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期中考试家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是孩子姓名的家长，非常荣幸能在这里和大家交流一下孩子期中考试的情况。
说起这次期中考试啊，我家那小调皮蛋可真是让我又好气又好笑。
考试前的那几天，家里简直就像个战场。
每天晚上，我那孩子就像是被施了定身咒一样，坐在书桌前，眼睛盯着书本，可心思不知道飞到哪里去了。
我在旁边看着着急啊，一会儿提醒他认真点，一会儿又给他倒杯水，就盼着他能多学点。
有一天晚上，都快十点了，他还在那抓耳挠腮地做数学题。
我凑过去一看，好家伙，一道简单的方程题，他愣是算了半天没算出来。
我就问他：“宝贝，你这是咋回事啊？这题不难啊。
”他抬起头，一脸苦相地看着我说：“妈，我脑子现在像一团浆糊，啥也转不动了。
”我听了真是又心疼又无奈。
考试前一天，他早早地就上床睡觉了，我还挺高兴，觉得这孩子知道调整状态了。
谁知道，半夜我起来上厕所，经过他房间的时候，听到里面有动静。
我轻轻推开门一看，这小子居然躲在被窝里打着手电筒看书呢！我当时那个气啊，一把掀开他的被子，说：“你这是干啥？明天就考试了，不好好睡觉，还在这偷偷看书！”他可怜巴巴地看着我说：“妈，我心里没底，想再看看。
”我真是哭笑不得，把书拿走，让他赶紧睡觉。
终于到了考试那天，我早早起来给他做了营养丰富的早餐，还一个劲儿地给他加油打气。
他倒是看起来挺淡定，背着书包就去上学了。
考试的时候，我在家里也是坐立不安，心里一直惦记着。
好不容易等到他考完回来，我迫不及待地问他考得怎么样。
他却轻描淡写地说：“还行吧，就那样。
”我这心里就像有十五个吊桶打水——七上八下的。
等到成绩出来那天，我看到他的成绩单，有惊喜也有担忧。
数学考得还不错，语文和英语就稍微有点差强人意了。
我拿着成绩单，坐在他旁边，和他一起分析。
我问他：“这语文的阅读理解，怎么丢了这么多分？”他挠挠头说：“妈，我读文章的时候没仔细，理解错意思了。
”我又问：“那英语的单词拼写，怎么错了这么多？”他不好意思地说：“平时背单词没用心，考试的时候就蒙了。
一年级期中家长会会议记录会议时间：20XX年X月X日地点：XXX小学一年级教室会议目的本次会议旨在与家长们分享一年级孩子的学习进展和个人发展情况，以及与家长们讨论一些重要事项和关心的问题。
会议议程1.学生学习情况汇报2.学生个人发展成就分享3.学校和家长合作事项讨论4.家长关心的问题讨论5.其他事项会议内容1. 学生学习情况汇报首先，我们对一年级学生的学习情况进行了汇报。
根据老师的评估和学生的表现，大多数学生在各科目的学习上取得了稳步进展。
他们在语言、数学、艺术等方面展现了良好的学习态度和积极的参与精神。
同时，教师也指出了个别学生需要加强的方面，并提出了针对性的建议。
2. 学生个人发展成就分享接下来，我们邀请了一些学生和家长分享孩子个人发展的成就和经验。
通过这些分享，我们看到孩子们在不同方面都取得了进步。
有的孩子在学术方面表现出色，有的孩子在体育、音乐等特长方面有出色的发展。
这些个人成就不仅是孩子们辛勤努力的结果，也离不开家长们的支持和鼓励。
3. 学校和家长合作事项讨论随后，我们讨论了学校和家长之间的合作事项。
我们强调了学校和家长的合作对学生的发展至关重要。
为了更好地促进家长参与学校教育，我们提出了一些切实可行的合作事项，如定期家长会和家校沟通平台的建立。
家长们对此表示肯定，并提出了一些建设性的意见，以进一步加强学校和家长之间的合作。
4. 家长关心的问题讨论在本次会议中，我们还特别留出了时间，让家长们提出和讨论他们关心的问题。
家长们积极发言，提出了一系列问题，包括课程设置、教学方法、学生评估等方面。
我们对这些问题进行了认真回应，并承诺会根据实际情况做出相应的改进和调整。
5. 其他事项最后，我们就一些其他事项进行了简要交流和讨论。
