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实验一实验报告xuting

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佛山科学技术学院
实验报告
课程名称GIS应用
实验项目实验一、ARCGIS软件功能模块操作
专业班级13自然地理姓名徐婷学号2013804126
指导教师梁钊雄成绩日期2015.5.12
实验报告的内容:一、实验目的；二、实验原理；三、实验步骤；四、实验结果；五、讨论分析（完成指定的思考题和作业题）；六、改进实验建议。
三、实验内容
案例一：GIS在土地利用及景观格局变化、模拟中的应用
1、了解与掌握项目技术方案（P188-194）
2000年ETM+遥感数据
数据预处理
遥感图像人工判读
遥感数据合并和裁剪
监督分类
遥感判读精度验证
2000年土地利用空间数据
1980年土地利用空间数据
空间分析
GIS软件
土地利用类型转移矩阵
土地利用变化过程分析
（4）重复上面的步骤合成波段2，合成如图
（5）在工具栏点击map—mosaicking—georeferenced—import—import file,加入合成波段1和合成波段2
然后再将其调整合成。储存路径，保存为caijian
（二）裁剪
（1）在菜单工具栏点击file—open vectorfile，打开qglu1980矢量图
239.35
-
0.27
2.17
0.038
210.29
草地
151.7
14.38
-
6.796
0.0016
691.99
水域
84.72
27.36
5.59
-
0.053
128.91
未利用土地
244.99
9.8
3.13
29.64
-
527.99
城乡居民点
33.69
1.08
3.82
6.02
0.000042
-
（三）1980年和2001年土地利用类型对比图
B、单击Conversion→From Raster→Raster to Polyon转为矢量文件。
C、将2000年的数据分类。
将2000年的监督分类文件转换为矢量。
D、在主工具栏中选择Tools→Options→Geneval→File Formats选择文件。
E、单击Conversion→From Raster→Raster to Polyon转为矢量文件。
C、监督分类。单击主菜单栏Classification→Supervised→Parallelrpiped
（四）在GIS中将1980年的数据分类。在属性框中分类。
（五）将2000年的监督分类文件转换为矢量。
A、在主工具栏中选择Tools→Options→Geneval→File Formats选择文件。
打开如图
（2）点击basic tools—subset data,转化为新文件
最终裁剪如图
（三）监督分类
对裁剪好的2001遥感影像进行监督分类。
A、选择感兴趣区，在影像工具栏中单击Overlay→Region of interest。在打开的工具栏中选择ROI Type→Polygon。
B、分离度工具栏中单击Opion→compute ROI separability。
林地
461.26
72.01
水域
561.91
376.2
草地
865.55
15.04
未利用土地
815.56
0.15
城乡居民点
247.27
2758.12
（二）前郭县1980-200Fra bibliotek年土地利用转移矩阵单位：km^2
耕地
林地
草地
水域
未利用土地
城乡居民点
耕地
—
10.25
1.55
16.3
0.048
996.26
林地
变化机理研究
图：利用变化监测的方法和工作流程
2、实际操作项目实施过程（P195-206）
（一）数据预处理
1、合成
(1)打开2000年的遥感数据，file—open image file,加入1—5波段
（2）在主菜单栏点击basic tool—image stacking,选择输出路径，合成新波段1
（3）波段1合成图
四、建议
对于土地利用类型的监督分类所选不太能正确把握，导致有一定的误差。
F、将2000年的数据分类。
（六）将两个影像叠加，打开ArcToolbox工具→Overlay→Union。
（七）计算各类型的面积
（八）对分析土地利用类型的变化。
三、结果图
（一）前郭县1980—2001年各项土地利用类型占地面积比较单位：km^2
土地利用类型
1980
2001
耕地
3179.76
2909.81
一、实验目的
（1）通过网络资源检索了解GIS应用的领域和所有空间分析模块的功能，充分理解和掌握GIS各项功能的操作，学会独立思考和运用GIS技术。
（2）熟悉ARCGIS软件各个功能模块基本操作。
二、实验原理
ArcGIS Desktop是一个集成了众多高级GIS应用的软件套件，它包含了一套带有用户界面组件的Windows桌面应用（例如，ArcMap，ArcCatalog，ArcToobox以及ArcGlobe）。ArcCatalog是一个管理数据集的应用程序。而ArcMap主要用于数据显示、数据查询、数据分析和数据输出。检索和分析GIS应用实例主要特征及应用领域的基本情况；通过提供数据操作并分析深刻理解和掌握ARCGIS软件实际操作步骤、流程、方法等。

