大学生期末复习情况调查

我校大学生挂科现象及其成因分析学号：20124010512 国贸125 宁威进入大学，学生的学习状况令人堪忧，在各大媒体上都有出现学生考试作弊和学生挂科的严重现象，为了真实的反应这一现象，探究我校大学生挂科显现的内在原因和成因分析，在随机抽样调查之后我们发现大学生挂科现象在我想分布情况令人堪忧，并根据现有的情况进行了原因分析并给出相关建议。

一．调查方法制作了100份调查问卷，采取简单随机抽样的方法，分别对50个男生和50是个女生进行了调查问卷。

在调查问圈分发的时候30份在自习室发，30份在女生宿舍分发，30份在男生宿舍分发。

二．调查问卷分析在调查问卷中，先进行男女挂科的对比分析。

从图中可以看出，调查的男生挂科率为43.5%，不挂科Array率为56.5%，相对而言，女生挂科率为20%，不挂科率为80%。

这里可以看出我校挂科学生多为男生。

也就是说43.5%的男生在上大学期间有过挂科经历，20%的女学生在上大学期间有过挂科经历。

（这里的挂科是指：有过挂科经历的。

）从表中可以看出学生在有过一次挂科经历后大部分学生会做出选择是：决心以后再也不会挂。

从上述两个表中我们可以看出男生挂科归因的主要原因可以归因为：对这门课不感兴趣，失去奋斗目标，逃课多这三个主要原因，其次是迷恋网络等其他原因。

女生挂科的归因有：逃课多，失去奋斗目标，课对这门课不感兴趣。

这三个方面。

学生期末复习采取的方法这里可以看出学生的复习方法已经放弃了高中的那种复习方法学了立刻复习，而是发布分学生选择偶尔学习，期末努力和平时很少学习，期末突击的学习方法。

学生建议针对学生挂科学校应该采取的措施将其制作成图标的形式为:三．问题深入分析针对我校大学生挂科现象进行数据化和可视化分析，得出相应如下结论。

1.在进入大学阶段后学生的生活和学习已经发生一百八十度的大转弯，没有老师像高中那样对学生严加管教，上课时间分散，管理模式又是很松散，这种高中到大学的快速转变，是学生在大学阶段出现挂科的重要原因，在上述的图标中失去奋斗目标是男女生挂科的主要原因之一，这一点就可以说明：在高中阶段上学的目标是:考上一个好大学，那么学生的学习就有了奋斗目标。

2024大学期末复习学习计划大学进行到了第四个学期，同时也到了非常关键的一个学期，我们即将面临出校实习的压力。

那我们的专业学习足以让我们能够出去实习了吗？为了使自己出去实习时能在工作上表现优异，我们必须用好在学校的每一分钟。

下面是我在这一期的学习计划，通过按照该计划完成本期学业，以提高自己各方面的能力。

本期目标：1、在规定时间内学习好学校要求的课程，通过课程考试，成绩目标在B+以上水平;2、本期至少参加四次兼职，具体的工作可以是商场促销员，派单员，餐馆服务员或业务员等，通过这些社会实践积累自己的工作和与人沟通的技能和经验;3、通过C1驾照考试;4、带好社团活动，并如期选出社团下届领导阶层;5、通过大学英语四级考试;6、努力实践作为班委最初的承诺，使班级在卫生这一方面得到至少一次嘉奖;7、加强体育锻炼，提升自身的体质。

具体实施计划：1、在课前尽量进行课程的预习，保证自己对老师讲课的内容有所了解;2、从____月份起至____月份，买一套大学英语四级考试试卷做，并坚持每周有三次听力练习;3、每周至少有四次去驾校进行练习的时间（周一、周二、周四、周五下午七八节都没课，可作为备选时间），计划在____月中旬时拿到驾照;4、在周末时间里腾出一天来参加社会实践，做些兼职来让自己成长，同时为自己在暑假找实习工作做好准备;5、进一步优化班级卫生管理体制，继续实行班级卫生承包制度，争取____月份前拿到一次“卫生优秀班级”称号;6、每周选四个时间进行体育锻炼，增强自己的体质和意志力。

（早晨和周末下午可作为被选时间）计划是实践的指向标，但若仅仅是停留在计划上而没有真正的行动，那这一切将只是空想。

在此，我仅用“在计划的基础上，万事尽力而为”这句话来勉励自己。

2024大学期末复习学习计划（二）现在我仅将自己大学三年的总的学习计划一下。

大一：打牢地基。

观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。

第五章教育调查研究(一)教育调查研究概述1．教育调查研究的含义及特点教育调查研究法就是在教育理论指导下，通过观察、列表、问卷、访谈、测验、收集书面材料和举行调查会等方式，对研究对象进行周详、系统的了解，尽可能充分地搜集第一手资料，并从大量事实中概括出规律性结论的一种方法。

