能源动力 工程类硕士培养方案

1 能源与动力工程专业人才培养方案

（专业代码：080501）

一、培养目标

培养具备能源与动力工程等方面宽厚的专业基础知识，能在热力发电厂、水力发电厂、抽水蓄能电厂、大型调水及流体输送等相关部门从事能源与动力机械运行、维护、管理等方面工作的高级工程技术人才。

二、培养要求与特色

面向能源动力行业，培养从事能源动力装备的运行、维护、管理的高级工程技术人才，体现能源动力行业发展和国民经济建设需要，体现知识、能力和素质协调发展的综合要求。毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：

1、扎实的自然科学基础，较强的计算机和外语应用能力，在人文、艺术和社会科学知识方面具有良好素质和社会适应能力；

2、具有从事水力机械、热力机械及新能源动力机械运行、维护、管理所必需的设计、计算、测控、实验、文献检索等基本技能，了解科学前沿及发展趋势，具有较强的分析工程问题和解决工程问题的能力，以及开展科学研究和科技开发的能力；

3、具有较强的市场意识、创新意识和诚信意识，具有较好的自我学习和发展能力，具有协作精神、拼搏精神和创业精神。

三、学位课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、流体机械原理、工程力学、电工学、机械设计基础、工程热力学、机械制图、自动控制原理。

四、学制与毕业要求

1.学制

学制为4年，弹性修业年限3～6年。

2.毕业最低学分

本专业须修满培养方案中全部规定内容学分180学分，分为通识学分和专业学分两大部分，其中通识核心课程52学分；素质拓展课程20学分；专业基础课程27.5学分；专业核心课程40.5学分；专业拓展课程40.5学分。

五、授予学位及要求

符合三峡大学学士学位授予条件规定者，授予工学学士学位。

2 六、各类课程设置及学分分配要求

1.课程模块学分分配汇总表

类目 通识学分 专业学分

合计

通识核心课程 素质拓展课程 学科（专业）基础课程 专业核心课程 专业拓展课程

1 “动力工程”专业学位硕士研究生培养方案

（2019年修订）

一、培养目标

本硕士学位点主要面向动力工程领域技术开发应用、工程设计与实施、技术攻关与技术

改造、新技术推广与应用、工程规划与管理等行业及相关工程部门，紧密围绕电力清洁生产

与能源高效利用、电力环境保护与污染物控制、发电设备故障诊断与可靠性分析等专业方向，

培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次

高级工程技术人才和工程管理人才。具体要求如下：

1. 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责

任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2. 掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，

在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、

工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。

3. 掌握一门外国语。

二、学习年限

硕士研究生学制为2.5年，全日制硕士生最长学习年限为4年，非全日制硕士生最长学

习年限为5年。

三、专业方向

1．电力清洁生产与能源高效利用

电力清洁生产与能源高效利用方向根据国家能源发展战略，围绕火力发电与可再生能源

利用的关键技术，具体包括火电厂热经济性评价与能源审计；火电厂节能与诊断技术；大型

汽轮发电机组安全监控技术；低品位余热回收技术；工业领域主要高耗能行业的节能技术与

能源梯级综合利用技术；分布式能源系统集成与运行优化技术；新型材料如纳米流体、多孔

介质材料等的热物性及应用技术；提高可再生能源利用效率的工程技术，可再生能源利用系

统的优化。研究火力发电及其他高耗能行业的能源高效利用以及可再生能源利用技术等，重

点解决火电厂的主机和辅机节能技术、高耗能行业的余热利用技术、以及太阳能发电和风力

发电中的关键技术。

2．电力环境保护与污染物控制

电力环境保护与污染物控制方向根据国家可持续发展战略，围绕环境保护领域的关键问

浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案

能源 系 动力工程 领域（代码：430107）

一、培养目标：

本学科主动适应创新型国家建设，主动迎接国际性竞争，满足国家经济建设和社会发展中面临的多样性、全方位、高水平的人才需求，培养德、智、体全面发展的动力工程学科应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。本学科培养的硕士研究生应达到以下要求：拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨的求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。掌握动力工程领域坚实的基础理论、较宽厚的专业知识以及先进方法和手段，受到良好的科学研究和工程技术训练，熟练掌握一门外国语，具有熟练的计算机应用技能，具有独立从事动力工程领域中的工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

二、学制：2年

三、主要研究方向：

热能工程及热工与动力系统研究所模块

1．新能源及先进能源系统 可再生能源利用；太阳能高效综合利用；替代燃料；氢能制备与利用；生物质高效燃烧；生物质气化及液化制取清洁燃料；煤或生物质的制氢；热化学方法制氢；近零排放与低碳先进能源系统；高效催化剂；分级综合利用系统；热电联产与节能；风力发电

2．化石燃料的高效清洁利用 洁净煤技术；煤的高效洁净燃烧；大型电站锅炉设计与优化运行；以发电为主的煤分级转化、多级利用与近零排放；液体及气体燃料的高效清洁利用；代用燃料高效清洁利用；流化床燃烧、气化理论；流化床锅炉设计与优化运行

3．低品位能源的高效清洁利用 循环经济学；废弃物资源化、能源化高效利用；废弃物热处置理论与技术；电子垃圾回收与处置；余热综合利用；低品质矿产资源品位提升；废渣含钒、铝、硅等有价元素的提取与资源化，低温余热利用，

4．能源利用过程中的污染物生成、迁移、测量及控制 能源环境一体化；能源利用过程污染物控制；微量有毒有害物质生成和迁移规律；多种污染物协同脱除理论与技术；污染物转化与资源化利用；温室气体回收与控制

动力工程专硕培养方案

为了培养动力工程专业的研究生，设计了如下的专业培养方案：

一、培养目标

1. 培养目标

本专业培养从事动力工程领域的科学研究、技术开发、工程设计和管理等各类高级工程技术人才，具有较宽的知识面、良好的实践能力和较高的创新精神，适应我国经济建设和科技发展的需要。

2. 培养要求

（1）系统地学习动力工程专业的理论基础和专业知识，掌握现代科学技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有动力工程领域的综合素质；

（2）具有较强的动手能力、动脑能力、组织协调能力和创新能力，能够综合应用所学知识进行科学研究、技术开发和工程设计；

（3）熟悉本专业前沿科学技术发展动态和发展规律，掌握本专业领域的研究方法和技术手段；

（4）具有一定的科研能力和在动力工程领域进行科学研究和技术开发的能力；

（5）具有一定的工程实际操作能力，创新实践能力和用现代科技进行信息获取、分析和处理的能力；

（6）具有较强的团队协作能力和较强的语言表达、文字撰写、信息检索、图示表达和基础计算机应用能力。

二、课程设置

1. 授课内容

（1）动力工程概论

（2）燃烧理论与技术

（3）能源系统工程

（4）流体力学

（5）热传导理论

（6）动力机械 （7）热工学

（8）热动力系统

（9）传热传质

（10）热能储存技术

（11）环境保护技术

（12）能源装备制造

（13）节能技术

（14）可再生能源工程

（15）动力系统优化设计

（16）热力发电技术

（17）能源管理与经济

（18）可持续能源发展与利用

2. 实践环节

培养环节包括理论课、实验课、实习、毕业设计、学位论文等，其中实习是重要的实践环节。学生在校期间，将参与实际工程项目实习或参与科研项目，通过实践锻炼培养动力工程专业技术实际操作能力和实际应用能力。

三、研究生培养模式

1. 学术型研究生

学术型研究生主要培养学术研究能力和学术素质，毕业后多从事科研工作。

2. 专业型研究生