圣诞节主题班会主题班会

主题班会题目大全篇一：主题班会题目集锦 2主题班会题目集锦·“撒播爱的种子”·如何当好称职的新初三学生·新生在毕业典礼上的发言·安全知识知多少·怎样缓解学习压力·积极的心态，成功的一半·礼仪知识知多少培养学生良好的日常行为规范·撒播友谊的种子·做个孝敬的好孩子·崇高的理想，成功的一半·怎样与老师交往·我爱我们的班级提高孩子们的自我约束·自信自强，无怨无悔毕业班誓·从小事做起，以德律已·预防为主，学会自救、消防教育活动·为了母亲的微笑·感动自己，不只是那些已经成功·“尊重他人，传递温暖”·:真诚的同路人——朋友·做一名合格的中学生·做有责任感的人·心理健康教育活动课·自信自强·“浓情五月天感恩母亲节”·积极的心态，成功的一半教育思想的形成·“中华传统美德——勤学”·自我评价·文明奥运奥运常识我知道·右手与左手相互信任、支持、合作才能成功·做情绪的主人心理健康活动班会·怎样增强记忆力心理健康·中学生的心理调节及其对策·节水,从点滴做起节?a href=““target=“_blank”class=“keylink”>加盟?从我做起·自信自强做生活的强者·我真行相信自己，不断超越·奉献与回报培养学生的公德观、人生观和价·男生，女生生女生携起手来，和睦相处·纠正上课时的不良坐姿·爱是我们共同的语言·自我规划,增强学习责任感提高自觉学习的责任感·真情留驻拼博篇友谊篇·法制教育踏好青春每一步·在竞争中成长认识竞争，树立竞争意识·对国家、社会负责·让他人生活的更好·对自然负责·天下兴亡，匹夫有责·心中有他人·对自己负责·“团结、拼搏、奋进”··“零用钱，怎么花？”活动珍惜父母的血汗钱·“青春与梦想”正确指引负面心理·时代需要英雄·学会感恩愿我们大家人人都学会感恩·理解与尊重尊重别人·我是什么样的人·“掌握学习策略提高学习效率”·奔流不息民族魂爱国教育··细节决定成败·感恩伴我成长感恩的心·“公民道德宣传日”·诚信，教我做人·创建“平安班级”·“廉政文化进校园”宣传廉政知识·“梦想成真”·电脑网络，绿色上网，健康生活·学会宽容，快乐生活培养学生健全的人格·:责任感的力量·设计·：学会生存，学会学习树立良性竞争意识，共同进步·平安与我同行学生安全系列·争做文明中学生使我们班级更加团结友爱·男女生的和谐相处·养成文明行为一滴水折射的光辉·阳光总在风雨后“珍爱生命”·健康绿色利用网络··：共筑诚信拥有瑰宝诚实守信，小事做起·漫游礼仪王国文明礼仪从我做起·：诚信伴我成长心灵清泉·青春畅想曲唱响我们的青春·认识自我，发展自我明天会更好·今天我怎样做学生“有话大家说”·笑傲成功把自己变成属于自己的东西·为集体多做好事我的集体，我的家·学会自我服务的本领我会?? ·元旦、圣诞节班会·我书我秀·向不良行为习惯告别我们的明天会更美好·爱在屋檐下亲情·我们是一家人，友情··美在文明里用科学与文明装饰生命·懂你——亲情是血脉相传的承载品·感动的下一秒——感恩感恩是每个人一辈子的事情·做一个合格的小公民遵守行为规范·算算亲情帐，感知父母恩，回报亲恩·飞扬的青春因为年轻，所以梦想·引导学生多读课外书·地球家园小卫士环境保护，从我做起·诚实守信，争做文明学生·拥有一个快乐的集体我爱班级，我爱同学·学会学习，学会做人·健康上网用电脑、更要用脑·热爱生活·了解自我，认识自我我是什么样的人·想象大胆想象，实践创造·交通法规生命之友平安交通，幸福生活·架起明天的金桥我们民族的桥梁·珍爱生命健康成长·名字的含义促进同学之间的感情·“课间玩什么”安全游戏，遵守秩序·我为奥运喝彩·传承文明礼仪，接力奥运火炬·榜样与偶像抵制诱惑，追求真善美·我做合格小公民守纪从小事做起·法与我们息息相关·我的双休日--激励学生好好利用双休日·合理调节情绪-·铭记责任放飞自由·预防校园意外伤害事故发·让意外伤害远离·“行规你我知，习惯你我晓”·走进名著·夸长道短取长补短，促进同学间的友谊·二十年以后回顾过去，展望未来·我能管住自己·理解与尊重—理解是相互的，尊重是彼此的·感恩—感谢那些曾经和正在帮助我们的·培养学生乐于助人·做一名合格的中学生弘扬民族精神系列·从我做起，做有责任感的小公民中学生道德品质培养·“钱不是长在树上的”金钱观培养·珍爱生命，杜绝火患安全教育·做个受欢迎的人·中