教育调查研究是调查和研究有机统一，旨在使认识从经验层次上升到理论层次，进一步把握所研究的教育现象或问题的现状、发展特点及存在的问题与解决对策。

教育调查研究具有以下特点：(1)完全是在自然状态下进行的，对于研究对象不做任何干涉和控制。

(2)是一种间接的观察，调查可以对不能直接观察的对象和现象，进行事后追踪研究。

(3)调查研究能够提供教育现象之间可能存在的因果关系的线索，但并不能直接确定因果关系的存在。

教育调查研究法的优点：方法简便，研究面广，收集资料的速度快，在教育实践中能广泛使用。

教育调查研究的不足：一是研究中不能主动控制条件，研究人员对研究对象不能进行任何形式的干涉和影响，因此只能找到有关现象产生的原因。

二是调查中所获得的材料是第二手的，其真实性和可信度有时可能会受到一些环境条件、客观因素的影响。

三是调查对象必须有一定的代表性，如果任意确定对象或调查样本太小，都会影响结果的可靠性。

2．教育调查研究的类型(1)不同调查范围的类型普遍调查。

其又称为全面调查，是对研究对象的总体进行的调查。

这种调查规模大，并且具有全面性，如全国人口普查，全国经济普查等。

普遍调查调查的优点是，可以了解所研究去问题的全貌，反映一般情况，可信度较高。

其不足在于，普遍调查涉及的范围很广，通常需要耗费大量的人力、物力和财力。

抽样调查。

这是从研究总体中随机抽取一组样本，根据对这组样本的调查结果，来推断或说明总体情况的一种方法。

抽样重要要求是样本具有随机性，以确保调查对象的代表性。

抽样调查中研究范围中的每一个对象都是可能的调查对象，这些可能的调查对象的全体就是总体，被选中进行调查的那些个体称为样品，样品的全体称为样本，样品的数量称为样本容量。

社会调查方法期末复习练习题（二）主观题三、名词解释题（每小题5分）1. 普查2. 抽样3. 操作化4. 参与观察5. 样本6. 大数据调查法7. 非结构式访谈8. 网络调查法9. 社会调查10. 非参与观察11. 抽样调查12. 结构式访谈四、简答题（每小题10分）1. 简述社会调查对象及调查单位的类型。

2. 简述文献调查法的特点。

3. 简述量表的主要特点。

4.简述网络调查法的特点。

5. 社会调查的样本规模如何确定？6.简述大数据调查法的特点。

7．简述社会调查的任务与作用。

8. 简述定性分析的基本内容。

9. 简述社会调查的基本程序。

10. 简述影响测量信度和效度的主要因素。

11. 简述抽样的基本程序。

12. 简述定性分析的过程。

五、应用题（每小题20分）1．如果让你对某居民生活小区的物业管理状况做一调查，你将如何进行？（提示：应包括调查对象、调查类型、调查方法、调查具体实施步骤等有关内容）（20分）2．如果让你对某居民生活小区的环境卫生状况做一调查，你将如何进行？（提示：应包括调查对象、调查类型、调查方法、调查具体实施步骤等有关内容）（20分）3．如果让你对你所在城市（地区）某生活小区的社会治安状况做一调查，你将如何进行？（提示：请结合调查对象、调查类型、调查方法、具体实施过程等加以说明。

）（20分）4. 某市城区有18个社区，常住居民10000户，户主社会背景与职业不一。

现需要通过抽样调查了解该城区居民的生活消费水平，样本规模定为400。

请问选用哪种抽样方法最适宜？应该怎样具体操作？（20分）5．请结合自己的工作、生活或当前社会关注热点，自定主题，简要地制订一个社会调查方案。

（20分）6. 请结合自己的工作、生活或当前社会关注热点，自定主题设计一份调查问卷。

（要求：问卷中的问答（问题及答案）不少于10组；要包含问卷的基本结构）（20分）参考答案：三、名词解释题1. 普查是普遍调查的简称，是指对构成调查对象总体的所有个体无一遗漏地逐个进行的调查，目的是了解某一时期一定范围内的某一或某些社会现象的总体情况。

《社会调查研究与方法》1.社会调查研究的对象首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。

2.社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的数量、质量等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的密度等诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。

3.文化有广义和狭义之分。

广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括物质文化和精神文化两部分容。

狭义的文化专指后者。

社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。

4.社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、社会产品等。

5.社会调查研究的目的主要是描述事实、解释现象和探索本质、科学预测和对策研究。

6.直到奴隶社会的科学中心转移到古希腊之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。

7.近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧，发展于19世纪末20世纪初的美国。

8.英国哲学家培根的经验论，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的实证主义，德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。

