教师节演讲稿 师爱的力量
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我爱我的老师演讲稿(精选8篇)我爱我的老师演讲稿篇1尊敬的老师,亲的同学们:大家下午好!我是来自xx班的,今天很高兴能站在这个舞台上,接下来,我要为大家演讲的题目是《我爱我的学校,我爱我的老师》同学们!相信大家也非常喜欢自己的学校吧!当然,我也不例外。
虽然我不是诗人,不能优美的诗句来讴歌我的学校;我不是学者,不能用深邃的思想来思考我校的价值;我更不是歌手,不能用动听的音乐来歌咏我校取得的成绩。
然而我是一名学生,我想用脑海中采撷如花的词汇构筑我心中最好的乐园,我要用发自肺腑的情感抒发出我对电校无限的热爱!电校是我们学习的宝地,成长的摇篮。
这儿有芬芳腹欲的花草树木,这儿有相伴昏沉的书声歌声,这儿有默默无闻甘于奉献的老师,他们“春蚕到老丝芳尽,蜡炬成灰泪始干。
”这儿有朝气蓬勃奋发向上的同学们,他们“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”想当初,我像是被炎热的夏日烧烤着。
拉拢着脑袋的小草,中考的失利使我喘不过气来,我带着破碎的心来到了电校,是电校给了我力量,是老师的呵护和关爱使我重新的站了起来!每当我心情不好的时候,老师总是找我聊天,了解我内心的想法,帮助我告别忧伤;每当我遇到不平的事情时,老师总为我打抱不平;每当我生病时,老师总是会细心的照顾我们,帮助我们告别病痛的折磨;每当我们骄傲时,老师是我们的催化剂,她告诉我们“虚心使人进步,骄傲使人落后。
”每当我们高兴时,老师总是和我们一起分享成功后的喜悦。
平平凡凡的小事,点点滴滴的感动,无不透露出老师对我们的呵护和关爱。
她是我们的老师,更是我们生活上的伙伴。
总是在我们迷惘的人生路上,为我们指明前进的道路;在我们黑暗的人生路上,为我们点亮前方的道路;在我困难的人生路上,为我们排忧解难。
是老师给了我们一双强有力的翅膀,让我们在知识的世界里遨翔!我知道我能有这么大的改变,是老师的爱给了我力量,让我有勇气冲过大海的风浪,是电校给了我力量,让我重新的站了起来!我爱我的学校,我更爱我的老师!谢谢大家,我的演讲完毕!我爱我的老师演讲稿篇2时光飞逝,转眼已经在学校度过了三个年头。
大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家分享关于教师大爱的主题。
教师,一个看似平凡而又神圣的职业,承载着教书育人的重任,肩负着国家未来的希望。
在这个特殊的岗位上,我们不仅要传授知识,更要播撒大爱,用爱心温暖每一个学生的心灵。
今天,我就借此机会,与大家共同探讨教师的大爱。
一、教师大爱的内涵教师大爱,是指教师对教育事业、对学生、对家长、对社会所表现出的无私奉献、关爱有加的精神。
这种大爱,既体现在教师对学生的关爱上,也体现在教师对教育事业的忠诚上。
具体来说,教师大爱包括以下几个方面:1. 对学生的关爱教师对学生的关爱是教师大爱的核心。
关爱学生,就是要关注学生的身心健康,关心学生的成长进步,尊重学生的个性差异,关心学生的生活困难。
教师要以爱心、耐心、细心、责任心去对待每一个学生,让他们在温暖、和谐的环境中茁壮成长。
2. 对教育事业的忠诚教师对教育事业的忠诚是教师大爱的基石。
教育事业是一项崇高的事业,教师是教育事业的中坚力量。
教师要始终坚守教育初心,忠诚于党的教育事业,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 对家长的尊重教师对家长的尊重是教师大爱的体现。
家长是孩子的第一任老师,也是孩子成长过程中的重要支持者。
教师要尊重家长的教育理念,与家长保持良好的沟通,共同为孩子的成长助力。
4. 对社会的责任教师对社会具有责任感。
教师要关心社会发展,关注国家大事,为实现全面建设社会主义现代化国家的目标贡献自己的力量。
二、教师大爱的表现1. 爱岗敬业教师大爱首先表现为爱岗敬业。
教师要以高度的责任心和使命感,全身心投入到教育教学工作中,不断提高自己的教育教学水平,为学生的成长提供优质的教育资源。