包括学校活动的计划安排、家长志愿者的招募等。
这些事项都是为了进一步提升学校教育质量和学生发展。
会议总结通过本次一年级期中家长会，我们分享了学生的学习情况和个人成就，讨论了学校和家长之间的合作事项，并详细回答了家长们关心的问题。
期中考试家长会家长发言稿简短
尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是[孩子名字]的家长。
很荣幸能在这次期中考试后的家长会上发言。
这次期中考试，我看到了孩子的努力成果，也发现了一些不足。
我觉得孩子取得进步，离不开老师的悉心教导。
老师们在课堂上的认真授课，课后的耐心辅导，让孩子学到了知识，也懂得了学习的方法。
同时，我们家长也会积极配合学校和老师。
在家中，我们努力营造良好的学习氛围，督促孩子按时完成作业，鼓励孩子多读课外书。
对于孩子这次考试暴露的问题，我们会和孩子一起分析原因。
是知识点没掌握，还是考试时粗心大意？然后有针对性地制定改进计划。
希望在接下来的学习中，我们家长能继续和老师携手，让孩子不断进步。
谢谢大家！。
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了期中阶段家长会。
首先，请允许我代表学校全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对学校工作的关心和支持。
时光荏苒，转眼间，孩子们在学校已经度过了半个学期的时光。
这半个学期，孩子们在老师的辛勤培育下，取得了显著的进步。
在此，我要向各位家长报告一下孩子们在期中阶段的学习情况，并对家庭教育提出一些建议。
一、孩子们在期中阶段的表现1. 学习态度方面期中考试期间，孩子们表现出了良好的学习态度。
他们认真听讲，积极发言，主动完成作业。
许多家长反映，孩子们在家里的学习习惯也得到了很大改善。
2. 学习成绩方面从期中考试成绩来看，孩子们在各个学科上都取得了不错的成绩。
这离不开老师的辛勤付出和孩子们的刻苦努力。
在此，我要对孩子们的进步表示祝贺，并对老师们表示衷心的感谢！3. 行为习惯方面孩子们在日常生活中，逐渐养成了良好的行为习惯。
他们尊敬师长，团结同学，遵守纪律，积极参加学校组织的各项活动。
二、家庭教育的重要性家庭教育是学校教育的基础和补充，对孩子的成长起着至关重要的作用。
以下是我对家庭教育的一些建议：1. 营造良好的家庭氛围家庭是孩子的第一课堂，良好的家庭氛围对孩子的成长至关重要。
家长要为孩子创造一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境，让孩子感受到家庭的温暖。
2. 注重培养孩子的学习兴趣兴趣是最好的老师。
家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们参与各种活动，激发他们的学习兴趣。
同时，要引导孩子养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 关注孩子的心理健康孩子的心理健康至关重要。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们遇到的问题。
在孩子遇到挫折时，给予他们鼓励和支持，帮助他们树立信心。
4. 培养孩子的社会责任感家长要教育孩子关心社会、关爱他人，培养他们的社会责任感。
引导孩子积极参与公益活动，培养他们的团队协作精神。
5. 与学校保持密切沟通家长要与学校保持密切沟通，及时了解孩子的学习情况。
大家好！首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次期中考试家长会。
作为学生们的家长，我们深知教育的重要性，也深知教育需要家校合作。
今天，我想就期中考试的情况、学生在校的表现以及家庭教育等方面与大家进行交流。
