吉林省高二上学期语文期中测试试卷(I)卷

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第 1 页 共 15 页 吉林省高二上学期语文期中测试试卷(I)卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共9题;共18分)

1. (2分) 下 列句子中加线字的注音,不正确的一项是( )

A . 举酒属客(zhǔ) 少焉,月出于东山之上(shǎo)

B . 倚歌而和之(hè) 桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光(zhào)

C . 泣孤舟之嫠妇(lí) 酾酒临江,横槊赋诗(shī)

D . 渔樵于江渚之上(zhǔ) 是造物者之无尽藏也(cánɡ)

2. (2分) 下列句子中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是( )

A . 对于这件事,大家都想知道个究竟。

B . 她究竟经验丰富,说的话很有道理。

C . 一个人死了之后究竟有没有魂灵的?

D . 这究竟是怎么一回事?

3. (2分) (2019高一上·雅安期中) 下列各组句子中,加下划线词的意义和用法完全相同的一组是( )

A . ①以其无礼于晋,且贰于楚也 ②具以沛公言报项王

B . ①吾其还也 ②其人居远未来

C . ①朝济而夕设版焉 ②图穷而匕首见

D . ①因人之力而敝之,不仁 ②因击沛公于坐,杀之

4. (2分) 下列各项中加线词的意思与现代汉语相同的一项是 ( )

A . 明年秋,送客湓浦口

B . 暮去朝来颜色故

第 2 页 共 15 页 C . 锦瑟无端五十弦

D . 然后天梯石栈相钩连

5. (2分) (2017高一上·仙游月考) 下列各句中没有通假字的一项是( )

A . 偭规矩而改错

B . 忳郁邑余侘傺兮

C . 芳菲菲其弥章

D . 不吾知其亦已兮

6. (2分) 下列句子中加线词语的活用类型不同于其他三项的一项是 ( )

A . 敝之而无憾

B . 不远千里而来

C . 苟为后义而先利

D . 使民重死而不远徙

7. (2分) (2018高一上·哈尔滨月考) 下列各句句式与例句相同的一项是( )

例:而燕国见陵之耻除矣

A . 若亡郑而有益于君

B . 何厌之有

C . 太子及宾客知其事者

D . 父母宗族,皆为戮没

8. (2分) (2020·浙江模拟) 下列句子翻译正确的一项是( )

A . 彼与彼年相若也,道相似也。——他跟他年纪差不多,求学之路也差不多。

B . 以为凡是州之山水有异态者,皆我有也。——认为凡是这个州有特异之处的山水,都归我所有了。

第 3 页 共 15 页 C . 臣诚恐见欺于王而负赵。——我实在担心欺骗大王而使赵国承担理亏的罪名。

D . 奚以之九万里而南为?——为什么要到九万里高空,然后再往南面去呢?

9. (2分) (2015高二上·桐乡期中) 下列有关文学常识表述错误的一项是( )

A . 孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,儒家学说的开创者。《论语》是记载孔子及其弟子言行的语录体文集,由孔子及其弟子汇集整理而成。

B . 贯穿雨果一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力和以爱制恶,这些思想在他的作品《悲惨世界》《九三年》《巴黎圣母院》等当中都有体现。

C . 《楚辞》与《诗经》是我国古典诗歌浪漫主义和现实主义的两大源头,并称“风骚”,“骚”指《离骚》,“风”指《诗经》中的《国风》。

D . 《雷雨》《日出》《原野》《北京人》是曹禺的主要代表作品,其中处女作四幕悲剧《雷雨》的发表和演出标志着中国现代话剧的成熟。

二、 句子默写 (共1题;共1分)

10. (1分) (2017·和平模拟) 按序号在对应横线上补写空缺部分。

(1)

________,临清流而赋诗。(《归去来兮辞》陶渊明)

(2)

鸟雀呼晴,________。(《苏幕遮》周邦彦)

(3)

________,一夫当关,万夫莫开。(《蜀道难》李白)

(4)

杜甫五律《旅夜书怀》的颔联:________,________。描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。

三、 诗歌鉴赏 (共1题;共4分)

第 4 页 共 15 页 11. (4分) (2019高二上·潮州期末) 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①

苏轼

落日绣帘卷,亭下水连空。知君为我新作,窗户湿青红。长记平山堂②上,欹枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。认得醉翁语,山色有无中。

一千顷,都镜净,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道③有雌雄。一点浩然气,千里快哉风。

【注】①此词于公元1082年(元丰六年)六月作。苏辙《黄州快哉亭记》:“清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为享,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰‘快哉’。”②平山堂:公元1048年欧阳修在扬州所建。③刚道:“硬说”的意思。

(1) 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )

A .

全词描写的重点不在快哉亭的本身,而在亭子周围壮阔的山光水色。熔写景、抒情、议论于炉,既描写了浩阔雄壮、水天一色的自然风光,又在其中贯注了一种坦荡旷达的浩然之气,充分体现了苏词雄奇奔放的特色。

B .

词的上阕还描写了扬州平山堂的优美景色,旨在突出对江南秀丽风光的赞美以及对往昔扬州生活的深情怀念。

C .

词的下阕借“一点浩然气,千里快哉风”这豪气干云惊世骇俗之语昭告世人:一个人如果具备了至大至刚的浩然之气,就能超凡脱俗,刚直不阿,坦然自适,任何境遇中,都能处之泰然,享受使人感到无穷快意的千里雄风。

D .

