小学二年级语文下册《鸟岛》PPT课件(1)(精选)

克服困难
2
鹰这些新朋友。
小鸟面临各种挑战，需要勇敢地面对和
解决。
3
宝藏的秘密
通过一系列的冒险，小鸟最终找到了隐 藏在鸟岛上的神奇宝藏。
故事的主题
勇气与冒险
故事通过小鸟的冒险经历，传达 了勇气和冒险精神的重要性。
友谊与团结
不同动物之间的友谊和互助是故 事的重要主题。
自然与美丽
鸟岛的自然风景和动物生态体现 了自然和美丽的价值。
小学语文二年级下册《鸟 岛》课件(1)
《鸟岛》是小学语文二年级下册的一篇课文。故事讲述了一只小鸟在鸟岛上 的冒险经历，它遇到了许多有趣的朋友，并学到了珍贵的友谊和勇气。
故事简介
小鸟冒险
故事发生在美丽的鸟岛上，小鸟踏上了一场惊险的冒险之旅。
奇遇与挑战
小鸟在鸟岛上遇到了各种各样的动物朋友，并一路上面临着各种挑战。
故事的背景
1 美丽的鸟岛
鸟岛是一个神奇而美丽的地方，它有着碧海蓝天和丰富多样的自然景观。
2 多样的动物
鸟岛上生活着各种各样的动物，它们和谐相处，互相帮助，创造了一个充满友爱和友谊 的环境。
3 宝藏的秘密
鸟岛传说中隐藏着一颗神奇的宝藏，小鸟决定踏上冒险之旅，寻找这个宝藏。
故事的情节
1
遇到小伙伴
小鸟在鸟岛上遇到了海豚、猴子和猫头
学习收获
勇敢面对困难
通过小鸟的冒险，我们学会了勇敢面对困难，不畏艰难。
珍惜友谊
故事中的动物们之间的友谊让我们明白了友谊的宝贵和重要。
保护自然环境
鸟岛上丰富的自然景观提醒我们要保护自然环境、爱护动物。
结语
《鸟岛》带我们进入一个奇幻而美丽的世界，让我们感受到友谊与勇气的力 量，同时也让我们明白了自然的美丽和珍贵。

对比是常用的一种艺术手法，在诗歌中使用对比，能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌，体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备：多媒体课件。 教学过程
请同学们用“因为……所以……” 把这句话连起来说一说。
是啊，鸟岛之所以闻名中外，不 仅因为气候适宜，食物资源丰富，还 因为来这儿的人们都十分爱护鸟儿。 同学们，如果今后有机会去青海湖， 一定要去鸟岛看一看！
今天我们观光考察鸟岛， 你想说些什么或做些什么呢？
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师 ：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累
鸟蛋多
因为鸟多，自然鸟蛋也多，从哪 儿可以看出？
从“窝里窝外、到处”这两个词语可 以看出鸟蛋多。
读读本段
这么富有魅力而闻名中外的鸟岛， 谁不想去亲眼看一看啊！所以来岛上游 玩的人也—— 很多。

二年级语文下册《鸟岛》 课件(苏教版)
（1）自己大声地朗读三、四自然段。 （2）这次你到岛上看到了什么？感受到了 什么？ （读一读、找一找、画一画） （3）自学时间5分钟。
2
六月是鸟岛最热闹的时候，各种 各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟 的世界。
3
六月是鸟岛最热闹的时候，各种 各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟 的世界。
大家都知道鸟是人类的朋友。
22
捕
掏鸟蛋
鸟
同学们如果你们在场，应该怎样劝阻他们 呢？说话要有礼貌哦！
23
24
鸟是人类的朋友 爱鸟、护鸟人人有责
25
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
18
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉 到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人 去碰一下， 因为大家都知道鸟是人类的朋友。
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因为……所以……
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因为大家都道鸟是人类的朋友, 所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
21
读读句子，说不同。
1、因为大家都知道鸟是人类的朋 友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
2、没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为
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13
一眼望 去，密密麻 麻的鸟窝一 个挨着一个
14
一眼望 去，密密麻 麻的鸟窝一 个挨着一个
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窝里窝外，处到是玉白色的、青 绿色的鸟蛋。
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窝里窝外，到处是玉白色的、青 绿色的鸟蛋。
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六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样 的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。 一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一 个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿 色的鸟蛋。
4
鱼鸥
5
斑头雁
6
赤麻鸭
9
黑颈鹤

