七年级复习二PPT课件
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鲁教版七年级英语上册上unit2复习课件
3. 汤里没有肉。
There is
in the soup.
4. 玛丽不喜欢鸡肉, 但却养了很多小鸡。
Mary doesn’t like
, but she has
many
.
5. 我想给妈妈买些鲜花。
I’d like
some flowers for my mother.
答案: 3. no meat 4. chicken; chickens 5. to buy
【归纳拓展】order的不同词性 order还可以用作动词, 意为“命令; 点 菜”。例如: She orders one mapo tofu with rice. 她点了一份麻婆豆腐外带米饭。
【活学活用】
①May I have your order? (同义替换)
A. take
B. eat C. look
【自主领悟】 (1)在此and和or都是并列连词, 连接两个并列 成分。and一般用于肯定句, or一般用于否定 句和疑问句。例如: Mr. Green doesn’t smoke or drink. 格林先生既不吸烟也不喝酒。 (2)此处fish作“鱼肉”讲时是不可数名词。
【温馨提示】 fish作“鱼”讲时是可数名词, 指
用所给词的适当形式填空
1. I’d like beef
(noodle).
2. What would you like
(have)for breakfast?
3. I want to buy some juice
(drink).
4. There
(be)lots of meat in the ice box.
②我们点份土豆沙拉吧。
Let’s
人教版七年级英语下册复习课件Unit2 What time do you go to school(24张PPT)
Activity get up
7:30
have breakfast
8:00--11:00 12:00
14:00--17:00
do homework have lunch play football with friends
18:00
have supper
19:00--21:00 21:30
watch TV at home go to bed
work 是
，表示“工作，劳动”，抽象概念。
指日常生活工作中各类体力脑力劳动。也可作动词。
go to work after work
eg : He found a job in Beijing.
He has a lot of work to do every day.
My father works in a hospital.
It’s nine fourtryt.y.
I go to school at seven o’clock.
我在七点钟去上学。
go to school
去上学
at seven o’clock
在七点钟
at + 时间点 ：在....... （点）
I go to school at seven o’clock. （对划线部分提问）
逆读法: 借助介词past或to 。 (1) 分钟数为30, ….点半:
6:30 half past six 5:30 half past five (2) 分钟数不到30, …点过…分: 6:05 five past six 6:10 ten past six 6:15 a quarter past six (3)分钟数超过30, 差…分…点:(60— 分钟)+to+（小时+1） 6:45 a quarter to seven 6:50 ten to seven
统编人教部编版七年级下册历史第二单元复习课件(共30张PPT)
单元考点演练
材料三 宋代以来，商业的繁荣极大地丰富了城市的娱乐生活。东京汴梁首次出现 了专门的娱乐休闲场所——“瓦子”。瓦子既是商业中心，又是娱乐中心，每个瓦 子内设有数量不等的专供表演的“看棚”（又称“勾栏”），内设戏台、后台、观 众席等。瓦子、勾栏的演出内容有说书、小唱、杂剧、皮影、散乐、舞蹈等。临安 的游湖服务，是市民娱乐服务的重要方面。每逢节庆、假日，西湖便成为人们出游 的理想去处，这里游船如织，游人聚集。娱乐服务是以赚钱为
部编版
确的是（ ）
A.北宋时，毕昇发明了雕版印刷术
B.北宋时，指南针开始用于航海
B
C.指南针由印度人传入欧洲，为欧洲航海创造了条件
D.火药是我国古代炼丹家发明的，火药武器有运载火箭等
单元考点演练
综合题 12.阅读材料，回答问题。 材料一 宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的檀州城下，威 胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强 来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回， 宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。它 维持了宋辽边境长期的和平，有利于两地经济文化交流，促进了民族交 融。
A
单元考点演练
考点3：《资治通鉴》的作者和体例 7.我国古代文化辉煌灿烂，下列著作属于相同类别的一组是（ ）
C
A.①③④ B.②③ C.①③ D.①②③
单元考点演练
8.下列人物的有关活动有可能在《史记》和《资治通鉴》中查阅到的是
（）
B
A.黄帝 B.汉高祖 C.隋炀帝 D.唐太宗
9.有一本史书，编撰历时19年，宋神宗认为这部史书“鉴于往事，有资 于治道”，并为此书赐名。该史书 （ B） A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《天工开物》 D.《本草纲目》
新目标(人教)七年级下册英语单元复习课件 Unit 2复习课件
【拓展延伸】 ①when意为“什么时候”，所表示的时间范围较广，既可询问
具体时刻，也可询问日期、月份、年份等。 ②when常用来提问年、月、日、上/下午等大概时间，此时
when不可与what time替换。
From twelve o'clock at night to six o'clock in the morning.从夜里十二点到早上六点。
on weekends
radio show
16.几点 ____w_h__a_t_t_i_m__e_______
1178..一半份小有时趣__的__工___作____a__n____i__n__t__e__r__e___s__ti_n_g__j_o_b__ 19.要么……要h么al…f …an；h或ou者r……或者…… ____________________ 20.做作业 _________________________
either...or...
