第7册第6课 电脑设备我会连 教学设计

第6课电脑设备我会连一、教材分析本课教材中设计了实物连接电脑外部设备的活动，引导学生首先认识设备，了解设备功能,然后再进行设备的连接。

由于本课理论较强，因此需要准备大量实物供同学们认知参考并组织同学们动手连接电脑硬件活动了解电脑设备，让学生通过观察、讨论、阅读、动手实践等多种形式的活动来学习本课知识。

二、学情分析六年级学生对电脑基础知识已经有了相当的了解，很多学生家庭也配备了优盘、打印机、音响等硬件设备。

本课就是对电脑硬件设备进行深入解析，让学生了解电脑组成部分，以便更好的使用电脑。

三、教学目标：1、知识与技能（1）认识常见电脑外部设备。

（2）了解各种常见电脑外部设备的功能。

（3）连接常见外部设备。

2、过程与方法（1）通过浏览硬件图片或实物观察，认识电脑外部设备。

（2）通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。

3、情感态度与价值观（1）在连接硬件设备过程中，培养学生勤于实践的精神。

（2）通过浏览硬件图片和观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。

四、教学重难点1、教学重点：（1）认识电脑设备的外观。

（2）了解常见外部设备的功能。

（3）连接常见外部设备。

2、教学难点：（1）各种外部设备功能的了解。

五、教法与学法1、教法本课的教法主要采用情境激趣、任务驱动、演练结合的方法进行教学。

2、学法本课的学法主要有自主学习、探究学习、合作交流、动手实践。

六、设计思想教学中通过实物情景演示的教学情境，激发学生的学习欲望，让学生带着任务去学习，通过情境激趣和任务驱动让学生对本课的学习内容更加感兴趣，增强主动学习，积极探究和实践练习的能力。

然后通过学生自主探究、合作交流并动手实践以达到本课的学习目标。

七、教学策略与手段本课题设计的基本理念和教学策略是：教师采取让学生发现问题、任务驱动、小组合作探究、演示点拨等策略，让学生在合作学习、自主探索中动手操作完成任务、解决问题，从而掌握本课知识点。