教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
青海湖西部有一个叫“海西皮”的 小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
请同学们说说“闻名中外”的意思。
闻名中外：形容名声大。不仅中国 人知道，而且外国人也知道。
那么多的小鸟飞到“鸟岛”上来 做什么呢？
每年春天，天气变暖，一群一群 的鸟儿就陆续飞来这里筑巢安家，养 育后代。
春天过去了,夏天鸟岛又是怎样的 一番景象呢?请同学们默读第三段。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
鸟蛋多
因为鸟多，自然鸟蛋也多，从哪 儿可以看出？
从“窝里窝外、到处”这两个词语可 以看出鸟蛋多。

来岛上游玩的人很多。他们伸手就 能捉到幼鸟，随手都能拾到鸟蛋，可是 却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟 是人类的朋友。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
六月是鸟岛最热闹的时候， 各种各样的鸟儿聚在一起，小岛 成了鸟的世界。
斑头雁 赤麻鸭
鱼鸥
鸬鹚 天鹅 棕头鸥
一眼望去，密密麻麻的鸟窝 一个挨着一个。窝里窝外，到处 是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝 一个挨着一个。窝里窝外，到处 是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样 的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。 一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一 个。窝里窝外，到处 是玉白色的、青绿 色的鸟蛋。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我

鸟岛课文课件鸟岛课文课件苏教版二年级下册语文第18课《鸟岛》1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。

3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的好朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。

教学重点：识字、写字教学难点：知道我国青海湖西部鸟岛的特点，认识鸟类是人类的朋友。

课前准备：生字卡片课文录音教学时间：两课时第一课时内容：初读课文学习生字要求：学会本课9个生字，正确、流利地朗读课文。

重点：识字、写字教具：字卡、课文录音一、揭示课题。

1、板书：岛(dǎo)你们知道什么地方称作“岛”(四周被水环绕的、面积比大陆小的陆地。

)2、在“岛”字前加“鸟”字，问：我们可以想象得出什么样的鸟岛是鸟岛?3、出示课文插图，要求学生按一定的顺序观察画面，让学生说说都看到了些什么，初步感知鸟岛的鸟多、鸟窝、多鸟蛋多的特点。

4、简介鸟岛。

5、听课文录音，学生边听边标出自然段序号。

二、初读指导。

1、自由读课文。

要求：①借助拼音读准字音，圈出生字带出的词语，多读几遍。

②读不通的句子多读几遍。

③遇到不懂的地方画出来。

2、检查。

①出示生字词：西部筑巢养育密密麻麻玉白色拾因为人类(生字注上拼音)各自拼读，同桌互相检查，比比谁读得准。

教者抽查，相机正音。

开火车读，齐读。

②小组讨论记生字的方法，全班交流。

③指名读自己喜欢的小节。

④齐读全文。

三、指导书写。

1、带领学生书空生字笔顺。

2、指导学生观察生字的结构和在田字格中的位置。

3、学生练习描红，教师相机指导。

4、学生写习字册。

第二课时内容：指导细读课文。

要求：1、理解由生字组成的词语。

2、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的好朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。

教学重点：背诵课文。

教学难点：知道我国青海湖西部鸟岛的特点，认识鸟类是人类的朋友。

教具：字卡一、复习。

1、认读生字词。

西部筑巢养育密密麻麻玉白色拾因为人类伸手鸟岛闻名中外2、比较并组词。

鸟岛上的鸟真多呀！它们有的＿＿ ＿，有的＿＿＿＿，还有的＿＿＿＿。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种 各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的 世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一
个 白色挨的着、一个青。绿窝色里的窝鸟外蛋，。到. 处. 是玉
六月是鸟岛最热闹的时候， 各种各样的鸟儿聚在一起，小岛 成了鸟的世界。一眼望去，密密 麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里 窝外，到处是玉白色的、青绿色 的鸟蛋。
青海湖西部有一个叫“海 西皮”的小岛,那就是闻名中 外的青海湖鸟岛。
闻名中外 举世闻名 驰名中外
每年春天，天气 变暖，湖水解冻，一 群一群的鸟儿就陆续 从远方飞来。它们在一 群一群的鸟儿就陆续 从远方飞来。
它们在这里筑巢安家， 养育后代。
来岛上游玩的人很多。 他们伸手就能捉到幼鸟，随 处都能拾到鸟蛋，可是却没 有人去碰一下，因为大家都 知道鸟是人类的朋友。
爱鸟就是爱人类自己！
各种各样
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
每年春天，天气 变暖，湖水解冻，一 群一群的鸟儿就陆续 从远方飞来。它们在 这里筑巢安家，养育 后代。
六月是鸟岛最热闹的时候，各 种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了 鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的 鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到 处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

