小学数学北师版三年级上册《看日历》教案第二课时

小学数学北师版三年级上册《看日历》教案第二课时

第一篇：小学数学北师版三年级上册《看日历》教案第二课时

小学数学北师版三年级上册

《看日历》教案

教学目标

一、知识与技能

1．学会看日历，认识星期。

2．通过看一看，找一找、算一算，猜一猜的活动中，学会经历总结看日历、计算经过时间的方法。

二、过程与方法

通过动画、图片的展示引起学生的兴趣，让同学对年、月、日的概念有个初步了解，通过讲授教学法，让同学进一步理解概念，并学会看日历，认识日期。

三、情感态度和价值观

培养学生珍惜时间的观念，并在实际的生活中运用到本节课所学的知识。

教学重点

通过日历看日期对应的是星期几。

教学难点

学会计算经过的时间。

教学方法

讲授教学法、任务教学法、情景教学法。

课前准备

多媒体课件、2015年的日历。

课时安排

2课时

第2课时

教学过程

一、导入新课 （通过“学乐师生”APP拍照，收集学生典型案例，在“授课”系统中展示。）猜生日——复习旧知，导入新课

1．谈话：猜猜淘气、笑笑和豆豆的生日，课件出示信息： 笑笑：我的生日是一年的倒数第三天。淘气：我的生日是9月份的最后一天。

豆豆：我满12岁时，只过了三个生日，你知道我的生日是（）月（）日吗？为什么？”

2．出示学习目标

（1）学会看日历，认识星期。

（2）通过看一看，找一找、算一算，猜一猜的活动中，学会经历总结看日历、计算经过时间的方法。

3．揭示课题：看日历

二、新课学习

1．出示自学提纲

（1）自学67页，说说关于年、月、日，你知道些什么？

（2）观察附页1，把2013—2016年各月份的天数记录在表格中，你发现了什么？（3）看一看，记忆拳头记忆法。（4）解决上课前提出的问题。笑笑：我的生日是一年的倒数第三天。淘气：我的生日是9月份的最后一天。

豆豆：我满12岁时，只过了三个生日，你知道我的生日是（）月（）日吗？为什么？”

2．学生自学，教师巡视辅导。3．展示答疑

（1）“哪个同学想来当小老师给大家介绍一下，刚才你是怎么看出淘气的生日是星期几呢？”

（2）请同学们观察9月份的日历，你发现了什么？并在小组内交流。（3）说说你发现了什么？

引导学生观察发现并总结看日历的方法： a.从左向右依次看每一竖行，b.从上向下看，每一横行表示一周里有7天 c.每相邻的两个星期几都间隔7天； d.在日历中，一般节假日都会用红色显示。

e.同一个日期，阿拉拍数字表示出来的日期，代表公历，汉字代表农历。（4）引导推算 “9月30日接下去是几月几日，星期几呢？

“9月1日前1天是几月几日，星期几呢？

看日历，说一说本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下个月的第一天应该是星期（）。

三、结论总结

通过今天的学习，你最大的收获是什么？

四、课堂练习

1．找一找指定的节日，画一画其他的节日，再同桌交流，从今年的日历中找一找（1）教师节是（）月（）日，星期（）。

（2）中国共产党的生日(建党节)是（）月（）日，星期（）。（3）中国人民解放军建军节是（）月（）日，星期（）。（4）你还知道哪些节日，是星期几？(请你在日历上圈出来，和同伴说说）。

五、作业布置

1．填空。

（1）一个世纪等于（）年，现在第（）世纪。

（2）一年有（）个月，一年有（）季度。

（3）平年全年有（）天，闰年全年有（）天。

（4）平年二月有（）天，闰年二月有（）天。

（5）一般每（）年里有一个闰年，1951年是（）年，1996年是（）年，2700年是（）年，3200年是（）年。

2．判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）一年里，除二月外，有7个大月，4个小月。（）

（2）1990年和2100年都是闰年。（）

（3）每年都是365天。（）

（4）1995年有52个星期零1天。（）

（5）平年上半年有181天。（）

六、板书设计

看日历

年、月、日的概念。

看日历。 推算经过时间的方法。

第二篇：小学数学北师版三年级上册《看日历》教案第一课时

小学数学北师版三年级上册

《看日历》教案

教学目标

一、知识与技能

1．结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年。

2．在回顾、整理、观察活动中，能发现一些 简单的规律，发展观察、判断和推理能力。3．经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。

