赵娟娟 (28)抢答器
- 格式:doc
- 大小:211.50 KB
- 文档页数:6
[jhCff
Ǜ
O
LjӀ Ԣ21T փ
Ǜ
խԒ ՚
ժ
ժ
խԒ ՚Ӏ 71T
Ǜ
ժ
Z
图2 主持人节点程序流程图
[jhCff
Ǜ
O
Lj Ԣ21T
փ
Ǜ
ժ
71T
Ǜ
ժ
Z
图3 选手节点流程图
5 系统调试
本系统在空旷地和教室中分别测试,整体效果较好,验证了该系统的稳定性,具体测试数据如下。
通过上面的测试数据可知,该无线智能抢答器在通信距离、性能、稳定性方面能够满足30 m范围内的竞赛抢答要求,如果需要增大通信距离,则需要将PCB天线改为柱状天线,并增大发射功率。
6 结语
该文利用CC2430处理器和Zi gBe e 技术设计节点,利用自制的L E D 数码管及驱动电路实现高亮度显示,设计了一款低成本、多功能的无线智能抢答器,经实物制作后测试验证,传输距离长,延时短,显示清晰,为多种竞赛场合的灵活应用提供了 可能。
参考文献
[1] 张祥丽.基于F P GA的多功能抢答系统
设计[J].科技资讯,2012(3):9-11.[2] 陈嘉敏.基于CC2500的2.4G无线抢答器
设计[J].电子世界,2012(5):127-128.
[3] 刘秋霞.数字抢答器的设计[J].数字技
术与应用,2012(3):118-120.[4] 沈晓波.基于NRF24L01的无线智能抢答
器设计[J].数字技术与应用,2012(8).[5] 陈越.IS D 全系列单片机语音录放电路
设计与应用[M].北京:电子工业出版社.
(下转34页)。
JZD系列智力竞赛抢答器使用说明书一产品简介本公司具有十余年专业生产知识竞赛抢答器、计分器的经验。
产品采用了优质的元器件,生产工艺过程严格,质量稳定可靠,已在北京电视台及一些省市地方电视台、中国人民解放军总政治部及多个兵种总部、公安、法律,交通、银行、厂矿、企事业单位、学校等众多部门应用。
是各单位开展素质教育、精神文明、娱乐活动的必备产品。
二技术指标n电源电压:220V/50Hz,总功率小于20W。
n抢答、回答定时:定时范围1 —99秒,最小间隔1秒。
n抢答、回答计时:数字显示时间,计时过程中声光显示,时间结束发低音铃声提示。
n抢答显示:数字显示抢答组号,高音铃声提示,抢答有效指示灯点亮。
n偷抢显示:在抢答开始之前,若有人违例偷抢,则鸣铃声报警,显示偷抢组号,抢答无效指示灯光点亮。
n抢答路数:8路(JZD010-010)/ 12路(JZD010-011A)/16路(JZD010-011,JZD010-012, JZD010-012A)。
三使用方法1)8路/12路抢答器(JZD010-010/ JZD010-011A)箱体上盖为可拆卸式,使用前摘下。
将电源插头接入220V电源;控制盒电缆插入抢答器一侧的9芯插座(注意将锁扣钩牢!);在抢答器另一侧面有一排从上至下的接线端子,每排沿水平方向的两个插孔,分别对应连接各参赛组抢答按钮的两个线端。
压下接线端子侧面的手把,将抢答按钮线端插入插孔,再松开手把将线端压牢。
具体如下图所示:2)打开电源开关,电源指示灯亮表示供电正常,抢答器显示出数字“88”,表示开机工作正常。
3)设定抢答定时:按下“抢答定时”键,可设置抢答定时时间。
单独按下“抢答定时”键,增加时间;同时按下“抢答定时”键和“复位”键,时间减少。
4)设定回答定时:按下“回答定时”键,可设置回答定时时间。
单独按下“回答定时”键,增加时间;同时按下“回答定时”键和“复位”键,时间减少5)抢答:按下“抢答”键,抢答器开始抢答操作,可分为如下3种状态。
四人智力竞赛抢答器4人智力竞赛抢答器内容摘要:该抢答器用数字显示抢答倒计时时间,由“9”倒计到“0”时,蜂鸣器连续响0.5秒。
选手抢答时,显示选手号,同时蜂鸣器响1秒,倒计时停止。
该电路采用石英晶体振荡器产生频率为1Hz的脉冲信号,起振快,定时精度高,使用方便。
抢答器电路:该电路完成两个功能:一是分辨出选手按键的先后,并锁存优先抢答者的编号,同时译码显示电路显示编号;二是禁止其他选手按键操作无效。
定时电路:节目主持人根据抢答题的难易程度,设定一次抢答的时间,通过预置时间电路对计数器进行预置。
抢答具有数据锁存功能。
并将所存数据用LED七段数字显示器显示出来。
同时蜂鸣器发出间歇式声响持续时间为1秒。
主持人清零后声音提示会立即停止。
音响电路:扬声器发生指示开始抢答、参赛选手按键抢答选中、无人抢答且抢答时间到。
