大班社会安全标志说课稿教案

社会大班《安全标志》说课稿班《大班〈安全标志〉说课稿》1. 说教材1.1教材分析《安全标志》这一教学内容在幼儿园大班的安全教育中占据着重要的地位。

安全标志是生活中常见的一种图形符号，它通过简单、易懂的图案向人们传达特定的安全信息。

教材中涵盖了多种类型的安全标志，如禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志等。

这些标志在不同的场所中发挥着保障人们生命财产安全的重要作用。

例如，在马路上常见的“禁止通行”标志（禁止标志），以醒目的红色圆圈和白色横杠表示，明确告知人们此处不可以通行，避免交通事故的发生；又如在工厂车间里的“必须戴安全帽”标志（指令标志），提醒工作人员进入该区域必须遵守戴安全帽的规定，保护头部免受可能的伤害。

1.2教学目标1.2.1知识与技能目标-幼儿能够认识常见的安全标志，如交通标志中的“红绿灯”（交通信号灯也是一种安全提示标志）、公共场所的“紧急出口”标志等，并且能准确说出其名称和代表的含义。

-学会在不同的场景中识别相应的安全标志，提高对安全标志的敏感度。

1.2.2过程与方法目标通过游戏、观察、讨论等活动方式，培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。

例如，在游戏环节中，设置一个模拟的城市场景，里面有各种带有安全标志的设施，让幼儿在游戏中寻找并说出这些标志的含义，锻炼他们的观察力和语言表达能力。

-引导幼儿能够根据安全标志的提示，做出正确的行为反应。

如看到“禁止触摸”标志时，知道不去触摸相应的物品。

1.2.3情感态度与价值观目标-增强幼儿的安全意识，让幼儿认识到安全标志在日常生活中的重要性，从而养成自觉遵守安全规则的良好习惯。

1.3教学重难点1.3.1教学重点-帮助幼儿认识并理解常见安全标志的含义。

这是因为只有幼儿真正理解了标志的含义，才能在实际生活中准确识别并按照标志的提示行事。

例如，“注意危险”标志，要让幼儿明白这个标志出现的地方可能存在危险，需要格外小心。

-引导幼儿学会在生活场景中识别安全标志。

安全标志教案大班7篇安全标志教案大班篇1活动目标：1、熟悉几种常见的安全标志，知道应当根据安全标志的要求行动。

对安全标志进展分类，初步了解制止标志、警告标志和指示标志的根本特征。

2、养成关注四周事物的习惯和探究四周事物的兴趣，提高自我爱护意识和力量。

3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4、初步理解一心一意、三心二意的含义。

5、培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。

活动预备：小司机音乐、几种常见的安全标志牌、活动ppt、记号笔、标志设计纸、商场迷宫等等活动过程：一、小司机入场，引发兴趣。

1、小司机们，我们预备出去玩了。

请小司机依据标志安全行驶。

2、假如没有这些安全标志，会怎么样?二、商场迷宫，熟悉几种常见的安全标志1、找找，查找安全标志。

2、做做，安装安全标志。

3、说说，熟悉安全标志。

4、玩玩，根据安全标志行动。

三、通过熟悉分类，初步了解制止标志、警告标志和指令标志的根本特征。

1、生活中你还熟悉哪些安全标志?2、教师小结：小结制止标志、警告标志和指令标志的根本特征。

四、出示幼儿园图片，鼓舞幼儿设计安全标志。

1、这是哪里的图片?你们觉得安全吗?怎么办?2、幼儿设计安全标志。

3、作品展现，共享设计想法。

活动延长：我们把设计的安全标志粘贴到需要它的地方。

活动反思：回忆本次活动，目标的制定，符合幼儿实际进展水平，活动预备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣始终很浓，通过嬉戏让幼儿参加其中，积极性很高。

孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿查找、发觉、观看各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、留神触电标志等。

通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告知我们什么时候做什么事，该怎么做。

我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要根据安全标志的要求行动，才能爱护好自己，才能安康欢乐地生活和学习。

大班社会活动说课稿：安全标志一、背景介绍随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，人们的社会活动不断增加。

