2024年英语教师个人的工作计划(20篇)
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英语教师2024年度工作计划(通用20篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语教师个人工作计划参考5篇工作计划可以帮助我们合理安排休息和调整时间,避免过度劳累和疲惫,提前写好详细的工作计划有助于提高工作效率,以下是本店铺精心为您推荐的2024年英语教师个人工作计划参考5篇,供大家参考。
2024年英语教师个人工作计划篇1一、指导思想:教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的备、教、批、辅、考。
全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习新课程理念,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实,并有一定质量的评语。
积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。
3、认真理解掌握备、教、批、辅、考的基本要求。
4、认真做好学校三、五工程基础型队伍建设实施细则的制定工作,做好基础型教师的初评工作。
三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。
教学小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
英语教师年度工作计划1、坚持不断学习,提高学科功底,由教坛新秀升级为学科名师。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
本人打算三年里阅读一些有关英语教育教学的杂志和理论书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。
坚持不断学习,提高学科功底,争取由教坛新秀升级为学科名师。
2、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后,必须通过不断地教学反思,进行教改与教研,教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。
因此,我将积极参与部分教学改革和课题研究。
争取每学期上好一节有专题的公开课,每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。
3、学习信息技术,动手制作较复杂的课件。
新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向____分钟要质量。
因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。
因而,学习和熟练信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。
4、争取在今后三年里通过高级职称的评定。
5、继续虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
具体阶段目标:第一学年:1、学习《松江区教育系统加强教师职业道德建设若干意见》,加强师德修养,提升师德素质。
把学生的一切放在首位。
管理好班级,建立起稳定的班风,学风。
2、围绕何顺志老师的课题,读几本理论书籍,并在平时的教学中去实践等工作中,锻炼自己,提高自己。
3、树立终身学习的观念,提升自己的师德修养,经常翻阅一些有关教育类、心理学等书籍,完善自己的知识结构,增强自己的文化素养。
初中英语教师个人计划2024(10篇)1.初中英语教师个人计划2024 篇一一、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助,克服困难。
能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、所教班级学生基本情xx班,学生总体的基础明显的参差不齐有,十来个学生根本没有学习目标,完全放弃学习,但学生的纪律总体还是不错,这样为学生的学习打下良好的基础。
六班是寄读班,学生总体的学习情况较好,大部分的学生有明确的学习目标,有一定的自觉性,但学生的纪律不够好,这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。
还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强,自觉性较差。
另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
四、奋斗目标:钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。
2024学英语教师个人工作计划范文一、学好理论知识,更新教学观念,提高自身素质新时期的英语教学又有了新的要求,为了适应这种新形势,不被淘汰,力争成为学者型的教师,在理论学习方面需要做到以下几点:1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题,结合教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。