时序控制电路:时序控制电路是抢答器设计的关键,它要完成以下三项功能:①主持人将控制开关拨到“开始”位置时,扬声器发声,抢答电路和定时电路进入正常抢答工作状态。
②当参赛选手按动抢答键时,扬声器发声,抢答电路和定时电路停止工作。
③当设定的抢答时间到,无人抢答时,扬声器发声,同时抢答电路和定时电路停止工作。
一、设计内容及要求:1. 设计内容:本课题要求设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。
2. 设计要求:1)4名选手编号为;1,2,3,4。
各有一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号对应,也分别为1,2,3,4。
2)给主持人设置一个控制按钮,用来控制系统清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。
3)抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,改选手编号立即锁存,并在编号显示器上显示该编号,同时扬声器给出音响提示,同时封锁输入编码电路,禁止其他选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
4)抢答器具有定时(9秒)抢答的功能。
当主持人按下开始按钮后,要求定时器开始倒计时,并用定时显示器显示倒计时时间,同时扬声器发出音响,音响持续1秒。
FQ-998型新款抢答器-带语⾳提⽰新款FQ--998S型⾼级抢答器使⽤说明书⼀、概述本公司为国内著名知识竞赛抢答器系列产品⽣产、研发⼚家之⼀。
⽬前批量⽣产五⼤系列⼏⼗个规格的知识竞赛抢答器,年产量五千台以上。
FQ-998S型⾼级知识竞赛抢答器为我公司最新设计推出的产品,与以往产品相⽐,具有众多优点:1、采⽤⾼速微电脑主控,集抢答器、电⼦计分器、数显倒计时器、语⾳提⽰于⼀机,操作简单,判别精确。
2、积⽊式结构,最多允许12组同时抢答。
3、⽬前国内抢答模式最多的抢答器,有四种抢答模式⽤户可选。
4、采⽤⼀个计算机式数字⼩键盘完成所有操作设定,使⽤简单,⼿感好。
5、基本分、每组、次的加减分步进值可任设。
6、具抢答、答题两种数显倒计时功能,倒计时时间在1-999秒内可任设。
有多种时间节点提⽰(倒计时启动10秒时有“嘟”短笛声提⽰,到最后10秒时有“嘟”短笛声提⽰,到最后5秒钟以后,会⾃动读秒提⽰“答、答、答、答、时间到);可中途提前退出倒计时。
7、每组、次抢答成功有声光显⽰,可⾃动判别偷答情况,并语⾳报组。
8、仿液晶显⽰器豪华塑壳,并配圆型带灯光显⽰豪华专⽤抢答开关。
9、标配4英⼨⼤屏幕主显⽰屏,观众可清晰看到倒计时时间和抢答/偷答组数情况。
10、⽬前国内销量领先的带分数显⽰型⾼级抢答器,被全国各地众多电视台选⽤⼆、主要技术参数:电源电压:220V±10% 最⼤功耗:15W抢答判别⽅式:⾼速微机四向扫描模式,判别精确。
抢答模式:4种可选倒计时种类:抢答/答题两种倒计时设定范围:1-999秒声⾳提⽰:共2套可选,1-12组语⾳报组。
本机声⾳输出功率:2W,带线路输出功能,可外接有源⾳箱。
分数显⽰牌:2.3英⼨采⽤⽴式仿液晶显⽰器外型塑壳,尺⼨:260×160×50MM标、抢答组数:1-6组, 1-8组, 1-10组,1-12组可选。
抢答按钮:豪华圆型带灯光显⽰按钮。
主显⽰屏尺⼨:四位4英⼨数码管,尺⼨:500×270×35MM壁挂式;数据线长度:标配(5、7、9、11、13⽶)×2,特殊规格可定做。
郑州经济管理干部学院毕业设计(论文)题目八路数字抢答器学生姓名__________________________ 系别__________________________ 专业__________________________ 年级__________________________ 指导教师__________________________目录摘要---------------------------------------------------------引言 -------------------------------------------------------- 第一章数字电路简介------------------------------------------ 1.1数字电路的定义及特点-------------------------------------- 1.2 