学生挫折教育·保护我们的地球“可持续发展”·莫让年华似水流”珍惜青春年华·培养孩子负责的精神··自卑与自信考试结束后的心理调整·理解时尚,追求真美引导美丽健康的新时尚·树立健康的异性交往观念·合作与竞争取长补短,携手共进·逆风飞扬,直面挫折·弘扬民族精神激发学生民族精神与爱国热情·十四岁，奋飞的起点·习惯与人生今日的习惯决定明天的我们·让父母了解孩子，让孩子理解父母·架起沟通的桥梁——走进父母真心理解建立自信，争创美好未来明天会更好·自信是生命的动力·做时间的主人·遵守课堂纪律遵守公共秩序培养学生的自觉能力·“安全从我做起”警钟常鸣防范于未然·让愤怒从心头静静走开——寻找发泄心理转型期教育·经受挫折的考验变挫折为动力·尊重是一种修养，一种品格)·生日怎样过克服攀比心理培养学生正确) ·文明礼仪伴我行我们从小讲礼貌·诚实守信起步立足小事前行·爱，让我们更靠近父爱母爱·有一种爱让人心痛深沉的母爱，如何回报？·安全在我心中·自己的事情自己做·一元钱究竟有多重·“保护环境爱我家园”·畅游成语世界锻炼学生的思维能力·您好，亲爱的老师·快乐伴我成长·爱我国旗爱我中华·绿色小卫士自我做起，爱护环境·“诚信伴我行”在完善自我中升华·青春的旋律·“争做诚信之星”倡导“诚信守信”·“与零食说bye bye”·开启科学宝库之门·放飞爱心·温暖的家培养浓厚的亲情·我诚信，我美丽·中学生心理透视·请让我来关心你·真情留驻让世界充满爱·感恩的心感谢父母，回馈恩情·“如何适应初三的学习生活”·如何正确使用零花钱·孝敬教育为了母亲的微笑·感恩父母与爱同行感恩是一种爱的表达·让我们一起来环保保护环境,人地协调·八荣八耻知荣辱，树新风中队主题活动··锄禾日当午,汗滴禾下土·学会感恩回馈父母··尊敬国旗、国徽，会唱国歌·心理健康教育调整心态，把握成功·“走近父母”缩短与父母的心理距离·明确和确立今后人生的奋斗目标·培养学生的集体荣誉感·“做文明中学生”·圣火在我心中·今天我怎样做学生·“真情满人间”升华集体荣誉感和班级凝聚力·“维护公共场所卫生”培养学生美德·“撒播爱的种子”·接纳自我-·当自己被误会时－孩子换位思考和反思自我·谈＂神7＂弘扬科技、热爱科学·争当文明小天使·立足现在，展望未来，培养集体·感动亲情·热爱生命，保护环境)·谈中学生责任回顾历史面对重任肩负使命·以德律公德，从小事养成·为振兴中华而努力学习-爸爸、妈妈，我想说. 独立思考、生活的能力·-唤起寸草心，为报三春孝心活动·三年后的我对自己的不足有所认识·一个好汉三个帮——论学习中的互助·为了母亲的微笑·怎样与老师交往·:父母爱子女情·学习强者精神,做生活做敢于向命运挑战的人·把握今天开创明天·公审垃圾篓让垃圾篓处于半饥饿状态·让诚信回归·天下兴亡，匹夫有责·“名人名言”知识竞赛·“创建节约型校园”·“给自己一个目标”我“能”，无限“可能”·“展开理想的翅膀”让学生树立远大的理想·诚信在我心中了解诚信重要，培养诚信品质·:孝敬父母,为其分担·拥有快乐:让学生体验快乐情绪·安全在我心·哪一颗星最亮培养健康的生活情趣·锤炼坚强意志·家乡的巨变·中学生的交往·中学生的友谊与爱情观主动沟通，不要封闭自己实现同学间的矛盾的和解我们携手走向明天增进了解，促进友谊发展“安全、安全，我爱你”,诚信回归“唱响正气”唱响正气,也学会了感恩“都是一家人“——沟通从心开始任班长·架起心灵间的桥梁·我与同学··我爱我家·爱护花草树木从小做起··安全警钟应长鸣·安全教育了解交通·都是我的好朋友·争当“小雷锋”·读书小博士——书是人类进步的阶梯·时时刻刻注意安全·珍爱生命·关爱生命，如何提高学生的安全意识·让···聘·“诚信”教育·“传承民族精神,做个了不起的中国·“感恩”“感恩”:熟悉而陌生·向团旗迈进-团旗正在向我们召唤·”畅游书的海洋”活动激发学生读书的兴趣·八荣八耻倡议书·助别人就是帮助自己·落实·远足·感谢给我金子的老师，老师能让人脱胎换骨·我和我追逐的梦·良好习惯，从小做起·-学习方法交流班会·出发，增进初一新生互相了解·对国家，对社会负责·法制教育,关注青少年·“安全健康文明，·”轻轻松松话考试”·播下一种习惯收获一种性格·释放自己，感受温馨·犯罪到底离我们有多远·人间最美是真孝敬父母、尊敬长辈·长征胜利周年·检验·展