二、过程与方法

通过多媒体课件、图片的展示，引起学生学习兴趣，通过讲授的方法加强学生对本课的理解。

三、情感态度和价值观

理解年、月、日这类时间的关系，并能在实际的生活中运用到本课所学知识，会看日历，会推断大小月和闰年、平年。

教学重点

大月、小月、平年、闰年的认识。

教学难点

大月、小月的判断方法。

教学方法

讲授教学法、任务教学法。

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

第1课时

教学过程

一、导入新课 （使用“学乐师生”APP拍照，收集学生典型成果，并在“授课”系统中展示。）1．教师提出问题： 同学们，你们知道今天的日期吗？

教师板书日期。

2．教师提问：谁能说一说，关于年、月、日，你都知道些什么？（教师可以提示：谁能告诉老师你的生日是什么时候？你还能告诉大家哪些难忘的日子呢„„）

教师板书日期。

3．这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分、秒外，还有我们今天要学习的年、月、日。

二、新课学习

猜谜语：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。教师：接下来我们就借助日历来完成我们接下来的学习。请同学们先看一下学习指南。学习指南 1．独立学习

观察教科书后面的附页1，把2013-2 016年各月份的天数记录在表格中。2．小组学习

（1）先在组内互相核对订正所填数 据，确保结果的正确。（2）在组内轮流说一说你的发现。例如：各个月份的天数有什么不同等。

（3）小组内选出有代表性的结论，准备全班汇报。教师巡视，帮助指导有困难的同学完成记录。教师组织学生集体交流。

三、结论总结

1．一年中12个月的天数有所不同，其中1,3,5,7,8,10,12月每月是31天；4,6,9,11月每月是30天；2月的天数很特殊，分别是28天和29天。有31天的月份是大月，30天的月份是小月。

2．2月有28天的年份是平年，有29天的是闰年。教师提问：哪两个月是 连续的大月？ 你有什么好方法记住各个月份的天数吗？

（1）组织全班同学举起左拳头指一指、说一说，检查数的对不对。（2）组织同学们翻开书读一读、记一记。3．回顾本节课的学习过程，说说自己的学习体会。

四、课堂练习

组织学生完成书中练一练。 五、作业布置

完成试一试第二个问题。

六、板书设计

看日历 大月、小月的认识平年、闰年的认识 年、月、日之间的关系

第三篇：小学数学北师版三年级上册《看日历》教案

小学数学北师版三年级上册

（北师大版）三年级数学教案 上册看日历

教学内容：

1、会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。

2、培养学生尊敬长辈、关心他人的情感。

3、培养学生热爱祖国的情感。

教学重点：

学会看日历；了解我国的重大节日。

教学难点：

时间的推算过程。

教学过程：

一、活动一： 说一说：

提出问题：看今年本月的日历，从日历上你知道了什么？

1、学生独立观察。

2、先在小组内交流，再全班交流。重点关注学生对星期的了解。

二、活动二： 找一找。出示问题： 从今年的日历中找一找。

（1）教师节是_____ 月_____ 日，星期______。

（2）中国共产党的生日是______ 月______ 日，星期______。（3）中国人民解放军建军节是_______ 月________ 日，星期_______。（4）你还知道哪些节日，是星期几？

1、让学生先独立在日历里找一找。

2、与同伴说一说，各个节日是几月几日，是星期几。

3、全班交流：你还知道哪些节日，是星期几。

三、活动三。练一练。出示题目： （1）、中华人民共和国是 年 月 日成立的，到今年的10月1日经过了 周年。（2）、中华人民共和国成立一百周年是 年，我已经 岁了。

1、先让学生独立思考后填一填。

2、在小组内交流各自的推算的结果和过程。

3、全班交流推算的过程。

四、板书设计： 看日历

教师节：9月10日 星期

中国共产党的生日：7月1日，星期 中国人民解放军建军节：8月1日，星期

中华人民共和国成立：1949年10月1日。

第四篇：小学数学北师版三年级上册《看日历》学案第二课时

小学数学北师版三年级上册

《看日历》学案

一、学习目标

1．学会年、月、日的表示方法，并在生活中运用。2．学会看日历，并能推算出经过时间的方法。

二、重点难点

通过日历看日期对应的是星期几和学会计算经过的时间。

三、导学问题

（通过“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。）1．生活中记录时间的方式都有哪些？

2．你能准确说出你的生日吗，推算一下距离你的生日还有多少天？

四、参考资料

日历在生活中的作用

1．数码台历

当前，随着科学技术的飞跃发展，数码产品越来越趋于平民化，拥有一本个性化的数码日历已经不再是稀罕事。日前，网友“撒瓦滴卡”就向记者展示了一本朋友为她制作的数码台历。

2．健康日历