高中英语的学习方法

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高中英语的学习方法1

(一)要克服自卑和自畏的心理

有些同学，在学校英语老是学不好，到了高中后，由于英语难度较大，简单产生自卑和自畏的心理。考试成果不如人意，渐渐丢失学习的士气，认为自己脑子笨，不是学外语的材料，以致于自暴自弃。其实，由于自卑而苦恼的同学，说明他有上进心，这就是他的闪光点，个人有自卑和自畏的心理并不行怕，重要的是要保持健康、良好、稳定的心态，培育乐观心情，提高心理承受力量，变消极为主动，促进学习进步。

(二)制定打算

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习打算，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”由于有打算就不会打乱仗，就可以合理支配时间，恰当安排精力。有打算就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向，同学要制定一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，学会依据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，不断受到目标的激励，主动主动地学习，提高学习效率。

(三)课前自学

课前自学是同学学好并取得高效率的学习成果的基础。不仅可以培育自学力量(主要是思索问题的力量)，而且可以提高学习爱好，把握学习的主动权。课前自学可以发觉疑难引起思索，削减听课的盲目性，增添听课效果。在学会学习的前提下，课前自学应转变仍停留

第 2 页 在单词识记及课文阅读的程度上，要求同学自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找美丽的句型、典型的表达法进行仿照，自己找句子进行诠解，自己找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让同学学会英语，保证同学的课前自学程度，特殊留意同学是否真正把握了自学的方法，并进行有针对性的指导。

(四)用心上课

课堂是实施素养教育的渠道，上课是同学理解和把握基础学问的基本技能，并在此基础上进展熟悉力量的一个关键环节，要求同学始终保持高度集中的留意力，主动思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，主动培育有意留意，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。

(五)勤记笔记

十八世纪有名作家塞谬尔?约翰逊称记笔记为“必要的苦痛”。由于笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的学问特别重要，对于克服头脑记忆储存学问的局限性特别重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于熬炼思维、提高捕获重要信息的力量，提高浓缩信息的加工力量。要做好听课笔记，同学的思想进程与老师的思想进程必需全都，必需抛开与听课无关的杂念，思想不能溜号，笔记内容要留意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线干脆语句、提纲挈领地记录。在进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、稳固、

第 3 页 积累学问、培育学习力量大有好处。

(六)准时复习

课后准时复习能加深和稳固对新学学问的理解和记忆，系统地把握新学问到达敏捷运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必需把握“准时复习”这一环，心理学讨论说明，学过学问后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此复习要准时，要在学后当天进行，复习可分为课后复习、阶段复习和期中期末复习，复习要分散复习与集体复习相结合，分散复习比集中复习效果好，但集中复习也必不行少，复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对比笔记，记忆把握重点内容。

(七)反复练习

语言不是教会的，而是在使用中学会的，交际力量只有在交际中得到最有效的训练和培育，同学要争取各种训练机会反复练习，以提高自己的英语水平，如：在课堂上、在课后、在英语角、网络上等多多练习英语、使用英语，培育真正的交际力量。

明白了要突破的难关之后，还要落实到详细的行动当中，每天要作好课前预习和课后复习，不能流于形式。晚上睡前复习当天所学学问，作好记录，其次天早晨再看一遍，同时预习好要学的学问。把握学习的主动权。注意课堂效果，向45分钟要效益。

高中英语的学习方法2

1、背单词的习惯

好像背单词永久是中国同学英语好坏的标准，也是考察的重要

第 4 页 内容，那么我首先要和大家谈这个问题，就是背单词的习惯问题。

首先，重复次数不是越多越好。同次背诵的时候，抄写或者朗读的次数不是越多越好，而是在72小时内进行有效的重复，基本上我们喜爱做的抄10次就够了，再多的次数其实在不久之后就会很简单遗忘，还有就是不要担忧一次背太多会忘得太多。关键在于，3天之内重复一次，过一段时间再重复一次，这个时间最好在一个月以内。那么有两样东西是关心我们的利器，一个是单词卡，根据周或月份的挨次去排列，抄写10次正好用来写单词卡的内容，其次是一块白板或者小黑板，简洁的话还可以用挂历的反面，用宽面胶纸贴上一层，也可起到白板的作用，每晚睡觉之前和每天起来的时候就重复自己要背的一部分词汇。这样一个循环之后，就会很简单的记住不少词汇。一个循环可以是7天，不断的复习前面遗忘的东西，第七天就复习前面遗忘的单词。还有就是用mp3把自己朗读单词的声音录下来听，这样初次可能会简单不习惯，但是习惯了自己的读音之后我们可以很有效的在坐车和等车乃至起来刷牙的时候，都可以学习。如今还有一个方式就是放进自己的手机里，那么不管有没有耳机，我们都可以随时学习。请记住，优秀是一种习惯!