do (one’s) homework
21.去睡觉 __g_o__t_o__b__e_d_________ 2223..到散家 步；__走g__e一_t__走h_o__m_____e_________________________ 24.快速地吃 _________ta__k_e__a__w_a__lk_ 25.做运动 ____________________
play computer games
go home
三、核心句型
1. 里克，你通常几点钟洗淋浴？
__W__h_a_t_ _t_im__e___ do you usually _t_a_k_e__ __a_ _s_h_o_w__e_r，Rick? 2. 我通常在六点半起床。 I _______ ____ _____ at six thirty. 3.u—su—a斯lly科g特et，u你p的广播节目在几点？——从夜里12点到早上6点。 —Scott，________ ________ is your radio show? —_______ wtwhealvte o'cltoimckeat night _______ six o'clock in the morning.
具体时刻，也可询问日期、月份、年份等。 ②when常用来提问年、月、日、上/下午等大概时间，此时
when不可与what time替换。
From twelve o'clock at night to six o'clock in the morning.从夜里十二点到早上六点。
on weekends
radio show
16.几点 ____w_h__a_t_t_i_m__e_______
1178..一半份小有时趣__的__工___作____a__n____i__n__t__e__r__e___s__ti_n_g__j_o_b__ 19.要么……要h么al…f …an；h或ou者r……或者…… ____________________ 20.做作业 _________________________
either...or...
do (one’s) homework
21.去睡觉 __g_o__t_o__b__e_d_________ 2223..到散家 步；__走g__e一_t__走h_o__m_____e_________________________ 24.快速地吃 _________ta__k_e__a__w_a__lk_ 25.做运动 ____________________
play computer games
go home
三、核心句型
1. 里克，你通常几点钟洗淋浴？
__W__h_a_t_ _t_im__e___ do you usually _t_a_k_e__ __a_ _s_h_o_w__e_r，Rick? 2. 我通常在六点半起床。 I _______ ____ _____ at six thirty. 3.u—su—a斯lly科g特et，u你p的广播节目在几点？——从夜里12点到早上6点。 —Scott，________ ________ is your radio show? —_______ wtwhealvte o'cltoimckeat night _______ six o'clock in the morning.
牛津译林版七年级上学期英语复习课件：第二单元 (共36张PPT)
不可数名词，体 He likes sport not
sport
育运动的总称 可数名词，表示
music. Tennis is a popular
某项运动
sport.
足球是我最爱的运动。
Football is my favourite sport
.
2. Yes. I like walking. (P. 18)
stay作不及物动词，意为“待、逗留”。
I often stay at home to watch TV.
Don’t stay out late on weekdays.
【拓展】stay的其它用法
.
用作系动词，意为“保持、继续”。
The clothes won’t stay white.
用作不可数名词，意为“停留、逗留”。
11.It makes him happy.
• make vt. 使......，让......使役动词 • make sb./sth +adj. 使某人/某物...... His words make me happy. • make sb./sth+n. 使某人或某物成为....We make him our monitor • make sb./sth.do sth.让某人做某事 My teacher makes me do lots
I like sheep. I like playing basketball, but today I like to② sport此处用作可数名词，意为“体育运动”sport 作定语时，用复数形式。
I like sports news.