八、教学准备1、计算机主机部件的实物（供演示用的电脑一台、打印机、音响、U盘等实物）；2、主流电脑硬件的图片。

电子工业版六年级信息技术7册优质课教案第6课：电脑设备我会连一、教学目标1.了解电脑主机、计算机显示器、键盘、鼠标等基础设备。

2.认识各种设备的作用以及在计算机系统中的作用。

3.学会正确的电脑设备的互相连接方式。

4.掌握电脑开机、登录、使用鼠标键盘等基本操作技巧。

二、教学内容1.电脑设备的概述，包括电脑主机、计算机显示器、键盘、鼠标等。

2.集体试造电脑练习，包括听从指令将电脑设备按正确方式互相接入。

3.练习计算机的开机、登录、关闭等基本操作技巧。

三、教学过程1.导入通过简单的闯关游戏来调动学生的学习兴趣。

首先让学生围成一圈，从其中一个学生开始报数，报到规定的数字时，该同学需要说出自己的名字并开始闯关。

通过不断地闯关，最后选出所有过关者并公布获胜名单。

通过这个游戏，可以积累全体学生的参与热情，大家对于教学会更加认真。

2.讲解1.电脑主机：计算机的核心设备，是所有硬件设备的控制中心，主要存储各种数据和控制系统的运行。

2.计算机显示器：通常又称为电脑屏幕，它是计算机输出设备之一，显示器能显示计算机处理器内的信息，它是将处理器发出的图像转换成可见信号的工具。

3.键盘：计算机输入设备之一，负责向计算机输入各种数据和信息。

4.鼠标：计算机输入设备之一，为计算机提供了更加人性化的交互方式。

5.内部和外部线缆：内部的线缆连接电脑主板和各个硬件设备，外部的线缆连接显示器、键盘、鼠标、音箱等设备与电脑主机，起到了传输信号的作用。

3.实践在讲解后的实践操作中，老师需要详细指导每一位学生亲自操作，分别接入电脑主机、电脑显示器、键盘、鼠标、音箱、电源等外设。

每安装一个设备之后，需要确认硬件指示灯已经点亮，这样可以确保设备已经被正确使用。

4.练习学生进行电脑的基础操作练习，包括计算机的开机、登录、关闭等基本操作技巧。

5.巩固1.小组合作实践：不同组别之间互相演示操作过程，检验学生互相理解程度。

2.用脱口秀方式呈现电脑设备连接技能，增加对知识点的印象和记忆，提高理解度。

第6课电脑设备我会连教学设计一、教材分析本节课的内容是介绍计算机基本设备,主要包括:显示器(输出设备、主机、鼠标(输入设备、键盘(输入设备和其它设备,通过对这一系列设备及接口的认识和了解,加强学生对计算机的兴趣,能够准确辨识这些设备,了解这些设备的一般作用,能够正确连接计算机设备,为以后学习计算机知识打下良好的基础。

二、学情分析本课面对的是是小学六年级的学生,他们的思维方式主要凭借具体形象的材料进行分析、推理。

对于计算机的硬件知识有了一些模糊认识,但了解的比较少,因此,在教学过程中要注重对学生兴趣的培养,激发他们在学习过程中的乐趣。

在本节课中,应多拿实例来讲解,让学生对这些设备加深了解,让学生进行自主学习和互相协作学习相结合的方法,不仅可以提高学习的效率,更能培养学生互帮互助的合作精神。

三、教学目标1.知识与技能(1认识计算机外部设备,了解其功能。

(2认识主机前后面板接口。

2.过程与方法通过动手实践,掌握计算机设备的正确连接方法。

3.情感态度价值观在学生合作完成计算机设备连接的过程中,培养学生积极主动的沟通意识及团队友好合作的意识。

四、教学重难点1.教学重点(1计算机设备的认识及主要功能。

(2了解基本接头和接口的外观特征。

2.教学难点能根据主机接口选择相对应的外部设备接头,并进行正确的连接操作。

五、教法与学法1.教法本课主要采用观察讨论、演示实践等方法教学。

2.学法本课的学法主要有观察分析、自主探究和合作交流。

六、设计思想1.情境创设学生对计算机外部设备已经有了大致的认识,对如何连接这些设备非常好奇,通过展示主机实物,特别是主机后面板引入课题。

2.教法学法在本课的教学中,应着重让学生知道计算机主要外部设备的作用,特别是各种外部设备接口的标准和形状。

因此,可采用实物演示、多媒体演示、实验等教学方法,让学生在仔细观察了解计算机主要外部设备的基本连接方法的基础上,通过实践操作来进一步加深印象。

七、教学准备教学课件;多媒体网络计算机教室;每组分配一台电脑,包括:主机、显示器、鼠标、键盘、耳机。

电脑设备我会连第一课时：教学目的和要求1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。

2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。

3. 能找到显示器和主机的开关4. 认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课自学指导一：同学们认真读一下，书上的“计算机展览馆”？想一想最早的计算机和现在的计算机有什么不同，现在的计算机分几种，互之间讨论一下。

三、说一说，有什么不同，现在的计算机分几种？教师辅助学生进行讲解，帮助学生补充都说不上来的拓展问题。

自学指导二：同学们认真读一下，书上的“计算机的组成”想一想：1、什么是主机2、什么是显示器3、什么是键盘4、什么是鼠标互之间讨论一下。

四、数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。

1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。

你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。

2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。

3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。

4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。

电子工业版六年级信息技术7册教案电脑设备我会连1. 教学目标本节课的教学目标主要包括：•了解电脑设备的基本概念和分类；•掌握电脑设备的连接方法和注意事项；•学会进行简单的电脑设备的连接操作。

