第5课电脑设备我会连

第6课电脑设备我会连一、教材分析本课教材中设计了实物连接电脑外部设备的活动，引导学生首先认识设备，了解设备功能,然后再进行设备的连接。

由于本课理论较强，因此需要准备大量实物供同学们认知参考并组织同学们动手连接电脑硬件活动了解电脑设备，让学生通过观察、讨论、阅读、动手实践等多种形式的活动来学习本课知识。

二、学情分析六年级学生对电脑基础知识已经有了相当的了解，很多学生家庭也配备了优盘、打印机、音响等硬件设备。

本课就是对电脑硬件设备进行深入解析，让学生了解电脑组成部分，以便更好的使用电脑。

三、教学目标：1、知识与技能（1）认识常见电脑外部设备。

（2）了解各种常见电脑外部设备的功能。

（3）连接常见外部设备。

2、过程与方法（1）通过浏览硬件图片或实物观察，认识电脑外部设备。

（2）通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。

3、情感态度与价值观（1）在连接硬件设备过程中，培养学生勤于实践的精神。

（2）通过浏览硬件图片和观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。

四、教学重难点1、教学重点：（1）认识电脑设备的外观。

（2）了解常见外部设备的功能。

（3）连接常见外部设备。

2、教学难点：（1）各种外部设备功能的了解。

五、教法与学法1、教法本课的教法主要采用情境激趣、任务驱动、演练结合的方法进行教学。

2、学法本课的学法主要有自主学习、探究学习、合作交流、动手实践。

六、设计思想教学中通过实物情景演示的教学情境，激发学生的学习欲望，让学生带着任务去学习，通过情境激趣和任务驱动让学生对本课的学习内容更加感兴趣，增强主动学习，积极探究和实践练习的能力。

然后通过学生自主探究、合作交流并动手实践以达到本课的学习目标。

七、教学策略与手段本课题设计的基本理念和教学策略是：教师采取让学生发现问题、任务驱动、小组合作探究、演示点拨等策略，让学生在合作学习、自主探索中动手操作完成任务、解决问题，从而掌握本课知识点。

八、教学准备1、计算机主机部件的实物（供演示用的电脑一台、打印机、音响、U盘等实物）；2、主流电脑硬件的图片。

大班《我也想学电脑》科学教案1. 教学目标•了解电脑的基本概念和功能；•能够正确使用电脑进行简单的操作；•培养对电脑的兴趣和好奇心。

2. 教学准备•电脑和显示器；•电脑操作系统的基本知识；•电脑鼠标和键盘；•电脑课程教材。

3. 教学步骤步骤一：引入话题（10分钟）•创造一个互动的环境，向学生展示一台电脑，并问他们是否知道这是什么；•引导学生思考电脑的用途和功能。

步骤二：了解电脑的基本概念（20分钟）•与学生分享电脑的基本概念，如硬件、软件、操作系统等；•引导学生思考电脑的组成部分，如显示屏、鼠标、键盘等。

步骤三：学习电脑的基本操作（30分钟）•向学生介绍电脑操作系统的基本界面和功能；•演示如何打开电脑、登录系统、使用鼠标和键盘等基本操作；•让学生亲自操作电脑，模仿演示进行操作。

步骤四：探索电脑的其他功能（30分钟）•向学生介绍电脑的其他常用功能，如浏览器、文档编辑、媒体播放等；•让学生体验使用浏览器搜索信息、打开文档编辑器编写文字、播放音乐或视频等功能。

步骤五：总结与展望（10分钟）•与学生共同总结今天学习到的内容和操作技巧；•鼓励学生继续探索和学习电脑的更多功能和用途。

4. 教学评估本节课的教学评估主要通过观察学生在课堂上的表现和互动情况来进行。

教师可以注意以下几个方面： - 学生是否能够理解电脑的基本概念和功能； - 学生是否能够正确使用电脑进行简单的操作； - 学生是否对电脑展示出兴趣和好奇心。

5. 扩展活动•鼓励学生在家里和家长一起使用电脑进行简单的操作和学习；•可以组织学生到电脑实验室或图书馆参观和学习更多的电脑知识；•可以给学生分发一些电脑原理和应用的简单读物，让他们自己阅读和学习。