一、期中考试情况本次期中考试，我们学校全体师生高度重视，积极备考。
经过全体师生的共同努力，本次考试取得了较好的成绩。
以下是我对本次期中考试情况的分析：1. 学生整体成绩有所提高。
与上学期期末考试相比，大部分学生的成绩有所提升，说明学生在学习上有了明显的进步。
2. 各学科均衡发展。
在本次考试中，各学科成绩相对均衡，没有出现明显偏科现象。
3. 部分学生成绩仍有待提高。
虽然整体成绩有所提高，但仍有部分学生在某些学科上成绩不尽如人意，需要我们共同努力，帮助他们在今后的学习中取得更好的成绩。
二、学生在校表现1. 学习态度认真。
大部分学生在课堂上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业，学习态度端正。
2. 团队合作意识强。
在课堂讨论、小组活动中，学生们能够相互帮助，共同进步。
3. 课外活动丰富多彩。
学校开展了丰富多彩的课外活动，如体育、艺术、科技等，让学生在紧张的学习之余，充分展示自己的特长。
4. 优秀学生脱颖而出。
在本次期中考试中，涌现出一批优秀学生，他们在学习、品德、特长等方面表现突出。
三、家庭教育1. 关注孩子的学习。
家长要关注孩子的学习进度，与孩子一起制定学习计划，帮助他们养成良好的学习习惯。
2. 培养孩子的兴趣。
家长要发现孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各类兴趣班，培养他们的综合素质。
3. 关注孩子的心理健康。
家长要关注孩子的心理变化，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
4. 培养孩子的独立性。
家长要让孩子学会独立思考，培养他们的自主能力，让他们在未来的道路上能够独立面对挑战。
四、家校合作1. 加强沟通。
家长要主动与老师沟通，了解孩子在校的学习、生活情况，共同关注孩子的成长。
2. 共同关注孩子的成长。
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次期中考试家长会。
本次家长会的目的是为了更好地促进家校合作，共同关注孩子的成长，共同探讨教育方法，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。
首先，我想谈谈这次期中考试的成绩。
在这次考试中，我们班级的整体成绩比较理想，大部分同学都取得了优异的成绩。
这离不开同学们的刻苦学习，更离不开各位家长的支持与关爱。
在此，我要对各位家长表示衷心的感谢！接下来，我想从以下几个方面与大家交流：一、关注孩子的学习态度学习态度是决定孩子学习成绩的关键因素。
在日常生活中，我们要关注孩子的学习态度，培养他们良好的学习习惯。
以下是一些建议：1. 培养孩子的自主学习能力。
家长要引导孩子学会自主制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。
2. 鼓励孩子积极参与课堂活动。
课堂是学习的主阵地，家长要鼓励孩子认真听讲，积极发言，提高课堂参与度。
3. 培养孩子的责任心。
家长要让孩子明白，学习是自己的责任，要对自己负责，对家长负责，对老师负责。
二、关注孩子的心理健康孩子的心理健康是他们健康成长的重要保障。
以下是一些建议：1. 倾听孩子的内心想法。
家长要关注孩子的情绪变化，耐心倾听他们的心声，给予他们关爱和支持。
2. 培养孩子的抗压能力。
面对挫折，家长要教会孩子勇敢面对，学会调整心态，积极应对。
3. 注重培养孩子的社交能力。
家长要鼓励孩子多参加集体活动，学会与人沟通，培养良好的团队合作精神。
三、家校合作，共同关注孩子的成长1. 定期与老师沟通。
家长要关注孩子的在校表现，与老师保持密切联系，共同关注孩子的成长。
2. 参与学校活动。
家长要积极参与学校组织的各项活动，与孩子共同度过美好的校园时光。
3. 关注孩子的兴趣爱好。