此时，人们也需要更多的安全保障，而安全标志就成为了人们生活中不可或缺的组成部分。

因此，本次社会活动将以“安全标志”为主题，通过一系列的交流和互动，来扩展孩子们的安全意识。

二、活动目标本次活动的主要目标是：•让孩子们了解安全标志的种类和作用；•培养孩子们的安全意识，提高孩子们的安全防范能力；•帮助孩子们掌握基本的生活安全知识。

三、活动内容1.安全标志种类介绍首先，我们将向孩子们介绍各种常见的安全标志，如靠右行走、禁止吸烟、高空作业等标志。

让孩子们了解这些标志的作用和含义，以及如何正确地识别这些标志。

2.安全标志的重要性讲解介绍安全标志的重要性，让孩子们认识到这些标志的存在有助于维护社会的秩序和安全，提高人们的生活质量。

同时，也让孩子们了解在日常生活中如何正确地使用安全标志，以及做好自身的安全防护措施。

3.安全标志互动游戏为了让孩子们更好地掌握安全标志的知识，我们将设计一些安全标志主题的互动游戏。

如根据标志找出相应的卡片、盖章游戏等。

通过游戏的方式，让孩子们更加深入地了解安全标志的种类和作用，并掌握如何正确应对各种安全情况的技能。

4.安全防范课堂我们还将组织一场“安全防范课堂”，让孩子们更好地掌握基本的生活安全知识。

通过对火灾、水淹、地震等意外事故的案例教学，让孩子能够更加深入地了解这些安全问题，并掌握如何正确地应对危险情况的技能。

四、活动总结这次社会活动以“安全标志”为主题，通过各种专业性较强的教育方法，让孩子们深入地了解了安全标志的作用和意义。

同时，也让孩子们加强了对自身安全防范的认识和意识，提高了自身的安全防范能力。

在活动结束时，我们将组织一次简单的总结和反思，以加深孩子们对活动的印象，同时也为今后的安全教育奠定更好的基础。

大班社会安全标志说课稿教案第一章：认识安全标志教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的安全标志。

2. 培养幼儿遵守规则，注意安全的良好习惯。

教学重点：1. 帮助幼儿认识和理解安全标志的意义。

2. 培养幼儿的观察能力和自我保护意识。

教学难点：1. 引导幼儿理解和遵守安全规则。

2. 教育幼儿在危险情况下如何保护自己。

教学准备：1. 准备各种安全标志的图片或实物。

2. 准备相关的故事或视频材料。

教学过程：1. 引入话题：讨论幼儿在日常生活中遇到的安全问题，引导幼儿关注安全标志。

2. 展示安全标志：向幼儿展示各种安全标志，让幼儿观察并说出它们的意义。

3. 讲解安全标志：讲解每个安全标志的含义，让幼儿理解和记忆。

4. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿根据安全标志的要求进行模拟操作，培养幼儿的自我保护意识。

教学评价：1. 观察幼儿对安全标志的认知和理解程度。

2. 观察幼儿在情景模拟中的表现，判断其自我保护能力是否得到提升。

第二章：交通安全标志教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的交通安全标志。

2. 培养幼儿遵守交通规则，注意交通安全的良好习惯。

教学重点：1. 帮助幼儿认识和理解交通安全标志的意义。

2. 教育幼儿在道路上如何保护自己。

教学难点：1. 引导幼儿理解和遵守交通规则。

2. 教育幼儿在危险情况下如何保护自己。

教学准备：1. 准备各种交通安全标志的图片或实物。

2. 准备相关的交通故事或视频材料。

教学过程：1. 引入话题：讨论幼儿在道路上遇到的安全问题，引导幼儿关注交通安全标志。

2. 展示交通安全标志：向幼儿展示各种交通安全标志，让幼儿观察并说出它们的意义。

3. 讲解交通安全标志：讲解每个交通安全标志的含义，让幼儿理解和记忆。

4. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿根据交通安全标志的要求进行模拟操作，培养幼儿的自我保护意识。