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学生实验的实验报告

学生实验的实验报告

实验名称：酸碱中和滴定实验一、实验目的1. 理解酸碱中和滴定的原理和方法。

2. 掌握酸碱滴定实验的操作技能。

3. 学会使用酸碱指示剂和滴定管。

4. 通过实验，加深对酸碱中和反应的理解。

二、实验原理酸碱中和滴定是一种定量分析方法，用于测定未知浓度溶液中酸或碱的含量。

实验原理基于酸碱中和反应，即酸与碱反应生成盐和水的化学反应。

根据反应的化学计量关系，可以计算出待测溶液的浓度。

实验中，使用酸碱指示剂来观察溶液的颜色变化，以判断滴定终点。

当溶液中酸与碱的物质的量相等时，达到中和点，此时溶液的pH值发生变化，指示剂的颜色也随之改变。

三、实验仪器与试剂1. 仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、烧杯、玻璃棒、滴定管夹、滴定管座、移液管、滴定瓶、滤纸、滤器、洗瓶、电子天平、pH计等。

2. 试剂：0.1000 mol/L的NaOH标准溶液、0.1000 mol/L的HCl标准溶液、酚酞指示剂、蒸馏水、氯化钠、氢氧化钠、盐酸等。

四、实验步骤1. 准备工作：检查仪器是否完好，洗涤实验器材，配制标准溶液。

2. 标准溶液的配制：按照实验要求，准确称取一定量的固体试剂，加入适量的蒸馏水溶解，转移至容量瓶中，定容至刻度线。

3. 滴定实验：（1）将锥形瓶置于滴定台上，加入一定量的待测溶液。

（2）用移液管准确吸取一定体积的标准溶液，放入酸式滴定管中。

（3）加入几滴酚酞指示剂，观察溶液颜色变化。

（4）打开滴定管夹，缓慢滴加标准溶液至锥形瓶中，边滴加边振荡。

（5）当溶液颜色由浅红色变为无色，且半分钟内颜色不再变化时，记录滴定终点。

（6）重复实验，计算平均值。

4. 数据处理：（1）根据实验数据，计算标准溶液的浓度。

（2）计算待测溶液的浓度。

五、实验结果与分析1. 标准溶液的浓度：根据实验数据，计算得到标准溶液的浓度为0.1000 mol/L。

2. 待测溶液的浓度：根据实验数据，计算得到待测溶液的浓度为0.0950 mol/L。

3. 结果分析：（1）实验结果表明，酸碱中和滴定实验操作简单，易于掌握。

化学实验Ⅰ实验报告

化学实验Ⅰ实验报告

化学实验Ⅰ实验报告
姓名： 班级： 学号： 指导教师：
东北农业大学理学院应用化学系
化学实验Ⅰ实验报告
实验一 化学反应速率及反应活化能的测定
实验日期：
年
月
日
同组人：
一 、 实 验 目 的 ： 1、
2、
二、实验用品：仪器、用品：
化学试剂：
教师签字：
三、实验原理
四 、实 验 步 骤
1
化学实验Ⅰ实验报告
五、数据记录与处理
=
24
化学实验Ⅰ实验报告
5 4.9 4.8 4.7 4.6 4.5 4.4 4.3 4.2 4.1
4 3.9 3.8 3.7 3.6 3.5 3.4 3.3 3.2 3.1
3 2.9 2.8 2.7 2.6 2.5 2.4 2.3 2.2 2.1
2 1.9 1.8 1.7 1.6 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1
实验序号
Ⅰ (室 温 )
Ⅱ
Ⅲ
反 应 温 度 /℃
反 应 时 间 Δ t/s
平均反应速率 m o l ·L - 1 ·s - 1
k lgk 1/T 直线的斜率 反应的活化能 E a / k J ·m o l - 1
计算公式
3、 催 化 剂 对 化 学 反 应 速 率 的 影 响
实验序号
反 应 温 度 /℃ 0 . 2 0 m o l ·L - 1 K I
实验日期：
年
月
日
同组人：
一 、 实 验 目 的 ： 1、
2、
二、实验用品：仪器、用品：
化学试剂：
教师签字：
三、实验原理
四 、标出气体常数测定的实验装置各部位的名称
10
实验的报告(通用7篇)

