垂线、定边 定角隐形圆、两边定长看一边，三边关系是关键，折线 变直找转化
突破重难点-23
例题23.(本题满分8分)如图，△ABC为⊙O的内接三 角形，∠ABC的平分线交⊙O于点D，过点D作 DE∥AC交BC的延长线于点E.
((12))求若D证E：＝D1E为AC⊙，O求的∠切A线CB；的大小． 2
建议：圆中有角找圆弧、看到直径找直角、见到切线连 半径、半径长度是关键、题中若无要计算、直角三角套 相似、勾股定理来帮忙
突破重难点-13
13．如图，反比例函数y= k（x＞0）的图象经过平行四 x
边形ABCO的顶点A和对角线的交点E，点A的横坐标为3， 对角线AC所在的直线交y轴于（0，6）点，则函数y= k
x
的表达式为__________ ．
双曲线过中点，纵二横三好关联
突破重难点-13
13. 如图，在平面直角坐标系中，直线y＝－x＋a与x、3 y 轴的正半轴分别交于点B和点A，与反比例函数y＝－ x 的图象交于点C.若BA∶AC＝2∶1，则a的值为________.

3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许 有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
公式 F浮=ρ液gV排
巩固练习
1. 受力分析：
受绳向上拉力静止。
F拉
F浮
F浮 + F拉 = G
G
2. 受力分析：
F浮
受绳向下拉力静止。
F浮 = F拉 + G F拉
G
3. 受力分析： 沉在底部静止。
F浮 + N支 = G
N支 F浮
G
4. 受力分析：
F拉
受向上拉力匀速直线运动。
F浮
F浮 + F拉 = G
G
F浮
5.受力分析： 受向下拉力匀速直线运动。
F浮 = F拉 + G
F拉 G
1. 游泳、潜水艇等。 2. 利用弹簧测力计测量石块在水中的浮力，是一种常用 的测量浮力的方法。 3. 0.13N。 6. 氢气球受到的浮力等于它排开空气的重量。
F 空气Vg 1.29 620 9.8 7838 N
➢与液体（气体）所受的重力大小无关。
计算浮力的几种方法
称重法 F浮=G－F拉 原理法 F浮＝G排=液gV排 条件法 F浮=F向上－F向下
状态法 F浮=G物（漂浮或悬浮）
小结
方向：竖直向上

读数的时候要注意，眼睛要平视凹液面最 低处。
中间是俯视，会让读出来的比实际的大，右 边的图是仰视，读出读数的比实际的小。
例如：
在计算密度时体积的测量时，先在量筒中倒入 一些水读出水面刻度V1，再把水石块放入量筒 中，读出水面上升到的刻度V2，小石块的体积： V=V2-V1
【例题】
在实验室中，常用来测量固体或液体体积的 仪器是量筒 ____或量杯 ____；图1中读取液体体积方法 乙图 10 正确的是____ ，它的分度值是____ml ，它的 ～100ml 量程是0 ____ ；图2所装水的体积是____ml ； 40 图3小石块的体积是____ml 。 30
测液体(如盐水)的密度
• 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
实验步骤：
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习 设计出记录数据的表格。
1. 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 。
。
2. 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 3. 4.
用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 盐水密度表达式：
测量性实验设计的一般方法
（1）根据测量的需要选定相关的物理公式 （2）由公式中待测的物理量选定测量的工具 （3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确进 行测量和读取数据，以及根据公式进行计 算和数据处理
m 密度的测量： V 需要测量的量： ①质量:m ②体积:V
①质量: m
② 体积:V
天平(使用方法) 规则： 刻度尺
。
m m1 m2 ＝ ＝ V V
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量 玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 余盐水的质 量 量筒中 盐水的 体积 盐水的密 度
m1（g）
Hale Waihona Puke m2 (g)m m1 m2 (g)

9 10
0.57 0.87
听力部分
听力部分第三大题：对话理解
小题 平均分 11 0.56 12 0.81 13 0.75 14 0.83 15 0.83 16 0.74 17 0.82 18 0.66
“对话理解”的命题除了 11、15小题之外 ，其余的 都是直接听到的信息，没 有太多的理解推断，降低 了难度。
听力部分
听力部分第一大题：听句子选信息
小题 1 2 3 平均分 0.98 0.75 0.93
第5小题原题： You’d better not stay up late at night. 考查“同义句近义句”，答错 原因在于部分学生平时的同义 句近义句记忆不到位。 数字练习应注意
4 5
0.73 0.63
完形填空
• • • • 36. A. before B. after C. until D. while 39. A. give B. forget C. lose D. have 44. A. dreamsB. playsC. pensD. papers 42. A. allow B. remind C. stop D. keep
考查考生对阅读材料事实细节的理解能力
考查考生对材料中的信息进行归纳、推理和判断的能力 考查考生对材料中的信息进行归纳、推理和判断的能力
任务型阅读要求书写回答的得分率很低。
情景交际
题号
66 67 68 69 70
平均分
0.4018 0.416 0.4502 0.502 0.3748
考点 根据某个话题上下文选择恰当的应答语进行情景交际对话 根据某个话题上下文选择恰当的应答语进行情景交际对话 根据某个话题上下文选择恰当的应答语进行情景交际对话 根据某个话题上下文选择恰当的应答语进行情景交际对话 根据某个话题上下文选择恰当的应答语进行情景交际对话