教学评价：1. 观察幼儿对交通安全标志的认知和理解程度。

2. 观察幼儿在情景模拟中的表现，判断其自我保护能力是否得到提升。

大班社会说课稿：安全标志一、课堂引入大家好，今天我们要学习关于安全标志的知识。

大家都知道，安全是我们生活中非常重要的一部分，它关系到我们每个人的生命安全和健康。

而在我们的生活中，你们是否留意到了各种各样的安全标志呢？这些安全标志起到着非常重要的作用，可以让我们更加清晰地认识到可能存在的危险，从而能够更有效地避免危险的发生。

接下来，我们将一起了解安全标志的种类，以及其在生活中的作用。

二、安全标志的种类1.禁止标志：这种标志上通常有一些红色的图案或者字样，它们用来提醒我们某些事物是被禁止的。

例如：禁止吸烟、禁止通行、禁止游泳等。

2.警示标志：这种标志则是用来提醒人们存在危险的地方或者某些危险行为。

常见的如危险源警示、高温警示等。

3.指示标志：这种标志则是用来指示特定的地方或者告诉大家应该如何行动。

例如：走路请靠右、厕所指示、收费处指示等。

4.消防标志：这类标志主要是用来提示人们火灾防范和应对措施。

如灭火器标志、紧急疏散标志等。

三、安全标志的作用安全标志不仅能够提醒我们可能存在的危险，而且能够告诉我们如何应对危险。

在我们生活中的各个方面，安全标志都会扮演着重要的角色。

例如，禁止标志可以告诉我们哪些行为是被禁止的，从而让我们避免因人为疏忽而引起的危险；警示标志可以提醒我们可能存在的危险，包括火灾、中毒、电击等；指示标志可以告诉我们应该如何行动，从而让我们在遇到突发情况时能够快速反应；消防标志则能够提醒我们防火措施，请大家一定会要注意。

