实践出真知初中作文

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第 1 页 共 10 页 实践出真知初中作文

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实践出真知初中作文(精选5篇)

人生路漫漫,需要我们不断学习,不断争取,才会活得精彩。在学习中,则需要我们付诸行动,动手动脑才会获得真知。不能光说不练,纸上谈兵。下面是本店铺给大家整理的实践出真知初中作文,希望大家喜欢!

实践出真知初中作文篇1

“实践出真知”,顾名思义,就是通过实践了解了真正重要的知识。那天,我认真做了个实验,可让我收获不少!

星期六,我偶然在一本书中看到:请问你能用什么方法,将一个塑料杯悬在空中十秒?“这还不简单?直接用手举一下就得了呗!”我沾沾自喜着。正当我洋洋得意之时,出其不意地看见下面有一段小字:注意不能用人体上任何器官直接触摸。“啊?那我刚刚不白动脑筋了吗?”我托着腮帮子,左思右想,“我也真是的,不是说‘实践出真知’吗,我还不如做一番实验呢!”

我连忙拿来一切用具,真是五花八门、应有尽有呀:手套、吸铁石、火钳、塑料杯……考虑周到后,正所谓是“万事具备,只欠东风”,实验立刻拉开了序幕。第一方案,说简单也不简单,说难也不难,就是“吸杯法”。你难道以为我会“吸功大法”?当然不是了,我呀,是把吸铁石放进杯子里,再用手套拿起杯子,放在掌中的吸铁石上。“滴答、滴答……”十秒钟一转眼就过了。“哎呀,虽说这一方案还行,就是复杂了点,不过,我小脑还是挺发达的,居然能想出这个方

第 3 页 共 10 页 法。”第二个方案,我就不卖关子了,就是展现我矫健身姿的“钳杯法”。我拿着火钳,哆哆嗦嗦地向杯子伸去。“这……这怎么对不准呀,该死的火钳又这么重,酸死我了!”我不禁埋怨道。“不行不行,累啊,看来这真是我第一个失败品呀,还想展现身姿呢,算了,不要气馁,实施第三方案——‘手拿法’。”看到这儿,你肯定会问:“怎么用手去拿呢?”简单得不能再简单了,就是戴手套喽!我轻而易举的就完成了,我个人认为,这是佳选了。

可能你还有很多方法,但渐渐的,我明白了这个实验的用意:只要你认真仔细地对待每件事,并付出自己的汗水,成功就近在咫尺!

实践出真知初中作文篇2

在我老家的旁边有一条清澈见底的小沟渠,这里的小虾小蟹成群结对。在国庆长假的一天,我到小沟捉虾,忽然发现水中有一条“怪物”,它的颜色是棕色的,像一根铁丝,大约有30公分长,不仔细看还以为是一根枝条哩!不过,它居然会动,能弯曲着前进。我对它充满了好奇,于是我决定作进一步的研究和实验。

我做了三个实验。

实验一:我用打火机打火烧它,结果它没有断掉,也没有燃烧,只是不停地扭动。

实验二:我用小刀割它,再用剪刀剪它,我都无法弄断它。

实验三:我把它打了一个结,接着把它放入水中,它居然自己慢慢地解开了结。

以上三个实验证明了这根铁丝状的“怪物”有触觉,并且相当坚

第 4 页 共 10 页 韧和灵活。我苦思冥想,“这到底是什么东西呢?”我有点茫然。过了几天,正当我的研究没有任何进展时,我的表叔来我家,手里还拿了一只螳螂,他说:“我把这只螳螂送给你家的小鸡作美餐。”说着,说着,就把螳螂丢给小鸡吃。小鸡看见螳螂就开始啄它,先吃了它的头,再啄开它的肚子,里面竟然出来一条和我捉来的“小枝条”一模一样的铁丝状“怪物”。哦!我恍然大悟,这不就是早有耳闻的“螳螂丝”吗?!

据大人们说,螳螂丝又名铁丝虫,如果它缠上了牛尾巴,它就会越缠越紧,使牛尾巴的尖端因缺血坏死,继而断裂,所以农民伯伯也叫它“牛尾栓”。可是我又想:铁丝虫又是怎样进入螳螂的身体里面呢?又是如何会在水里呢?对于这个问题我又准备作更进一步的研究。说干就干,第二天,我就到小沟渠边观察起来。不到一小时,我就发现水边的草丛里有一只大螳螂,好象正准备跳入水中。说时迟那时快,它果然纵身一跃跳进了水中,没过多久,从它的肚子里游出来两条铁丝虫,铁丝虫在水中慢慢地蠕动着,而螳螂则在水中挣扎了没几下便淹死了。这次我没捉铁丝虫,而是想顺藤摸瓜,看它们会干什么。只见它们缓缓地向前移动,一会儿向左,一会儿向右,像在寻找什么东西,可就是没结果。我等了好长时间,还问了身边的长辈们,他们都不能说明原因,于是我决定查资料探个究竟。

回到县城,我就忙着看书、上网、查资料,经过反复地整理和推敲,我终于得出结论:铁丝虫是寄生在螳螂身体内的寄生虫,它幼小时寄生在螳螂或蝗虫体内,靠吸收寄生动物体内的脂肪成长,等铁丝