示·挑战·班级周记山那边,春暖花开,不是吗·从小事做起，把小事做好·新学期寄语新学期,新气象,新寄语·给初三同学的毕业留言,他将是栋梁“孝亲敬长”实施“小公民道德建设”懂得体谅，孝敬父母别让失败停止你前进步伐成就完美小细节折射出的大理念酸甜苦辣，决定于自身理想若在，奇迹亦在“亲情对话”“真情永驻”·沟通你我·呼唤诚信·伟人精神激励我成长·老师给他阳光··换位思考，律己宽人·孝敬父母、尊敬师长·满怀感恩，获得成功·亲情对话·这也会过去·关注细节·让孩子们学会自我保护·人生百味·理想信念·经受挫折的考验·自信奋进成功·解析尊重··篇二：主题班会题目汇总表班级主题教育活动计划各辅导员：为充分利用政治学习时间，调动学生积极参与的热情，发挥学生班级管理的主人翁意识，提高学生综合素质，请各辅导员根据所带班级的学生特点，依据学校的要求，分阶段、有系统开展一些主题教育活动，活动主题建议如下：·择其善者而从之------学习方法大家谈·如何锻炼自己的生活能力·集体靠我们大家支撑-----集体观教育·学习目的·法律校纪知多少-----纪律意识教育·遵守社会公德，展示我们的形象·健康的人格所必备-----心理健康漫谈·审美与人格陶冶------审美观教育·“人人为我，我为人人”大家谈-----人生观教育·立志、拼搏、成功------理想、成材教育·挫折：走向成功的催化剂（阳光总在风雨后）------挫折教育·“爱情”与“友情”漫谈------爱情观教育·心底无私天地宽（积极的心态成功的一半）------人生观教育·后天之乐而乐（学会感恩爱心永存）-----人生观教育·从小事做起，以德律己（勿以善小而不为勿以恶小而为之）------自省、慎独教育·“一专多能”是自身的需要、社会的需求-------学习兴趣·忘记历史就等于背叛-----民族精神·坚定信念勇追求-----政治方向·志趣高雅身体健康-----充实的课余生活·好的书籍是最贵重的珍宝------阅读习惯·“一屋不扫，何以扫天下”-----从小事做起·个人奋斗的本质和目的大家谈·自我能力的体现------学习的总结·一个好汉三个帮——论学习中的互助·理想与现实的统一------就业观教育·当前社会条件下人才应必备的素质·预就业：你准备好了吗？----就业心理准备·就业与择业，立足与立业·职业生涯规划1·将军金甲夜不脱------敬业精神·是金子在哪里都发光·求职与应聘的技巧·走近亲情、体验亲情、回报亲情、拥抱亲情·节约用水·消防安全·新学期、新气象·清洁卫生知识·爱护卫生，养成习惯·卫生与健康·寒假生活回顾·美在生活中·理想与成才·天生我材必有用·立志·世界是我们的·礼仪知识知多少·调节自己的情绪·我们的昨天、今天和明天·勿忘国耻,爱我中华·挽救一个网迷者的情怀·特别的爱给特别的你——谈后进生·您班有早恋的学生，您会怎么处理？·灵活而有情——谈班级纪律管理·安全伴我行·健康的定义——拥有健康的心灵·地球，我们唯一的家园·我和我的祖国·理想和现实·向沙漠进军·八荣八耻·我爱你，敬爱的老师·学习方法交流班会·养成好习惯·学习雷锋好榜样·遨游文明王国 ----文明礼貌·救救地球2·继承先烈遗志书壮丽诗篇·革命历史故事大赛·国家兴亡人人有责·国旗下的追忆与展望·弘扬长征精神做跨世纪新人·立志始于今·走进社会大课堂·珍惜时光·爱我家园，爱护公物·网络与我们的生活·积极的心态，成功的一半·认识自我超越自我--探讨“自信”·心理健康·读书与人生·成语故事会·面对烦恼我能行·猜谜语、讲故事·谁在最前面·学会说不——人际交往技巧·台湾宝岛在我心中·团结合作才能成功·年后的我·西部知多少·“零用钱，怎么花？”活动——珍惜父母的血汗钱·我的双休日——激励学生好好利用双休日·夸长道短取长补短——促进同学间的友谊·公审垃圾篓，让垃圾篓处于半饥饿状态·“创建节约型校园”——引领风尚，美德再吐芳华·家乡的巨变——热爱祖国，热爱自己家乡·花季，雨季各主题的活动形式可以多样化，可以采用主题班会、征文、辩论、集体生日、专题讲座、给同学赠言、主题讨论、成人宣誓仪式、诗歌朗诵、特长比赛、图片展示、专业技能比赛、模拟实践、社会实践等形式，活动过程中充分发动学生，让学生收集、整理资料，辅导员做好指导、把关工作，最后每月上交一份主题班会材料。

