高2017届召开部分学生家长会

2014级（2017届）高一年级第二次家长会材料在国家出台有关深化考试招生制度改革的实施意见后，近期又推出了新高考配套文件，人们更加关心：2017年的高考怎么考？现在还分文理科吗？高考如何考，不同省份有区别，相关政策要提前三年告知，所以可有明确的是：湖北高考改革最快从2015年入学新生开始实施，最迟从2017年的高一新生开始实施。

所以我们这一届（2017届高考）仍采用原高考模式不变，即3+综合。

这样文理分科是必然的。

何时分科？有一部分学校在高一新生入校后就进行了文理分班，也有很多学校在高一上学期结束后进行了文理分班，也有一部分学校在高一升高二时进行分科。

第一种情况，学生对自己学文还是学理没有一定的感性认识，不利于学生选择适合自己的科别，而第三种情况，似乎有利于学生全面发展，但事实上是我们的一厢情愿，九科同时学，学生负担重，对不同的学科的投入上，必然会“厚此薄彼”。

期中考试以后，不少学生内心已有了选择，上课听讲及作业完成上已有了明显的倾向，这样既不利于教师组织教学，也不利学生良好学习习的惯的巩固，久而久之，优势科目可能会被拖弱，弱势科目则会被拖垮。

因此，在学期结束后完成文理分班工作是势在必行。

考虑到改革的大趋势，我们初步考虑在下学期分“科技素养班”、“人文素养班”，这样文理课程均开齐，但教学上文理有侧重。

具体安排如下：元旦到校一周内，学生填报意向，元月下旬签名确认，下学期开学前四天开始分班，开学时，学生直接到新班上课。

对学生来讲，文理分班的重要性，几乎不亚于一次中考或者高考。

合理的选择文理，会激发学生的学习动力，促进学生成绩的提高，将来考一所理想的大学和专业，甚至影响将来的就业。

关于文理分班，根据我校近几年分班的实际情况，有一些值得参考意见提供给学生和家长，供大家参考。

概括起来四句话：独立判断，消除偏见；冷静思考，避开误区；结合实际，适合自己；多听多想，由已决定。

一、独立判断，消除偏见偏见1：成绩好的读理科，成绩不好的读文科，文科是死记硬背的，也好学。

高三(12)班上学期家长会会议记录时间：2017年11月26日地点：高三（12）班教室主持人：xxx与会人：家长、高三（12）班全体科任教师会议程序：欢迎词：各位家长:大家好!我是高三（12）班的班主任。

首先，我代表高三（12）班全体科任教师和全班43位同学，欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。

这是出自各位家长一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

让三年的高中生活把我们的学生励炼成材!家长们，现在我就高三(12)班半学期来的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报：一、学生分析二、表彰先进三、班级目前存在的问题：1.学生偏科现象严重，主要表现在两门课中，数学、英语。

等一会我们家长可以单独和我们任课老师交流。

2.部分学生的睡眠状况不好，上课经常有打瞌睡现象，这和他们的生活习惯有关。

3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

4.很多学生学习只停留在表面上，不能做到实干加巧学。

5.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

6.学习上还有好多同学不踏实，作业有出现抄袭的现象，目标意识不强。

四、老师的工作1.做为特招班的班主任，我责任在肩，任重而道远，所以我肯定要首先严格要求自己，做学生们的好榜样。

要求学生做到的，我自己首先必须做到。

接下来我要努力做好科任教师与班级之间的协调与配合。

2.加强学生行为习惯教育，全面督促学生投入学习。

（1）要树立纪律观念。

（2）要树立时间观念。

（3）要树立竞争观念。

五、需要家长协调的几个方面1.通学生家长要明确学校作息时间，督促孩子早点起床，用好早餐，不能将早餐或零食带到学校来吃，更不能带进班级，不能将班级当作餐厅。