新闻评论的写作要领
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新闻评论的写作要领
一、新闻评论的立意
目前我国新闻评论作品立意的范例：
（1）、新的提法
提出了一个新的观点、观念；或者观点未必新，但做了新的归纳和表述，结合了特定的事件，或结合了作者自己的理解，使别人说过的观点获得了新颖性。对一个复杂的问题，别人是从某一个角度表述的，我结合了新的事实，或换了一个角度，往往就具有了新颖性。
《不作为即腐败》
《没有宽容的文明不是真正的文明》
《不妨容忍“助人不乐”者》
《不是征服，是爱，是敬畏》——2002年业余登山者登上珠峰，央视做全程跟踪报道。登顶时主持人说：“我们又一次征服了珠峰”。评论提出“不是征服，是爱，是敬畏”。“人和自然应和谐相处”这一观点早就有，评论撰稿人结合这一次登峰，又作了重新的表述。
《“次道德”问题值得关注》。“道德是最高的法律，法律是最低的道德。”次道德，比如（也是此篇谈到的）遵守“性交易场所100%使用安全套防艾滋病”的要求。性交易本身不道德，在这“不道德”的前提下提倡做到次道德。相应于中国的古语：“盗亦有道”。作为对这篇评论的质疑，又有言论：《质疑“次道德”》。
《“今夜我们都是连体人”》、《选择生命方式的权利》。
《西部志愿：另一种“转移支付”》。“转移支付”本是财政术语。财政：政府用税收的方式收到的钱，应该用于公益（军队、行政、教育、医疗等）。“转移支付”的实例：财政上缴省通过中央把财政收入的一部分支付给财政收入不够支出的省即财政补贴省。安徽省一直是上缴省。义务教育中存在“转移支付”，省市财政拨款给县财政用于支付教育费用。中国花钱培养的最拔尖的学生去美国服务了，实质上也是一种“转移支付”，造成两种流失即钱和人才资源。中国建设新农村，需要加大“转移支付”。
《领导干部不妨上网看看》。
（2）、质疑法律条文、行政法规
这是近年来新闻评论中常出现的立意，是很可贵的。主要包括质疑：法律条文、行政法规内容的缺失、合理性、可执行性、内在矛盾。
《市长“辞官下海”应有制度监督》
《“立法授权舆论监督”弹冠相庆为时尚早》
《学校不应逃避对孩子的监护责任》。批评行政法规（教育局出台的规定中的霸王条款）。
《强奸无需赔偿？》
《质疑沪上指定“医保药店”》。上海指定购买医保药品必须到指定的药店。完全是计划经济做法。
《录用公务员能限制体重身高吗？》
（3）、质疑某种做法或说法
这些做法说法很可能是习以为常的，被人们接受了的；但随着社会的发展，这些做法说法变得不合理。相关新闻评论起到了监督、批评、针砭的作用。
《工程庆典为何禁止民工参加？》
《“送温暖”兴师动众背后的副作用》
《为何要向下岗女工送张惠妹演唱会的门票?》
《社会应阻止王一妍挑战琼州海峡》
《一味宣扬“高温不下火线”不是现代文明》
《可悲的世界纪录》——关注中国的政绩工程、形象工程。黑龙江省安达市有一条“闻名全国”的“牛街”。当地政府耗资上亿元，势夺石牛雕塑和奶牛图案地面砖规模、数量两项“世界纪录”。
《公民不能看本人档案的规定该改了》
（4）对新做法或者新现象的赞许
这是褒扬类的评论，尤其应注意表扬代表了社会进步方向的现象。
《民间人士发表〈我的治理淮河计划书〉的启示》。反映了一种新现象：从“大政府、小社会”向“小政府、大社会”的转变。这种现象代表社会发展的方向和趋势。“小政府”：规模小，不是什么事都由政府来做；“大社会”：存在强有力的民间机构，他们有很强的自治能力，不用财政花钱，产出大。 《钟南山“学术分歧无需政治化”的启示》
