电气自动化技术专业
人才培养方案
专业负责人： 徐国林
系 主 任： 刘 敏
主 管 院 长： 温金祥
烟台职业学院电气工程系
二〇一〇年七月
方案说明
本专业人才培养方案适合于全日制高职高专电气自动化技术专业，由电气工程系与山东玲珑橡胶有限公司等企业共同制定。经学校专家委员会审定，学校批准在2010级电气自动化技术专业实施。
【专业名称】 电气自动化技术
【专业代码】 580202
【学历层次】 专科
【教育类型】 高等职业教育
【招生对象】 高中毕业生及中职毕业生
【 学 制 】 全日制修业三年
专业教学指导委员会
主 任 刘 敏 烟台职业学院电气工程系
副主任 李义德 烟台职业学院电气工程系
张 琦 山东玲珑橡胶有限公司
委 员 徐国林 烟台职业学院电气工程系
张海丹 烟台职业学院电气工程系
席 艳 烟台职业学院电气工程系
孙 巍 烟台职业学院电气工程系
王名杰 烟台职业学院电气工程系
梁宝桢 烟台市职业技能鉴定中心
栾福仁 烟台港务局动力公司
孟庆山 烟台蓝德空调工业科技有限公司
王树声 烟台未来自动化装备有限公司
王 超 烟台智达科技有限公司
目 录
一、培养目标 .................................................................................................................................................... 3
（一）总体目标 ............................................................................................................................................ 3
自动化专业培养计划
学 制：四 年 起用年级：2016
培养目标：
主要培养在冶金机械、军事国防、汽车电子、物联网及自动化相关行业中的自动化方向高级技术和管理人才，解决行业中的运动控制、计算机控制、机器人控制、网络互联互通、先进控制等技术问题。培养学生具备较宽厚的自动控制基础理论和扎实的控制系统设计、技术开发及系统集成基础知识，专业知识与应用能力，具有一定的社会责任感、组织管理能力、创新精神和国际化视野、团队精神和专业技术能力，能在工业生产第一线从事自动化领域内的自动控制系统设计制造及调试、技术开发、应用研究、运行管理等方面工作的研究应用型高级工程技术人才。
本专业毕业生毕业5年后，应掌握现代生产管理和技术管理的方法或有独立承担较复杂项目的研究、设计等工作能力，能够独立解决比较复杂的技术问题；熟悉本专业国内外现状和发展趋势；有一定从事生产技术管理的实践经验，取得有实用价值的技术成果和经济效益或有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和提高经济效益方面取得一定成绩。
培养要求：
本专业对学生实施不同专业方向的培养模式，以满足和适应社会的需求。本专业学生主要学习电路原理、电子技术、自动控制理论、电力电子技术、计算机控制及运动控制系统等方面的基础理论和专业知识，通过系统的工程实践基本训练，具有从事自动控制系统设计、开发、集成、应用研究和生产管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 工程知识 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；
2. 问题分析 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；
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自动化 专业本科培养方案
一、专业简介
自动化专业培养在自动化及其相关领域从事科学研究、技术开发、教育及管理等工
作的高素质复合型人才。专业创办于1958年，是国家级特色专业和湖南省重点专业。
拥有教育部自动化工程研究中心和湖南省先进控制与智能自动化工程实验室等高水平
学科平台,以及工业大数据研究中心、复杂过程检测与控制系统、电力传动开放式综合
系统等先进研究开发平台。在生产过程控制、交通信息工程与控制等领域具有科研优势
和行业特色，专业师资力量雄厚，科研成果丰硕。具有一级学科硕士和博士授予权、博
士后流动站，以控制理论与控制工程、交通信息工程国家重点学科为依托，形成了完整
的本、硕、博各层次专业人才培养体系。
二、培养目标
本专业培养适应经济社会和自动化科学与技术发展需要，具备良好的思想道德修养
和身心素质，掌握必备的数学与自然科学基础知识和自动化领域相关的基本理论、方法
及技能，具备良好的科学思维能力和解决自动化领域工程问题能力，了解和紧跟学科专
业发展前沿，能在团队中有效发挥作用，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自
己的能力，具有社会和环境意识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品研发、
科学研究和技术管理等工作的复合型高级人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义事
业合格建设者和可靠接班人。
毕业后5年左右，毕业生应能达到以下目标：
1）具有良好的人文科学素养、工程职业道德和社会责任感，能够积极服务国家与
社会； 2）能够运用自动化领域的专业知识、工程技能和现代工具，具备研究与解决现
实中复杂工程问题的能力；3）在现代工业工程控制、运动控制、电气控制、自动化仪
表、智能制造等领域具有较强的科学研究、技术开发、管理与决策能力；4）具备良好
的沟通与表达能力及一定的组织管理能力，能够在多学科、跨文化背景中发挥有效作用；
5）具有创新意识、终身学习能力与可持续发展理念，能够自我更新知识、不断提升能
力。
2 三、毕业要求
自动化专业培养方案
一、培养目标
本专业培养有理想、有良好的道德素质、有创新精神和协作精神、面对生产实际、具有坚实理论基础和工程实践能力、具备自动化工程及其相关学科领域的基本知识和基本技能的高级应用型人才。使毕业生具备在电力电子与运动控制、工业过程控制等领域从事系统分析、设计、运行、管理、开发及研究等方面工作的能力。
二、培养要求和专业特色
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测技术、计算机应用技术、网络控制技术及运动控制技术等方面的基本理论和基本知识, 受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的自然科学基础和工程技术基础理论，具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
2．系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识及相关学科的工程基础知识，具有运用专业知识分析、设计和解决工程实际问题的能力；
3．有较强的自学能力，能够不断扩展知识面和获取新知识；
4．具有创新能力和适应社会发展、科学技术发展的能力；
5．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
三、主干学科
控制科学与工程
四、主要课程
高等数学A、大学物理、电路原理、电子技术基础、自动控制原理、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、电力电子技术、电机与拖动、电气控制与PLC技术、电力拖动自动控制系统、计算机控制技术、控制系统仿真、工业企业供电、自动化仪表与过程控制、现代控制理论、变频器应用、Ｃ++程序设计等。
五、主要实践环节
军训、金工实习、电子实习、工程教育、电子技术课程设计、生产实习、微计算机应用及计控技术实训、电机拖动与PLC实训、电力电子及拖动控制系统实训、流程控制自动化技术实训、毕业实习、毕业设计（论文）等。 六、修业年限
标准学制4年，弹性范围3～8年。
七、授予学位
工学学士。 八、教育平台构成、学分安排、毕业学分要求