实验的报告(通用7篇)

实验的报告(通用7篇)实验报告篇一实验名称用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、实验器材：药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。

二、实验步骤：1、检查仪器、药品。

2、做好用排水法收集气体的各项准备工作。

现象、解释、结论及反应方程式呼出的气体中二氧化碳含量大于空。

3、用饮料管向集气瓶中吹气，用气中二氧化碳含量排水法收集一瓶我们呼出的气呼出的气体中氧气含量小于空气中体，用玻璃片盖好。

4、将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5、用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6、观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。

7、清洗仪器，整理复位。

实验报告总结篇二有一份工作是一个人步入社会的标志。

社会的本质是实践，而实践最好的来源便是工作。

刚进入工作一个星期，感受虽没有他人的五味杂陈，但也算的上清澈纯净。

很荣幸能加入这个超级工程大团队。

虽可能仅有短短的两个多月时间，但在这样的一个大平台我觉得能收获很多。

作为一个“超级工程”项目，这份工作的起点很高。

起点高意味着能学到的东西更多，但也意味着工作难度的加大。

世界上没有一份工作是不辛苦的，但所谓工作便是越做越会做，当你做到极致，辛苦也会转化成成功的喜悦。

就业指导教师告诫我们：到了单位后，少说多做。

此刻感觉下来，还得做到以下几点：[由首先，要多问。

这是要放在首位的。

刚刚进入工作岗位，对自我的工作要求以及工作定位是不明确的，会显得有些茫然。

所以多问便是最好的教师，不能不懂装懂，遇到问题就要及时问。

如今的时代不像从前，师傅不会留着压箱底的技艺不教给你。

知识大爆炸的时代，大家都乐意分享自我的经验与方法。

而你所需要做的便是踩着巨人的肩膀，学习总结归纳。

将他人的经验转化为自我的东西。

如同一开始的写资料。

大家的起点都相同，都是从资料入手，一步一步去认识，理解图纸的信息，将图面资料，转化为文字资料。

实验实习报告(精选)

实验实习报告(精选)

实验实习报告(精选)实验实习报告(精选)一、实验目的本次实验旨在加深实习生对于相关技术理论的掌握，通过实际操作，培养实际技能及解决问题的能力。

二、实验器材计算机及相关软件、数据采集仪、示波器、数字信号发生器等。

三、实验内容1. 脉冲响应测量：使用数据采集仪测量滤波器的脉冲响应，并通过MATLAB软件对其进行处理分析。

2. 信号发生器与示波器的应用：使用数字信号发生器发生正弦波信号，通过示波器观察波形及信号参数。

3. 信号滤波器设计：通过MATLAB软件设计和实现信号滤波器，并使用信号发生器和示波器进行测试验证。

4. 锁相放大器的使用：使用锁相放大器对信号进行放大和调节，观察信号的变化。

四、实验步骤1. 脉冲响应测量：连接数据采集仪和计算机，并进行采样测量。

将结果存储在计算机中，并使用MATLAB软件进行数据处理。

2. 信号发生器与示波器的应用：连接数字信号发生器和示波器，并进行信号参数设置。

通过示波器观察波形及信号参数，并进行记录分析。

3. 信号滤波器设计：使用MATLAB软件进行信号滤波器的设计和实现，通过信号发生器和示波器进行测试验证，并对结果进行记录和分析。

4. 锁相放大器的使用：连接锁相放大器并进行信号放大和调节，观察信号的变化，并进行记录和分析。

五、实验结果1. 脉冲响应测量：通过数据采集仪测量，得到滤波器的脉冲响应，并通过MATLAB软件进行数据处理，得到所需结果。

2. 信号发生器与示波器的应用：通过数字信号发生器发生正弦波信号，通过示波器观察波形及信号参数。

记录分析得到频率、幅值、相位等相关参数。

3. 信号滤波器设计：通过MATLAB软件进行信号滤波器的设计和实现，使用信号发生器和示波器进行测试验证，得到所需的频率响应特性。

4. 锁相放大器的使用：通过连接锁相放大器进行信号放大和调节，观察信号的变化，并得到相关数据参数。

六、实验结论本次实验通过对相关技术的实际操作和数据处理，使实习生对于理论和实践有了更深入的理解和掌握，并提高了实际应用及解决问题的能力。