四、结语安全标志虽然在我们的生活中非常常见，但是它所代表的意义和重要性不可小觑。

它们能够提醒我们生活中可能存在的危险，告诉我们应该如何行动，从而能够最大限度地保证我们的生命安全和身体健康。

在以后的生活中，希望每一个小朋友都能够时刻关注周围的安全标志，时刻保持警觉，保障我们的生命安全。

幼儿园大班社会教案《认标志讲安全》一、教学目标1.学习认识室内常见标志，如停车标志、禁止吸烟标志、危险警示标志等，并能初步理解它们的含义。

2.学生可以简单地叙述这些标志背后的安全意义。

3.培养幼儿的安全意识，提高他们的安全防范意识和自我保护能力。

二、教学内容1. 课前导入绘制多个标志并在班级展示，让学生查看并尝试描述它们的含义。

2. 正文内容A. 认识室内常见标志1.给学生出示一个停车标志，让他们解释这个标志的含义和作用，并询问相关问题，以检查他们的理解程度。

2.展示禁止吸烟标志，让学生说出标志上的图像和文字形象以及标志的功能和必要性。

3.向学生展示危险警示标志，让他们解释这个标志的含义和作用，并询问相关问题以加深理解。

B. 讲解这些标志的安全意义1.将学生分为小组，让他们讨论这三个标志的实际应用，并制定适当的解决方案，以加深他们的理解。

2.强调这些标志的安全意义，解释它们背后的安全原则，引导学生认识到这些标志对人们的生命和财产产生的重大意义。

3. 课后小结回顾课堂核心内容，通过提问和针对性讨论的方式梳理和加深学生对标志及安全的认识。

同时，引导幼儿将所学到的安全知识融入到日常生活中，加强安全防范和自我保护的能力。

三、教学过程1. 课前导入（10分钟）1.让学生观察大屏幕上的停车标志并解释其含义。

2.展示禁止吸烟标志，让学生说出标志上的图像和文字形象以及标志的功能和必要性。

3.向学生展示危险警示标志，让他们解释这个标志的含义和作用，并询问相关问题以加深理解。

2. 正文（35分钟）A. 认识室内常见标志1.老师展示一个停车标志，让学生解释这个标志的含义和作用，并询问相关问题，以检查他们的理解程度。

2.老师展示禁止吸烟标志，让学生说出标志上的图像和文字形象以及标志的功能和必要性。

3.老师向学生展示危险警示标志，让他们解释这个标志的含义和作用，并询问相关问题以加深理解。

B. 讲解这些标志的安全意义1.老师将学生分为小组，让他们讨论这三个标志的实际应用，并制定适当的解决方案，以加深他们的理解。

大班社会安全标志说课稿教案1、大班社会安全标志说课稿教案在生活中安全无时不有，无处不在。

幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。

正逢目前的主题活动《规则与标志》，产生了培养幼儿自我保护能力的社会活动："安全标志"。

设计意图：新《纲要》中所提到的"应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣"。

标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。

"安全无小事，责任重泰山"。

为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养。

我们为幼儿创设了安全、富有启发性的学习环境;营造了亲切、和谐的学习氛围。

在这个活动中，我们从众多的安全标志中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的安全意识和规则意识。

目标分析本活动目标：1.通过活动，孩子们初步了解了几种常见安全标志的图案和含义。

对安全标志进行分类，了解禁止标志、警告标志、指示标志的基本特征及其在生活中的作用。

2.培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识，发展幼儿的观察力和口语表达能力。

3.能够结合自身经验，创造性地设计出符合日常生活的安全标志。

对目标的分析：新纲要中明确的指出："要为幼儿一生的发展打好基础"，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。

教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。

基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。

大班社会安全标志说课稿教案第一章：认识安全标志1. 教学目标：让幼儿认识和了解各种安全标志的含义，提高幼儿的安全意识。

2. 教学内容：介绍常见的安全标志，如禁止吸烟、禁止通行、紧急出口等。

3. 教学活动：通过图片展示、讲解和互动游戏，让幼儿学习和掌握安全标志的意义。

第二章：交通安全标志1. 教学目标：让幼儿认识和了解交通安全标志，增强幼儿的交通安全意识。

2. 教学内容：介绍常见的交通安全标志，如红灯停、绿灯行、黄灯闪烁等。

3. 教学活动：通过图片展示、讲解和模拟交通场景，让幼儿学习和掌握交通安全标志的意义。

第三章：防火安全标志1. 教学目标：让幼儿认识和了解防火安全标志，提高幼儿的防火安全意识。

2. 教学内容：介绍常见的防火安全标志，如禁止烟火、紧急出口、灭火器等。

3. 教学活动：通过图片展示、讲解和防火安全演练，让幼儿学习和掌握防火安全标志的意义。

第四章：地震安全标志1. 教学目标：让幼儿认识和了解地震安全标志，增强幼儿的地震安全意识。

2. 教学内容：介绍常见的地震安全标志，如地震应急包、安全出口、避难所等。

3. 教学活动：通过图片展示、讲解和地震安全演练，让幼儿学习和掌握地震安全标志的意义。

第五章：急救安全标志1. 教学目标：让幼儿认识和了解急救安全标志，提高幼儿的急救意识。

2. 教学内容：介绍常见的急救安全标志，如急救站、急救电话、心脏复苏等。

3. 教学活动：通过图片展示、讲解和急救模拟演练，让幼儿学习和掌握急救安全标志的意义。

第六章：水域安全标志1. 教学目标：让幼儿认识和了解水域安全标志，提高幼儿的水域安全意识。

2. 教学内容：介绍常见的水域安全标志，如禁止游泳、救生员、深水区等。

3. 教学活动：通过图片展示、讲解和模拟水域场景，让幼儿学习和掌握水域安全标志的意义。

第七章：食品安全标志1. 教学目标：让幼儿认识和了解食品安全标志，增强幼儿的食品安全意识。

2. 教学内容：介绍常见的食品安全标志，如绿色食品、有机食品、过期食品等。

大班社会《安全标志》说课稿尊敬的评委老师，大家好！今天我将要为大家详细解说的是大班社会活动《安全标志》的教学设计。

一、说教材《安全标志》是幼儿园大班阶段的社会领域课程内容，它旨在引导幼儿认识并理解生活中常见的安全标志，培养孩子们的安全意识和自我保护能力，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康领域”对幼儿安全知识教育的要求。