26
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类 人类 鸟类 类别 分类
28
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
30
鸟岛
1
青海湖西部
有一个叫“海西皮闻”名的中小外岛，那就是
的
青海湖鸟岛。
2
每年春天，天气变暖， 湖水解冻，一群一群的鸟 儿就陆续从远方飞来。它 们在这里筑巢安家，养育 后代。
3
每年春天，天气变暖，湖 水解冻，鸟儿就从远方飞 来。
每年春天，天气变暖，湖 水解冻，一群一群的鸟儿 就陆续从远方飞来。
4
起，小岛成了
。一眼望去，
的鸟窝
。窝里窝外， 是玉白色
的、青绿色的鸟蛋。
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来岛上游玩的人很多。他们 伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾 到鸟蛋，可是却没有人去碰一下， 因为大家都知道鸟是人类的朋友。
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因为 大家都知 道鸟是人类的朋友， 所以 没有人去碰幼鸟和鸟蛋 。
没有人去碰幼鸟和鸟蛋
，
因为 大家都知道鸟是人类的朋友 。
陆续
5
早晨，同学们陆续 。
陆续
。
6
每年春天，天气变暖，湖 水解冻，一群一群的鸟儿 就陆续从远方飞来。
7
8
每年春天，天气变暖，湖水 解冻，一群一群的鸟儿就陆续 从远方飞来。它们在这里筑巢 安家，养育后代。
9
六月是鸟岛最热热闹闹的时候,各种 各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟 的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟 窝一个挨着一个。窝里窝外，到处 是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

是啊，鸟岛之所以闻名中外，不 仅因为气候适宜，食物资源丰富，还 因为来这儿的人们都十分爱护鸟儿。 同学们，如果今后有机会去青海湖， 一定要去鸟岛看一看！
今天我们观光考察鸟岛， 你想说些什么或做些什么呢？
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
苏教版二年级语文下册
同学们，你们都游览过哪些风 景区呢?简单地说一说吧!
今天,老师想和大家一起去“鸟 岛”看看,大家准备好了吗?让我们 出发吧!
我会认
bù zhù yù mì
部
部队
筑
建筑
育
养育
密
密度
我会认
yù shí
lèi
pénɡ
玉
玉米
拾
拾到
类
Hale Waihona Puke 人类朋朋友这么美丽的鸟岛在哪儿？请哪位小 导游来告诉我们？ 青海湖西部有一个叫“海西皮”的 小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。 请同学们说说“闻名中外”的意思。

挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

原文
鸟儿多
鸟窝多
鸟蛋多
因为鸟多，自然鸟蛋也多，从哪 儿可以看出？
从“窝里窝外、到处”这两个词语可 以看出鸟蛋多。
读读本段
这么富有魅力而闻名中外的鸟岛， 谁不想去亲眼看一看啊！所以来岛上游 玩的人也—— 很多。 请同学们大声朗读第四段。
这么多来岛上游玩的人，为什么没 有一个去碰一下这些幼鸟和鸟蛋呢？
世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一
个挨着一个。窝里窝外，到处是淡青 色的，青绿色的鸟蛋。
鸟儿多
鸟窝多
鸟蛋多
从哪些词语可以看出鸟多？
从“各种各样、聚、鸟的世界”这 些词语可以看出鸟多。
原文幻灯片 1
鸟儿多
鸟窝多
鸟蛋多
因为鸟多，因而鸟窝也多，从哪儿看 出来的？找出文中相关的句子读一读。 一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
同学们，你们都游览过哪些风 景区呢?简单地说一说吧!
今天,老师想和大家一起去“鸟 岛”看看,大家准备好了吗?让我们 出发吧!
这么美丽的鸟岛在哪儿？请哪位小 导游来告诉我们？ 青海湖西部有一个叫“海西皮”的 小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。 请同学们说说“闻名中外”的意思。
闻名中外：形容名声大。不仅中国 人知道，而且外国人也知道。
那么多的小鸟飞到“鸟岛”上来 做什么呢？ 每年春天，天气变暖，一群一群 的鸟儿就陆续飞来这里筑巢安家，养 育后代。
春天过去了,夏天鸟岛又是怎样的 一番景象呢?请同学们默读第三段。 六月是鸟岛最热闹的时候。
从哪儿可以看出六月是鸟岛最热 闹的时候？
6月是鸟岛最热闹的时候。各种 各样的鸟儿聚在一起，小岛成了们用“因为……所以……” 把这句话连起来说一说。
是啊，鸟岛之所以闻名中外，不 仅因为气候适宜，食物资源丰富，还 因为来这儿的人们都十分爱护鸟儿。 同学们，如果今后有机会去青海湖， 一定要去鸟岛看一看！

