语文人教版九年级下册文言虚词复习

初中中考文言虚词：

之，其，而，于，以，乃，为，所，则，因，且，何，共12

【之】

（一）代词

1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。格式：动词+之。“之”作为前面动词的宾语。如：

①公与之乘，战于长勺。 ②陈胜佐之，并杀两尉。 ③忽啼求之。借旁近与之。

2．代事，可译作“这件事”。

①子墨子闻之。②肉食者谋之。

3．这，此。如：

①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？ ②有良田、美池、桑竹之属。

③忠之属也。 ④为楚造云梯之械。

（二）助词

1．结构助词，译为“的”，有的可不译。格式：定语+之+名词/名词性短语。如：

①予尝求古仁人之心。 ②小大之狱，虽不能察，必以情。 ③见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣

2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。格式：主语+谓语+名词+之+动词（形容词）。如：

①孤之有孔明，犹鱼之有水也。 ②予独爱莲之出淤泥而不染。

③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 ④岁寒，然后知松柏之后凋也。

3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：

①公将鼓之。 ②久之，目似瞑，意暇甚。 ③怅恨久之。

4．结构助词，是宾语提前的标志。格式：名词+之+谓语动词/介词。如：

①何陋之有？ ②宋何罪之有？

5．结构助词，是定语后置的标志。格式：名词+之+形容词。如：

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 ②马之千里者（《马说》）

（三）作动词，可译为“到”、“往”。格式：之+地点名词。“（某人）去某地”。如：

①又间令吴广之次所旁丛祠中。 ②辍耕之垄上。

【而】

主要作连词用，可以表示以下关系：

l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：

①中峨冠而多髯者为东坡 ②二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

③酿泉为酒，泉香而酒洌。） ④任重而道远，仁以为己任。

2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如：

① 安陵君受地于先王而守之。 ②尉剑挺，广起，夺而杀尉 ③忌不自信，而复问其妾曰。

3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：

①夫汉魏灭亡，而安陵以五十里之地存者。 ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。 ③欲信大义于天下，而智术浅短。④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。

4．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。如：

①河曲智叟笑而止之曰。 ②佣者笑而应曰。 ③呼尔而与之，行道之人弗受。）

④下视其辙，登轼而望之。 ⑤在宋城上而待楚寇也。

5．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如：

①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 ②学而时习之，不亦说乎。

【以】

（一）介词

1．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：

①不以物喜，不以己悲。 ②是以先帝简拔以遗陛下。（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。） ③扶苏以数谏故，上使外将兵。 ④安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（后一个“以”） ⑤以是人多以书假余。

2．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 如：

①策之不以其道，食之不能尽其材。 ②以残年余力，曾不能毁山之一毛。

③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

3．表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：

①屠惧，投以骨。（《狼》）②布衣之怒，亦免冠徒跣以头抢地耳。

③全石以为底。④寡人欲以五十里之地易安陵。⑤以衾拥覆。

（二）连词

1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”如：

①意将隧入以攻其后也。②以光先帝遗德。③属予作文以记之。

④无从致书以观。

2．表示结果，可译作“以至”‘“因而”。如：

①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。②以伤先帝之明。

3．有时相当于连词“而”。如：

①近岸，卷石底以出。②黔无驴，有好事者船载以入。

（三）“以”还可作动词（属于实词）用，可译为“认为”。如：

①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。②臣以王吏之攻宋也。③虽乘奔御风不以疾也。

【于】

1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。如：

①公与之乘，战于长勺。②子墨子闻之，起于鲁。

2．表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如：

①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。胡不见我于王。（《公输》）

③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。④故天将降大任于是人也。

⑤不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。⑥万钟于我何加焉。

3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。如：

①受于人者不至也 ②受制于人。

4．用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。格式：于+动词。如：

①使人之所恶莫甚于死。）②皆以我美于徐公。

5．表原因，可译为“由于”“因为”。如：

①生于忧患，死于安乐。

【为】

（一）“为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，一是表动作行为。 1．是。 如：

①必为有窃疾矣。②中峨冠而多髯者为东坡。

③此为何若人？ ④项燕为楚将。

2．做。 如：

①今为宫室之美为之。 ②即书诗四句，并自为其名。

③温故而知新，可以为师矣。④公输盘为我为云梯。

⑤陈胜、吴广皆次当行，为屯长。⑥亮躬耕陇亩，好为<>。

⑦为坛而盟。

3．以为，认为。 如：

①孰为汝多知乎 ②骤视之，无不惊为生人者。③窃为大王不取也！

4．成为，变成。 如：

①此何遽不为福乎？ ②以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

③海涌银为郭。 ④为坻，为屿，为堪，为岩。

5．作为，当作。 如：

①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。

②此可以人为援而不可图也。③子墨子解带为城。

6．指心理活动。 如：

①予尝求古仁人之心，或异二者之为?

（二）“为”作为介词的用法。

1．表示动作行为的对象，可译作“向”“对”等。如：

①不足为外人道也。 ②此人——为具言所闻。③为天下唱，宜多应者。

2．表示被动，译作“被”。如：

①吴广素爱人，士卒多为用者。 ②国险而民附，贤能为之用。

③二虫尽为所吞。 ④仅有敌船为火所焚。

3．表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。如：

①公输盘为我为云梯。

4．表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如：

①愿为市鞍马，从此替爷征。

②为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？今为宫室之美为之。

5．表动作、行为的时间，可译为“当”“等到”，如：

①为其来也，臣请缚一人过王而行。

【其】

（一）代词

1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：

①择其善者而从之，其不善者而改之。②人有百手，手有百指，不能指其一端。

③屠大署，恐前后受其敌。

有时也译作第一人称代词“我”。如:悔其随之而不得也。

2．指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。如：

①其人视端容寂，若听茶声然。 ②复前行，欲穷其林。 ③其喜洋洋者也。

3、也可译作“其中的”，后面多为数词。如：

①其一犬坐于前 ②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

③虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

（二）副词

放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。如：

①其如土石何

②其真无马邪？其真不知马也。）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”。

③安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。④其恕乎。（大概，也许）

（三）连词，表示假设，可译为“如果”。如：

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。）

【乃】

（一）作副词。有三种情况。

1．表示动作在时间上的承接，译作“才”。如：

①断其喉，尽其肉，乃去。②太丘舍去，去后乃至。

2．表示动作在时间上的承接，译作“就”。如：

①乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。）

3．表示出人意料，译作“竟”“竟然”。如：

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。②见渔人，乃大惊。

4．用于判断动中，相当于“是”“就是”。如：

①当立者乃公子扶苏。②视只，石也。

（二）作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是”。如：

①乃记之而去。 ②乃重修岳阳楼。

（三）作代词，译为“你、你的”。如：

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【何】（什么。为什么。怎么。怎么样。哪里。多么）

（一）用作疑问代词。

1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。

①安陵君不听寡人，何也？）

②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？③肉食者谋之，又何间焉？

2．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。可译为“哪里”。如：

①不知何许人也。

3．作定语，可译为“什么”“哪”。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ②然则何时而乐耶？

③万钟于我何加焉！ ④何陋之有？

4．“怎么样”。和“如”组成“如……何”译为“把……怎么样”如：

①如太行、王屋何？ ②其如土石何？

（二）用作疑问副词。

1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。如：

①若为佣耕，何富贵也？ ②徐公何能及君也？ ③先生坐，何至于此。

2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。如:

①水何澹澹，山岛竦峙。 ②吏呼一何怒，妇啼一何苦。

【且】

（一）用作连词。

1．递进关系，而且，并且；况且，再说。