2、要坚持通读二、三种英语教学刊物,及时了解英语教学的动态和英语教改趋势,开拓视野拓宽英语改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的英语教学内功,从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。
4、认真研读一本教育专著,做好读书笔记,勤于思考,并做到学以致用。
二、努力抓好教学常规,改革教学方式,提高教学效率抓课堂教学常规的落实,英语学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。
全面实施素质教育,课堂教学是主阵地,必须做好以下几点:1、要对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式;2、英语课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高英语课堂教学效率。
3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作,提高教学质量。
4、认真研读《英语课程标准》,对本册教材进行分析,加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备好每一节课。
5、在狠抓双基的基础上,想方设法扩大学生知识面,正确引导学生看课外书。
英语教师个人工作计划从事小学英语教学工作仅仅一年多的时间,但是感觉自己在这一年中学到了很多,在知识上我还欠缺很多,在能力上我还有很多不足,因此我要继续努力学习,钻研教材,学教结合,做好自己的本职工作下面是我个人的学期工作计划:一、教育工作中要课前精备、课上精讲、课后精练,减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益,这使自己的教学水平有了较大提高。
1、搞好练兵:认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
提高思想认识。
为了提高自身认识,将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课-模拟演课-听课走访-吸取精华-实际课堂五方面的教学环节。
2、多读书,读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征,实现英语教师自我“充电”的最佳途径。
读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发英语教师创造的灵感。
3、多多请教是关键;教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,地拜访求教。
不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,4、加强英语教学方法多样化的运用:运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
5、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等;要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍;多与学生交流,进行口语交际训练。
二、工作中要注意的事项首先,要注意教学目标的整合性。
传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。
新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次,要注意教学内容的开放性。
要使英语课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。
第三,要注意教学方式的互动性。
2024年英语教师个人工作计划范本1. 学科知识和教学理念的提升(1)参加英语教学研究会议和学术讲座,了解最新的英语教学理念和研究成果。
(2)阅读相关的教育学、心理学和语言学的书籍,加深对英语教学和学习的理解。
(3)参加教师培训班,提高教学技能和教学效果。
(4)参与学校和区域性的教改项目,积极探索和实践新的教学方法。
2. 教学设计和备课能力的提升(1)定期进行教学设计和备课,为每个课时准备充分的教学材料和活动。
(2)学习和应用多种教学方法和技巧,如任务型教学、合作学习和差异化教学等。
(3)研究和收集与课程内容相关的教学资源,如课件、视频和练习题等。
(4)和同事们分享和交流教学设计和备课经验,互相借鉴和提高。
3. 教学质量和学生成绩的提升(1)关注学生的学习情况,及时发现和解决学生学习中的问题和困惑。
(2)定期组织小测验和作业,及时评价学生的学习成果,并提供针对性的辅导和指导。
(3)参与学校的教研活动,与同事们共同研究和改进教学方法,提高教学质量和学生成绩。
4. 学生综合素质的培养(1)注重培养学生的思维能力和创新意识,设计和组织各类探究性学习的活动。
(2)关注学生的个性和兴趣,鼓励他们参与课外的英语学习和实践活动。
(3)组织和参与英语角、英语演讲比赛等活动,提高学生的口语表达和交流能力。
(4)关注学生的道德教育和素养培养,引导他们树立正确的价值观和品德观。
5. 自身能力和形象的提升(1)继续学习和提高自己的专业知识和教学技能,参加研讨会和培训班。
(2)积极参与学校和社区的教育活动,展示自己的教育理念和教学成果。
(3)与同行交流和合作,共同研究和探讨教育问题,提高自身的教育水平。
(4)保持积极向上的心态,不断追求卓越,成为学生和同事们的榜样。
2024年英语教师个人工作计划范本(二)1、我在了解本班幼儿的英语基础和学习特点的基础上,了解每个孩子的特色,做到因材施教。