2. 无私奉献教师大爱还表现为无私奉献。
教师要将个人的利益置于教育事业和学生利益之后,为学生付出自己的时间和精力,不求回报。
3. 耐心细致教师大爱需要耐心细致。
面对学生的成长过程中的种种问题,教师要耐心倾听、细心引导,帮助学生解决问题,助力他们健康成长。
大家好!今天,我站在这里,怀着无比激动的心情,与大家共同探讨一个永恒的主题——教师大爱无疆。
教师,是人类灵魂的工程师,肩负着培养下一代的重任。
教师的大爱,如同阳光雨露,滋养着祖国的花朵,照亮着他们前行的道路。
今天,就让我以“教师大爱无疆”为题,与大家分享我的感悟。
一、教师大爱,源于对教育事业的热爱教师,一个神圣的职业,承载着无数人的期望。
之所以选择成为教师,是因为我们热爱教育事业,热爱我们的学生。
这种热爱,源于对教育事业的深刻理解,源于对教育使命的坚定信念。
首先,教师热爱教育事业,源于对知识的敬畏。
知识是人类的灵魂,是推动社会进步的基石。
教师,肩负着传播知识的重任,我们深知知识的伟大,敬畏知识的力量。
正是这种敬畏,让我们不断学习,不断提升自己,为学生提供更优质的教育。
其次,教师热爱教育事业,源于对学生的关爱。
学生是祖国的未来,是民族的希望。
我们深知,每一个学生都是一朵独特的花朵,需要我们用心呵护,用爱滋养。
正是这种关爱,让我们在教育教学过程中,始终把学生的成长放在首位,努力为每一个学生创造良好的成长环境。
二、教师大爱,体现在教书育人的点点滴滴教师的大爱,不仅体现在对教育事业的热爱上,更体现在教书育人的点点滴滴。
1. 教师的大爱,体现在对学生的尊重。
尊重学生,是教师的基本素养。
我们尊重学生的个性,尊重学生的选择,尊重学生的梦想。
在教育教学过程中,我们尊重学生的意见,鼓励学生表达自己的观点,让学生在尊重中成长。
2. 教师的大爱,体现在对学生的关爱。
关爱学生,是教师的天职。
我们关心学生的生活,关注学生的成长,关爱学生的身心健康。
在学生遇到困难时,我们给予关爱和帮助,让学生感受到温暖和力量。
3. 教师的大爱,体现在对学生的严格要求。
教师既要关爱学生,又要严格要求学生。
我们要求学生遵守纪律,勤奋学习,努力进步。
在严格要求中,培养学生良好的道德品质和学习习惯。
4. 教师的大爱,体现在对学生的耐心引导。
教育是一个漫长的过程,需要教师具备耐心。
教师爱岗敬业主题演讲稿(7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师爱如春雨润泽心田的教化力量演讲稿爱,是温暖人心的力量;爱,是激励人不断前行的动力。
人们常说,有了爱,才有追求;有了对爱的追求,才有对爱的奉献。
在这个世界上,有些东西,越是分享,就越少;但爱,却是一种越分享越多的宝贵财富。
作为一名教师,我们面对的是一群天真烂漫、渴望知识、怀揣梦想的孩子们,对他们,我们更应该倾注无尽的爱。
只有爱的滋养,才能培育出最美的心灵之花;只有爱的交流,才能搭建起师生心灵的彩虹桥。
我们的事业,是爱的事业,我们的教育,应当像春风那样,温柔地吹拂学生的心田,像春雨那样,“随风潜入夜,润物细无声”。
一、严格要求,源于深爱常言道:“严师出高徒。
”“教不严,师之惰。
”严格,应有其标准,应在一定范围内,符合教育规律,有利于学生德、智、体、美全面发展,而非伤害学生身心健康。
严格要求,不是惩罚学生,而是要做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,让学生尊敬并爱戴老师,而非仅仅畏惧。
教师的严格要求,源自对学生的真诚关爱。
严格基于爱,爱以严格为前提,二者相辅相成,爱而不放纵,严格而不冷酷。
只有当严格融入爱的蜜意,才能成为滋润学生心田的甘露。
二、尊重学生,建立平等关系爱学生,就要尊重他们的人格,建立平等的师生关系。
每个学生都是独立的个体,拥有独立的思想。
因此,教师应努力适应学生的思维规律,而不是将自己的意志强加于学生。
尊重学生,意味着充分理解、信任、欣赏他们,保护他们的创造潜能,避免伤害他们的自尊和自信。
对学生,应多鼓励、少训斥;多肯定、少否定;多表扬、少批评。