2、阅读的习惯

阅读分考试阅读和学问猎取的阅读。

考试类阅读的通则是题目比文章重要，文章内容的阅读必需听从于题目类型的需要。那么我们有必要了解考试的要求和文化内容，例如GRE/SAT这样的学术阅读要求的核心首先是快速的推断和规律

第 5 页 思维，所以许多题目必需反向思索，许多同义词必需学会找等效的词乃至句子，许多的极端的说法都可能是不对的。以上其实就是一个考试的特点，这个考试的内容就是来自于这个考试设计的目的和需要的效果：筛选或者是标准化一种力量的考察。阅读题的设计正是英语考试特别注意的部分。所以一下阅读习惯各位必需知道：文章不是用来读懂的，而是关心你选择正确答案的部分根据；有些题目没有文章也可以选是由于我们有其他的选择根据，这些根据来自于对考试本身的了解和讨论。因此，许多的所谓长难句教程不要盲目的看，分类的去读文章，例如分主题和分文体，会成为我们进步重要的阶梯。

猎取学问的阅读必需学会分类，学会按主题去阅读。

首先，许多的书不需要我们字字都看，拿起一本我们感爱好的书，那么我们可以推断这是一本普及学问的书还是一本特地的学术著作，假如有许多插图，插图甚至不太合题目相关，就很可能只是一种学术的卖弄，我们可以很快的看完。假如出版社很知名，或者译者很知名，或者题目本身很震撼，我们就应当去好好的把它带着，随时有时间就看。其次是学会去分主题分详情的看。我的阅读爱好很广，乃至有时略显杂乱，但是我很清晰那些书使我内心兴奋，乃至有些初恋时候的脸红心跳的感觉，那种兴奋，就可以推断我们自己是否喜爱这个学科。以下是我最近的读书题目：中西官僚制度和政制比较；夏商周分封制度和欧洲分封制度比较；广东和云南的方言和语言；印度种姓制度；希伯来和希腊文化和语言；东南亚东亚国家和古代中国的文化传承。这些题目我至少读了2年以上，脑子里时刻存着它们内容，

第 6 页 也时刻会搜集有关系的题目。

不过，不管是考试类阅读或猎取学问的阅读，我们都需要去矫正两种习惯：用物体指着书去看，以及内心默念着读。它们都会影响我们的速度，都会使得我们无法快速猎取信息。内心默念着读尤其在外语阅读中很常见，最近我的感受就是在学习古希腊语典籍的时候，由于呼唱法的不娴熟而不自主的出声，后来我有意识的去矫正这习惯。

我们要把书页看成一种图像来查找有用的内容。

另外一个有用的方法可以和下面的朗读习惯一起练习。

3、朗读的习惯

学会大声朗读外文，内心同时理解其内容乃至做相关的思索。比方英语新闻，许多人在读出声的时候就无法理解其意思，可以根据以下不走来练习：

朗读自己修习过的熟识的文章，如有录音仿照录音，尽量读出声也读懂，也复习语法点，并仿照录音。

朗读自己不甚熟识之文章，但没有生词，仿照此前的录音语调和重音。争取完全读懂。

朗读自己有生词的文章，并同时读懂。

最终一个境界，我多次在GRE/SAT班试过，就是当着全体同学，让他们随便拿任何学科的英语文章给我当场大声朗读，语速匀称，仍旧保持磁带式的发音，之后立刻告知同学其内容是什么。

至此，英语是我们思索的自然的语言，不需通过语音系统进入大脑再思索，而是直接进入思索，直接进行表达。

第 7 页 4、听写、交互传译

听写是最综合的练习。

每天听写200字左右的文章，语速120-160字/分，听3遍，标点符号也不能错。

这就是我高校一二班级每天做的事情，但是错一个扣0.5分，许多同学错50处以上，惨不忍睹。我只是在二班级，才有一次总分 ，还记得那是一篇讲银河系的文章，此前我一般是8-9分〔总分 10分〕。这个功夫，给我们下来的交互传译很有关心。真的就拿一份外刊，或者人民日报和China Daily和同学进行互相的朗读和翻译。这种过程又持续了一年左右。

5、写作的习惯

写作的目的在于清晰，在于让读者简单读懂。博客那种自我发泄的文章不属于此类，那些自己看就可以了，根本不用在乎什么。

考试类写作肯定要留意字体和空行，每句话后面还要空一格。不追求美观，但是肯定要清晰。主题句和重大的规律关系肯定要有清晰的路标词表示出来。好的句子可以用从句的引导词来吸引考官，这通常是一种语法冗杂的表达。

小说的写作可以用关键词的重复来埋下脉络和线索，使得读者简单回忆起来你的准备并拍案说：好！

总之，学习，不仅仅是学习英语的问题，找到适合自己的习惯特别重要。

优秀是许多种习惯！

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一、爱好

对英语具有深厚的爱好，英语学习差不多就“胜利了一半”。有了爱好，就好比是“润滑剂”，使发动机能够正常地运转，而人有了爱好，就无须外界的催促，就能够如饥似渴地学个不停，这比每天受到外界的压力，甚至“背水一战”，要具备更多的主动意义。

那么如何培育学习英语的爱好呢?我认为这是个仁者见仁，智者见智的问题，我也会在后面的文章中具体探讨的。

尽管前面谈到的爱好是学习英语非常重要的因素，但并非是必要的。许多英语学的好的人并非具有深厚的爱好，究其缘由之一，多是个人努力和外界的压力所致，如考试压力，升学压力，工作压力，晋升压力。这就属于其次点??动力??的一种。

二、动力

动力好比汽车的发动机，推动汽车的前进。对英语学习不感爱好，但是具备上面所提到的外在压力，同样能够“临阵磨枪，不快也光”。除了外在压力，内在努力也是动力的一种表现，也是学习任何一门技能所“必备”的??没有自身的努力，就很难学到任何技能。努力学习就是指每天多花时间学习新学问;努力学习就是遇到困难以后坚持不懈;努力学习就是在别人花一分努力我花非常努力，就是在别人花非常努力我花一百分努力的表现。