6. 教学反思•在今后的教学中，可以适当增加一些关于电脑维护和安全使用的知识内容；•可以通过更多个性化的培训手段，激发学生学习电脑的兴趣；•可以结合其他科目和实际生活的例子，将电脑知识与实际应用相结合，增加学习的趣味性。

《家庭网络我会连》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《家庭网络我会连》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《家庭网络我会连》是信息技术课程中的一个重要内容。

随着信息技术的飞速发展，家庭网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

本节课的教材内容主要包括家庭网络的组成、常见设备的认识以及网络连接的方法和步骤等。

通过学习本节课，学生能够了解家庭网络的基本概念和工作原理，掌握常见网络设备的连接方法，提高学生的信息技术素养和实际操作能力。

二、学情分析本节课的授课对象是具体年级的学生。

这个阶段的学生已经具备了一定的计算机基础知识和操作能力，对新鲜事物充满好奇心和求知欲。

但是，他们对于家庭网络的了解还比较有限，在网络连接方面的实践经验也相对较少。

因此，在教学过程中，需要通过直观的演示和实际的操作，帮助学生更好地理解和掌握家庭网络连接的知识和技能。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解家庭网络的组成部分和常见设备。

（2）学生能够掌握家庭网络设备的连接方法和步骤。

（3）学生能够学会设置简单的网络参数，如IP 地址、子网掩码等。

2、过程与方法目标（1）通过观察、分析和实践操作，培养学生的动手能力和问题解决能力。

（2）通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流沟通能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。

（2）培养学生的安全意识和规范操作意识，引导学生正确使用网络。

四、教学重难点1、教学重点（1）家庭网络设备的认识和连接方法。

（2）网络参数的设置。

2、教学难点（1）理解网络拓扑结构和工作原理。

（2）解决网络连接过程中出现的常见问题。

五、教法与学法1、教法（1）直观演示法：通过展示实物、图片和演示操作过程，让学生更加直观地了解家庭网络设备和连接方法。

（2）任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，提高学生的学习积极性和主动性。

电子工业版六年级信息技术7册公开课教案《第5课电脑设备我会连》教学设计一、教学目标通过本课的学习，学生应能够： 1. 掌握电脑设备的基本类型和功能； 2. 熟悉电脑设备的外部连接方式； 3. 能够正确连接电脑设备。

二、教学准备1.教材：电子工业版六年级信息技术7册；2.教具：教师电脑、投影仪、黑板、笔；3.学具：学生电脑。

三、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过展示一些电脑设备图片，让学生简单了解电脑设备的种类和功能。

然后向学生提出问题：“你们都用过电脑吗？它有哪些外部设备？”引发学生思考和回答。

2. 提出学习目标（5分钟）教师将学习目标呈现在黑板上，并重点强调学生需要掌握电脑设备的基本类型和功能，能够正确连接电脑设备。

3. 学习电脑设备的基本类型和功能（20分钟）教师通过投影仪展示电子教材中有关电脑设备的知识点。

教师讲解电脑设备的种类，包括计算机主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等，并介绍它们的主要功能。

同时，教师鼓励学生积极提问和参与讨论，巩固学生对电脑设备的理解。

4. 熟悉电脑设备的外部连接方式（20分钟）教师通过投影仪展示电脑设备的外部接口图片，向学生解释各个接口的作用和连接方式。

并在黑板上画出一幅电脑设备的示意图，标出各个接口的名称和位置。

教师要求学生仔细观察图片和示意图，理解各个接口的作用，并能够口头描述出接口的名称和位置。

5. 进行电脑设备的实际连接（25分钟）教师组织学生进行实际操作，让他们根据教师的提示和示范，正确连接电脑设备。

教师首先演示正确的连接过程，然后让学生按照教师的示范操作。

教师要向学生解释每个连接过程的目的和注意事项，并及时纠正学生的错误操作。

6. 总结和小结（5分钟）教师向学生提出问题：“通过本节课的学习，你们学到了哪些内容？”听取学生的回答后，教师对本节课进行总结和小结，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

