幼儿园大班科学活动教案《有趣的颜色》

大班科学活动教案40篇

科学活动是幼儿园教学中重要的一环，它能够培养幼儿的观察力、实验能力和动手能力，激发他们对科学的兴趣。本文将为大班幼儿提供40个有趣、富有教育意义的科学活动教案。

教案一：彩虹实验

目标：探究光的分解现象，了解光的三原色

材料：玻璃杯、蓝色、黄色、红色食用色素、白色蜂蜜

步骤：

1. 将蜂蜜倒入玻璃杯中。

2. 分别向三个杯子中加入蓝色、黄色、红色食用色素，搅拌均匀。

3. 将三个颜色的食用色素滴入蜂蜜中心，形成彩虹。

教案二：水与油的实验

目标：观察水和油的不相溶性质，学习分层现象

材料：水、食用油、透明容器、食用色素

步骤：

1. 将透明容器分别倒入水和食用油。

2. 加入少量食用色素。

3. 观察水和油的分层现象，并说明原因。 教案三：橡皮向上浮的实验

目标：观察橡皮在水中的浮力

材料：橡皮、水盆、水

步骤：

1. 将水倒入水盆中。

2. 将橡皮放入水中，观察橡皮是否浮起。

3. 解释橡皮浮起的原因。

教案四：种子发芽的实验

目标：观察种子发芽的过程，了解植物的生长过程

材料：豆子、湿纸巾、玻璃碟

步骤：

1. 将豆子放在湿纸巾上，将湿纸巾放在玻璃碟上。

2. 每天观察豆子是否发芽，并记录生长情况。

3. 分析种子发芽的原因。

教案五：制作风车

目标：动手实践制作风车，观察风的作用

材料：颜色纸、牙签、剪刀、胶水 步骤：

1. 在颜色纸上剪出方形和圆形，大小各一个。

2. 将方形纸对角线剪开，再对折成三角形。

3. 将三角形的每个顶角都剪到约离底部1/3的位置，形成三个小片。

4. 在三角形底部贴上圆形纸。

5. 在牙签上用胶水固定风车纸片。

6. 吹气或者用风机吹风，观察风车的旋转。

教案六：魔法糖水实验

目标：观察魔法糖水的变化，并了解溶解的原理

材料：魔法糖、水杯、水

步骤：

1. 将魔法糖放入水杯中。

2. 倒入适量的水，等待片刻。

3. 观察魔法糖是否融化，水的颜色是否改变。

大班科学活动教案《有趣的滚动》

探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。以下是为大家整理的大班科学活动教案《有趣的滚动》，欢迎大家阅读，仅供参考。

一、教学目标：

1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。

2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。

二、教学准备：

方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。

三、教学过程：

(一)幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。

1、出示一圆形物体，操作滚动。

小朋友，这是什么?它怎么样了?还有哪些东西会滚动呢?(幼儿自由发言)

2、幼儿自由选择物体，进行实验操作。

3、教师幼儿共同总结实验结果。

〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?为什么它们会滚动呢?

〈2〉引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。

小朋友，在玩的时候，你还发现了什么问题?(启发式提问：它们滚得一样吗?有什么不同?)

(二)幼儿再次自由造作材料，探索圆形物体滚动轨迹的不同。

为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。有的可以到处滚， 有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直，有的会拐弯。

(三)幼儿再次操作材料，探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。

1、幼儿自由选择材料进行实验操作。

2、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。

3、教师操作两种不同的形状的物体，验证幼儿猜想。

4、师幼共同交流实验结果：物体的滚动与它们的形状有关系，茶叶筒可以滚直是因为两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。

(四)幼儿滚动自己身体

小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。

幼儿园中班科学公开课《颜色变变变》教案

一、教学内容

《颜色变变变》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的色彩世界》第三节。详细内容包括：引导幼儿观察红、黄、蓝三原色的特点；通过实践操作，让幼儿了解三原色混合后可产生其他颜色的基本原理；探索混合色彩的变化过程，培养幼儿对色彩的兴趣和感知能力。

二、教学目标

1. 让幼儿能说出红、黄、蓝三种颜色的名称，并认识这三种颜色是三原色。

2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践操作，了解三原色相互混合后能产生其他颜色。

3. 培养幼儿对色彩的观察、想象和表达能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：理解三原色混合产生其他颜色的原理。

教学重点：掌握红、黄、蓝三原色的名称，以及它们相互混合后产生的颜色变化。

四、教具与学具准备

教具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，水彩纸，多媒体课件。

学具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，水彩纸。

五、教学过程 1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示一幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察并说出画中的颜色，进而引出红、黄、蓝三种颜色。

2. 讲解红、黄、蓝三原色（5分钟）

教师通过多媒体课件，讲解红、黄、蓝三种颜色的名称，让幼儿认识这三种颜色是三原色。

3. 探索颜色变化（10分钟）

教师演示红、黄、蓝三种颜色相互混合后的颜色变化，让幼儿观察并记录下来。

4. 例题讲解（5分钟）

教师以红、黄、蓝混合为例，讲解混合色彩的变化过程。

5. 随堂练习（10分钟）

幼儿动手操作，用红、黄、蓝三种颜料进行混合，观察产生的颜色变化，并记录下来。

六、板书设计

1. 板书《颜色变变变》

2. 内容：

红色 + 黄色 = 橙色

红色 + 蓝色 = 紫色

黄色 + 蓝色 = 绿色

七、作业设计

1. 作业题目：用红、黄、蓝三原色混合出自己喜欢的颜色，并画出一幅画作。

大班科学教案有趣的颜色

一、教学目标

1.通过观察、感受、描述、比较、分类等活动，激发幼儿对颜色的兴趣。

2.让幼儿在自然、生活中发现颜色，认识常见颜色的名称。

3.培养幼儿细心观察、思维逻辑、语言表达等方面的能力。

二、教学内容

1.五颜六色的世界。

2.丰富的常见颜色。

3.颜色轮与颜色的混合。

4.利用颜料画图。

三、教学过程

1.游戏：颜色寻找。

教师让幼儿在教室、校园找寻不同颜色的物品，例如：红色的门、黄色的树叶、蓝色的空天等。找完之后，每个幼儿将自己找到的物品以图画或说话的方式展示给大家看。

2.呈现：五颜六色的世界。

教师通过图片、视频等形式呈现丰富的色彩，为幼儿带来整个世界的美妙之处。同时，让幼儿描述出自己最喜欢的颜色，并简单分析原因。

3.探究：丰富的常见颜色。 教师让幼儿自己分类、寻找常见的颜色。并引导幼儿认识这些常见颜色的名称和特点，例如：红色热情、黄色活泼、蓝色深情、绿色生机等。

4.学习：颜色轮与颜色的混合。

教师向幼儿介绍颜色轮的知识，让幼儿了解颜色之间的相互关系。随后通过实验的方式让幼儿深入了解颜色的混合过程，并尝试绘制自己心中想象的颜色。

5.实践：利用颜料画图。

在学习颜色混合的基础上，为幼儿提供画板、颜料等绘画材料，让每个幼儿绘制自己喜欢的画作。同时，对于自己用到的各种颜色进行注释，让幼儿再次认识到颜色的多样性和魅力。

四、教学效果

通过本次颜色教学活动，幼儿们逐步认识到世界的多彩性和丰富性，发现常见物体背后蕴藏的颜色秘密，同时也掌握了基本的颜色知识和基本的绘画技能，进一步增强了幼儿对自然和科学的好奇心和兴趣。