家长要尊重孩子的个性，关注他们的兴趣爱好，为他们提供展示自我的平台。
四、培养孩子的综合素质1. 关注孩子的道德品质。
家长要注重培养孩子的道德品质，教育他们树立正确的人生观、价值观。
2. 培养孩子的创新思维。
初中期中考试后家长会5篇孩子要健康成长，光靠学校教育是不够的，家长会是老师与孩子家长之间沟通的桥梁。
下面是小编给大家带来的初中期中考试后家长会，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中期中考试后家长会1尊敬的各位家长朋友们：大家下午好!非常感谢大家在百忙之中能够莅临学校参加九年级家长会，也感谢各位一直以来对我校工作的支持与厚爱!你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体九年级教师努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。
希望您能借此机会了解学校的发展状况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。
在家长会开始之前，我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机状态，不要在会场内吸烟、随意走动和高声谈论。
由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。
今天参加会议的领导有：常务副校长孙校长、教导主任丁主任、学校宣传处主任卢主任、教科研主任王主任、九年级年级主任杨主任。
今天的会议分为两个阶段进行：第一阶段是由常务副校长孙校长对前一阶段九年级的工作进行总结和对今后的工作进行指导。
第二阶段是班级家长会，由各班班主任组织本班的感恩节家长会，科任教师和各位家长见面交流。
下面会议进行第一阶段请孙校长为大家讲话。
大家欢迎家长朋友们：学校教育除了我们全体老师的不懈努力以外，更离不开社会各界的支持，尤其是家长您的支持。
在刚刚过去的期中考试中九年级之所以取得优异的成绩与家长的配合是密不可分的，只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，那就让我们携起手来共同托起孩子们的未来!孟津双语学校全体教职员工衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。
祝愿您的孩子在明年的中招有一个满意的结局!谢谢大家下面会议进行第二阶段请各班班主任组织本班的家长会，请课任老师到班与家长见面交流。
期中家长会（教案）-小学生主题班会版一、教学目标1. 让学生了解家长会的意义和目的，认识到家长会在学习生活中的重要性。
2. 培养学生尊重家长、理解家长的心情和辛劳，增进亲子关系。
3. 帮助学生学会与家长有效沟通的方法和技巧，提高沟通能力。
4. 培养学生积极参与家长会的态度，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 家长会的重要性a. 家长会的定义和意义b. 家长会对于学生、家长和老师的作用2. 家长会的参与方式a. 学生如何积极参与家长会b. 学生如何与家长进行有效沟通3. 亲子关系的维护a. 理解家长的期望和关心b. 尊重家长，体谅家长的辛劳c. 增进亲子之间的理解和信任4. 班级凝聚力的提升a. 班级团体的支持和帮助b. 班级活动的组织和参与c. 班级同学之间的互助和鼓励三、教学过程1. 导入：引导学生思考家长会的意义和目的，激发学生的兴趣和参与欲望。
2. 新课内容：介绍家长会的重要性，讲解家长会的参与方式和亲子关系的维护方法。
3. 案例分析：通过具体的案例，让学生了解如何与家长进行有效沟通，增进亲子关系。
4. 小组讨论：分组讨论如何提升班级凝聚力，分享班级活动的经验和心得。
5. 总结反馈：总结本次课程的重点内容，鼓励学生积极参与家长会，提升亲子关系和班级凝聚力。