通过本节课的学习，让幼儿在日常生活中能够辨识并遵守各类安全标志，从而形成良好的行为习惯和社会规则意识。

二、说目标1. 认知目标：使幼儿能识别和理解基本的安全标志，如“禁止吸烟”、“当心触电”、“紧急出口”等。

2. 技能目标：引导幼儿学会在实际场景中应用这些安全标志，提高他们的危险防范能力。

3. 情感态度目标：培养幼儿尊重规则、珍爱生命、关注自身和他人安全的良好品质。

三、说重难点重点是帮助幼儿掌握常见安全标志的含义，并能在具体情境中正确运用；难点在于如何通过生动有趣的教学方式，激发幼儿主动学习安全标志的兴趣，以及培养他们自觉遵守规则的习惯。

四、说教法与学法采用直观演示、游戏互动、情景模拟等多种教学方法，如利用PPT展示各种安全标志图片，组织幼儿进行角色扮演的游戏，模拟真实生活场景以加深幼儿对安全标志的理解和记忆。

同时，注重启发式教学，鼓励幼儿主动探索、发现、表达，培养其自主学习的能力。

五、说活动准备1. 教具准备：制作或收集各种安全标志的图片、实物模型及相关的视频资料。

2. 环境准备：创设模拟真实生活场景的空间，如马路、公园、商场等。

3. 心理准备：提前告知幼儿活动主题，引发他们对安全标志的好奇心和探索欲望。

六、说活动过程1. 导入环节：通过故事或者动画引入安全标志的概念，引发幼儿兴趣。

2. 探究环节：逐一展示安全标志，引导幼儿观察、讨论、理解标志的含义和作用。

3. 实践环节：开展情景模拟游戏，让幼儿在模拟的真实环境中运用所学的安全标志知识。

4. 总结环节：回顾学习内容，强化幼儿对安全标志的记忆，进一步巩固安全意识。

大班安全安全标志教案大班安全安全标志教案15篇在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的大班安全安全标志教案，欢迎阅读与收藏。

大班安全安全标志教案1活动目标：1. 认识生活中常见的安全标志，知道他们的含义。

2. 运动观察、描述等方法感知安全标志的特征，并进行简单的归类。

3. 感受安全与人们生活的关系，增强自我保护意识。

4. 引导幼儿初步掌握日常生活中的安全标志。

5. 培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1. 幼儿操作材料，教学挂图《有用的安全标志》。

准备一些生活中常见的安全标志。

如安全出口指示安全标志。

2. 创设模拟情境3. 准备一些卡片、标志笔4. 幼儿和家长事先收集一些安全标志的图片。

活动过程：1. 幼儿参观幼儿园里教室、厨房、户外场地等场所，发现那些地方可能有危险。

教师：今天在幼儿园参观，请你们看看这些地方有没有危险教师总结参观中发现的可能的危险，让幼儿说说怎样才能预防这些危险，引出安全的话题，体验安全的重要。

2. 出示安全标图，师幼观察标志图片的特征，认识常见的安全标志。

教师让幼儿展示事先收集的安全标志图片，说说自己在生活中常常看到那些安全标志，这些标志出现在什么地方，是什么意思。

教师出示幼儿操作材料或教学挂图《有用的安全标志》，了解生活中有许多标志和我们的安全有关。

分别出示常见的几种安全标志，引导幼儿观察其特征，熟记标志意思。

教师总结：安全标志的特征和含义为了预防一些危险的事情，于是有了安全标志，他可以提醒人们注意安全，外出要学会观察周围环境中的安全标志。

(让幼儿说出标志的外形特征有什么不同，形状和颜色的设计代表什么意思)3. 设计幼儿园各个场所的安全标志，增强幼儿自我保护的意识。

幼儿操作设计幼儿园户外场地、教师里容易发生危险的地方的安全标志。

教师：你们觉得我们刚才参观的户外场地，教师里有那些地方可能有危险、你们可以设计一些安全标志，提醒其他小朋友注意安全。