《巡逻兵进行曲》音乐教案

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《巡逻兵进行曲》音乐活动教案与反思

中班

活动名称：打击乐《巡逻兵进行曲》

活动目标：

1、训练幼儿身体协调能力及手眼协调能力。

2、运用简单的图谱，帮助幼儿掌握并表现音乐。

3、认识三种幼儿园常用打击乐器，能说出其名称，会正确使用。

活动准备：

1.《杂技表演》图谱三张；2.分段剪接、完整编辑好音乐《巡逻兵进行曲》；3、打击乐器铃鼓、圆舞板、手摇铃各7个；4.节奏卡片和油性笔

活动过程：

一、开场师幼互动

播放《巡逻兵进行曲》，幼儿在老师的带领下，随着乐曲行进，找到自己的位置。

二、学习打击乐《巡逻兵进行曲》

1、教师提问：“刚才小朋友跟着老师一起做动作时，那个音乐熟悉吗？我们在哪里听到过？”

“听到这首曲子，你觉得是欢快还是沉闷呢？”“这首曲子有的地方快，有的地方慢。”

2.用故事《马戏团表演》，幼儿学习用身体部位拍打节奏

4、教师出示第一张图片——抛球，听一听，数一数，小丑抛了几个球，用拍手的方式，准确拍打出第一段，然后变换动作——踏脚。

5、出示第二张图——小丑放气球，听第二段音乐，幼儿学拍节奏，运用拍手画圆方法；

6、出示第三张图——小丑倒立跳台阶，听第三段音乐，用嘴巴发生，学拍节奏，旋律较快，注意速度及准确度。

3、学用打击乐器进行演奏

A.认识三种乐器：铃鼓、手摇铃、圆舞板；学习三种乐器的使用方法

B.教师使用三种打击乐器听音乐完整示范一遍 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 C.幼儿分成三组，分别使用三种乐器进行演奏，

（1）分段听音乐，每组准确演奏；

（2）三组一起完整演奏；

（3）交换乐器再次演奏。

巡逻兵进行曲教案

教案标题：巡逻兵进行曲教案

年级：小学二年级

学科：音乐

时长：45分钟

教学目标：

1.了解巡逻兵进行曲的背景和意义。

2.学会欣赏并理解巡逻兵进行曲的旋律和节奏。

3.能够用手鼓伴奏演奏巡逻兵进行曲的节奏。

4.能够跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。

教学准备：

1.录制好巡逻兵进行曲的音频或视频素材。

2.准备手鼓和其他节奏乐器供学生使用。

3.制作课件或海报展示巡逻兵进行曲的相关信息和图像。

教学过程：

引入（5分钟）：

1.播放巡逻兵进行曲的音频或视频，让学生聆听。 2.引导学生讨论他们所听到的乐器声音和节奏，并询问他们对这首曲子的第一印象。

探究（15分钟）：

1.展示巡逻兵进行曲的相关图像和信息。介绍其背景和意义，如：曲子由英国作曲家斯葛拉塔创作，用于军队巡逻时的行进乐曲。

2.让学生专注再次欣赏巡逻兵进行曲。这次重点关注曲子的旋律、节奏和速度。

3.使用课件或海报，引导学生一起唱出巡逻兵进行曲的旋律，重点强调“嘟嘟嘟嘟”、“嗒嗒嗒嗒”等节奏上的元素。

4.分发手鼓和其他节奏乐器给学生，教授如何用手鼓伴奏演奏巡逻兵进行曲的节奏。

5.将学生分成小组，每个小组轮流用手鼓伴奏演奏巡逻兵进行曲的节奏，其他小组跟随拍子并进行简单的舞蹈动作。

展示（20分钟）：

1.每个小组依次在全班面前表演他们的节奏演奏和舞蹈动作。

2.鼓励学生欣赏和赞美其他小组的表演，并给予积极的反馈与建议。

总结（5分钟）：

1.让学生再次欣赏完整的巡逻兵进行曲表演。 2.引导学生回顾本堂课学到的知识，强调巡逻兵进行曲的重要性和乐曲元素。

3.发放小册子，让学生在家里或课后继续学习和尝试演奏巡逻兵进行曲的节奏。

教学延伸：

1.让学生了解巡逻兵进行曲在不同国家或地区的使用情况，并进行比较。

2.以小组合作的形式，让学生通过编写简单的歌词和舞蹈动作，创作巡逻兵进行曲的变体。

希望这份巡逻兵进行曲教案能给您提供一些参考和灵感。根据具体的班级情况和学生特点，您可以进行进一步的调整和完善。

1 / 3 【幼儿园精品教案】大班音乐公开课教案《巡逻兵进行曲》

一、活动目标：

（一）能感受乐曲雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。

（二）能大胆地用肢体动作表现乐曲三种不同的节奏。

（三）学习看图谱演奏乐曲，体验与同伴合作演奏的乐趣

二、活动准备：

音乐播放器、演奏图谱PPT、乐器（三角铁、响板、钹）、乐器图卡等

三、活动过程：

（一）以扮演巡逻兵角色律动进场引导幼儿说说学巡逻兵踏步的感受，初步理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。