组词
密（ ） 蜜（ ）
因（ ） 困（ ）
玉（ ） 王（ ）
拾（ ） 抬（ ）
THANKS FOR WATCHING
谢谢指导
读一读，说一说：从哪些词语可以看出鸟多、鸟窝多、鸟 蛋多呢？
最热闹
各种各样
六月是鸟岛最热鸟闹的的世时界候，各种各样的鸟儿密聚密在麻一麻起，小 岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。 窝里一窝个外挨，着到一处个是玉白窝色里的窝、外青绿色到的处鸟蛋。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
填一填
一年一度的元宵节是最热闹 的时候， 的人 ，大街 上成了 。一眼望去， 的小摊 街道两旁， 的灯笼。
鸟岛
苏教版语文二年级下册第七单元
你能在地图里找到青海吗？
青海湖鸟岛
青海湖鸟岛
鸟岛
听课文朗读，圈出生字，并读读生字所在的句子。
1
cháo
○ 西部 筑巢 养育 密 密麻麻
○ 玉白色 拾到 因为 人 类
2
认一认，读一读，写一写。
谁来读一读这个句子？
青海湖西部有一个叫‘海西 皮’的小岛，那就是闻名中 外的青海湖鸟岛。

，由于受全球大气候的影响，青 海湖地区干旱少雨，草原沙化，退化严重， 风光秀美的鸟岛地区也面临着全面沙化的严 重威胁。自1959年开始，青海湖水位每年 平均下降10厘米，在近20年间，下降近3米， 鸟岛已经由湖中孤岛成为半岛，对鸟儿的生 存构成了严重的威胁。
护鸟队的队员们： 用我们的实际行动来号召所 有的人加入到护鸟的行列中来， 保护我们的环境吧！可以画画， 也可以写标语，如果能够把两项 结合起来完成就更棒啦！
最热闹 六月是鸟岛最热闹的时候， 各种各样 聚 各种各样的鸟儿聚在一起，小岛 成了鸟的世界。 鸟的世界
( 读细 ) 我知道了 鸟 多，我是从 最热闹、各种各样、聚、鸟的世界 这些 词语看出来的。
岛上的鸟儿千姿百态，有的 ， 六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样 有的 ，还有的 ，真逗人 的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。 喜爱！
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟 儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去， 密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到 处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
这么美的景象，我们把他记在脑海里，好 吗？ 六月是鸟岛 。一眼望去， 窝里窝外 ， 。 ， ， 。
没有人去碰一下，因为大家都知道鸟 是人类的朋友。 给它换个说法，试试看。 因为 ，所以 。
密密麻麻 一眼望去，密密麻麻的鸟 一个挨着一个 窝一个挨着一个。
( 读细 ) 我知道了鸟窝 多，我是从 密密麻麻、一个挨着一个这些词语看 出来的。
窝里窝外 到处 窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
我知道了鸟蛋多，是从 窝里窝外、到处 这些词 语看出来的。
（读活） 抓住关键词，边读边想象。
每年春天，天气变暖，湖水解冻， 一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。 一群一群 陆续 每年春天，天气变暖，湖水解冻, 它们在这里筑巢安家，养育后代。 鸟儿就从远方飞来。