真诚地与学生交往,给予他们真诚的关心和帮助,只有这样,我们才能成为学生心目中的良师益友。
三、发现学生的闪光点每个学生都有其优点,即使是所谓的“问题生”也不例外。
对于这些学生,我们应给予更多的关爱。
教师要善于发现学生的亮点,想方设法让学生的亮点发光发热,激发他们的自信心和上进心,从而点燃学习的激情。
转化“问题生”,除了多观察,还应多了解、多关心、多交流、少发怒、不体罚、不放弃。
教育之根师德与爱的力量演讲稿亲爱的老师们:大家好!今天,我以《修身立德爱生如子》为题,与大家共同探讨教师的使命与责任。
教育是国家发展的基石,而教师则是教育的中坚力量。
在教育改革和新课程改革的大潮中,我们教师的师德师风始终是教育质量的关键。
自古以来,“学高为师,德高为范”,教师的言行直接影响着学生的成长。
师德,是教师最基本的道德素养;师风,是教师行业的风尚风气。
爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦,这正是我们每一位教师应当追求的师德。
著名作家雨果曾说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶,衬托着鲜花的娇艳。
尊重学生、热爱学生、用实际行动去呵护每一颗心灵,这是我们教师的职责所在。
在“5.12”大地震的灾难面前,我们的教师用身体保护学生,不顾个人安危,用双手挖掘,哪怕双手受伤,也毫无怨言。
这种无私的爱,是对教师职业最深刻的诠释。
作为教师,我们是春蚕,是蜡烛,是人梯,更是学生人生希望的桥梁。
让我们用慈爱去呵护纯真,用智慧去孕育成长,用真诚去开启心灵,用希望去放飞理想。
让我们携手耕耘,让祖国的花朵更加艳丽多彩,让祖国的未来更加灿烂光明。
教师是人类文明的传承者,是学生道德修养的引路人。
我始终认为,教学能力固然重要,但师德师风更是教育成功的关键。
只有具备了良好的师德,我们才能成为学生学习的榜样,激发他们的学习兴趣。
爱,是一种依靠,一份牵挂;一种奉献,一份获得。
爱自己的孩子是本能,而像母亲一样爱别人的孩子,则是一种超越责任的幸福奉献。
我坚信,只有教师才能坚守清贫的生活,只有教师才能真正热爱学生。
我为自己是一名教师而感到无尚光荣和自豪。
谢谢大家!。
2024年教师节演讲稿学生发言范例尊贵的教师们,亲爱的同学们:大家好!我深感荣幸,能在此刻代表全体学生,向我们敬爱的教师们献上最诚挚的祝福和最崇高的敬意。
我要向全体教师衷心地说一声:教师节快乐!教师节是一个独特的日子,它为我们提供了一个机会,向那些在我们成长过程中付出无私努力的教师们表达感激之情。
回顾过去,我们的发展与进步离不开教师们的辛勤耕耘和悉心教诲。
无论是课堂上的严谨教导,还是课后的悉心指导,每一位教师都深深地触动了我们的心灵。
在过去的时光里,教师们不仅传授给我们知识,更让我们领悟到生活的真谛。
正如托尔斯泰所言:“教师是塑造人类灵魂的工程师。
”无论身处何处,教师们始终如耕耘者般默默地播种,无私地奉献,用他们的智慧和爱心滋养我们的心田,助我们茁壮成长。
同学们,你们是否还记得那些曾经给予你最多启发和激励的教师?那些用他们的言传身教教你如何做人、如何学习、如何与人相处的老师?在我个人的成长历程中,也有许多这样的老师,他们的影响深深地烙印在我的心中。
我记得,有一次我犯了错误,独自站在教室的一角,心情沮丧。
是马老师用她温暖的话语和关爱的目光让我感到安慰。
她没有责备我,而是耐心地引导我认识到错误的严重性,并教我如何改正。
从那时起,我更加严格要求自己,更加珍视学习的机会,更加懂得尊重和感恩。
还有一位老师,是张老师。
她从未因我在学习上的困难而放弃我,反而经常鼓励我,赋予我自信和勇气,让我在学习中不再畏惧,不再害怕失败。
这样的老师还有很多,他们在我失落时给予支持,在我困惑时给予指引,在我成功时给予赞美。
他们的关爱和支持成为了我人生道路上最坚实的后盾。
教师们的无私奉献是伟大的,他们的爱是深沉的。
正是有了这些充满爱心的教师,我们才能不断成长,一步步接近我们的目标。
同学们,我们每个人都有着无限的潜力和可能。
我们的未来由我们自己塑造,而教师们就是我们的引路人,是我们在人生道路上的明灯。