（二）出示图谱，引导幼儿边观察图谱边欣赏音乐

1、在这张图谱里，你发现了什么？（士兵的颜色、大小等不同）

2、反复记号代表了什么意思？（知道记号内的图谱要重复演奏一次）

3、图谱画圈的地方表示什么？（表示停止演奏，手要收住）

4、图谱的第一行和最后一行画的是什么？（引导幼儿练习准备动作）

（三）听音乐看图谱用多种方式练习节奏

1、幼儿听音乐自主选择用拍手等身体动作感受乐曲的节奏。

2、提示幼儿想想军鼓部分的音乐可以做什么动作。

2 / 3

3、听音乐用拍打椅子的方式表现巡逻兵整齐的脚步声。

（四）持乐器为乐曲伴奏

1、出示小乐器图片，让幼儿观察并说说怎样为乐曲伴奏

（1）引导幼儿发现乐曲①用三角铁演奏，乐曲②用三角铁和响板一起演奏，乐曲③用三种乐器一起演奏。

（2）提醒幼儿三角铁要连续演奏三段音乐，响板演奏第二段和第三段，钹只要演奏最后一段。

2、幼儿持乐器跟随音乐演奏乐曲

3、幼儿交换乐器，完整听音乐看指挥演奏乐曲教师小结幼儿演奏情况

（五）听音乐再次扮演神气的巡逻兵结束活动从本课的教学内容来看，知识性较强，对于二期课改对音乐教学提出的淡化知识点的要求来看，好像是相背的，但是淡化知识点不等于不要，要把握好知识性与审美体验之间的度，我们认为关键在于怎样来教，旧的教学模式是以知识传授为主的、单向传输的过程，但新的理念认为，教学的目标不仅仅是知识的传授，还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握，在这一思路的指导下，我教研组对本课时作以下教学预设。

大班音乐教案《巡逻兵进行曲》1200字

一、教材分析

本教案所选曲目为《巡逻兵进行曲》，是一首非常著名的军乐作品，旋律优美、曲调朴实。歌曲以进行曲的形式展现，表达了军人的坚定意志、不怕困难、勇往直前的精神风貌，为教育和培养青少年的爱国主义情操和民族精神提供了很好的素材。

二、教学目标

1、知识目标：

（1）学习掌握《巡逻兵进行曲》的基础知识，了解它以进行曲的方式表达军人的坚定意志、不怕困难、勇往直前的精神风貌。

（2）学会分析曲式、识记音符和理解基础乐理知识，掌握乐曲演奏所需要的技巧。

2、能力目标：

（1）培养学生的音乐表哀能力，提高演奏技巧及协调能力。

（2）通过演奏乐曲，让学生认识到音乐的魅力和音乐艺术对人们的情感教育作用。

3、情感目标：

（1）引导学生感受乐曲所传递的情感，体验军人的坚定意志和不怕困难、勇往直前的精神风貌，培养学生的爱国主义情操和民族精神。

（2）鼓励学生在音乐学习中表达自我、扩展自我、创新自我，丰富自己的情感世界。

三、教学方法

本教案采用“直观感受、分析探究、学以致用”的教学模式，强调“学以致用”，通过集体演奏，让学生感受乐曲所传递的情感，同时掌握演奏技巧，体验音乐的魅力。

四、教学步骤

1、引入

教师列举一些能够激发爱国主义情感的场景和活动，例如听国歌、看升旗仪式、参观革命馆等，然后让学生谈谈自己的感受和理解。接着教师播放《巡逻兵进行曲》音乐，让学生感受曲目表达的爱国主义情操。

2、分析曲式

教师通过投影仪，展示《巡逻兵进行曲》的谱子，让学生全集参与观看和分析。通过对乐曲的谈论和分析，引导学生认识乐曲的曲式、音高、节奏等方面的特点。

3、练习演奏

开始练习演奏，首先教师领唱“一二三四，一二三四”的节奏齐唱练习，然后再逐节教授并演奏。

4、检验演奏成果

学生分组演奏，通过观摩欣赏、批评指导，帮助学生们检验其演奏成果，提高音乐表达的能力。

五、体会

本节课教学目标为培养学生的爱国主义情操和民族精神，通过演奏《巡逻兵进行曲》这首著名乐曲，让学生感受曲目表达的军人坚定意志和勇往直前的精神风貌。同时，通过分析曲式、练习演奏等环节，培养学生的音乐表达能力和音乐协调能力，提高其演奏技巧，让学生在音乐学习中收获知识，提高素养。