四级（轻度）智力 残疾
发展商 55-75 、智商 50-69 ，适应性行 为低于一般人水平，具有相当的实 用技能； 具体表现： （1）如能自理生活，能承担一般家务 劳动和工作，但缺乏技巧和创造性； （2）一般在指导下能适应社会，经过 特别教育可获得一定的阅读和计算 能力，对周围环境有较好的辨别能
3、1992年AAMD定义的基 本内容
5有利于传播智力残疾的知识
6提供社会对智力残疾问题的认识 7帮助智力残疾人群获取社会的支持和帮助。
8对智力残疾进一步的科学研究和逐步解决问题具有基础性意义
几个有价值的概念
• 第一个正式的、科学的解释：1838年（法）伊塔德（Itard） • 1866年（法） 塞甘（Seguin） • 1908年（英）特德高尔德（Tredgold） • （生物医学 神经心理学） • 1921年 美国智力落后协会（AAMD)和全美心理卫生委员会共同提出, 后多次修订，
• 1987、2006年全国残疾人抽样调查，国
国外智力残疾康复发展简要回顾 • 古代 ： • 1690年 约翰· 洛克（John Lock) 《人类理解论》 • 近代：
• 1800年 （法）伊塔德（Itard） • 1876年 塞甘（Seguin） • 19世纪后期（意）玛丽娅· 蒙台梭利( Montessori)
——2002年定 义
对1992年定义的批判 • 对适应行为 • 对智力水平 • 对分类系统
2002年定义的基本内容
智力残疾是指在智力功能和适应性行为 具有 显著限制为特征的障碍，所谓适应性行 为指 的是概念、社会和应用性三方面的技能， 发生于18岁以前。
2002年定义中的显著限制（五 项）
（1）个体目前功能的限制，表现在 和个体相同年龄的同伴团体和相似 文化背景的典型环境 （2）准确的鉴定，考虑文化、语言 的不同以及沟通、感观、动作和行 为方面的差异