F 3N p 60 Pa 2 2 S 5 10 m
答：书对桌面的压强为60 Pa。
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作，为 了不陷进土里，我们用了什么 办法减小它对地面的压强？ 类似的事例你还知道垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
三、减小或增大压强
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Thank You
•
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡· 王尔德 29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 34、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 35、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 36、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 37、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 38、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 39、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯 40、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 41、天行健，君子以自强不息。——文天祥 42、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸 43、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊 44、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 45、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人 46、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——[法]蒙田 47、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——（英国）达尔文 48、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生 49、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 50、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 51、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 52、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯 53、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰 54、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯

❖ 1、试卷结构相对稳定，各主题在试题中比例 略有变化。
❖ 2、基础与能力并重，突出核心素质。
❖ 3、注重实验考查，突出学科特点。
❖ 4、关注社会热点，注重情感体验。
❖ 5、巧妙设置平行题，体现考查的公平性。
❖ 6、社会反响良好。
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11
二、2009年中考学生答卷情况分析 （宝鸡地区）
❖ 1、各题的得分及学生答题中的主要错误： ❖ 8.下列实验操作正确的是【B】
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12
❖ 9.渭河被称为“陕西的母亲河”．长期以来，渭河的 污染情况严重，如今政府已投入大量资金进行综合治 理。下列是互联网上网民对治理污染的一些建议，你 认为不合理的是【A】
❖ A.坚决杜绝使用农药和化肥
❖ B工业废水经过处理，达到标准后再排放
❖ C.严禁在河边随意堆放生活垃圾
❖ D．严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂
186
29
11
南道巷中学 206
46
18
天成中学
178
32
13
火烧寨中学 城关镇中学
137 216
20
6
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9
平均分
79.76 82.58 87.09 74.79 75.46 77.2 76.74 79.96 81.17 4
学校
总人数 100分以上 39分以下 平均分
八度中学 101 33
4387 5157 7088 6073 6732 7094 5372 3159 1385 932 957 600 48927
1358 1562 1767 1370 1521 876 815 640 251 183 168
71
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7
一、“统计与概率”领域综述——《中考说明》要
3.“统计与概率”领求域的《中考说明》要
1.了解（认识）
求
（1）从事收集、整理、描述和分析数据的活动，能用计算器处理复杂的 统计数据。
（2）会用扇形统计图表示数据。
（3）了解频数分布的意义和作用
统 2.理解与掌握 计 （1）在具体情境中理解并会计算加权平均数；根据具体问题，能选择合
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一、“统计与概率”领域综述——考法分析
4.3 近年来本部分试题的考法评析
例4.（09陕西）19．某校为了组织一项球类对抗赛，在 本校随机调查了若干名学生，对他们每人最喜欢的一项球 类运动进行了统计，并绘制成如图①、②所示的条形和扇 形统计图．
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一、“统计与概率”领域综述——考法分析
3.“统计与概率”领求域的《中考说明》要
4.经历（感受）与体验（求体会）
（1）通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出 总体、个体、 样本，体会不同的抽样可能得到不同 的结果。
统 （2）通过实例，体会用样本估计总体的思想 计 （3）体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自
己的观点
5.探索：
（1）探索如何表示一组数据的离散程度，
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一、“统计与概率”领域综述——考法分析 4.3 近年来本部分试题的考法评析
例3.（08陕西）19． 下面图①、图②是某校调查部分 学生是否知道母亲生日情况的扇形和条形统计图：
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一、“统计与概率”领域综述——考法分析
根据上图信息，解答下列问题： （1）求本次被调查学生的人数，并补全条形统计图； （2）若全校共有2700名学生，你估计这所学校有多少 名学生知道母亲的生日？ （3）通过对以上数据的分析，你有何感想？（用一句 话回答）