• “What's sb. like? ”用于提问人的性格、品质等，意为“他是个 什么样的人？”。试体会：
七年级数学上册 第二章 整式的加减单元复习课件
解：原式＝(3－4＋1)a3b3＋(－12 ＋14 ＋14 )a2b＋(1－2)b2＋b＋3＝b－ b2＋3.因为多项式化简的结果中不含有字母 a，所以多项式的值与 a 的 取值无关
第十二页，共十七页。
考点四 整式规律探究
16．(青海中考)如图，将图1中的菱形剪开得到(dédào)图2，图中共有4个菱形；将 图2中的一个菱形剪开得到图3，图中共有7个菱形；如此剪下去，第5个图中共有 ______个菱形……第13n个图中共有_______个菱形． 3n－2
第八页，共十七页。
11．如图，边长为(m＋3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余
(shèngyú)部分又剪拼成一个长方形(不重叠无缝隙)，若拼成的长方形一边长为3，则周
长是(
)
B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.2m＋6 B．4m＋12 C．2m＋3 D．m＋6
第九页，共十七页。
12．求3x2＋y2－5xy与4xy－x2＋7y2的2倍的差． 解：5x2－13y2－13xy
第十三页，共十七页。
考点五 数学思想方法的应用 (整体思想) 17．(菏泽(hézé)中考)一组“数值转换机”按下面的程序计算，如果输入的数是 36，则输出的结果为106，要使输出的结果为127，则输入的最小正整数是 _____1_5_．
第十四页，共十七页。
18．已知x＋y＝－2，xy＝3，求2xy＋x＋y的值． 解：4 19．已知2x2－5x＋4＝5，求式子(shìzi)(15x2－18x＋4)－(－3x2＋19x－32)－8x的
第四页，共十七页。
5．－13 πx2y 的系数是_－__13__π_______次数是___3_____
6．3x2－y＋5是_____二次______三_项式． 7．(三门峡期中(qī zhōnɡ))若3a3bnc2－5amb4c2所得的差是单项式，则这个 单项式为___－__2_a_3_b_4_c_2 ______．
第十二页，共十七页。
考点四 整式规律探究
16．(青海中考)如图，将图1中的菱形剪开得到(dédào)图2，图中共有4个菱形；将 图2中的一个菱形剪开得到图3，图中共有7个菱形；如此剪下去，第5个图中共有 ______个菱形……第13n个图中共有_______个菱形． 3n－2
第八页，共十七页。
11．如图，边长为(m＋3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余
(shèngyú)部分又剪拼成一个长方形(不重叠无缝隙)，若拼成的长方形一边长为3，则周
长是(
)
B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.2m＋6 B．4m＋12 C．2m＋3 D．m＋6
第九页，共十七页。
12．求3x2＋y2－5xy与4xy－x2＋7y2的2倍的差． 解：5x2－13y2－13xy
第十三页，共十七页。
考点五 数学思想方法的应用 (整体思想) 17．(菏泽(hézé)中考)一组“数值转换机”按下面的程序计算，如果输入的数是 36，则输出的结果为106，要使输出的结果为127，则输入的最小正整数是 _____1_5_．
第十四页，共十七页。
18．已知x＋y＝－2，xy＝3，求2xy＋x＋y的值． 解：4 19．已知2x2－5x＋4＝5，求式子(shìzi)(15x2－18x＋4)－(－3x2＋19x－32)－8x的
第四页，共十七页。
5．－13 πx2y 的系数是_－__13__π_______次数是___3_____
6．3x2－y＋5是_____二次______三_项式． 7．(三门峡期中(qī zhōnɡ))若3a3bnc2－5amb4c2所得的差是单项式，则这个 单项式为___－__2_a_3_b_4_c_2 ______．
第二单元复习课件(共34张PPT)七年级语文上册(统编版2024)
字词积累