给不同的孩子制定不同的目标。
了解孩子的基础后开始给孩子指定每天的教学课程。
英语教师个人成长工作计划参考范文个人专业成长发展计划一、自身基本情况分析:1.能够胜任职高年级的循环教学工作, 能够积极投身教育科研的改革和实践, 能够运用现代信息技术, 为教学服务, 针对课堂中的点滴及时反思教学方式。
2.能正确处理同事、家长、学生之间的关系, 能积极参加学校的科研项目, 积极参加各类继续教育培训。
3.但本人课堂教学的艺术还很有欠缺, 对教学模式的创新还有不足, 本专业的理论学习上深度不够, 缺少课题研究的意识, 个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。
二、发展目标:在学习中成长, 在实践中成长, 充分实现自身价值, 追求更高更新的教育教学境界, 做一名学生喜欢、家长信任、领导放心的老师;做一名专业化、个性化的老师, 成为一名研究型、学习型的教师。
1.多学习⑴每天坚持阅读一小时。
学习先进的教育教学理论, 转变教育教学观念, 准1确定位自己, 用先进的教育教学理念武装自己, 提升自己。
初步设想阅读《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《成为有思想的教师》(肖川)《教师, 做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径-____位优秀班主任的案例》(张万祥)。
及时作好笔记, 写出自己的心得, 丰富自己的文化素养。
⑵每周听课不少于一节课。
向身边的老师的学习, 勤听课, 通过课堂听课, 与授课者进行交流与沟通;勤质疑, 勇于提出自己的问题或不同观点, 在共同探索中达到共同进步, 从中得到真切的感受, 不断完善自我, 促进个人专业知识的提升, 让自己与新课程同成长, 逐步形成自己的教学特色。
⑶每学期参加培训不少于____次。
积极参加各种学习、培训及教研活动, 在活动中积极发言, 提升自己的理论水平。
2.多反思⑴不断对照师德标准进行自查, 反省和规范自己的言行, 努力做到身正为师, 学高为范。
⑵在教学过程中, 努力做到三个反思:教学前反思, 教学中反思, 教学后反思。
3.多实践⑴依据教育教学规律, 把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田, 努力做到建立融洽的师生关系, 注意自己的角色转换, 努力做到“平等中的首席”。
2024年英语教师个人工作计划精编一、总体目标:在新的一年里,我将努力提升我的教学技能和教育水平,积极参与学校教学改革和创新教育实践,致力于培养学生的综合素质和语言能力,成为一名优秀的英语教师。
二、教学目标:1. 提高学生英语听说读写的综合能力,促进他们的语言能力全面提高。
2. 激发学生对英语学习的兴趣,培养他们主动学习的能力和学习策略。
3. 通过教学,促进学生人际交往能力和跨文化交流能力的培养。
4. 培养学生的创新思维和综合素质,提高他们的综合能力。
三、具体计划:1. 提高教学方法和教学手段的掌握能力。
a) 参加培训班和研讨会,了解并学习最新的教学理念和教育技术。
b) 阅读教育专业书籍和教学研究论文,提高自己的教学理论水平。
c) 观摩其他优秀教师的教学实践,吸取经验和教学技巧。
2. 设计并实施创新教学方案。
a) 根据课程要求和学生的实际情况,设计有趣而富有挑战的教学活动和任务。
b) 创新教学方法,如游戏化教学、合作学习等,激发学生的学习兴趣和参与度。
c) 多媒体教学和信息技术的应用,提高教学效果和学习动力。
3. 注重学生的个性化学习和多元化评价。
a) 针对学生的学习能力和学习差异,实施个性化教学。
b) 提供多元化的学习资源和学习方式,满足学生不同的学习需求。
c) 探索多元化的评价方法,如学生自评、同伴评价等,促进学生主动参与和反思。
4. 加强班级管理和师生关系建设。
a) 建立良好的班级管理制度和规范,维护课堂纪律和秩序。
b) 关心学生的学习和生活情况,积极与家长沟通,形成良好的师生合作关系。
c) 鼓励学生积极参与班级活动和社团组织,培养他们的合作意识和团队精神。
5. 积极参与学校教学改革和创新实践。
a) 参与学校教学研讨活动和课题研究,了解和研究最新的教学改革方案和实践经验。
b) 组织和参与教研活动,与其他老师共同探讨和分享教育教学经验。
c) 参与学校项目和活动,如英语角、英语竞赛等,丰富学生的学习经验和视野。
2024年英语教师教学个人工作计划模版作为新晋小学英语教师,本人意识到在职业生涯的起点上,培育和提升职业能力是适应教育发展需求的必由之路。
鉴于此,特制定个人职业发展计划,旨在未来三年内,通过系统的规划和努力,实现自我成长与提升。
三年发展目标:1. 巩固专业知识基础,每年阅读两本英语专业书籍,提升教学能力,确保教学质量显著提高。
2. 注重教学实践的积累与反思,记录教学过程,以实践验证理论,努力成为一位富有智慧的优秀教师。
分阶段目标:第一阶段(第一年):深入学习专业知识,借鉴教育教学理念,借助团队中经验丰富的教师的指导,提升教学能力,提高英语课堂教学质量。
第二阶段(第二年):掌握计算机辅助教学软件《Flash》等的使用,优化课堂教学,积极进行教学展示;收集教学资料,加强理论学习,为后续课题研究奠定基础。
第三阶段(第三年):对教学实践进行总结,参与学校英语课题研究,提高理论素养,争取个人作品得以发表。
具体措施:1. 内涵发展:注重个人素质和业务能力的提升,遵守规章制度,提高政治理论水平,致力于为学生提供优质教育,成为富有责任心的优秀教师。