数字电路的分类及发展趋势--------------------------------- 第二章抢答器的设计----------------------------------------- 2.1总体设计方案--------------------------------------------- 2.1.1设计目的与要求--------------------------------------------------------------2.1.2设计思路----------------------------------------------- 2.1.3 总体设计框图 ------------------------------------------ 2.2 设计原理分析--------------------------------------------- 2.2.1 抢答电路-------------------------------------------------------------------- 2.2.2 触发解锁电路------------------------------------------ 2.2.3 编码器 ----------------------------------------------- 2.2.4 译码驱动及显示电路------------------------------------ 2.2.5定时设计电路 ----------------------------------------- 2.3 报警电路 ---------------------------------------------- 2.4 时序控制电路 ------------------------------------------ 2.5 犯规电路----------------------------------------------- 2.6 八路抢答器的总电路图-----------------------------------3总结与体会 ------------------------------------------------ 4参考文献 -------------------------------------------------- 5 致谢-----------------------------------------------------八路数字抢答器设计摘要:本设计是一个可供八组参赛的抢答器,每组都设置了一个抢答按钮,电路可鉴别第一抢答信号,并将第一抢答者的信息锁存的功能,抢答成功后,可显示组别,并且有声响提示,对于提前抢答者或者是超时后抢答的组别,也能显示其组别并报警提示。
抢答器的设计与制作(五篇范例)第一篇:抢答器的设计与制作抢答器的设计与制作抢答器是竞赛问答中一种常用的必备装置,从原理上讲,它是一种典型的数字电路,其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
从有利于学习的角度考虑,这里主要介绍以中小规模集成电路和PLD器件设计抢答器的方法。
1抢答器的基本组成及工作原理1.1抢答器的组成抢答器的一般构成框图如图1.1所示。
它主要由开关阵列电路、触发锁存电路、编码器、7段显示器几部分组成。
下面逐一给予介绍。
图1.1抢答器的组成框图(1)开关阵列电路该电路由多路开关所组成,每一竞赛者与一组开关相对应。
开关应为常开型,当按下开关时,开关闭合;当松开开关时,开关自动弹出断开。
(2)触发锁存电路当某一开关首先按下时,触发锁存电路被触发,在输出端产生相应的开关电平信息,同时为防止其它开关随后触发而产生紊乱,最先产生的输出电平变化又反过来将触发电路锁定。
若有多个开关同时按下时,则在它们之间存在着随机竞争的问题,结果可能是它们中的任一个产生有效输出。
(3)编码器编码器的作用是将某一开关信息转化为相应的8421BCD码,以提供数字显示电路所需要的编码输入。
(4)7段显示译码器译码驱动电路将编码器输出的8421BCD码转换为数码管需要的逻辑状态,并且为保证数码管正常工作提供足够的工作电流。
(5)数码显示器数码管通常有发光二极管(LED)数码管和液晶(LCD)数码管。
本设计提供的为LED数码管。
1.2抢答器的工作原理(1)开关阵列电路图1.2所示为8路开关阵列电路,从图上可以看出其结构非常简单。
电路中,R1~R8为上拉和限流电阻。
