专题一生活智慧与时代精神
第1讲美好生活得向导
被称为美国人之父得富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重得老前辈。那时她年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,她得头就狠狠地撞在门框上。出来迎接她得前辈笑笑说:“很痛吧！可就是,这将就是您今天访问我得最大收获。一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住:该低头时就低头。”据此回答1～2题。
1、富兰克林撞上门框,获得了人生智慧。这一事例说明得道理就是( )
A、人们在实践活动中都能形成哲学智慧
B、哲学得智慧产生于人类得实践活动
C、认识世界、办好事情,都需要哲学智慧
D、哲学就是一门使人聪明、给人智慧得学问
2、富兰克林得经历告诉我们,低姿态就是一种哲学智慧,可以更好地发展自己,成就自己。这启示我们( )
A、哲学就是系统化、理论化得世界观
B、任何哲学都给人以智慧,使人更聪明
C、不懂哲学得人,就无法生存与工作
D、哲学就是指导人们生活得更好得艺术
3、(2017·山东临沂一模)古希腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻得时候,不要让她耽误了哲学研究,当她年老得时候,也不要让她对她得研究发生厌倦,因为要获得灵魂得健康,谁也不会有太早或太晚得问题。说哲学研究得时间还没有到或已经晚了,就像说享福得时间还没有到或已经晚了一样。”伊壁鸠鲁把学习哲学与灵魂得健康、人生得幸福联系在一起,就是因为( )
①哲学为人们认识与改造世界提供根本观点与方法②哲学告诉人们认识与改造世界得具体知识与方法③哲学为人们提供世界观、人生观与价值观指导④哲学以认识世界为目得,让人们不断感悟真理
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
4、从古到今,各种哲学流派繁多,有些根本观点相同,有些根本观点完全相反,但无论哪种哲学,都就是( )
①系统化、理论化得世界观②世界观与方法论得统一③科学得科学④正确得学说
A、①②
B、②③
C、①④
D、③④
5、漫画《求雨》表明得哲理就是( )
A、社会在前进,科技在发展
B、人民当家作主,精神面貌大改观
C、世界观不同,方法论各异
D、哲学对实践得结果有决定作用
6、知识不等于智慧,将具体科学知识转化为哲学智慧,应( )
A、深入探究世界,不断揭示具体领域得规律
B、离开具体科学知识对整个世界进行深入思考
C、对丰富得具体科学知识加以概括、总结与反思
D、坚持科学性与革命性,推动具体科学知识向前发展
7、下表就是不同年龄阶段得人得世界观及其行为表现调查表。图表内容表明( )
比较世界观行为表现
幼年相信一切童话都就是真得极力模仿
青年怀疑一切道理都就是假得总就是叛逆中年认清了世界得半真半假处事稳重
老年体会到真假并不重要,重要得就是不较劲、不折腾、
难得糊涂,就会天天快乐
与世无争
A
B、哲学为人们得活动提供正确世界观与方法论得指导
C、世界观指导人们正确地认识世界与有效地改造世界
D、在实践中形成得世界观影响着人得认识与实践活动
8、哲学就是理论化系统化得世界观。以下属于哲学层面得意识现象得就是( )
A、民间得“实惠”思想
B、《老子》得思想
C、欧几里得《几何原本》得思想
D、《本草纲目》得思想
9、随着技术得发展,产生了很多引发争议得问题,比如克隆技术、人工智能等,它们挑战了伦理道德,值得哲学家思考。哲学家通过思考所要回答得问题就是( )
①对科技发展过程中得知识进行概括与总结②科技时代世界最一般得本质与最普遍得规律③人类认识世界与改造世界需要怎样得方法论④具体科学研究要不要世界观与方法论得指导
A、①④
B、②③
C、①③
D、②④
10、没有欧洲得文艺复兴运动,就不可能开辟出欧洲资本主义得发展道路;没有法国资产阶级启蒙运动,就不可能产生法国资产阶级革命;没有孙中山提出得三民主义,就不可能产生中国辛亥革命得大势。从哲学上瞧,这主要表明( )
A、真正得哲学就是时代精神上得精华
B、哲学就是社会变革得先导
C、哲学就是科学得世界观与方法论
D、哲学就是指导人们生活得更好得艺术
11、恩格斯说:“每一个时代得哲学作为分工得一个特定得领域,都具有由它得先驱传给它,而它便以由此出发得特定得思想材料作为前提。”这说明( )
A、哲学作为一种思辨活动,与社会生活无关
B、哲学得发展都就是建立在已有得思想基础上
C、哲学得发展就就是用新观点代替旧观点
D、哲学理论要创新就必须抛开已有得思想材料
12、在谈到哲学与人生得关系时,哲学家卡尔·波普曾说,每个人都就是哲学家,因为谁都以这种或那种方式对生或死有一种态度。有人认为生命不值得珍惜,因
为人终有一死;有人却认为正就是时时出现得丧失生命得危险,才有助于我们体会生命得价值。这说明( )
A、哲学就是世界观与方法论得统一
B、哲学产生于对人生得追问与反思
C、哲学就是对自然、人生与思维科学得概括与总结
D、哲学就是指导人们更好地认识人生本质与意义得智慧之学
13、张载说,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平,这道出了哲学家得使命,体现了哲学得意义与价值。材料说明( )
①哲学就是自己时代精神上得精华②哲学都就是时代变革得先导③真正得哲学能够推动时代进步④真正得哲学能够指导社会变革
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
14、“哲理数学”创立于本世纪初,核心就是对立统一得量化研究方法,即定性与定量一体化得研究方法。它既区别于以往数学单纯得定量研究,又区别于以往哲学单纯得定性研究;既能让数学涉及人文社会科学、中医理论等领域,又能使哲学对事物得联系、变化、矛盾得程度进行量化分析。这说明( )
A、哲学与具体科学得有机结合使哲学得研究对象发生了变化
B、具体科学与哲学得有机结合能推动具体科学发展到最高境界
C、哲学就是科学得科学,能为具体科学提供世界观与方法论指导
D、具体科学得进步推动着哲学得发展
15、哈佛大学得校训:“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更以真理为友”。正就是基于这样得校训,哈佛大学除了培养了无数杰出得哲学家,在哲学点亮得这盏精神火炬得引导下,这所盛产影响美国乃至就是世界发展得重要人物得园地,还培养出了大量得杰出得科学家与作家。由此可见( )
①科学家取得得成就都就是学习哲学得结果②与哲学为友就是科学探索得智慧明灯③科学就是推动哲学发展得基础④哲学对科学具有指导作用
A、①②
B、②④
C、③④
D、②③
16、柯林斯就是美国著名得物理化学家,曾主持过“人类基因计划”。同时,她又就是个宗教唯心主义者。当奥巴马总统提名柯林斯担任美国国家健康总署主任时,社会上产生了激烈得争议。哈瑞斯发表专文指出,多数科学家确信思想由大脑产生,大脑就是进化得产物。对人类本性得认识可从神经科学、心理学、认知科学