在这样的特殊日子里,让我们向教师们表达我们最深的敬意和感激之情。
关于师爱的演讲稿6篇师爱的演讲稿篇1热爱学生是来自对教育事业的热爱,这是林崇德教授所讲的一句话,对我感触很深。
我从教20年了,感想很多,千言万语归结一句话,我爱我的教师工作。
一、爱的基础是给与、关心和责任。
热爱学生是教师的天职。
我们要想提高理解学生内心世界的能力,增加相互理解之情,我们只有把心交给学生,学生才能把心交给我们,才能达到心理交融,完成思想教育的任务。
在工作中,我一直要求自己成为学生的老师,朋友。
如传授知识时做老师,要诲人不倦,交换思想时做朋友,平等相处,使学生感到我即使他们的朋友又是师长,缩短了师生间情感上的差距。
为了建立和谐的师生关系,我一直坚持以爱到情,用自己的爱心去感染学生,用情感去激励学生。
记得十几年前的一个冬日,刚下过大雪,我班的一位学生家住很远,父母又离异,无人照管,当晚父亲正在上夜班,第二天又是期末考试,我就想反正他回家也无人照管,路又不好走,为了使他第二天不迟到,能够正常考试,经校长同意,我就把他安排在了我的办公室,并找来被褥,为他买好晚饭,帮助他布置好复习计划。
终于在我的帮助下,他期末考试考出了优异的成绩,名次例入了班级前十名。
他激动的面带微笑的走到我面前说:“老师,太感谢您了,您对我的关心照顾胜过我的父母,我今天能考出这样的好成绩,多亏了您,我今后无论如何也要把学习搞好,不再给您增加负担,绝不让您失望了。
”我看着他此时的样子,心里有一种说不出的欣慰,我的劳苦用心没有白费,此时我真的第一次体会到自身价值的存在。
由此也深深感到爱是一门艺术,一门需要知识和努力才能学会的艺术。
它的基础是给与、关心、责任感、尊敬和了解。
前苏联的理论家、教育家捷尔任斯基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。
”这些话从师生关系上精粹地论述了师爱在教师工作中的极端重要性。
现中学生属于青少年,而青少年热情高,他们渴望长辈们的关心、支持和指导,也就是说,爱是每一位学生都希望得到的精神雨露。
教师的使命与爱的力量演讲稿在教师节这个特别的日子里,我们聚集一堂,共同庆祝这个属于我们的节日。
今天,我想和大家分享的主题是:教师的使命与爱的力量。
教育,是塑造灵魂的工程,是传递知识与智慧的火炬。
作为一名教师,我深感荣幸,也深知责任重大。
在教育的道路上,我们不仅是知识的传递者,更是孩子们心灵的引导者。
记得小时候,我总是憧憬着站在三尺讲台上,向学生们传授知识,启迪智慧。
然而,当我真正踏入教育这一领域,成为一名幼儿园教师时,我才发现,教育远比我想象的要复杂得多。
面对孩子们的哭闹和各种突发状况,我曾感到迷茫和无助。
但正是这些挑战,让我更加深刻地理解了教育的真谛。
在阅读《三爱教育》这本书时,我被其中的故事深深打动。
书中的教师们,用他们的爱心和智慧,点亮了孩子们的心灵,也照亮了我的教育之路。
我开始明白,教育不仅仅是传授知识,更是传递爱的过程。
“爱教育”——这是我们作为教师的初心。
没有爱,教育就失去了灵魂。
爱是教育中最强大的力量,它能够激发孩子们的潜能,让他们在学习中找到快乐和自信。
作为一名教师,我要用我的爱心,去温暖每一个孩子的心灵,让他们在爱的环境中茁壮成长。
“爱学生”——这是我们作为教师的使命。
每个孩子都是独一无二的,他们有着不同的性格和需求。
我们要用爱心去理解他们,用耐心去引导他们,用细心去呵护他们。
在教育的过程中,我们要成为孩子们的良师益友,帮助他们健康成长。
“爱自己”——这是我们作为教师的自我修养。
我们要学会接受自己的不完美,用爱心去关爱自己,用智慧去提升自己。
只有当我们真正爱自己,我们才能更好地去爱我们的学生,去爱我们的教育事业。
在未来的教育道路上,我将时刻提醒自己,我是一名教师,我要用我的爱心和智慧,去创造教育的奇迹。
我要成为孩子们心中的天使,用我的爱心之箭,射向每一个需要爱的地方,用我的真心换取每个孩子灿烂的笑容。
爱是一种情感,爱是一种智慧,爱更是一种境界。
让我们用爱去点亮教育的灯塔,用爱去照亮孩子们的未来。