朗读下面两处景物描写的句子，结合上下文说说作用。
1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓， 有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。 这一切都使人想着一样东西——生命。
设置散步的背景，烘托散步愉悦的心情. (这一段描绘了“新绿”、“嫩芽儿”、“水泡”，展示了春天的气息、 生命的呼唤，富有诗意。用景物渲染一家散步时祥和欢乐的气氛；更加 流露出作者对熬过了严冬的母亲将获得新活力的欣慰之情。)
课堂练习
（2）从文本中可以看出元方是个怎样的儿童？元方“入门不顾”是否 无礼？说说你的看法。
聪慧耿直（或明白事理、落落大方） 例1：无礼。客人已经知错了，应该不要计较太多，把客人丢下自己走 进家门的做法是没有礼貌的。 例2：不无礼。元方入门不顾只是为了表明自己捍卫父亲尊严的坚定立 场，流露出小孩的直率、好恶外露的特点，不应该和“无礼”牵扯到 一起。
跟随
当时
了不起的名声
孔文举年十岁，随父到洛，时李元礼有盛名，为司隶
校尉。到诣……门去 者皆都 俊才才智清出众称、有声及誉的中人 表亲戚，乃才 通通报。文举至到 门，
谓吏对…曰说 ：“我是李府君亲亲戚。”既已经通通报，前坐。元礼问曰：
“君你 与仆我 有何亲?”对曰：“昔过去先我的君祖先仲尼与和 君先人伯阳有
对兄女（谢道韫）的答案更满意。因为兄子发表完自己的间接后， 谢公并无反应；而兄女发表完后，谢太傅的反应是“大笑乐”。
课堂练习
（3）结合文章内容，说说兄女谢道韫给你留下了什么样的印象。
才思敏捷。她能够十分精准地抓住纷扬的大雪的特点，并以乘风 飞舞的柳絮作比，让人拍案叫绝。小小年纪，就有如此敏锐的观 察力、灵活的头脑、喷涌的才华，可谓十足的小才女一枚。
七年级语文上册-第二单元复习课件
2.融入情感,就要恰当使用一些描写心情、感受的 修饰语或句子。如“我”摔倒后,心里是怎样想的,当 时有怎样的感受？发现自己受伤后,是沮丧畏惧,还是 自我安慰？回到家里,在长辈面前又是怎样表现的。
思维建构
范文示例
难忘那一次摔跤
好好的天说变就变,正是放学的时候却下起了小雨,还好早上
出门时妈妈让我带了一把伞。因为雨不大,我把伞拿在手里懒得打
◆古今异义 ①与儿女讲论文义（古义：子女,文中泛指小辈,包抱
侄儿侄女；今义：儿子和女儿） ②未若柳絮因风起（古义：趁、乘；今义：因为） ③陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期） ④太丘舍去［古义：离开；今义：从所在地到别的
地方（跟“来”相对）］ ⑤相委而去（古义：丢下、舍弃；今义：把事交给
别人去办；委任） ⑥元方入门不顾（古义：回头看；今义：照管）
易写错字 墙壁 捶打 翻来覆去 飘落 取决 分歧 领导 拆散 水波粼粼 花瓣 攲斜 莲蓬 菡萏 荫蔽
重点成语
①喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 ②絮絮叨叨：形容说话啰唆。 ③翻来覆去：一次又一次；多次重复。 ④各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
文言知识 ◆通假字
尊君在不（同否”）
这样自由自在地过了半个来月,我忽然发现自己与家 人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑,现在,这 些欢乐消失了,我好像只是个寄宿者。有时,家人本来聚在 饭桌旁有说有笑,一看到我进来就缄口不语
了。三天,我身无分文了。我想问那女生借,但她饥一顿、饱 一顿,胃出了毛病,都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙 食费。可她对这一切保持沉默,只是冷冷地看着我。【向母亲 求助,结果“碰壁”。】
破了。我再也笑不起来,狼狈地回到家。【细节描写,写出了摔跤
统编版七年级语文上册第二单元复习课件(共31张ppt)
如：文章为什么取题为《秋天的怀念》
首先明确题目的表层含义是“对母亲的怀念”，其次再回答深层 含义“生命的意义”，回答深层含义时要结合文章的主旨或作者 的情感进行分析。