四、教学评价1. 学生对家长会意义的理解和认识程度。
2. 学生对家长会参与方式和亲子关系维护方法的掌握程度。
3. 学生对班级凝聚力的提升方案的参与和反馈。
五、教学资源1. 教案教材：期中家长会教案、相关案例资料。
2. 教学工具：投影仪、电脑、投影屏幕、白板、教学PPT。
3. 辅助材料：纸张、笔、分组讨论卡片。
六、教学活动活动一：观看亲子沟通短视频通过观看短视频，让学生了解亲子沟通的重要性，以及如何有效地与家长沟通。
活动二：分享亲子故事邀请几名学生分享他们与家长之间的温馨故事，让大家了解如何增进亲子关系。
活动三：小组讨论学生分成若干小组，讨论如何在家长会上与家长进行有效沟通，以及如何提出建议和反馈。
期中家长会内容作者:日期:沟通合作携手执教――20 1 x年x年级上学期期中家长会各位家长，大家下午好！首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢! 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。
今天我们家长会的主题是一一沟通合作、携手执教！家长会的内容主要从以下三个方面来谈：总结学生前段时间的学习情况以及期中考试的情况,如何做一名一年级学生家长给家长的几点建议,在以后的工作中需要家长配合的几件事情。
一、总结前半学期学生的学习情况及期中考试情况首先，我们先对学生前半学期的学在校情况及期中考试情况做一个小小的总结。
1.综合表现开学两个月来,我们班同学表现非常优秀.在学校学习、纪律开学初我们举行了星星换奖章，奖章换喜报活动.这项活动展示了孩子们在校期间全面发展的情况。
学习成绩固然重要,但我们评价一个学生的优劣要看他能否全面发展，学习成绩只是其中的一个因素，德智体美劳全面发展的学生才是最棒的。
我班的刘圳_ 高禾禾、潘一、张琳、于英豪、陈翔、于雅名、王玉琨、孙小媛、孙铭昊、胡亮志、冯一航同学是所得星星很多的同学,这些荣誉证明他们这段时间的表现是很棒的。
另外还有丁心悦、宋佳慧、宋雨妍、姚嘉茜、刘雨彤、孙艺铭、陈凯璐、徐小童、杨晓童、马嘉骏、郑龙斌、孙晨华、杨烁等同学也都表现的不错。
2.学习方面这学期已经过半,大部分同学都已经适应了小学的学习生活。
孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，帮助孩子改掉身上的不足！刚入学正是孩子们各种习惯养成的时间段，通过这两个月的学习和生活，很多孩子都养成了良好的学习习惯，如有些孩子书写认真、书面干净、字形漂亮，如：孙铭昊、宋昌水、孙艺铭、韩宗辰、张琳、冯一航同学,作业比较认真的有高禾禾、潘一、胡亮志、刘一阳、丁心悦、宋佳慧、刘润、孙小媛、于雅名、王玉琨、刘y 成林、姚嘉茜、杜佳乐、徐小童、石秀川、王晰月、李成熙、刘雨彤。
上课积极回答问题的同学有于英豪、刘一阳、高禾禾、刘翔、姜硕、冯一航、胡亮志、杨烁、迟以豪、董鹏、房熙越、张琳、孙艺铭、陈翔、宋雨妍、高睿、刘雨彤、孙铭昊、宋佳慧、王玉琨、郭小琳、袁泉。
读书好的孩子有宋佳慧、王玉琨、冯一航、孙铭昊、张琳、胡亮志、于英豪、高禾禾。
还有个别同学却没有养成良好的学习习惯:如有些同学上课不认真听讲，课堂学习效率低。
作业写不对,有时侯还忘记写；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。
这些同学不好的学习习惯，会对他们以后的学习和生活产生不可估量的的负面影响,我希望这些同学的家长们能够认真对待。
和我们一起努力及时把他们出现的问题妥善解决好，使他们养成良好的学习习惯。
3.期中考试的情况总结。
这次期中考试是学生自上小学以来第一次参加的正式考试。
本次期中考试语文学科班级平均分是9 6.2分,其中10 0分有14人，90分以上50人。
分析本次期中考试的试卷，问题主要在以下几方面:学生方面：1、粗心掉题。