四、课后作业布置课后作业，要求学生完成教材上与本节课相关的练习题，并通过实际操作找出电脑设备中的各个接口。

电脑设备我会连第一课时：教学目的和要求1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。

2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。

3. 能找到显示器和主机的开关4. 认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课自学指导一：同学们认真读一下，书上的“计算机展览馆”？想一想最早的计算机和现在的计算机有什么不同，现在的计算机分几种，互之间讨论一下。

三、说一说，有什么不同，现在的计算机分几种？教师辅助学生进行讲解，帮助学生补充都说不上来的拓展问题。

自学指导二：同学们认真读一下，书上的“计算机的组成”想一想：1、什么是主机2、什么是显示器3、什么是键盘4、什么是鼠标互之间讨论一下。

四、数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。

1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。

你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。

2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。

3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。

4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。

电脑路由器怎样设置篇一：新手如何设置路由器如何设置路由器？.cn/pages/article-detail.asp?result=school&d=255（特别适用于刚购买路由器但不会使用的新用户）本文将针对TP-LINK 的无线宽带路由器和有线宽带路由器产品，完整而通俗的向大家介绍如何实现“把路由器连接到外网”和“无线上网”两个主要应用的配置过程。

内容如下：1、把路由器连接到外网步骤一：连接好线路步骤二：配置好电脑步骤三：设置路由器上网步骤四：试试电脑可以上网了吗？步骤五：其他电脑如何上网？2 、无线应用步骤一：设置路由器步骤二：设置无线电脑/手机/PAD步骤三：试试无线可以上网了吗？3、常见问题解答网线接上了指示灯却不亮怎么办? 登录不了路由器的管理界面怎么办？WAN口状态没有获取到IP地址怎么办？WAN口有IP地址但是上不了网怎么办？搜索不到无线信号怎么办？搜索到信号但是连接不上怎么办？连接上无线信号但是上不了网怎么办（有线可以上网）？、把路由器连接到外网步骤一：连接好线路在没有路由器之前，我们是通过电脑直接连接宽带来上网的，那么现在要使用路由器共用宽带上网，当然需要用路由器来直接连接宽带了。

因此我们要做的第一步工作是连接线路，把宽带连到路由器（WAN口）上，然后把电脑也连接到路由器上（编号1/2/3/4 的任意一个端口），如下图：宽带是电话线接入的按照1、2、3、4 的步骤连线；宽带是网线到家的按照2、3、4 的步骤连线。

ADSL线路实物连接图（如果是小区宽带，直接把宽带线连接到WAN口就好了）插上电之后，路由器正常工作的系统指示灯（SYS 或者是小齿轮的图标）是闪烁的。

线路连好后，路由器的WAN口和连接电脑的端口指示灯都会常亮或闪烁，如果相应端口的指示灯不亮或电脑的网卡图标显示红色的叉则表明线路连接有问题，尝试检查下网线连接或换根网线试试。

