中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第2篇陋室铭128

2. “苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写苔痕长到台阶上,草色映入竹帘，从房间都能看到,夸张地表现了居室环境的荒芜杂乱。( ）
◆写作特色
3. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”从正面来写陋室不“陋”,以此表现室主人对世俗及官场生活的厌恶。
( )
4. 本文从反向立意,只字不提陋室之“陋”,只写陋室“不陋”的一面,而“不陋”是因为“德馨”，从而自然地达到了抒怀的目的。()
知识梳理
一、重点字词
1.词类活用
名词作动词
苔痕上阶绿
原意为:与“下”相对，在句中的意思为:________＿_
2．重点实词
(1)有仙则名名:______＿＿__
(2）有龙则灵灵：__＿＿＿_＿＿＿_
（3)斯是陋室 斯：＿__＿_＿＿_＿_
是:＿___＿__＿__
(4)惟吾德馨惟:＿_＿＿＿＿___＿
３.文言虚词
（1)有仙则名
（2）可以调素琴
（3)之_＿＿_＿_＿__
(4)何陋之有
二、重点句子翻译
1. 苔痕上阶绿,草色入帘青。
2. 可以调素琴，阅金经。
ﻩ
３. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
4. 孔子云:何陋之有?
三、文意理解(正确的打“√”，有误的打“×”)
◆内容理解
1． “无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”显出陋室生活之安适。一个超然物外、体静心闲,一心求仙问道的高人雅士形象呼之欲出。（ )
5. 文章结尾运用类比手法,连举三位古人来证明“陋室不陋”。最后一句引用孔子的话，更具有雄辩
力量。( )
6． 本文采用象征的写作手法，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣,意境隽永、韵味深长。（ )
金题演练
一、文言文阅读。(1０分)
１． 下列句子加点词意思相同的一项是（２分) ( )
A.有仙则名名之者谁
中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第２篇陋室铭1２8
———————————————————————————————— 作者:
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第２篇 陋室铭
(唐·刘禹锡)
版本导航：◎统编七下第16课;◎语文七下第18课；◎苏教八下第9课。
原文呈现
B.草色入帘青入则无法家拂士
C．阅金经阅十余岁
D．无案牍之劳形而形貌昳丽
2. 下列句子加点词用法相同的一项是(2分) ( )
A琴 必以分人
C.无丝竹之乱耳 予独爱莲之出淤泥而不染
D.何陋之有何处无竹柏
３. 下列对文章理解有误的一项是（2分) ( ）
教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准）
教参段层
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨(xīｎ）。∥苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍(ｄú)之劳形。∥南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
山不一定要高,有仙人（居住)就有名。水不一定要深,有龙（居住)就显得灵验。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的德行美好(就不感到简陋了）。苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘，使室内染上了青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民(指没有功名的人)。可以调弄不加装饰的琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府文书劳神伤身。它好比诸葛亮隐居南阳住的草庐,扬子云在西蜀的屋舍。孔子说:有什么简陋的呢?
吾:＿_＿＿_＿_＿＿_
馨:__＿___＿＿_
（５）谈笑有鸿儒 鸿:____＿＿____
(6)可以调素琴 可：__＿_＿_＿_＿＿
调:_____＿____
素:＿______＿__
(7）无丝竹之乱耳 乱：_＿____＿___
(8）无案牍之劳形 劳:_____＿＿___
形:_____＿____
(9)何陋之有 陋:＿＿_______＿
【文章中心】本文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
【写作特点】(1)托物言志,借助陋室说理,突出室主人品德高尚。(2)运用类比手法，以“山不在高……有龙则灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室可借高尚之士散发芬芳;用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”，指出此室可以与古代名贤的居室比美。(3)以骈句为主,句式整齐、节奏分明、音韵和谐。
第①层:以类比的方式开头，引出“斯是陋室,惟吾德馨”的主旨,为后面歌颂陋室埋下伏笔。
第②层：描写居室环境与日常生活。先以“苔痕”二句写“陋室”环境之清幽宁静,再以“谈笑”四句写室内生活情趣之高雅，“无丝竹”二句则含有对比的意味,突出了室主人超尘绝俗的胸襟。
第③层:运用类比手法,连举三位古人来证明“陋室”不陋。