《设立外来工子女教育基金提案应得到重视》
《高考体检降低门槛体现社会的宽容和进步》
《让课程教材适应学生的发展》
《“工会直选”有利于推动劳动者保护》
《郑州土地换社保的意义》
《北京首启暂缓判决制体现对青少年的关爱》
《律师介入信访工作的意义》
（5）关注细节和细致的分析
就别人提供的新闻报道中提到的细节；自己是新闻的目击者所观察到的细节；生活中的细节。
《“保钓”行动两处细节值得赞许》——细节之一：木船是租来的，而不是跟渔民“借”的。这反映了民主社会中的公共权益和个人权益的兼顾。
《从细微处培养大写的人》，赞北京新的中小学生守则。
《记者手记：不排队、没礼貌、乱丢垃圾/道德缺乏影响大学生应聘》
《“垃圾童谣”令人忧》——分析这些童谣的来源：a、同事聚会；b、小报、电视等媒体；c、网上查来的。揭示出儿童所存在的自我防御意识，以平衡学习压力。
（6）、深入全面的思考与分析
相对复杂的问题，一时难以得出明确分析的事件。是不是适合作为新闻评论的立意，是值得思考的。应结合有说服力的由头，争取有创见有新意。
《矿难能靠法律防止？》
《是什么让孩子泯灭良知》——据报载湖南溆浦一位年仅12岁小姑娘在小伙伴落水后，奋不顾身跳下水救出伙伴，自己牺牲，但后来伙伴们由于怕大人责打，说“小英雄”是自己不慎落水而死。
《一个值得尊敬和警惕的“奇里斯玛”》“奇里斯玛”：一种人格类型：富有魅力、个人感召力，很易成为领袖，但独断其行。谈山西运城“吕日周现象”。 《课堂上，比安静更重要的是什么？》
《该怎样认识“劳动力廉价优势”》
（7）、逆向思维和换位思考
台湾诗人非马有诗《鸟笼》：
鸟笼
把笼门打开
让鸟飞走
把自由
还给鸟笼
主题：束缚别人的人自己也不自由。最后加了一个“笼”，显示了逆向思维。如果只写“把自由还给鸟”，那就是顺向思维，是小学高年级学生的写法。
《全社会都学雷锋，雷锋当初学的谁》——说明雷锋是时代风气的产物；学习雷锋应结合现在环境。
《“褚时健复出红塔”传言凸显国企人才窘境》
（8）、理性的分析
理性——是西方哲学概念，认为人具有最终能认识世界（真理）的潜质，这种潜质的名称就叫理性。
《请守住咱们的理性》。作者成彪。写对抗萨斯期间时代周刊亚洲版封面使用中国国旗和萨斯病人胸透影像叠映照片，下配词SARS NATION。
《“磁悬浮”不能仅仅承载“精神荣耀”》。
《过分敏感的民族情绪是一种伤害》。
《〈英雄〉能否获得奥斯卡奖与民族自豪感无关》。
《留学生遇害与“民族矛盾”无关》。
《烧假不代表打假的决心》。
《木子美事件：不能因为标榜宽容而失去价值判断》。
二、、新闻评论的说理与论证
说理论述：更带有文章写作学色彩，从文章写作角度来描述。
说理论证：更带有逻辑学色彩，强调对问题的看法、见解及怎样证明这些看法、见解。
（1）、说理论证的事实基础：“附加值理论”
所提的观点，就是这篇新闻评论的主体内容；观点建立在新闻事实基础之上，这一作为基础的新闻事实即“新闻由头”，这一由头可以是个别事实，一些列事实、事实中的某个细节、一种现象、一种思想倾向等等。
关于“附加值理论”，芬克的表述（略）
“附加值理论”也可称为“壮大由头必要论”。
提供“附加值”，最低价值在于核实，最高价值在于你用你得到的材料去“扩展”这个事实。
李普曼说，“事实具有两面性”，不同的人能看到事实不同的侧面。
观点的两面性，指有人赞成，有人反对；事实两面性强调事实获取的个人性：每个人得到的东西都是不一样的，事实带有主观色彩。
事实的两面性也暗示：事实是难以把握的。
自己亲自去验证时，“事实”的品质会得到提高。
实际的新闻评论例子，能贯彻这一理论的：