主题班会主持词4篇a:踏着圣诞宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的平安夜b:怀着满心喜悦的心情,我们又盼来了一个欢庆的圣诞节合：同学们，老师们，大家好! 《庆祝圣诞节》主题班会现在开始!(出示课件)圣诞节主题班会三、圣诞老人发放圣诞礼物b：每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。

(出示图片课件)a平安之夜欢乐多，圣诞佳节喜相逢。

我们享受着圣诞快乐的时光，我们承载着圣诞无尽的祝福，下面请听主持人朗诵的《老师送给同学们的圣诞祝福》(出示课件)a让我们把祝福珍藏在心中，把礼物握在手中，b亲身感受圣诞带给我们的不同凡响的一刻。

a我们享受着圣诞快乐的时光b我们承载着圣诞无尽的祝福合：愿圣诞老人帮助我们实现今天许下的每一个心愿。

四、了解圣诞节知识a可是同学们，你们知道圣诞节是怎么来吗?请欣赏圣诞老人的故事。

(出示课件)b下面请欣赏圣诞节的故事(出示课件)a你们想了解一些关于圣诞节的知识吗?圣诞老人：圣诞老人原来的名叫做尼古拉，在第四世纪的时候，出生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有，父母亲是非常热心的天主教友，不幸他的父母早逝。

尼古拉长大以后，便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教会，终生为社会服务。

尼古拉后来作了神父，而且还升为主教。

他一生当中，做了很多慈善的工作，他最喜欢在暗中帮助穷人，圣诞老人是他后来的别号，这个名是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。

每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。

同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。

在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。

他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。

坏孩子则得一鞭子。

家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。

如今,圣诞节已经成为一个全民的节日。

2024年“美好圣诞迎新年”初一班主题班会方案班会主题：2024年“美好圣诞迎新年”班会目的：引导学生感受圣诞节和新年的氛围，培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力，共同迎接新一年的到来。