师爱演讲稿演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。
在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编精心整理的师爱演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
师爱演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!在xx小学的日子里,我常常被我们的老师所感动,他们没有掷地有声的誓言,却有着默默无闻的奉献;他们没有世俗风光的享受,却有着枕着成绩入眠的欣慰的笑脸。
面对这些富有礼义和仁爱的老师,我常常感动得热泪盈眶。
他们的人生没有哗众取宠的标题,没有跌宕起伏的情节,只是一篇篇简单的记叙文,六要素中的时间、地点均发生在校园,人物就在教学的简单背景下简单的生活,在朴素的日子里朴素地闪光。
那手捏一支粉笔、手拿一杯白开、手捧一台电脑、手握一本教案的形象在我的心中久久驻足,他们是捧着一颗赤心而来,用青春,用热血,用激情,用知识,用生命去点燃学子的理想之火,让学子们步入最佳的学业轨道。
他们的足音碾碎了黎明前的黑暗,又击落了星月的银辉。
一天近十六个小时的工作,只留下了不到八个小时的睡眠。
早餐大多是一包方便面,或是几块饼干,或是一个苹果,或是自制的一杯营养快餐,甚至有些老师竟忽略了每天必备的早餐。
他们的生活简朴得没法简朴,为了教学,他们是在节约每一分钟时间;为了自己家庭的生活,他们在节约每一分钱。
是啊,6000名学子的花季怎能开得灿烂辉煌,怎能实现最后一搏的飞天梦想,时刻离不开园丁们的精心呵护!是啊,年轻的老师要买房,要建立一个小家;中年教师要考虑上有老人赡养、下有子女教育。
有人说我们的老师过早地脱发,过早的两鬓飞霜;有人说我们的老师生活寒酸,购物时往往多了那份精打细算。
他们哪里了解我们教师的神圣的使命感,老师们不是商界精英,也不是走红的名星,更不是手握千百万的阔佬贵人,他们是用爱心引路、身负重载、需要一日三餐有血有肉的时代圣人。
“师者,传道授业解惑也。
”老师们把学子当成了一棵棵成长的小树,用爱心与希望帮助他们扎根,用智慧与意志进行浇灌,遇到狂风和暴雨,他们曾设计了一个个成功的抗伏方案。
教师节演讲稿师爱的力量
热度1,阅览309次,时间:2009年11月15日
教师节演讲稿--师爱的力量
教师是人类灵魂的工程师,是培养新一代的园丁,是天底下的太阳。
教师的职业道德修养至关重要。
爱是教师职业道德的核心。
许多有成绩的教导家和优良教师,都非常器重爱的教导。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才干教导孩子”。
爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。
师爱比广博的知识更重要。
能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。
一.爱学生就必须严格请求学生
俗话说得好:严师出高徒。
“教不严,师之隋”。
严是有标准的严,是在必定范畴内的严,是符合教导规律的严,是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严,决不是无规律、随心所欲的严,更不是摧残学生身心健康的严。
诚然,严格请求不等于处分学生或随便责备学生,而是应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。
例如:学校发了一张“小学生素质综合评价表”,共有十项,这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优良的学生放学后悄悄地来找我,红着脸低声说:“老师,我很想当一名三好学生。
”本来这位同学劳动没达标,想找老师高抬贵手。
我严正地说:“不行。
你其它方面都达标,而且做得很好,老师信任热爱劳动这一项你必定能行。
”从此,他每次劳动都积极肯干,在家里也能主动做家务活。
我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。