a、报道作者与评论作者的一体化
南京《现代快报》，一组采编同时出去采访（三个人），发表报道主题为“南京深呼吸”组稿，两人各写一篇报道（《南京空气难得这么好》、《三大原因催生南京好空气》），另一人写评论一篇评论（《希望南京永远透明》），在这里评论作者参与采访。
b、作者参与调查或写自身体验
所牵涉到的事实基础是作者的亲身经验。所有的述评都符合此条。
如：《目前农村防治“非典”工作的喜与忧》，抵抗SARS期间人民日报记者写的记者札记（述评）。
再如：《我的做帐经历：假做真时真亦假》，作者是一名会计，结合自己的经验来谈。
再如：杂文《戒烟杂感》。人民日报安徽记者站前站长张振国结合自己的经验来谈。 （2）、论据的使用
论据：证明你的观点的证据和材料。
论据分为两大类：事实性论据和理论性论据。
a、事实论据
就事实性论据来说：有时新闻由头起到了论据的作用；另外则是由评论作者提供的事实论据。
两种论据相比而言，事实论据可能更重要，“事实胜于雄辩”。
丰富的事实
同一类事实在量上增加了，说明其具有普遍性，而不是偶发的现象；事
实增加了，论证的可靠性也会增加。
“如果单个事实能证明某个观点的话，那么其反面观点也一定能找到证据来证明。”（大意）——列宁
《还是让孩子们“苦”一点吧》
数据化论据
数据是量化了的事实。量化的事实指向“统计学意义上的真实”。
很多媒体开辟了以数字化为基础的栏目，例如：央视的“数字观察”。《中国青年报》开辟“调查观察”，有评论：《三分之二的孩子害怕与老师交流》。
史实作为论据
新闻由头一般是新近发生的事实。但论据不一定。历史事件蕴含当下的意义，史实可以作为论据，因为历史与当下、当代是相通的。克罗齐：任何历史都是当代史。
例如：有评论谈“高考移民”，大学录取名额划拨到省，该评论谈这种划拨具有合理性，引史实为证：明清两代，科举名额也是划拨到省。是非常有力的史实论据。
b、理论论据
包括：
名人观点
（名人可能是革命家、科学家、政治家……等） 《没有宽容的文明不是真正的文明》（伏尔泰）
《程烨同学：请听 杨振宁先生的一句忠告》
法律法规
（是规则，不是事实，严格意义上说也不是一种理论）
《小说〈沙家浜〉不合理不合法》。
《死刑年龄应设上限》
其他的论述
(成语、诗歌、俗语、谚语、一种说法等，经历时间的洗汰仍然存留者，说明其包含某种真理成分或哲理)
《让我们祈祷》（弗雷德曼：《全世界为中国的安定祈祷》）
c、论据的丰富性，两种论据的并用
事实论据和理论论据不是互相排斥的，而是互相补充的。例如：《何不做个高尚的“戏子”》。新闻由头：两个文艺界人士雪村、刘威之间发生的争吵，雪村说“所有的演员都是戏子”，此举引起刘威的不满，提出要对说此话者动武。该篇新闻评论作者则认为：不应看重“戏子”这个词语本身的感情色彩，作者提出大量事实论据，并引用席慕容的诗“在涂满油彩的面容下，有的是一颗戏子的心”，来证明此处的“戏子”就是中性词，并提倡演员做褒义的戏子、人民的戏子……
(3)、论证的方法
简短是新闻评论的特征，往往不可能有较长的论证过程。因此新闻评论的论证过程有的明显有的不明显。有些短评，可能只是直接提出观点。
a、直接论证
最常见的一种直接论证方法：提出论点，用论据去证明。注意：如果是事实论据，要考虑事实发生的概率，即前面所说的用统计学的观点来看待事实论据，要看事实的代表性如何；若为理论论据，要注意观点的权威性，寻找相对有权威者的观点作论据。而权威性是相对的，不同的人群心目中有不同的权威。
b、比喻论证
为说明一道理，运用比喻的方法，即运用事物的同构性，用简单事物蕴含的道理来论述