一、开场活动（10分钟）1. 节奏热身：播放欢快的音乐，让大家站起来跟随音乐一起做简单的运动。

2. 问候致辞：主持人向全班问候，表达对学生们的期望和新年的祝福。

二、主题讲解（20分钟）1. 圣诞节和新年的来历：简要介绍圣诞节和新年的由来和意义，让学生了解这两个节日的重要性。

2. 培养团队合作精神：讲解团队合作的重要性，引导学生明确自己在班级中的角色和责任，培养彼此之间的信任和默契。

三、互动游戏（30分钟）1. “找出不同”游戏：在屏幕上放置多个图片，要求学生找出其中与其他图片不同的一张。

通过这个游戏，锻炼学生的观察力和团队合作能力。

2. “串珠比拼”游戏：将学生分成若干小组，每组给定一定数量的串珠，要求学生通过合作将串珠按照规定的方式排列完成。

通过这个游戏，培养学生的沟通和协作能力。

四、班级活动计划（15分钟）1. 总结2019年：给学生展示班级在2019年的成果和活动，让学生回忆和分享珍贵的回忆。

2. 规划2020年：激发学生对新年的期望，带领学生制定班级活动计划，包括学习和社交活动，鼓励学生提出自己的建议和想法。

五、圣诞剧表演（30分钟）1. 分析情节：将学生分组，由每个小组选择一部简短的圣诞剧本进行表演。

2. 练习与排练：给学生一定时间练习和排练，辅导学生提高表演的质量和效果。

3. 班级表演：逐个小组表演他们选择的圣诞剧，班级其他学生进行观看和评价。

六、班级志愿者活动（30分钟）1. 志愿者招募：鼓励学生参与班级志愿者活动，将班级按照兴趣爱好划分成若干小组，并由学生自愿报名加入。

2. 计划实施：每个小组制定自己的志愿者活动计划，包括时间、地点、活动内容等。

3. 志愿者分享：每个小组依次分享自己的志愿者活动计划，班级其他学生进行评价和提出建议。

2024年学校圣诞节活动总结范文8篇篇1一、活动背景与目标随着圣诞节的临近，我校举办了一场盛大的圣诞节庆祝活动。

本次活动的目的是通过节日氛围的营造，增强学校内部的团结与凝聚力，同时为学生提供展示才艺的平台，丰富校园文化生活。

通过举办各类主题活动，我们期望能够让学生在紧张的学习生活中感受到节日的欢乐与温馨。

二、活动筹备与实施1. 活动筹备阶段：在筹备阶段，我们成立了专项活动小组，负责整体策划与协调。

小组成员对活动流程进行了详细规划，并制定了详细的活动方案。

我们结合学校的实际情况，合理分工，确保了各项工作的有序推进。

2. 活动宣传与推广：通过校园广播、海报、横幅等多种方式，对本次活动进行了广泛宣传。

同时，利用社交媒体平台，扩大活动影响力，吸引更多学生积极参与。

3. 活动实施过程：活动当天，整个校园布置得十分温馨，彩灯、圣诞树、彩带等营造出浓厚的节日氛围。

活动分为多个环节，包括圣诞主题讲座、才艺展示、圣诞晚会等。

每个环节都井然有序，学生积极参与，现场气氛热烈。

三、活动内容与创新亮点1. 圣诞主题讲座：我们邀请了校外专家进行圣诞主题讲座，让学生了解圣诞节的起源、传统习俗以及相关的文化知识。

讲座形式新颖，内容丰富多彩，深受学生喜爱。

2. 学生才艺展示：本次活动为学生提供了展示才艺的平台。

学生们通过歌唱、舞蹈、戏剧等多种形式，展现了自己的才艺，赢得了现场观众的阵阵掌声。

3. 圣诞晚会：晚会节目丰富多彩，包括合唱、小品、游戏互动等。

晚会的亮点之一是精心设计的圣诞舞台剧，学生们通过精彩的演绎，将圣诞故事生动地展现在观众面前。

此外，我们还邀请了学生家长参与互动环节，加深了家校之间的联系。

四、活动成效与反馈本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

学生们在欢乐的氛围中度过了美好的节日时光，增强了彼此之间的友谊与团结。

活动也得到了家长和社会的广泛认可与好评。

从活动反馈来看，学生们对活动的组织安排表示满意，认为活动不仅丰富了他们的校园文化生活，还提高了他们的团队协作能力和组织协调能力。

开展学校迎圣诞节活动总结6篇篇1一、活动背景与目标随着圣诞节的临近，我校举办了一场盛大的迎圣诞活动，旨在增强校园文化氛围，让学生感受节日的快乐，同时通过活动培养学生之间的团队合作精神和跨文化交流能力。