当任一开关按下时,相应的输出为低电平,否则为高电平。
图1.2开关阵列电路(2)触发锁存电路图1.3所示为8路触发锁存电路。
图中,74HC373为8D锁存器,一开始,当所有开关均未按下时,锁存器输出全为高电平,经8输入与非门和非门后的反馈信号仍为高电平,该信号作为锁存器使能端控制信号,使锁存器处于等待接收触发输入状态;当任一开关按下时,输出信号中必有一路为低电平,则反馈信号变为低电平,锁存器刚刚接收到的开关被锁存,这时其它开关信息的输入将被封锁。
五人多数抢答器设计任务:五人优先抢答器。
设计要求:1)五人抢答逻辑:只有一个最先抢答有效;2)在主持人控制下,10秒内抢答有效;3)采用数码管显示抢答10秒倒计时,若有抢答,直接结束,显示结果;4)抢答结束后用数码管显示抢答结果,抢答有效人编号,若有异常,显示E;5)设主持人控制键,复位键:控制键:启动抢答;复位键:系统复位。
6)自制实验方案,完成设计任务。
library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_ARITH.all;use ieee.std_logic_UNSIGNED.all;ENTITY QIANG7 ISPORT(FUWEI,KAISHI,CLK:IN STD_LOGIC;I1,I2,I3,I4,I5:IN STD_LOGIC;Q1,Q2,Q3,Q4,Q5:OUT STD_LOGIC;SHIJIAN:BUFFER STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0)); END QIANG7;ARCHITECTURE FUNG OF QIANG7 ISBEGINPROCESS(I1,I2,I3,I4,I5,CLK,KAISHI,FUWEI)VARIABLE SUO:BOOLEAN;BEGINIF (FUWEI='0') THENQ1<='0';Q2<='0';Q3<='0';Q4<='0';Q5<='0';SUO:=FALSE;SHIJIAN<="1010";ELSIF (CLK'EVENT AND CLK='1') THENIF (KAISHI='1') THENIF SHIJIAN="0000" THENSUO:=TRUE;ELSESHIJIAN<=SHIJIAN-1;IF (I1='1') THENIF(NOT SUO) THENQ1<='1';SUO:=TRUE;SHIJIAN<="0000";END IF;ELSIF (I2='1') THENIF (NOT SUO) THENQ2<='1';SUO:=TRUE;SHIJIAN<="0000"; END IF;ELSIF (I3='1') THEN IF (NOT SUO) THEN Q3<='1';SUO:=TRUE;SHIJIAN<="0000"; END IF;ELSIF (I4='1') THEN IF (NOT SUO) THEN Q4<='1';SUO:=TRUE;SHIJIAN<="0000"; END IF;ELSIF (I5='1') THEN IF (NOT SUO) THEN Q5<='1';SUO:=TRUE;SHIJIAN<="0000"; END IF;END IF;END IF;END IF;END IF;END PROCESS;END FUNG;。
河北省保定市十县一中高中2024-2025学年高三上学期11月期中物理试题一、单选题1.国际单位制中,选定7个基本物理量的单位作为基本单位,导出量的单位可以由基本量的单位组合而得到。
例如,力的单位可以由牛顿第二定律导出21N 1kg m/s -=⋅,根据所学知识判断,电阻的单位“欧姆”用国际单位制下的基本单位组合后,可以表示为( ) A .22111kg m s A --Ω=⋅⋅⋅B .22211kg m s A --Ω=⋅⋅⋅C .23111kg m s A --Ω=⋅⋅⋅D .23211kg m s A --Ω=⋅⋅⋅2.雨滴从高空由静止下落,若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大,则在此过程中雨滴的运动图像最接近下图中的( )A .B .C .D .3.在快节奏的现代生活中,家用室内引体向上器作为一种简单实用的健身器材,受到很多人的青睐。
它通常采用免打孔设计,通过调节杆的长度,利用橡胶垫与门框或墙壁的摩擦力起到固定的作用,如图所示。