2、知识掌握不扎实。
3、不识字,不会自己读题.不理解题意。
4、做完试卷后不会检查。
家长方面：1、部分家长只关注分数，不能正确看待孩子的考试成绩，帮助孩子分析原因，针对问题提出相应的要求。
2、个别家长不能做到横向、竖向的权衡孩子的成绩。
（本次考试语文数学总成绩排前九名的学生是：刘润、孙铭昊、陈翔、潘一、冯一航、胡亮志、高睿、王煜茹、代欣雨、孙倩倩、马嘉骏、刘成林。
离期末考试还有两个月，现在正式开始进入识字学习和课文学习，更重要的学习任务还在后头。
起步晚，步步晚，一年级跟不上，中高年级就麻烦了。
尤其是考90分以下的孩子,家长更应该引起重视。
二、如何做一名一年级学生家长给家长的几点建议家庭是孩子最早也是最好的学校，父母是孩子的第一任老师。
大家想一想：孩子们都是差不多的年龄入学，坐在同一间教室里学习，由同样的老师教,为什么过了一两年就有了差距？除了老师教的原因和孩子的自身因素外，家庭教育的缺失和不到位是一个非常重要的原因。
就如我和家长们说过的，在孩子身上单方面的努力和双方共同的努力效果肯定是不一样的。
也许有些家长会说，我很忙，生活压力大，哪有时间管孩子呀。
有的干脆说，老师你替我多管些。
或者直接将孩子送到老人那里，老人只能照顾孩子的生活，教育孩子还得靠父母。
父母再忙都应抽出时间来过问孩子的学习，陪陪自己的孩子, 让孩子真真切切感受到父母的爱。
你的忙碌是为了什么？还有什么比教育好自己的孩子更重要呢？所以，今天我们坐在这里，要针对孩子身上的问题，分析原因,找出具体解决问题的方法。
其中最关键的一点是要培养良好的学习习惯。
小学低年级是培养学习习惯的重要时期，良好的学习习惯是孩子有效学习的最佳保证，会给孩子以后的学习打下良好的基础，使孩子受益终生！典型问题一：有些孩子很聪明,可是上课不专心听讲，爱说悄悄话,做小动作,写作业磨磨蹭蹭,注意力不集中。
老师建议：一年级新入学的的孩子坐不住、不会听是普遍的现象,家长不要轻易的给孩子戴上“多动症”的帽子。
建议家长采用这样的方法培养孩子认真倾听的习惯：在家中，和孩子面对面坐着，互相看着对方的眼睛说话，每天进行，时间逐渐延长,锻炼孩子注意的集中和持久性。
家长还可以有意识的培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是2 0分钟,以后再逐渐延长,不可操之过急，可以布置一些小作业，如让他看看课外书,画图画, 拼图等等，孩子在做这些事情时,如果大人走来走去,说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重的分散孩子的注意力。
所以孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报,或做一些不惹孩子注意的事情。
那么孩子怎样才算在课堂上认真听了课？家长可以从这几方面进行检查:①孩子回家能否轻松完成作业，以及作业的正确率；②家长可以根据上的课，提一些问题，看看孩子的反馈如何；③孩子能否将当天学习的课文读通顺，生字认读准确；④家长还可查一下孩子的书上是否有乱涂的画，乱写的字。
典型问题二：一年级学生年龄小，认字少，家长如何督促孩子完成作业呢？老师建议:做作业的过程，是训练学生形成良好的书写规范、自主检查习惯、善于利用订正手段巩固知识的过程。
孩子写作业时,家长一定要及时提醒孩子保持正确的读写姿势，做到三个一。
（即手指离笔尖一寸,头离纸面一尺,身子离桌子一拳。
）写作业时避免孩子穿插做别的事情，如：玩玩具、喝水、吃东西、看电视等，鼓励孩子坚持下去，直到做完作业为止。
重视孩子的书写，作业保持干净、整齐。
认认真真地、工工整整地做作业，仔仔细细的检查，不仅是良好的学习习惯，而且可以培养孩子认真、仔细、严谨的优良品质。
在某种程度上说，做作业的过程比结果更重要。
因此，家长切莫只关注作业的结果，而对做作业的过程漠不关心。