本次活动的主题围绕“欢乐迎圣诞，共筑校园情”展开，我们设定了以下目标：1. 营造浓厚的节日氛围，让学生积极参与。

2. 通过活动增强学生的团队协作能力和创新意识。

3. 借助圣诞文化，促进师生之间的交流与互动。

4. 让学生更深入了解圣诞节的起源与传统文化。

二、活动筹备与实施为了确保活动的顺利进行，我们进行了周密的筹备工作：1. 策划阶段：我们成立了专项策划小组，围绕活动主题设计了多个环节，包括圣诞故事讲述、才艺表演、手工制作等。

2. 宣传动员：通过校园广播、海报、横幅等多种形式进行宣传，鼓励学生积极参与。

同时邀请家长共同参与，增强家校互动。

3. 材料准备：准备充足的节日装饰物品、道具、礼品等，确保活动的顺利进行。

4. 人员分工：明确各环节的负责人和执行人员，确保每个环节都有专人负责。

在活动实施过程中，我们严格按照计划进行，同时根据实际情况做出适当的调整。

活动现场布置得温馨而富有节日氛围，吸引了众多学生的目光。

各环节活动有序进行，学生们热情参与，展现了良好的团队合作精神。

三、活动内容回顾本次迎圣诞活动内容丰富多样，包括以下几个方面：1. 圣诞故事分享：通过讲述圣诞节的起源和传统文化，让学生更深入地了解这个节日的背景和意义。

2. 才艺表演：学生们自编自导的才艺表演，包括歌曲、舞蹈、戏剧等，展现了他们的才华和创意。

3. 手工制作：组织学生进行圣诞贺卡、装饰品等的手工制作，培养他们的动手能力和创新意识。

4. 互动游戏：通过游戏环节增强学生们的团队合作能力和互动精神。

5. 圣诞心愿：让学生们写下自己的圣诞心愿或祝福，增强活动的仪式感。

四、活动效果与反思本次迎圣诞活动取得了良好的效果，达到了预期的目标。

学生们在欢乐的氛围中感受到了节日的快乐，增强了团队合作精神和跨文化交流能力。

圣诞节活动教案范文一、活动主题：欢乐圣诞，共享快乐二、活动对象：幼儿园中班幼儿三、活动时间：12月25日四、活动目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。

2. 培养学生分享、关爱他人的品质。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

4. 增强班级凝聚力，增进同学间的友谊。

五、活动准备：1. 圣诞树、圣诞帽、礼物等装饰品。

2. 彩纸、彩笔、剪刀等手工材料。

3. 音乐CD、圣诞歌曲。

4. 礼物若干，用于抽奖环节。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍圣诞节的来历和习俗，引导学生对圣诞节产生兴趣。

2. 学生分享自己了解到的圣诞节故事和趣事。

二、手工制作（10分钟）1. 教师示范如何制作圣诞树、圣诞帽等装饰品，引导学生动手制作。

2. 学生跟随教师步骤，制作属于自己的圣诞装饰品。

三、游戏环节（10分钟）1. 教师组织学生进行圣诞歌曲演唱比赛，激发学生的参与热情。

2. 学生分组进行比赛，评选出最佳演唱奖。

四、礼物互赠（5分钟）1. 学生提前准备礼物，并在活动中互相赠送，表达友谊和祝福。

2. 教师组织抽奖环节，让学生感受节日的惊喜。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾活动过程，总结自己在活动中的收获和感受。

2. 学生分享自己的心得体会，互相交流。

注意事项：1. 活动过程中，教师要注意安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要引导学生正确使用。

2. 活动前，教师要提前准备好活动所需的材料，确保活动顺利进行。

3. 活动过程中，教师要关注每个学生的参与情况，鼓励胆小、内向的学生积极参与。

4. 活动结束后，教师要对学生进行点评和鼓励，让他们感受到活动的乐趣和收获。

六、活动内容：圣诞歌曲合唱比赛七、活动目的：1. 培养学生的音乐兴趣和合唱能力。

2. 增强学生的团队合作精神。

3. 让学生在歌唱中感受圣诞节的欢乐氛围。

八、活动准备：1. 选择适合学生合唱的圣诞歌曲。

2. 准备音乐伴奏。

3. 安排舞台和音响设备。

平安夜圣诞节安全教育主题班会平安夜圣诞节安全教育主题班会篇1(一)班会目的：1.使学生明白一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有必须应变本事。