①表层含义：母亲是秋天病逝的，故事发生的季节在秋天。② 深层含义：“秋天”象征“我”不幸的遭遇及黯淡的心情，同 时抒发了对母亲的怀念之情。
2.标题的作用： 1、先看标题本义——内容 ：①表明写作对象
②概括主要内容、情节
2、再看深层含义：结构：①贯穿全文线索 ②设置悬念，吸引读者
主旨：提示（点明）主旨
人物： ①表明人物……性格 ②表明作者情感态度
修辞：①比喻②一语双关③拟人
3、分析效果：生动形象，发人深思，引起兴趣
拟写标题
1、从文章线索入手 2、从文章主题入手 3、从主要情节入手 4、从主要事件入手
如何分析文章人物(或作者)的情感变化？
考点 链接
(1)结合关键语句，确定情感态度。 (2)根据人物描写，分析情感态度。 (3)联系作品主旨，把握情感态度。
(4)抓住景物特征，体会情感态度。
1.“红莲”和“荷叶”各象征着什么？ 红莲象征孩子，荷叶象征母亲。 2.选文围绕着荷叶写出了作者的情绪变化，请在下面横线处 填上恰当的词语。 烦闷—— 不适意 —— 不宁的心绪散尽 ——深深地受 了感动
(1)这句话运用了动作描写，写出了母亲对儿子的体谅及对儿子 的担心，表现了母爱的伟大和无私。
(2)语言和动作描写，表现了母亲因为“我”愿意去看菊花而高 兴得不知所措。
重要考点：理解关键词语
3、理解重要词语的含义 对词语的理解和分析一定要结合具体语境，注意以下几点： 1.理解词句本身的含义(表层意思)。结合上下文，理解其在文中的字 面义和指代义。 2.分析词句的特殊含义(深层意思)。结合文章主题、作者情感等进行 分析，注意一些常见词语在文中所派生的新义、特殊或者隐含的深意， 如比喻义、引申义、双关义、象征义、色彩义等。 4、概括文言文故事内容 在理解文言文的基础上用简洁的语言概括内容，可以尝试以下方法： 1.合并关键句段。 2.延展文章标题。 3.串联写人记事的基本要素(时+地+人+事)。
(2024)道德与法治七年级上册PPT课件第二单元复习课件
第二单元复习课件
目录
知识网络构建 核心知识归纳 中考考点聚焦 核心素养突破
01
知识网络构建
知识网络构建
生命居所、心灵港湾 第一所学校、修身之所
生活共同体 社会基本细胞
认识家
家庭
亲密关系 心灵相遇 平等双向
真诚和热情 慎重选择
关心和尊重 处理矛盾和冲突
讲原则
真谛 友谊 交友
和睦 常青
成长
和谐
体味亲情
家的 意味
意义
生命的居所，心灵的港湾 第一所学校，修身之所 代代传承、血脉相连的生活共同体 社会的基本细胞
2.让家更美好
用__心__体__味__亲__情__之__爱__
还要掌握沟通的技巧。
相__互__关__爱__、_ 建设美好 彼__此__尊__重___
的家庭的
做法
（重点）
___传 民 家______承族庭______中传美______华统德______
学生 成长
①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
②老师是我们_锤__炼_品__格__的引路人，是我们学__习__知__识__
的引路人，是我们_创_新__思__维__的引路人，是我们奉__献__
祖__国__的引路人
概括为“四个引路人”。
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，
更高 要求
易错点 家只是我们居住、吃饭的地方。
知识正解 （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家
庭的哺育和支持。 （2）家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我
们的心灵有所依托。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
知识结构
内涵
由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属 生活组织
目录
知识网络构建 核心知识归纳 中考考点聚焦 核心素养突破
01
知识网络构建
知识网络构建
生命居所、心灵港湾 第一所学校、修身之所
生活共同体 社会基本细胞
认识家
家庭
亲密关系 心灵相遇 平等双向
