部编版(统编版)三年级上册语文试题-第四单元测试卷(含答案)-精品推荐

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第四单元测试卷
一、卷面书写。

(3分)
要求:做到卷面整洁,书写工整。

二、积累与运用。

(42分)
1.找出每组中加点字读音不同的画“____”。

(2分)
(1)假.如假.期.假.扮假.装(2)处.理到处.处.分处.境(3)中.计猜中.中.毒中.间.(4)几.人茶几.几.百十几.2.看拼音,写词语。

(8分)
3.选字填空。

(4分)
,( 讨 )厌
( 付 )出) ,水( 泡 )
吃( 饱 )) ,( 晾 )衣架
( 凉 )快) ,( 仿 )佛
来( 访 ))
4.照样子,补充词语。

(6分)
例:( 一张 )( 又大又漂亮 )的网( 一根 )( 又细又长 )的绳子
( 一棵 )( 又高又大 )的树 ( 一块 )( 又香又甜 )的面包
5.选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。

(4分)
意思:A.思想内容;B.指表示一点心意;C.某种趋势或苗头;D.趣味。

(1)老屋想,这倒很有意思
..。

(D)
(2)大家受累了,得买些东西意思
..一下。

(B)
(3)天气渐渐暖了,树木有点儿发绿的意思
..了。

(C)
(4)这首诗的意思
..我终于弄明白了。

(A)
6.把下面的词语补充完整,并选词填空。

(7分)
( 匆 )( 匆 )忙忙美味( 可 )口哈哈大( 笑 )
( 百 )战百胜四通( 八 )达七嘴八( 舌 )
(1)大家聚集在一起,__七嘴八舌__地讲着刚才惊险的一幕。

(2)胡萝卜先生__匆匆忙忙__刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。

(3)狐狸真想__哈哈大笑__。

它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。

(4)因为对狐狸来说,没有比小公鸡更__美味可口__的午餐了。

7.按要求完成句子练习。

(7分)
(1)用加点的词写一句话。

(4分)
①只要
..回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就.可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

__只要努力了,就会有希望。

__
②因为
..胡萝卜先生完全不知道。

..长胡子被风吹到了身体后面,所以
__因为今天下雨,所以外出野餐的计划取消了。

__
(2)把下面的句子补充完整。

(3分)
①__人心齐__,泰山移。

②__二人同心__,其利断金。

③一个篱笆三个桩,__一个好汉三个帮__。

8.判断下面的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。

(4分)
(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。

(×)
(2)预测不是随意猜测,要有一定的依据。

如文章的题目、插图,文章内容里的一些线索,都可以帮助我们预测。

(√)
(3)《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫,后来又学小公鸡叫。

(×)
(4)当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时,我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。

(√)
三、阅读与理解。

(20分)
(一)总也倒不了的老屋(节选)(10分)
老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。

它很久很久没人住了。

“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。

“等等 , 老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上 , 行吗 ? 今天晚上有暴风雨 , 我找不到一个安心睡觉的地方。


老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。


1.给第3自然段加上合适的标点符号。

(2分)
2.从文段中哪些地方可以看出老屋很老?用“____”画出来。

(2分)
3.文段写的是老屋准备倒下的时候,( B )来请求它的帮助。

(2分)
A.小蜘蛛B.小猫C.老母鸡
4.老屋答应了吗?从中可以体会出老屋怎样的品质?(2分)
__老屋答应了小猫的请求,从中可以体会出老屋乐于助人的优秀品质。

5.读了文段,你猜到后面还会发生什么呢?(2分)
__例:读了文段,我猜到后面还会有其他小动物来请求老屋不要倒下,帮忙渡过难关,老屋也会一一答应它们。

__
(二)好心的小雪人(10分)
在天寒地冻的冬天,路边站着一( 个 )小雪人。

她有两只用桂圆做的眼睛,一( 个 )用胡萝卜做的长鼻子,还有一( 顶 )咖啡色的绒帽,模样儿真惹人喜欢!
一( 只 )小松鼠来了。

雪地里找不到一点儿吃的东西,小松鼠很饿很饿。

小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。

小松鼠吃下桂圆,肚子不饿了。

“谢谢你,小雪人,你真好!”小松鼠一蹦一蹦地走了。

一只小白兔来了。

雪地里找不到一点儿吃的东西,小白兔很饿很饿。

__小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。

小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。

__
“谢谢你,小雪人,你真好!”小白兔一跳一跳地走了。

两只小鸟飞来,站在小雪人的肩上直打哆嗦:“好冷啊!好冷啊!”
小雪人问:“你们为什么不回家?”
“我们的鸟巢都没了。


__“把我的绒帽拿去,做个鸟窝吧!”__
“谢谢你,小雪人,你真好!”两只小鸟衔着绒帽飞走了。

这时候,一位老奶奶从树林里走出来,看着小雪人说:“你的模样变了,但是,你身体里的那颗水晶心没有变。


1.在文中的括号里写上合适的量词。

(2分)
2.故事并不完整,你能结合上下文把你预测的内容写在文中的横线上吗?试一试吧。

(4分)
3.这个故事发生的时间是__冬天__,故事的主人公是__小雪人__。

(2分)
4.读老奶奶说的话,理解正确的一项是(B)(2分)
A.小雪人的心是用美丽的水晶做的。

B.小雪人真诚善良、乐于助人,它的心就像水晶一样美丽闪亮。

四、表达与习作。

(35分)
1.读故事,说一说。

(5分)
据说李白七岁时,父亲要给他取个正式的名字。

一个春日,一家三口在庭院散步,父亲看着院落中葱翠树木,似锦繁花,开口吟道:“春风送暖百花开,迎春绽金它先来。

”母亲接着道:“火烧叶林红霞落。

”李白走到正在盛开的李树花前,稍稍想了一下说:“李花怒放一树白。

”父亲一听,拍手叫好。

他越念心里越喜欢,忽然想到,这句诗的开头一字不正是自家的姓吗?这最后一个“白”字用得真好,正说出一树李花圣洁如雪。

父亲灵机一动,决定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字,便为七岁的儿子取名为“李白”。

(1)据说“李白”这个名字取自诗句“__李花怒放一树白__”,这句诗是__李白__写的。

(2分)
(2)生活中,你还知道谁的名字有什么含义或者来历吗?说一说。

(3分)
__示例:我叫刘语晨,因为我爸爸姓刘,妈妈姓陈,我的名字是取“刘与陈”谐音而成。

__
2.习作乐园。

(30分)
读下面的开头,想想接下来会发生什么事呢?请你接着把故事写完。

题目自拟。

猴妈妈觉得三个孩子长大了,这年过年前,她把家里那片桃树平均分给三个孩子,让他们自己培育,独立生活。