(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。

(四)、班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应当怎样做?(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?学习防坏人破坏知识的情景表演：1、第四组代表：2、大家认真观察表演后讨论：(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情景办?应当怎样做?(2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

主题班会游戏（优秀9篇）圣诞节班会活动游戏篇一精灵追驯鹿此游戏只需一个较大的空间、一个眼罩以及几个铃铛。

扮演驯鹿的人需要随身佩戴铃铛，而扮演精灵的人则需用眼罩将自己眼睛蒙上。

其他人需站在精灵旁边，发出指示，以防小精灵撞上障碍物。

游戏开始的。

指令一经发出，蒙眼精灵就走上了对驯鹿穷追不舍的旅程啦，直到驯鹿被抓，游戏宣告结束。

主题班会游戏篇二【活动目标】1.训练肢体协调能力，提高拍球能力。

2.能及时对应口令作出相应的反应，提升听力以及反应能力。

3.积极参与活动，感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。

【活动准备】1.幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。

2.空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。

【活动过程】一、热身，拍皮球师：小朋友们，你们平时爱玩球吗？你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀？幼：拍球，踢球，滚球，还有投篮……师：哦！小朋友们真厉害啊，会这么多种玩法。

今天啊，陈老师想看看你们拍球厉不厉害，好吗？老师说开始的'时候就开始拍，结束的时候就停下，自己数一数自己拍了几下球，好吗？我们再来试一次。

二、游戏：喊数抱团1.师：小朋友们，我们一起来玩个游戏好吗？名字叫做喊数抱团。

2.小朋友们站在圆圈上，老师首先出示点卡，小朋友按照点卡上点数随机抱在一起，而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚，原地转两圈，接着继续进行游戏紧接着出示数卡，请幼儿按照数卡上的数字进行抱团，最后老师喊数字请幼儿抱团。

3.听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人，并且在喊数后，教师要倒计时，以限制幼儿反应的时间。

而幼儿抱好以后不能再乱跑。

三、拍球抱团1.小朋友们人手一个皮球站在圆圈上，等待老师出示点卡。

2.老师出示点卡后，幼儿听到“开始”就开始进行拍球，并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。

3.拍完球后，要去寻找同伴进行抱团，并且同伴必须已完成拍球的任务，方可一起抱团。

4.没有完成任务的小朋友将被惩罚原地转两圈。

5.接着老师出示数卡，接着游戏。

2024年关于圣诞节主题班会标准教案通用一、教学内容本节课我们将探讨圣诞节文化内涵，教材选用《英语文化生活》第十一章“西方节日与文化”，具体内容包括圣诞节起源、习俗、象征物以及它在西方国家重要意义。

二、教学目标1. 让学生解圣诞节起源和相关文化背景；2. 使学生掌握与圣诞节相关词汇和表达方式；3. 培养学生跨文化交际意识，提高他们英语实际运用能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并运用与圣诞节相关词汇和表达方式。

教学重点：圣诞节起源、习俗和象征物解，以及跨文化交际能力培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、卡片；2. 学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于圣诞节短片，让学生初步感受圣诞节氛围，引发他们对圣诞节兴趣。

2. 背景知识介绍（10分钟）利用PPT展示圣诞节起源、习俗、象征物等，引导学生解西方文化。

3. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解与圣诞节相关词汇和表达方式，如“merry Christmas”、“Santa Claus”等。

4. 随堂练习（5分钟）让学生运用所学词汇和表达方式，进行小组讨论，描述自己心中圣诞节。

5. 互动环节（10分钟）学生分组，每组设计一个以圣诞节为主题情景对话，进行角色扮演，提高学生英语实际运用能力。

六、板书设计1. 圣诞节起源2. 圣诞节习俗3. 圣诞节象征物4. 与圣诞节相关词汇和表达方式七、作业设计1. 作业题目：以“我理想中圣诞节”为主题，写一篇短文。

答案：略。

1）Merry Christmas！2）I hope Santa Claus will bring me a gift.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生解圣诞节起源、习俗和象征物，同时培养学生跨文化交际能力。

课后，教师应关注学生学习反馈，针对学生需求进行拓展延伸，如推荐与圣诞节相关英文电影、歌曲等，让学生在轻松愉快氛围中学习英语。