这首词在艺术构思和结构上,具有波澜起伏、跌宕多姿、大开大合、大起大落的特点。下阕的描写和议论,豪纵酣畅,气势磅礴,词中出没风涛的白头翁形象,犹如百川汇海,含蓄地点明全篇主旨,给读者以强烈的震撼。

(2) 这首词的下阕前五句在写景上运用了什么手法?请作分析。

四、 现代文阅读 (共2题;共25分)

12. (13分) (2018高三上·汕头月考) 阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:

第 5 页 共 15 页 今年春节期间,《中国诗词大会》第二季收视与口碑双双领跑。这档现象级节目的背后,经历了哪些千锤万凿?

《中国诗词大会》比什么?怎么比?谁来比?从2014年7月开始筹划节目的激情满满,到2014年12月走访多个国学班看到很多孩子喜欢诗词的信心倍增,再到2015年春天样片拍摄失败,总导演颜芳和她的团队经历了一个“左手和右手打架”的持续过程。规则复杂、气氛高冷、题目太难,都成为阻碍节目推进的因素。

“窗外雨潺潺,一点一滴全都打在了心上。”这是2015年6月颜芳发布的一条微信朋友圈内容,因为《中国诗词大会》第10版方案又被推翻了。

“不是看到希望才坚持,是因为坚持了才有希望。”就在颜芳被困惑萦绕的时候,对叶嘉莹、周笃文等大家的走访令她茅塞顿开。“他们不约而同地表达了这样的意思:诗词来源于生活,诗词离我们的生活并不遥远。”颜芳感觉到,诗词就是古人的情感日记,节目应该紧紧围绕诗词本体做文章,带领全民重温那些学过的古诗词,创建感情和文化的共鸣,她感觉“这回更靠谱了”。熟悉的陌生题,“击败体”的内循环竞赛机制,百人选手团——“比什么?怎么比?谁来比?”这个“铁三角”有了答案,其他一切迎刃而解。

“古诗词在人们的心中是有种子的,每个人都有一颗诗心。”颜芳分析了《中国诗词大会》大获好评的原因:王立群、郦波、康震、蒙曼4位点评嘉宾用当下的语汇深入诠释诗词的文化内涵与外延,“技术手段+艺术表达”的舞台设定,追求极致的视觉效果,简单而有悬念的赛制让观众可以瞬间切入、随时跟随,严格的审看机制为节目高质量播出保驾护航,这些共同成就了这档高雅但不高冷、通俗而不庸俗的节目。

《中国诗词大会》的全媒体策略也可圈可点。除了在央视网播出,观众在节目播出期间通过扫描二维码可以同步互动答题。此外,节目组还在微博话题、YY语音互动、微信平台等方面开辟宣传渠道,进行多屏互动全媒体整合营销。

“我们会一如既往地坚守定位,创新研发,做最好的自己。”展望未来,颜芳仍如当初般坚定。

(《中国新闻出版广电报》2017年4月5日)

材料二:

作为《中国诗词大会》评委之一的康震教授说:“诗词大会的走红并不意外,当人们在物质上的享受已经比较丰富时,会希望用高雅的文化艺术来提升精神生活,诗词就是很好的选择。这是一个新的诗歌时代的到来,年轻人喜欢诗词,愿意用诗词描绘生活,这和唐代人热衷创作诗词,有异曲同工之妙。”

康震教授还介绍,诗词在古代不仅是一种文化现象,一件文学作品,一项科举考试的内容,还是一个很重要的时尚。“在唐代,一个人诗写得好,会被认为有文化有层次。这种时尚是文化的潮流,包含着一个人的审美趣味。”

第 6 页 共 15 页 流传千年的中国传统诗词在网络时代圈粉无数,是因为诗词在当代可以并正在成为一种新的文化时尚。

“其实每个时代的人都在怀疑,我们是否身处一个诗意的社会?但这种疑问的潜在意识是,我们渴望诗意——这就是一个走向诗意的过程。我们提出问题的时候,就是我们觉醒的时候,意味着全社会有了共识和行动。现在大家都在看诗词大会,观众们都在背唐诗,这难道不正是诗意社会的开始吗?”

(《中国青年报》2017年2月14日)

材料三:

今年两会上,在回答“如何让青少年传承中华优秀传统文化”时,冯骥才表示,赞成把传统文化编入教材,让年轻学子多读读古诗词,获得一些知识与感悟,其实更重要的还是把他们带领到传统生活里去。

他强调,传统存在于生活中,每个人都是传统的携带者,学习最好的方式应该是体验,用年轻人喜欢的方式激起他们的兴趣,在热爱的过程中提升文化修养。“只有让孩子们在传统文化中得到快乐和收获,传统文化才会进入他们的精神与心灵,渐渐成为一种记忆、一种认同、一种情怀。”

(光明网《传统文化教育如何从“近”到“进”?》,2017年4月26日)

(1) 下列针对上述材料的理解,不正确的一项是( )

A .

《中国诗词大会》之所以困难重重,从筹划节目时的激情满满,到样片拍摄失败,主要因为严格复杂的节目审看机制。

B . 康震教授认为,《中国诗词大会》的走红,和人们生活水平的提高及诗词在当代正在成为一种新的文化时尚有较大的关系。

C .

冯骥才认为,传统文化存在于生活中,学习古诗词的最好方式就是到传统生活里去,以得到知识的快乐与精神收获。

D .

三则材料都关注以古诗词为代表的传统文化,而且都或多或少认为人们心中有诗意,需要用恰当的方式来激活。

(2) 下列针对上述材料的分析,不正确的一项是( )

A .

材料一对《中国诗词大会》第二季背后故事的追溯与叙述,条理清晰,表达完整,非常符合新闻真实、准确的特点。