请查看：网线接上了指示灯却不亮怎么办？注意事项步骤二：配置好电脑电脑和路由器需要进行通讯的，因此需要对电脑进行设置。

电子工业版六年级信息技术7册公开课教案《第5课电脑设备我会连》教学设计课程背景本节课是电子工业版六年级信息技术7册的第5课，课程主题为“电脑设备我会连”。

本节课主要介绍计算机的硬件和外围设备，并通过实践操作学习如何连接硬件和外围设备。

教学目标1.掌握计算机的硬件和外围设备名称及形状特点；2.熟悉计算机硬件和外围设备的组成及连接方法；3.了解常见的计算机错误解决方法。

教学内容1. 讲解计算机硬件和外围设备名称及形状特点在本节课的第一部分，我们将向学生介绍计算机硬件和外围设备的名称及形状特点。

我们也将讨论如何区分每种设备，以及它们各自的作用。

我们将确保学生能够清楚地认知各种设备，例如显示器、主机箱、键盘、鼠标和打印机，以及它们各自在计算机里起到的角色。

2. 操作计算机硬件和外围设备的组成及连接方法在本节课的第二部分，我们将通过实践操作学习如何连接硬件和外围设备。

我们将会提供一些基础的计算机硬件和外围设备，鼓励学生们进行操作。

在进行操作时，我们会保证学生们了解各种设备的正确组成和连接方法，以确保连接成功和设备正常运转。

3. 常见计算机错误解决方法在本节课的最后部分，我们将讨论常见的计算机错误解决方法，例如键盘无法工作、鼠标无法使用、显示器无法正常打印等等问题。

我们将会指导学生自行使用常见的解决方法去解决这些问题。

教学流程时间教学内容教学方式5分钟介绍本节课内容和目标讲解10分钟讲解计算机硬件和外围设备名称及形状特点讲解20分钟操作计算机硬件和外围设备的组成及连接方法实践操作10分钟讨论常见计算机错误解决方法讲解5分钟总结和回答问题讲解教学评估在本节课的最后，我们将会对学生进行教学评估，以了解他们对本节课所学知识的掌握情况以及能力。

评估将采用以下方法：•学生连线图：为了测试学生对各种计算机设备的认知和连接能力。

我们将会给学生几张图片和设备，要求学生根据图片找到正确的设备，并正确地连接各种设备。

•问答：我们将会向学生提出一些具体问题，考查他们对本节所学知识的掌握情况。

第6课家庭网络我会连一、教材分析信息技术高度发达的今天，计算机逐步走进了每家每户，但是，同学们在使用计算机的过程中，尤其是上网以后，计算机信息系统的安全性问题显得越来越突出，轻则上网速度变慢、浏览器主页被篡改、频繁弹出广告窗口等；重则导致电脑死机、数据信息被窃取等问题。

在这里我们不但可以传授给同学们解决问题的方法，同时还能培养他们树立良好的上网习惯，不随便打开一些不健康的网站，对来历不明的文件或电子邮件不要随意打开等，谨防中招。

二、学生分析对于学生来说，本节课内容并不陌生，例如，学生在使用电脑时，经常会遭到病毒的侵袭或误删除系统文件等操作，使电脑出现一些故障，不能正常使用，这时学生还处理不了。

因此教会简单掌握解决电脑常见问题的方法非常必要，为培养学生良好的信息技术素养打下基础。

三、教学目标：【知识与技能】1、学会并掌握“360安全卫士”软件的安装和使用，学会查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。

2、掌握检测、修复系统的方法。

3、掌握查杀木马的方法。

【过程与方法】1、通过实例剖析、讲解、演示与学生操作、体验、交流等方法相结合，培养学生分析问题与自主学习的能力，发挥学生在学习过程中的主体作用。

2、加强个别辅导，缩小学生之间的个体差异。

【情感态度价值观】1、通过对恶意软件、恶意插件的讲解，使学生养成良好的上网习惯，不随便打开不健康的网站和来历不明的文件或电子邮件。

2、通过本节课的学习，使学生形成良好的信息素养，同时为终身学习打下基础。

四、教学重点、难点：教学重点：1、让学生掌握查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。

2、让学生掌握使用软件检测修复系统。

3、让学生掌握利用软件查杀木马。

教学难点：1、恶意软件、恶意插件、漏洞的概念理解。

2、根据需要合理使用安全防护软件。

五、课时安排：1课时六、教学过程：一、组织教学检查网络连接情况，防止网络不通而影响教学。

二、情境导入1、教师：同学们，你们在用电脑时，有没有碰到过开机电脑很慢，或频繁弹出广告窗口、强行引导到指定网站等情况？甚至打开一个邮件需要很长时间，这是为什么呢？2、播放课件，简要介绍计算机病毒入侵事件。