2. 教学内容本节课的教学内容主要包括：•电脑设备的基本概念和分类；•电脑设备的连接方法和注意事项；•电脑设备的简单连接操作。

3. 教学准备为了保证本节课的顺利进行，教师需要提前准备以下教学资源：•电脑设备的示意图或实物；•连接电脑设备所需的线缆和适配器；•演示电脑设备连接操作的实际场景或视频。

4. 教学步骤本节课的教学步骤如下：步骤一：引入新知识•向学生简要介绍电脑设备的基本概念和分类，包括输入设备、输出设备和存储设备等。

步骤二：详细讲解电脑设备的连接方法和注意事项•分类介绍电脑设备的连接方法和注意事项，包括有线连接和无线连接等。

•强调正确连接顺序和方法，以及注意触电和设备损坏的问题。

步骤三：示范电脑设备的连接操作•演示电脑设备连接的实际场景或播放连接操作的视频，引导学生观察和分析正确的连接方法和步骤。

步骤四：学生实践操作•分组或个别指导学生进行电脑设备的连接操作，让学生通过实践掌握正确的连接方法和注意事项。

步骤五：总结并巩固知识•与学生一起总结电脑设备的连接方法和注意事项，重点强调安全和正确性。

•继续展开讨论，让学生思考电脑设备连接的其他应用和相关知识。

5. 教学评价教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：•观察学生在实践连接操作中的表现，包括是否按照正确的连接方法和注意事项进行操作；•综合考察学生对电脑设备的理解和应用能力，例如能否正确地分类不同的设备。

6. 参考资料以下是一些有关电脑设备连接的参考资料：•电子工业版六年级信息技术7册教材；•电子工业出版社官方网站的相关电子书籍和学习资源；•互联网上的相关教学视频和文章。

以上是本节课的教案，通过学习本节课的内容，学生将能够理解电脑设备的基本概念和分类，掌握电脑设备的连接方法和注意事项，并能够独立进行简单的电脑设备的连接操作。

电子工业版六年级信息技术7册优质课教案第6课：电脑设备我会连一、教学目标1.了解电脑与显示设备上连接的接口类型；2.掌握电脑与显示设备的连接方法；3.能够正确处理和解决连接设备时可能出现的问题。

二、教学重点1.电脑与显示设备连接的接口类型；2.连接设备时需要注意的问题。

三、教学难点连接设备时可能出现的问题及处理方法。

四、教学方法讲授、实践操作。

五、教学过程1.知识讲解1.接口类型：VGA、HDMI、DVI、DisplayPort等；2.确认显示设备的接口类型；3.使用对应接口类型的线缆连接电脑和显示设备；4.如果连接后出现显示干扰等问题，可以先尝试重新连接，如果依然无法解决，可尝试更换线缆或接口。

2.操作演示1.查看显示设备接口类型，从而确认需要使用的线缆；2.连接电脑和显示设备，特别要留意线头的连接方式，一般来说需要在连接时扭紧；3.确认连接后的显示效果。

3.知识拓展1.接口转换器：可以将不同接口类型之间进行转换；2.分辨率：指屏幕上显示的像素数量，常用的有1280x720、1920x1080等，越大越清晰；3.刷新率：指屏幕每秒的刷新次数，常用的有60Hz、120Hz等，越高越流畅。

六、实践检测1.要求学生使用不同的接口类型和线缆连接电脑和显示设备；2.学生通过观察连接后的显示效果来确认连接是否成功。

七、教学反思本课程主要介绍了电脑与显示设备的连接方法及注意事项。

让学生通过实际操作来巩固所学知识，提高学生的实际能力和操作技能。

对于可能出现的问题通过多种方式来加深学生的印象，让学生能够正确处理线缆连接问题。

同时，本课程还介绍了接口类型、分辨率和刷新率等常用的参数，有助于学生更好地理解电脑和显示设备的使用。

一、教案名称：我会连教案教学设计第一章——认识连词教学对象：小学三年级学生教学目标：1. 让学生了解连词的定义和作用；2. 让学生掌握常用的连词；3. 培养学生正确使用连词的能力。