2. 课堂教学:积极学习教育类书籍和杂志,关注教育改革动态,反思并改进教育实践,提升教学质量。
树立正确的学生观,深入理解学生心理,关注学生个体差异,激发学习兴趣,实施因材施教。
认真参与听课、评课活动,交流经验,优化教学策略。
认真备课,制定详细教案,发挥个人特长,满足学生成长需求,丰富课堂实践环节。
学习信息技术,掌握教学软件应用,实现信息技术与学科教学的融合。
积极互助,回报同事帮助,共同提升教育教学水平。
在实施过程中,我将根据实际情况进行适当调整,并持续努力,朝着职业能力提升和完善自我的方向不断前进。
2024年英语教师教学个人工作计划模版(二)一、指导思想本学年的教学工作将以我国教育事业发展总体要求为指导,紧密结合我校教学工作目标及年度工作计划,确保教学工作有序、高效推进。
英语教师个人的工作计划(20篇)英语教师个人的工作计划(精选20篇)英语教师个人的工作计划篇1一、指导思想本学期我将教三、五、六年级,我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识,激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。
掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感,打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
5、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。
适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣。
培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时,加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的.运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
难点:低年级:养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。
高年级:掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。
在课堂能够认真听讲随时记笔记。
四、方法措施1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。
做到生活中有英语,英语中有生活。
4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。
英语教师个人的工作计划篇2一、情况分析我班幼儿学习英语的兴趣较大,有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,能用英语问早、掌握小部分的英语单词。
由于我班男孩子较多,大部分幼儿都属于“好动型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。
但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。
如把“thankyou”读成“fankyou”,把“here”读成“kere”等。
二、教学模式根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。
树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。
采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
三、学期目标工作计划1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。
3、能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。
4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。
5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。
6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
四、教学内容教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程,幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用tpr和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。
除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。
英语教师个人的工作计划篇31、学生整体情况分析及相关对策前几天,去学校给新生监考,在监考的过程中,我校的新生都能够自觉遵守考场纪律,这让我感到我校学生良好的素质,下午在阅卷的过程中,我分析了学生成绩情况,学生成绩整体不错,但学生成绩两级分化比较严重,我想,对学生掌握英语的程度不同,可以试着采用整体教学和分层教学相结合的方式完成教学任务,做到因材施教。
另外,学生词汇、基本句型和语法方面有待于进一步提高,提高是为了更好的应用,我想这样才能做到基本英语对话的脱口而出。
对此,在以后的教学中,我会以这些方面作为重点来提高学生英语的综合素质。