• 试题探究二：请谈谈你对“集体利益高于个人利益， 因此我们不应该计较任何个人利益”这句话的理解。 • 答案：集体利益与个人利益是相互依存的，只有维 护集体利益，个人正当利益才有保障，因此，个人 更应该积极关心和维护集体利益，个人利益应该服 从集体利益。 • 保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中 每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保 护个人正当利益。 • 个人利益有正当与不正当之分，个人的正当利益应 当，而且必须得到有效的维护。 • （如何正确处理集体利益与个人利益的关系？怎么 办）（九年级）
四、突出体现中考的功能 1．一定要体现中考的公平公正和科学性 2．体现初中学业水平考试的基础性 ３．充分重视高中招生的选拔性
第三部分
初三教学建议
一、突出生活主题 1．关注学生身边的生活实际，理论联系实际 学会知识运用。 2．以生活为题材，精心设计典型试题，试题 的设计有明确的意图：比如提取信息、调动知识、 审题、快速作答、发散思维、辩证思维、正确运 用政治术语、规范表述等能力
•2011年初三教学 •研讨会
提纲
第一部分 第二部分 第三部分 2011年中考考纲变化 中考样卷特点 初三教学建议
第一部分
பைடு நூலகம்
考纲变化
一、应用层次由11个变为12个，其中七个是新增应 用层次点 1．磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质。 2．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意 义。 ３．理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技 创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 ４．了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政 策，树立可持续发展的意识。 ５．树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反 对民族分裂的意识。 ，以自己的实际行动维护 国家稳定和民族团结。

答题情况分析（积累·运用“课外阅读”）
2 试题点评
【命题解读】 整张试卷明显地变动是古诗文默写 和文言文阅读部分，古诗文默写多年未 考的理解型默写得以回归，文言文阅读 出现了安徽中考多年来未曾涉及的课外 文言文阅读理解。
古诗文默写规律——时间先后、 诗文并重、上下句兼顾、整首单
句兼顾、生僻与常见字同在。
【教学建议】教学中注重精准背诵，还有规 范书写。
答题情况分析（积累·运用“小语段阅读”）
1
真 题再现
2、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分） 千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫 目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月 ，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人 的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。 月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 炫目（ ）jiǎo洁（ ） 澄明（ ） （2）文中有错别字的一个词语是 “ ” ，这个词语的正确写法是“ ” 。 （3）文中“钟情”的“钟”的意思是 ；“如练的月华”中，“练”的意 思是 。 （4）画线句子运用了 和 的修辞手法。
均分（含缺 均分（不含缺考） 考）
3.77 3.27 3.99 3.47
【评分细则】 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。一空一分，要求 拼音、汉字书写规范，如汉字偏旁错误，拼音声调标错该空不得分。 （2）错别字的词语，两空必须填词语，如填单个字，没有找出或 改出错别字，该空不得分。 （3）题结合语境解释词义，每空1分，（4）题修辞手法填写，每 空1分。 【阅卷反馈】 （1）极少数学生没有看清题目要求，该写拼音的写成汉字，或该 写汉字的写成拼音。 （2）部分学生对汉语拼音的四个声调分不清。 （3）“澄明”一词中“澄”是多音字，不少同学填错。少数学生 将短文中的“不记其数”看成“不计其数”，改成“不尽其 数”“不计奇数”等。 （4）很多学生找不到含错别字的词语。出现“明澈”“幽 怨”“华章”等。部分学生找的不是词语，如“融在”“之钟情”、 “宜”等。

【解析】 题目中是一个多边形，求周长应把图中的多边形 分成各个矩形求解或把多边形局部边长通过平移变为整体 一个矩形求解即可 解：如图：矩形的长为24mm， ∴AB+CD+GH+EF+MN=24mm． ∵GD=HE=MF=4mm．AB+CD+GH+EF+MN=24mm， WA+BC=16+4=20mm，QN=16mm， ∴矩形的周长为24+24+16+16+4×4=96mm．
程序框图，代数式，必然事件 等边三角形，内切圆、外接圆
2012玉田模拟 2015建邺区一模
P20第28题
正方形叠放，视图
2012葫芦岛7题
P22第8题
多边形求周长（转化为矩形）
2010保定一模
P23第16题
矩形中动点问题，线段和最小值
2014葫芦岛15题
P16，3、如图，桌面上有木条b，c固定，木条a在桌面上绕点O旋转n°
河北真题10道〔选择：10-12，20，23，24，30；填空 ：10，13，23〕； 河北真题改编题1道〔选择：22〕； 葫芦岛真题30道〔选择：3，4，8，9，16-19，26-29， 31，32；填空：1，4-7，11，12，14，16-19，21，22 ，24，解答：5〔2〕〕； 河北模拟题6道〔选择：13-15；填空：2，8，15 〕等.
的过程.按照这种方法,图2表示的过程应是在计算( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 数学文化—正负数，由图1可以看出白色表示正数,黑色表示负数,观察图2即可 列式，此题ห้องสมุดไป่ตู้察了有理数的减法,解题的关键是:理解图1表示的计算.选C