9.第二次世界大战以后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向__定量化__进步。

1.社会调查研究的主要容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。

2.纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是同期群研究（人口特征组研究），三是追踪研究（同组研究）。

3. 定性研究与__定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。

4.普查一般分为一次性普查和常规性（经常性普查）普查两类。

5.20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法和统计分析结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。

《统计基础》期末复习题姓名班级学号分数一、单项选择题1．调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（）①2000名学生②2000名学生的学习成绩③每一名学生④每一名学生的学习成绩2．要了解某市国有工业企业生产设备情况，则统计总体是( )①该市国有的全部工业企业②该市国有的每一个工业企业③该市国有的某一台设备④该市国有制工业企业的全部生产设备3．统计总体的基本特征是( )①同质性、大量性、差异性②数量性、大量性、差异性③数量性、综合性、具体性④同质性、大量性、可比性4．下列属于品质标志的是( )①工人年龄②工人性别③工人体重④工人工资5．标志是说明( )①总体单位的特征的名称②总体单位量的特征的名称③总体质的特征的名称④总体量的特征的名称6．有意识地选择三个农村点调查农民收入情况，这种调查方式属于（）①典型调查②重点调查③抽样调查④普查7．2000年11月1日零点的第五次全国人口普查是（）①典型调查②重点调查③一次性调查④经常性调查8．调查大庆、胜利等几个主要油田来了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式属于（）①普查②典型调查③重点调查④抽样调查9．工厂对生产的一批零件进行检查，通常采用（）①普查②抽样调查③重点调查④典型调查10.下述调查属于经常性调查的是( )。

①每隔10年进行一次人口普查②对五年来商品价格变动情况进行调查③对2000年职称评审结果进行调查④按月上报商品销售额11.若要了解月末半成品的库存情况，调查人员应进行实地盘点，这种搜集资料的方法属于( )。

①大量观察法②报告法③采访法④直接观察法12.对某省饮食业从业人员的健康状况进行调查。

调查单位是( )。

①某省饮食业的全部网点②某省饮食业的每个网点③某省饮食业所有从业人员数④某省饮食业每个从业人员13.统计调查的基本要求是（）。

①准确性、及时性、完整性②准确性、整体性、及时性③全面性、及时性、完整性④全面性、准确性、完整性14.某地区对小学学生情况进行普查，则每所小学是（）。

大学生调查报告模板及范文【大学生调查报告范文】。

调查标题，大学生心理压力调查报告。

一、调查目的。

心理压力是当今社会普遍存在的一个问题，尤其是对大学生群体来说，面对学业压力、人际关系压力、就业压力等多重压力，心理健康问题日益突出。

本次调查旨在了解大学生心理压力的来源、程度以及应对方式，为学校和社会相关部门提供参考，帮助大学生更好地应对心理压力。

二、调查对象。

本次调查对象为某大学在校学生，共计1000人。

三、调查方法。

采用问卷调查的方式，设计了一份包括心理压力来源、程度以及应对方式的问卷，通过线上和线下两种方式进行调查。

四、调查结果。

1. 心理压力来源。

调查结果显示，大学生心理压力主要来源于以下几个方面：（1）学业压力，有83%的学生表示学业压力是导致心理压力的主要原因，他们感到课业繁重、考试压力大。

（2）人际关系压力，有62%的学生认为人际关系问题是导致心理压力的原因，包括与同学、室友、恋爱关系等方面的问题。

（3）就业压力，有45%的学生表示对未来就业的不确定性是导致心理压力的原因，担心找不到好工作。

（4）家庭压力，有27%的学生认为家庭压力也是导致心理压力的原因，包括家庭经济状况、家庭期望等方面的问题。

2. 心理压力程度。

调查结果显示，大学生心理压力主要集中在中度和较重度，其中有35%的学生表示心理压力较重，对生活和学习产生了负面影响。

3. 应对方式。

调查结果显示，大学生应对心理压力的方式主要有以下几种：（1）寻求帮助，有60%的学生表示会主动寻求心理咨询师或老师的帮助，进行心理疏导。

（2）运动放松，有45%的学生选择通过运动来放松自己，如跑步、打篮球等。

（3）社交交流，有30%的学生通过与朋友或家人交流来缓解心理压力。

（4）自我调节，有25%的学生通过自我调节的方式来缓解心理压力，如听音乐、读书等。

五、调查结论。

通过本次调查，我们发现大学生心理压力主要来源于学业、人际关系、就业等多个方面，心理压力程度普遍较重。