2、教材简析之前通过对小学和初中教材的分析,我认为,初一教材不仅对四年小学英语的词汇和语法方面有一系列的巩固,而且还增加了一些新的元素,这就要求,教师的教学要从巩固到渗透,从渗透到创新。
这样进行循序渐进的教学,不会由于知识过难而打消学生学习英语的积极性,也不会由于内容过于简单而使学生失去兴趣,进行科学系统的教学。
初一上册共有三个单元的预备篇和十二个单元的正式篇,每个单元都有sectionA和sectionB以及selfcheck三部分组成,以下对三部分简要分析:SectionA:1a呈现了本单元的重点词汇,句型和相应的语法结构,1b 起到承接1a的作用,为听力练习,1c是学生之间进行的对话练习2a和2b 是扩展性的听力练习,2c是扩展性的对话练习,另外,GrammarFocus,这一部分系统直观地呈现了之前练习到的语法知识。
从3a到4部分是课堂活动部分,这部分整体起到学习新知识和巩固作用。
SectionB:1a和1b是在旧知识的基础上添加新知识,若有1c的话,一般为对话的练习,2a和2b都属扩展性的听力,若有2c的话,一般为对话的练习,3a到4部分是多样性的课堂活动,这部分整体起到巩固和扩展作用。
Selfcheck:测验同学用自己所学的知识,有一个自我评价,教材的趣味化也在此部分体现出来。
3、教学目标首先,知识目标运用“直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教等教学原则使学生能够正确认识书本知识,采用讲授、谈话、讨论、演示、练习、参观、实验等教学方法,使学生掌握重点词汇、句型和语法知识并应用,鼓励他们大胆的说出来,做到基本英语对话的脱口而出。
其次,能力目标通过对初一上册英语知识的学习,使学生在听、说、读、写整体能力上有所提高,其中,我认为,为了深化双语实验学校教学特色,应该重点抓学生的听和说的能力。
最后,道德目标要使学生真正明白,学习知识是为了什么?是为了提高自身的素质,是为了提高自身的能力,是为了在走出双语实验学校的校门后,能以焕然一新的面貌面对任何人。
4、教学措施初一,是学习英语的关键时期,起着基础性作用,初中英语学习的状况,会直接影响到高中,还有大学的学习,所以初一英语教学起着至关重要的作用,对此,在教学中,我制定了以下的措施:(一)备课上好一堂,我认为备课起着很重要的作用,任何一堂高质量的课,都离不开教师的精心备课,对此,我将做到,全心投入,在遇到不明白的地方,及时和其他英语老师讨论研究,直到问题解决为止,多听听有经验老师的课堂教学(可以用视频在方式在网上观看),学习其教学方法,并加以总结,并鼓励自己进行创新。
另外,了解学生原有的知识和能力基础及学习需要,对学生学习新知识可能存在的困难和问题进行预测。
(二)课堂教学此方面是教学措施的中心环节,是引导学生掌握知识,提高思想素质和能力的关键。
对此,我将做到以下几点:首先,目标明确,明确每节课通过老师的课堂教学后,学习应达到的水平(在心理学上,叫做最近发展区),要最大限度的扩大学生的最近发展区,这里主要包括:知识水平、能力水平、素质水平。
其次,内容正确,要保证教给学生知识的科学性、系统性和正确性。
第三,方法得当,要选择合理的教学方法,并且科学地运用其方法,尽量做到因材施教,最大限度地发展学生的潜能。
第四,组织有效,我认为这个方面起到主导作用,一个班级拥有一个良好的课堂秩序,是保证教学效果的基础性因素,作为一名教师,要把课堂秩序组织的井然有序,气氛活跃,这样,才有利于学生思考深入。
第五,相互体验,“教学”教师的教要起到主导作用,学生的学要起到主动作用,学生和教师要以积极的状态体验教学,这样才能提高教学的效果。
(三)课外作业的布置和批改我将做到几下几点:第一,形式多样:根据不同的教学内容,给学生布置可以锻炼其各方面能力的作业,难易要适中。
第二,要求明确:对所布置的作用提出明确的要求,便于学生及时有效的完成。
第三,及时反馈:要及时给学生批改作业,并在批改的过程中,发现学生的优缺点,尤其是大多数同学存在的典型错误,分析产生的原因,以便于下次讲解,并对作业进行鉴定。
(四)课外辅导课外辅导环节是对以上几个环节的补充,在此方面,我将做到:从实际出发,对学生进行因材施教,加强思想教育的指导,提高学生学习的积极性和主动性。
(五)教学评价首先,教师自我评价,通过自己体验到的教学过程,总结自己教学的长处与不足,发扬长处,努力改进不足,及时和其他教师进行交流。
其次,学生评价,可以通过考试、竞赛等途径,对学习学生情况进行总结评价(注意德育),进而指导学生调整学习目标和方式。
结语:我将克服困难,不断学习,求真求实,为使英语教学成为历城双语实验学校特色多做贡献。
英语教师个人的工作计划篇4一、工作思路为全面落实教研室的工作打算,小学英语教研工作将根据英语学科特点,进一步推进素质教育进程,巩固和推广课改六年来的经验,坚持面向全体学生,关注学生的终身发展,追求课堂实效,努力创设良好的英语教学环境,建立有效的评价体系,进一步为提高我市英语教学水平而努力。
本学期教研的工作重点是关注学生的发展,追求课堂实效。
通过将区域性教学研究、校本教研、专题研究等形式的有机结合,创建“合作、和谐、创新”的教研文化,逐步形成有效的教研机制。
深入各学校了解并及时解决教学中的实际问题,在实践中不断提高教师的教学专业水平。
二、主要工作(一)提高教育教学理论水平,转变教育观念。
通过参与和组织各级教材培训、网络等多种形式与途径,组织教师深入学习教学理论与课改理念,了解最新的教学信息与动态,不断更新教学理念,将正确、先进的理念内化转换为具体的切实可行的教育教学行为、策略等。
1、加强教研员自身的理论学习,确立自身的研究方向和专题,提高专业研究水平。