第 5 页 共 10 页 虫成熟时必须要回到水中,完成产卵的最后任务,这时铁丝虫会驱使螳螂寻找水源并跳入水中淹死,这样它才有机会进入水中,若螳螂未能及时找到水池或池塘,铁丝虫仍会钻出,但结局会干死在陆地上,而螳螂也会因腹部受伤而死亡。铁丝虫到水里以后,虽然行动很慢,但它会去找水虿,产卵在水虿上面,等到哪天哪只螳螂吃到有铁丝虫卵的水虿时,就又可以回到螳螂的身上了。如此周而复始,延续生命。

终于真相大白了,我这才松了口气,在感叹大自然奥妙无穷的同时,我也觉得自己收获颇丰。通过这次的观察、实验和查资料,也让我真正理解了“实践出真知”的道理。

我观察,我实践,我在快乐求知中不断成长!

实践出真知初中作文篇3

不在乎人云亦云,坚持自己的看法与发现,直到实践过后才确认自己的结论与立场,这就是实践出真知。——题记

前日中午,蔡老师号召全体文学社社员前来赴课。在这堂课中,我悟得了:实践出真知。

一个丰硕的大橘子在老师的右手中,高傲地仰面卧着,略带嘲讽地望着在座的每位同学。而在老师的左手里,一个圆圆的小橘子,滴溜溜地打着旋儿,谦和地鞠着躬,笑着连头顶的小叶子也不停发颤。

从第一感觉来讲,我还是较为喜爱小橘子,因为它看起来十分谦虚,也很精神,而大橘子看着却很昏沉,没有丝毫的灵性。

老师开口了:“请同学们选择自己喜爱的橘子。选大橘子的举手!”一、二、三……、一支又一支手毫不犹豫地举了起来,三分之一的同

第 6 页 共 10 页 学举手了。“选小橘子的举手!”老师再次一声断喝。我缓缓举起手,许多支手也陆陆续地举了起来,人数逐渐超越了三分之一。

接着,老师便请上了几位同学,来品尝大小不一的两个橘子。

剥开大橘子,一瓣瓣金黄色的富有光泽的橘肉露出来了,像一个小姑娘“突”地蹬掉了被子一般,少了层束缚,似乎有些肆无忌惮了。一个同学,捏起橘瓣的尖角,轻轻地将它提起来,放在自己的掌心里,端详了好一阵子,才恋恋不舍地将它卷入嘴中。他美美地品尝了好久,才将橘肉吞入肚里。捉住小橘肉,这几位同学似乎毫不犹豫,一下子便吞下了它,没有丝毫品尝的过程。

一个又一个同学上去了,他们对大橘子的味道赞不绝口,而对小橘子则没那么夸赞,只是详细叙述了它的奇酸,它的苦涩。

我有些动摇了,手也不住左晃右摆,不知该支持哪一方。看我们犹豫的神情,老师分了一些大小不一的橘子给我们,让我们尝尝味道怎么样。

“我不信,我偏要尝尝,看着味道究竟如何!”我在心底暗暗鼓励自己,坚持自己的思想。

分到一瓣硕大多汁的橘肉,我禁不住香气的诱惑,一下子将它塞入口中。嚼嚼,嗯,味道还真是不错。只是,汁水太多,美味似乎给汁冲淡了。接着,小瓣小瓣的橘肉又跃入了我口中。舔了舔,其实,小橘肉也不差哪!轻轻咬了一口,甜津津的汁水充斥了我的舌尖,我忍不住又咬了一口。小橘肉虽小,但格外的甜,一粒粒果粒,不太分明却有弹性,一咬,舌尖似乎都要跳舞啦!浓缩的确就是精华!

第 7 页 共 10 页 吃着吃着,我不禁疑惑,既然小橘子这么甜,为什么他们都觉得味道不纯正呢?也许是个人喜好不同吧!

幸好我没有似台上同学一样人云亦云,坚持品尝了两种大小不一的橘子,最后明白了小橘子与大橘子的味道差别。我想:不论做什么事情,都要坚持自己的想法,以实践来证明真正的道理。

实践出真知初中作文篇4

只有播种,才能有收获;只有奋斗,才能抬头挺胸;只有启程,才会到达理想的目的地;只有实践才会获得辉煌的成功。

在15世纪前后,西方出现了“地圆说”,可是地球是方的,地球是宇宙的中心,这种思想早已根深蒂固。为此,哥白尼的理论一出现就遭到了宗教严重的抨击,哥白尼也因此风险出自己宝贵的生命给“地圆学说”。

新航路开辟期间,麦哲伦通过自己的环球航行充分证明了地球是圆的。以此为观点让持反对意见的人也哑口无言,控制人类思想几百年的“地方学说”在无形中被_,可以说是,轻而易举。这无疑不是实践的魅力。让我们更了解地球,了解自然。这不愧是实践出真知。而那个只站在一旁专心研究的年轻人,他又能得到什么呢?只有空泛的理论,不足以使人发现他研究的魅力。

西方历史不乏实践的伟人,而东方的历史中勇于实践的人也比比皆是。

东汉末年,群雄争霸,但魏蜀吴三国星光熠熠。古人曰:“胜败乃兵家常事”。未尝不是,即使做了万分准备,战场上一个变化就会