《MAYA动画设计》课程教学大纲07

Maya动画课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 学生能够理解Maya软件中动画制作的基本原理和操作流程。

2. 学生掌握关键帧设置、动画曲线编辑、角色绑定和动画控制器等核心概念。

3. 学生了解并掌握动画运动规律，如重力、惯性、弹跳等物理现象的模拟。

技能目标：

1. 学生能够独立操作Maya软件，完成基础角色的行走、跑步、跳跃等动作动画制作。

2. 学生通过实践学会分析并解决动画制作过程中遇到的技术问题。

3. 学生掌握动画项目的时间管理和协作沟通技巧，形成团队合作的初步意识。

情感态度价值观目标：

1. 学生培养对动画制作的兴趣，激发创新思维，提高审美能力。

2. 学生通过动画创作，学会观察生活，关注细节，培养耐心和细心的品质。

3. 学生在团队协作中，学会相互尊重、支持和帮助，形成积极向上的学习氛围。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重学生动手能力和创新思维的培养。

学生特点：六年级学生，具备一定的计算机操作基础，对动画制作有一定兴趣，好奇心强，喜欢探索新事物。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，强调操作技能的培养，同时关注学生情感态度价值观的引导。通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在完成课程学习后，具备一定的动画制作能力和团队协作意识。

二、教学内容

1. Maya软件基础操作：介绍界面布局、工具栏、视图操作等基本功能，让学生熟悉软件环境。

- 教材章节：第一章 软件概述与界面布局

- 内容：界面自定义、工具栏使用、视图操作、快捷键设置。

2. 动画制作原理与流程：讲解动画制作的基本原理，如关键帧、动画曲线等，并介绍完整的动画制作流程。

- 教材章节：第二章 动画基础

- 内容：关键帧设置、动画曲线编辑、时间滑块的使用、动画预览。

3. 角色绑定与控制器：学习角色绑定方法，掌握控制器的基本使用。

- 教材章节：第三章 角色绑定与控制器

- 内容：骨骼与关节、控制器创建与编辑、约束与驱动。

《MAYA软件应用》课程实验教学大纲

适用专业：计算机动画 学时数：

一、实验的性质和目的

如今Maya已成为动画制作者梦寐以求的制作工具。掌握了 Maya软件会极 大的提高制作效率和品质，调节出仿真的角色动画，渲染出电影一般的真实效果, 向世界顶级动画师迈进。Maya集成了 Alias、Wavefront最先进的动画及数字 效果技术。它不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、 数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。Maya可在Windows NI与 SGI IRIX操作系统上运行。在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中， Maya是首选解决方案。

本课程的实验学习包括：影视特效实例的欣赏与分析、影视特效制作流程概 述以及利用三维软件may a制作3D动画。从may a基础入门知识开始介绍，逐 步学习，通过对基本属性的学习，全面了解maya的各模块功能、常用命令及工 具栏的用法。认识并掌握maya的建模、材质、灯光、动画设置、骨骼绑定等方 面的知识。

上机实习实习可以把整个三维动画制作的流程进行举一反三的模拟创作设 计，使学生在短期内掌握实用的三维动画制作过程与技巧。同时，通过该课程的 实验,使学生对课堂中所讲述的内容有一个直观的认识，更好地掌握所学的知识。 同时培养学生的实际动手能力，加强学生创新思维能力的培养。学生们通过课堂 和课下的实例操作与练习最终达到在实际项目中灵活应用所学知识的效果。