作业要求：家长方面：1.要给孩子一个相对安静整洁的学习环境，要求孩子写作业时不分神，不做其它事。
2.要给予孩子必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替孩子改错,有些错误孩子自己经历后会印象更深。
3.孩子写完作业要让他们自己先检查。
家长在检查孩子的作业时，不仅是检查孩子作业的对错，主要是请家长看孩子的作业书写是否整洁，态度是否认真。
如果乱写，必须要求孩子重写。
学生方面:1听写：尽量用学过的字组词听写，没学过的字用拼音代替。
要特别关注孩子听写过程中，写得慢,掌握不扎实或不会写的字，要立即让孩子练习几遍，争取当场掌握。
同时用红笔帮孩子圈出来纠正之后，在今后的听写中还要多次听写这些易错的词语，以便孩子扎实地掌握。
希望家长引起重视，将语文学习最基本的字词知识帮助孩子掌握扎实！2、生字:内容为每篇课文的识字和写字表。
采取的学习方式是连线和制作生字卡片。
连线时先让孩子独立连线，不认识的生字空出，再让其通过自己查找拼读掌握，而后让孩子独立作好剩余的连线。
特别要养成用尺子连线的习惯。
不会或掌握不扎实的字要圈出来，让孩子反复读，在以后的连线题目中经常出现，经常练习,使孩子扎实掌握！生字卡片可以用抽读的方式，让孩子在游戏中学习，不会的要反复进行练习。
（连线作业指导）3、拼音：在学习上，孩子和孩子之间是存在差异的。
学习汉语拼音的时候，拼读是一大难关，课改后的教材识字量加大了，有些孩子也会出现识字方面的困难。
这时候，家长不要着急和不耐烦，除了给孩子必要的知识指导外，更要给予必要的心理指导，变换学习的方式，让孩子总是充满兴趣的去学习。
比如，我们可以用谈话的方式和孩子沟通：“今天你们学了什么了？你学会什么啦？”这种沟通方不仅可以及时地了解孩子在校的情况，还可以让孩子通过叙述，锻炼他的口语表达能力，让它无意识中就复习回顾了当天的知识。
我们还可以把拼音学习当成游戏，比如把拼音作成卡片，家长拿声母，学生拿韵母,每人出一张,然后看看谁能很快的读出拼成的音节。
4.课文预习要求:(1 )将课文读准确,读通顺,可以按照自己的理解读出感情。
(2)把课文标上自然段序号。
(3)课后两条绿线中间的字准确拼读，能盖住拼音熟练认读。
(4)田字格里的字,按照课后笔顺表,准确书空。
5.课堂练习本和家庭作业本一定要专本专用，放一本新的本子在书包备用，不要放的太多。
写完作业应让孩子自己收拾书本，以免第二天忘了带。
同时，作为家长在家中还应注意以下几点：1奖惩适度家长在家里也可以给孩子设置类似“星星榜”的奖惩栏，对应孩子的问题设置相应的栏目，帮助孩子设计自己的努力目标。
当孩子达到一定的高度时，一定要给予其适当的奖励，满足其合理的要求。
但是，出现问题时，该批评就得批评，该惩罚就得适度的惩罚，一定要让孩子知道,要为自己的过错行为负责。
2学习用品的准备家长可以每天晚上和孩子一起，根据记作业本和课程表做好第二天的准备。
如: 第二天用的书和学具、要交的作业分别放在书包的哪个口袋，孩子应做到心中有数。
3读书兴趣读书，能够让孩子由简单变得丰富，由浮躁变得安静，也是获取知识的一个重要手段。
家长要重视对孩子的读书指导，逐步培养孩子的读书兴趣和读书习惯。
给孩子买书，引导孩子看书，教育孩子爱书，鼓励孩子说书中的故事。
孩子们刚学完拼音,家长可以给孩子买带拼音的趣味读物，每天看上二三十分钟，既能复习拼音，巩固识字，又能增长知识，培养阅读兴趣。
有可能的话，家长应经常检查孩子的读书情况，最好能做到国外提倡的亲子共读，与孩子一起读,养成了良好的阅读习惯，到中高年级时,你就省心了，不必提防孩子有时间就恋上玩。
喜欢读书的孩子，以后的作文能力也会比较强。
(读书卡)读书要求:1课本:有感情的大声读课文，背熟课文,熟练认识生字。
2、课外阅读:儿歌读熟，文章要读懂。
3、家长可以为孩子选择图文结合的，字体大一点的图画书、故事书，最好是能够和孩子一起读书，创造良好的家庭读书氛围，培养孩子的读书兴趣。