他向我投来感谢的眼光。
教师对学生的严格请求是出于真挚的爱。
严以爱为基础,爱以严为前提,严爱联合,爱而不纵,严而不凶。
严格之水只有渗透情爱之蜜,才干成为爱的甘露。
二.爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。
学生具有独立性,每个学生都是一个独立的人,都有请求独立举动、独立自主的偏向,并不是老师想让学生怎样,学生就会怎么样。
因此,教师必须努力把自己的教导和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志加于学生。
尊重学生的人格,就要充分懂得学生、信任学生、观赏学生,呵护学生的发明潜能,保护学生的合法权益。
切勿损害学生的自尊心和自负心。
同时,对学生要真挚,以自己的真实、完整的人格去面对学生,真挚地与学生来往,给学生以真挚的关心和帮助。
这样,一种民主平等、密切和谐的良好的师生关系建立起来了。
记得有一年我教五年级。
我们班上有“一棵干枯的小草”――小邓,在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不和谐。
黄瘦的小脸,很少见她笑过,反应慢,学习差,不善交谈,因此受到同学的冷落。
有一次上课,我请求同学们做小花鹿。
全班只有小邓没有完成任务,我严正地问道:“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神色仍然不说话,我有此来气了,用手敲她的桌子叫她说话。
“嘀哒”未等我话说完,一滴温热的水珠滴在我的手背上,融化了我心中一丝愤意,我用手擦去她的眼泪。
本来她爸爸死
了,妈妈病了。
我感到深深的内疚,是我刺痛了她的心。
打这以后我想尽一切措施来补偿我的“过失”每天都要去看看她,问长问短,而她却总像一只受惊的小鸟回避着我,答复我的方法是胆怯地点头或摇头。
我们之间的距离越来越远了,我决心居心来补偿。
我亲手做了一个小花鹿送给她,还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花,我看到她嘴角上掠过一丝微笑,她接收我了。
从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。
由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心,小邓的转变很大,性格豁达了许多。
爱的力量是神奇的,它可以不断地发掘,好似泉涌。
三.爱学生要擅长发明学生的闪光点
爱学生还要擅长发明学生的闪光点,转化“问题生”。
“闪光点”即优点、优点。
任何一个学生都有自己的优点,优点,“问题生”绝不例外。
教师要擅长发明学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点有用武之地,使学生的自尊心、上进心得到承认和强化,从而激起学习的斗志,鼓足前进的勇气。
只要仔细观察,最终都会淘尽黄沙始得金。
转化“问题生”除了多观察外,还应多懂得、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。
孔子说“有教无类”,实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,“问题生”是可以教好的。
总而言之,师爱是一种鼓励学生个性和谐发展的无可代替的教导力量。
爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能繁殖万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。
有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教导。
热爱学生又是教师献身教导事业,搞好教导工作的原动力。
愿每一位教导工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。