二、实验的教学内容、学时分配及要求

序号 实验项目名称 学时 实验类型

1 熟悉Maya界面练习 2 演示性

2 NURBS工业设计建模 4 设计性

3 Polygon卡通角色设计建模 8 设计性

4 双面材质的制作 4 设计性

5 金属材质的制作与渲染输出 4 设计性

6 光照物体的特效制作 2 设计性

7 室内照明与室内夜景灯光——灯光特效 6 设计性

制作

8 设置关键帧动画一一多米诺骨牌 2 设计性 9 设置关键帧动画一一运动小球的鬼影、拖

Maya动画课程设计

一、教学目标

本课程的教学目标是使学生掌握Maya动画的基本原理和制作流程，培养学生具备动画制作的实际操作能力。具体目标如下：

1. 知识目标：学生能够理解并掌握Maya软件的基本操作、动画制作的基本原理和流程。

2. 技能目标：学生能够熟练使用Maya软件进行动画制作，包括角色动画、场景动画、粒子动画等。

3. 情感态度价值观目标：通过学习Maya动画制作，学生能够培养对动画制作的热爱，提高创新意识和审美能力。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括Maya软件的基本操作、动画制作的基本原理和流程、角色动画制作、场景动画制作、粒子动画制作等。具体安排如下：

1. Maya软件的基本操作：Maya界面及工具栏的使用、场景的建立与编辑、对象的选择与操作。

2. 动画制作的基本原理和流程：关键帧动画、曲线编辑、动画控制器、层次结构、约束等。

3. 角色动画制作：角色骨骼的建立、蒙皮与绑定、角色动画的捕捉与制作。

4. 场景动画制作：场景的布局与设计、灯光的设置、摄影机的控制、环境效果的添加等。

5. 粒子动画制作：粒子的发射、渲染、动力学模拟等。

三、教学方法

为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。具体方法如下：

1. 讲授法：通过讲解Maya软件的基本操作和动画制作的基本原理，使学生掌握基础知识。

2. 讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和制作经验，提高学生的沟通能力和团队协作能力。 3. 案例分析法：分析经典动画案例，使学生了解动画制作的实际应用，培养学生的审美意识和创新思维。

4. 实验法：学生在实验室进行实际操作，制作动画作品，巩固所学知识，提高实践能力。

四、教学资源

为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：

1. 教材：《Maya动画教程》或其他权威教材，用于指导学生学习基本知识和技能。

《三维造型（MAYA）》课程标准

一、课程研究对象和研究内容

MAYA是是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告、角色动画、电影特技等。Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。

本课程以MAYA软件目前在电影特效、影视广告、游戏角色创建等领域的应用为研究对象，其内容主要有如下几个方面：

（1） 三维建模

用MAYA软件的自身功能，运用多边形、曲面、细分等模式进行各类三维建模，这些模型可以应用于游戏、影视广告。

（2） 灯光、材质与渲染

在场景中创建灯光，调整灯光的各种属性，同时将模型赋予合适的材质，渲染出能够应用于影视广告、电影特效中。

（3） 动力学动画

用MAYA刚体力学、流体力学、布料等功能模块，结合关键帧动画，可以设计、制作电视广告中的特效。

（4）角色动画

运用MAYA骨骼绑定动画，设计角色的动作。

二、 课程在整个课程体系中的地位。

该课程是动漫设计与制作专业的指选课程之一，学生在掌握了素描、人体结构、动画原理等基本技能和理论后可以进入该课程的学习，在该课程的学习中，学生可以掌握现今流行的三维建模技术和动画制作技术，该课程学习完成后，结合后续课程（影视后期处理相关课程），就可以设计、制作出简单的影视短片作品。

该课程能够帮助动漫专业的学生掌握职业技能中的最关键的技能——三维建模技能、或材质灯光技能、或动画设计技能、或渲染技能等。

三、培养目标

课程目标以社会所需求的职业技能为依据而设定，主要有：

（一）能力目标

该课程的主要目的是培养、训练学生的三维建模、影视动画设计与制作能力，其能力目标如下：

以社会及用人单位（游戏公司、影视特效公司、各电视台广告部门等）的人才需求制定总体能力目标，并以职业的选择方向为依据，设定该课程的总体能力目标为四个方向，接受该课程学习的学生，只需要掌握其中一项（至少）能力即可。