答辩赛——系列包装设计
设计一套即食食品的系列包装
要求：
1.商品可以是糕点、零食、干果等即食食品
2.品牌自己定位
3.设计内容包括标志1个，包装系列数量不少于3件
4.系列包装可以是同一包装形式不同口味;也可以是同一商品包装形式的大小容量（包装造型新颖）
5.设计作品要求是立体效果图，文件格式JPG和软件格式
6.最终作品幻灯片的内容：标志、标志的设计理念、标志的应用。
立体效果图、立体效果图的设计理念、商场的应用。
7.完成时间：2014年6月22日
评分标准（满分100分，4项各25分）
1.设计作品应构思精巧，简洁明快，色彩协调，有独特的创意。
2、有视觉冲击力，醒目易识别，突出产品品牌元素，从包装盒上可以看出是系列品牌产品
3、能体现商品的行业属性，特产能表现出产特点
4、版式主题鲜明，规整
韩冰
2014年6月17日。
全国质量标杆答辩要求
嘿，大家知道参加全国质量标杆答辩有啥要求不？这可太重要啦！
就好比你要去参加一场超级重要的比赛，你不得知道规则呀！首先，你的材料得准备得超级充分吧！比如说，你得把你质量提升的那些事儿像讲故事一样清楚明白地讲出来。
就像跟朋友聊天一样，把那些细节一五一十地说出来，什么改进的措施啦，取得的成果啦。
你可别含含糊糊的，得让人一听就懂，就像你给人指路，得说得明明白白，不然人家咋走呀！
然后嘞，答辩的时候你得有底气呀！这就像战士上战场，你得雄赳赳气昂昂的！要充满自信地把你的优势、亮点都展示出来，千万别畏畏缩缩的。
你想想，要是你自己都对自己没信心，别人咋能相信你呀！比如说，人家问你为啥你的质量这么牛，你得挺直腰板大声说出来咱的厉害之处啊！
还有呀，你得跟评委互动好呀！别像个木头似的站在那里。
他们提问，你就得积极回应，就像和朋友讨论问题一样自然。
这可不是单方面的表演，这是一场你来我往的交流呢！比如说，评委问你个问题，你不能嗯嗯啊啊的，得有条有理地回答呀，就像和朋友聊天聊嗨了一样。
哎呀，全国质量标杆答辩可真不是闹着玩的呀！这就像是一场艰难的战斗，你得全力以赴，用心准备，才能打得漂亮呀！这要求可不低，但只要咱认真对待，就一定能行！大家说是不是呀！总之，要想在这场答辩中脱颖而出，就得把每一个环节都做到极致，拿出咱的真本事！对不？。
附件1：辩论规则及评分细则一、辩论规则：立论阶段规则：为己方立论时，要求逻辑清晰，言简意赅。
驳辩阶段规则：可以补充说明己方的立论。
当针对对方立论辩驳时，辩手不必须针对对方提出的观点进行辩驳，不要对自己假设的对方观点进行辩驳。
质辩阶段规则：1、质辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申诉或就质询所获结果进行引申，否则视为违规。
2、答辩者应回答质询者所提出的任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由拒绝回答。
3、答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
4、答辩者不得对质询者提出质询，否则视为违规。
5、答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止并拒绝回答。
6、当质询者进行盘问前必须先选择一位对方辩手（对方三、四辩中的一人，且中途不可更换对象）作为答辩者。
7、回应一方只能回答问题，以答案来反驳对方的提问8、不得打断对方发言，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。
自由辩论阶段规则1、自由辩论必须交替进行。
当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言完毕后，反方的任何一名队员立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完。
2、在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间（累计不能超过每方规定的总时间）均不受限制。
3、一方发言未结束另一方不得发言辩驳。
4、如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止，也可以放弃剩余时间。
5、自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。
辩手应充分利用这段时间，简洁明了的加强自己的论点，机智有力地反驳对方论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现错误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
结辩规则1、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词。
2、脱离现场实际，背诵事先准备好的稿件，适当扣分。
时间提示规则1、计时从辩手起立算起直到发言完毕归席为止。
2、驳辩环节，每方使用时间剩余30秒时，计时员以铃声提醒；用时满时，用铃声终止发言。
答辩教师纪律要求一、答辩教师纪律要求的重要性老师们呀，咱都知道答辩这事儿对咱们学生可重要啦。
那答辩教师的纪律要求呢，也是相当关键滴。
这就像是一场比赛得有规则一样，有了纪律要求，答辩才能顺顺利利地进行下去，对咱学生也才公平公正嘛。
二、具体的纪律要求1. 时间方面老师们可不能迟到呀。
您想啊，咱们学生为了答辩准备了老长时间，都鼓足了劲儿在那等着呢。
要是老师迟到了，那学生得多紧张、多着急呀。
而且每个学生的答辩时间都是安排好的，要是因为老师迟到打乱了节奏，后面的同学也跟着受影响呢。
所以呀，一定要按时到达答辩现场哦。
2. 着装方面虽然不需要穿得特别正式，像参加超级豪华的晚宴似的，但也不能太随便啦。
穿着拖鞋、大裤衩就来了可不行。
得体的着装也是对学生和答辩这个事儿的尊重呢。
比如说，男老师可以穿个简单的衬衫、长裤，女老师可以穿个大方的连衣裙或者衬衫配裙子之类的。
3. 态度方面老师们的态度一定要和蔼可亲。
学生在答辩的时候本来就紧张，要是老师再板着脸，凶巴巴的，那学生更不敢说话了。
您就把学生当成自己的孩子或者朋友一样，耐心地听他们讲，哪怕有不对的地方，也温和地指出来。
比如说，“同学呀，你这里有点小问题哦，咱们可以这样思考一下……”而不是直接就批评说“你这都错成啥样了”。
4. 提问方面提问的时候呢，要清晰明了。
可别问那种特别模糊、让人摸不着头脑的问题。
比如说，别问“你就说说你这论文大概是咋回事”，这范围也太广啦。
可以问“你在论文中提到的这个研究方法，和之前的研究相比，有什么创新之处呢？”而且呀，提问也要适度，别一个劲儿地问个没完没了，把学生都问懵了。
大概每个学生问三到五个问题就比较合适啦。
5. 手机方面在答辩过程中，老师可不能老是看手机哦。
您想啊，学生在那认真地答辩呢，您在下面看手机，这多不尊重人呀。
要是有特别紧急的事情，那可以悄悄地出去处理一下，然后再回来继续参与答辩。
6. 评分方面评分一定要公正公平。
不能因为自己对某个学生有偏好，或者和某个学生有过矛盾，就故意给高分或者低分。