教学重点：1. 连词的定义和作用；2. 常用连词的掌握。

教学难点：1. 连词的正确使用。

教学准备：1. PPT课件；2. 连词卡片。

教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示句子，让学生注意句子中的词语连接。

2. 讲解：教师讲解连词的定义和作用，引导学生理解连词的重要性。

3. 演示：教师通过PPT展示常用连词，让学生初步认识这些连词。

4. 练习：教师发放连词卡片，让学生两两分组，进行连词练习。

5. 反馈：教师选取部分学生进行回答，检查学生对连词的掌握程度。

二、教案名称：我会连教案教学设计第二章——连词的分类教学对象：小学三年级学生教学目标：1. 让学生了解连词的分类；2. 让学生掌握各类连词的特点；3. 培养学生正确使用连词的能力。

教学重点：1. 连词的分类；2. 各类连词的特点。

教学难点：1. 各类连词的正确使用。

教学准备：1. PPT课件；2. 连词卡片。

教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示句子，让学生注意句子中的词语连接。

2. 讲解：教师讲解连词的分类，引导学生了解各类连词的特点。

3. 演示：教师通过PPT展示各类连词，让学生进一步认识这些连词。

4. 练习：教师发放连词卡片，让学生两两分组，进行连词分类练习。

5. 反馈：教师选取部分学生进行回答，检查学生对连词分类的掌握程度。

三、教案名称：我会连教案教学设计第三章——连词在句子中的运用教学对象：小学三年级学生教学目标：1. 让学生了解连词在句子中的运用；2. 让学生掌握连词在句子中的作用；3. 培养学生正确使用连词的能力。

教学重点：1. 连词在句子中的运用；2. 连词在句子中的作用。

教学难点：1. 连词在句子中的正确使用。

教学准备：1. PPT课件；2. 连词卡片。

电子工业版六年级信息技术7册优质课教案第6课：电脑设备我会连一、教学目标1.了解电脑设备的分类和功能；2.掌握电脑设备的正确使用方法；3.学会合理使用电脑设备，提高信息技术素养。

二、教学准备1.电子工业版六年级信息技术7册教材；2.电脑设备的实物或图片；3.PPT课件。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师将电子工业版六年级信息技术7册教材的课题标题展示在黑板上，激发学生的学习兴趣。

2. 展示电脑设备实物（10分钟）教师使用PPT课件展示电脑设备的实物图片，并逐一简要介绍各个设备的功能。

3. 电脑设备分类和功能讲解（15分钟）教师通过PPT课件详细讲解各种电脑设备的分类和功能，包括： - 主机箱：负责存放电脑硬件元件，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等； - 显示器：负责显示计算机处理的图像和文字； - 键盘：用于输入文字和命令； - 鼠标：用于控制光标，在屏幕上进行选择和操作； - 打印机：用于输出纸质文档； - 扬声器：用于播放声音。

4. 电脑设备正确使用方法（20分钟）教师向学生演示正确连接电脑设备的方法，并提醒学生注意以下几点： - 主机箱与显示器使用数据线进行连接； - 键盘和鼠标要插入电脑主机的USB接口； - 打印机要连接电脑主机，并安装相应的打印驱动程序； - 扬声器要连接电脑的音频接口，并调节音量； - 注意正确插拔设备时的操作方法，避免损坏接口。

5. 电脑设备使用注意事项（10分钟）教师提醒学生注意以下几点，以合理使用电脑设备： - 保持电脑设备的清洁和整洁，避免灰尘进入设备； - 不要长时间使用电脑，定期休息，注意保护眼睛； -合理安排使用时间，避免过度依赖电脑。

6. 小结（5分钟）教师进行本课内容的小结，并引导学生回答以下问题： - 电脑设备有哪些分类和功能？ - 如何正确连接和使用电脑设备？ - 在使用电脑设备时需要注意哪些事项？7. 课堂练习（15分钟）教师布置与本课内容相关的小组活动或个人练习，巩固学生对电脑设备的理解和应用能力。