真诚和热情 慎重选择
关心和尊重 处理矛盾和冲突
讲原则
真谛 友谊 交友
和睦 常青
成长
和谐
体味亲情
家的 意味
意义
生命的居所，心灵的港湾 第一所学校，修身之所 代代传承、血脉相连的生活共同体 社会的基本细胞
2.让家更美好
用__心__体__味__亲__情__之__爱__
还要掌握沟通的技巧。
相__互__关__爱__、_ 建设美好 彼__此__尊__重___
的家庭的
做法
（重点）
___传 民 家______承族庭______中传美______华统德______
学生 成长
①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
②老师是我们_锤__炼_品__格__的引路人，是我们学__习__知__识__
的引路人，是我们_创_新__思__维__的引路人，是我们奉__献__
祖__国__的引路人
概括为“四个引路人”。
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，
更高 要求
易错点 家只是我们居住、吃饭的地方。
知识正解 （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家
庭的哺育和支持。 （2）家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我
们的心灵有所依托。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
知识结构
内涵
由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属 生活组织
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花的基 本结构
花柄 花托 花萼 花瓣 花蕊
雄蕊
花药（内生有花粉） 花丝（支持花药）
柱头 雌蕊 花柱 子房壁
子房 胚珠
注： 雄蕊 和 雌蕊 是花的主要部分，因为它们 与 果实和种子的形成 有关。
★果实的结构及其形成过程
花的主要结构
花萼
花瓣 柱头
雌蕊 花柱 子房壁
子房
花的
结构
胚珠
花药
雄蕊
花丝
花托
花柄
浓盐水
清水
A
B
（1）A萝卜洞里的水变 多 （选填“多”或“少”）， 萝卜变 软 （选填“软”或“硬”）。 B萝卜洞里的水变 少（选填“多”或“少”）， 萝卜变 硬 （选填“软”或“硬”）。
细胞周围 （2）这个实验说明细胞吸水或失水主要取决于 水溶液 的
浓度和的 细胞液 浓度的大小，当的 细胞液 浓度大于
1．右图是大豆种子的结构 图。它的主要结构是： 种子的 是新植物体的 幼体，它是由［］ 、 ［］ 、 ［］ 和［ ］ 四部
分组成。大豆种子的营养 主要贮藏在［］ 里。
但是玉米、小麦种子的 营养贮藏在 中。
2．我们所吃的豆油主要来自大豆种子的 （D）
A、胚芽 B、胚轴 C、胚根 D、子叶
3．将大米播到地里，长不出幼苗的原因是 （A）
D. 连接根和茎的部分
6、完全浸没在水中的小麦种子不易萌发，
主要原因是
（A）
A.缺乏空气 B.温度太低
C.缺少阳光 D.种皮太厚
7、下列最适合种子萌发的环境是 （D ）
A.沙漠环境 B.北极冻土
C. 板结黄土 D.潮湿疏松的土壤
8．探究种子萌发需要的外界条件。
二、分析题：
1、给你提供西瓜种子和其它必要的实验器材，请探究种子萌发与
细胞周围
细胞周围
的 水溶液 浓度时，细胞就吸水；当的 水溶液 浓度大于
的 细胞液 浓度时，细胞就失水。
四、植物的茎
1、木本植物的茎能逐年长粗的原因是 形成层细胞不断分裂的结果
2、草本植物的茎不能逐年长粗的原因是 草本植物的茎没有形成层
3、导管位于 木质部 内输导 水和无机盐，
筛管位于韧皮部 内输导 有机物
2、解释原因：
（1）、萝卜条由很 多植物细胞组成
细胞壁 细胞膜 细胞质
细胞核 液泡
想一想
一般情况下，根毛吸水还是失水？ 吸水的条件是什么？ 根毛细胞细胞液的浓度要大于外界溶液 （土壤溶液）的浓度。
水分如何进入液泡？ 水分由根毛细胞的细胞壁、细胞膜、细 胞质进入液泡中。
讨论
什么情况下根会失水？
俗话说的“烧苗”的原因是什么？ 当土壤溶液浓度过大时，大于根细胞细胞液
细胞吸水
你能解释吗？
(1)糖拌西红柿后，盘中有何现象，为什么？ (2)家中腌咸菜的缸内，过一段时间后，缸内的
水面有何变化？ (3)为什么发蔫的青菜放在清水中会硬挺起来？
取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样 的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清 水，过一段B．胚珠
C．子房 D．雌蕊
5．在果实形成过程中，子房壁逐步发育成 ，
种子由___发育来，整个子房发育为__。果实主要由____
和____组成。
★
六、植物的光合作用
光合作用的定义：绿色植物通过 ，利用 ，
把
和 转变成贮存能量的 ，并且释放出 的
过程。
光合作用的原料、产物和条件：
果实主要的结构
果皮 果实
种子
★
1．食用的花生米是由花的哪种结构发育而来 ( )
A、子房 B、胚珠 C、柱头 D、花柱
2．下列属于果实的是
()
A、大豆 B、芝麻 C、西瓜子 D、玉米粒
3．下列属于种子的是
()
A、葡萄 B、黄瓜 C、杏仁 D、小麦的子粒
4．在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌
水分的关系。
⑴提出问题：
⑵作出假设：
⑶实验：应设计成
实验
①取两个大小一样的锥形瓶，分别记为A、B，瓶中垫数层餐巾纸，
并将A加水使餐巾纸湿润，B不做任何处理。然后将西瓜种子等分
为两份，一份放入A中，一分放入B中
②将A和B放在相同的环境中，其它条件如温度、空气等都相同且
适于种子萌发。
③观察记录瓶中种子萌发情况。
⑷若实验结果出现如下三种情况之一，请说明实验结论。
①A和B中的种子同样萌发，说明西瓜种子萌发
。
②A中种子萌发，B中种子不萌发，说明西瓜种子萌发需要 。
③A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发
。
三、植物根尖的基本结构和功能
植物的根尖从顶端向上依次由: ①根冠 保护作用 ②分生区 细胞分裂产生新细胞，是根生长的关键部位 ③伸长区 细胞伸长，使根尖长度增加
光
二氧化碳+水
叶绿体
条件
有机物+氧气
原料 场所 产物
某生物兴趣小组的同学在探究”绿叶在光下
制造淀粉”的实验中,将一盆生长旺盛的天竺葵 放置在黑暗处一昼夜后,选其一片叶子一半遮光, 一半不遮光,放置在阳光下照射.30分钟后取下叶 片,经过酒精脱色后滴加2滴碘液,观察实验现象.
生物圈中的绿色植物
一、★双子叶植物种子的结构：
种皮：保护作用
大豆
胚根：首先突破种皮发育成根
胚 胚轴：发育成连接根和茎的部分 胚芽：发育成茎和叶
子叶：为种子的萌发提供营养，消失
种子的主 要结构
★玉米、小麦、水稻等单子叶植物的种子，除了种皮和胚外，还 有贮藏营养的胚乳。
胚芽 种皮
胚轴 胚根 子叶
二、种子萌发的条件 (一)自身条件 具有完整的、有生命力的胚。 （二）外界条件 足够的水、充足的空气、适宜的温度
④成熟区 表皮细胞形成根毛。吸收水分和无机盐的主要部位
根的不断长长是 分生区细胞的分裂 和 伸长区细胞的生长的结果
• 水是植物细胞的主 要成分
• 植物的生命活动都 需要水的参与
• 水有助于维持植物 体一定的姿态
清水
细胞吸水
盐水
细胞失水
现象： 泡在盐水里的萝卜条软缩了：泡在清 水里的萝卜条更硬挺了
A．胚已被破坏 B．除掉了种皮
C．胚乳被损坏 D．除去了谷壳
4．花生和小麦种子都具有的结构是 (A )
A．种皮和胚
B．胚和胚乳
C．胚乳和子叶
D．种皮、胚和胚乳
5．请将下列胚的结构与将来的发育情况用直线连起来
(1) 胚芽（ ）
A. 根
(2) 子叶（ ）
B.茎、叶
(3) 胚轴（ ）
C.消失
(4) 胚根（ ）
浓度时，根细胞中的水就会逐步渗出去，造成植 物体严重失水。这也是“烧苗”现象的原因。
盐碱地为何长不出庄稼？ 盐碱地是指土层中含有过多的可浓性盐类，
以致危害农作物生长或使农作物不能生长的一 类土壤。
土壤溶液的浓度过高，致使农作物细胞严重 失水，不能成活。
＜ 细胞液浓度 外界溶液浓度
细胞失水
＞ 细胞液浓度 外界溶液浓度