下列说法中正确的是( )A .橡胶垫与墙面间的压力越大,橡胶垫与墙面间的摩擦力越大B .健身者在做引体向上运动时,橡胶垫与墙面间的摩擦力保持不变C .健身者在单杆上悬停时,健身者的质量越大,橡胶垫与墙面间的摩擦力就越大D .健身者在单杆上悬停时,手臂间距离越大,所受到单杆的作用力就越大4.如图甲所示,倾角为37°的粗糙斜面体固定在水平面上,质量为m 的小木块在沿斜面向上的恒力F 作用下沿斜面上滑。
a 随F 变化关系如图乙所示(取沿斜面向上为正方向)。
认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,210m/s g =,sin370.6=°。
下列说法正确的是( )A .当F =32N 时,小木块的加速度为28m/sB .当F =20N 时,小木块的加速度为22.5m/s C .小木块的质量为3kg D .小木块与斜面间的动摩擦因数为0.35 5.木星的卫星中有四颗是伽利略发现的,称为伽利略卫星,其中木卫一、木卫二与木卫三的周期之比为1:2:4;其中木卫二的相关数据:质量为224.810kg ⨯,绕木星做匀速圆周运动的轨道半径为86.710m ⨯,木星的相关数据:质量为271.910kg ⨯,半径为77.110m ⨯,忽略木星的自转,木星表面的重力加速度为28m/s 。
智力竞赛抢答装置实验报告智力竞赛抢答装置实验报告一、实验目的1、学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等单元电路的综合运用;2、熟悉智力竞赛抢答器的工作原理;3、了解简答数字系统设计、调试及故障排除方法。
二、实验原理下图为四人用的智力竞赛抢答装置线路,用以判断抢答优先权。
智力竞赛抢答器装置原理图图中F1为四D触发器74LS175,它具有公共置0端和公共CP 端,引脚排列间附录;F2为双4输入与非门74LS20;F3是由74LS00组成的多谐振荡器;F4是由74LS74组成的四分频电路;F3、F4组成抢答器中的CP时钟脉冲源。
抢答开始时,由主持人清除信号,按下复位开关S,74LS175的输出Q1~Q4全为0,所有发光二极管LED灯均熄灭,当主持人宣布“抢答开始”后,首先做出判断的参赛者立即按下开关,对应的发光二极管点亮,同时,通过与非门F2送出信号锁住其余3个抢答者的电路,不再收受其他信号,直到主持人再次清除信号为止。
三、实验设备与器件(1)+5V直流电源(2)逻辑电平开关(3)逻辑电平显示器(4)双踪示波器(5)数字频率计(6)直流数字电压表(7)74LS175,74LS20,74LS74,74LS00四、实验内容(1)测试各触发器及各逻辑门的逻辑功能。
测试方法参照数字电子技术基础实验的有关内容,判断器件的好坏。
(2)按图10-1接线,抢答器五个开关接实验装置上的逻辑开关,发光二极管接电平显示器。
(3)断开抢答器电路中CP脉冲源电路,单独对多谐振荡器F3及分频器F4进行调试,调整多谐振荡器10kΩ电位器,使其输出脉冲频率约4kHz,观察F3和F4输出波形及测试其频率。
(4)测试抢答器电路功能。
接通+5V电源,CP端接实验装置上连续脉冲源,取重复频率约1kHz。
1)抢答开始前,开关K1,K2,K3,K4均置“0”,准备抢答,将开关S置“0”,发光二极管全熄灭,再将S置“1”。
四人抢答器的制作与测试一时间举手。
你能分清是哪位同学最先举手的吗?任务单击此处添加标题起点111当按下S0时,各JK触发器被清0,Q =1, VL均熄灭。
00001111输出信号经门电路反馈至JK触发器输入端,J=K=Q1·Q2·Q3·Q4 =1,JK触发器处于待翻转状态。
这时抢答器进入工作状态。
1111111111111JK触发器构成的四人抢答器原理图JK触发器构成的四人抢答器原理图若按下抢答按钮S1,CP下降沿触发使JK触发器翻转,输出Q1 =0, VL1被点亮。
0000000000这时输出信号反馈至JK触发器的输入端,J=K=Q1·Q2·Q3·Q4=0,各JK触发器处于保持状态,VL2~VL4均保持熄灭。
若有其他抢答按钮按下,JK触发器因均处于保持状态不发生翻转,实现了抢答功能。
JK触发器构成的四人抢答器原理图再次按下S0,各JK触发器被清零,Q=1,VL均熄灭,可进入第二轮抢答。
起点111绘制布线图元器件检查与成型(1)(2)手工焊接(4)元器件插装(3)电路检查(5)2.安装电路操作过程(1)绘制布线图(3)元器件插装(5)电路检查(2)元器件检查与成型(4)手工焊接起点111(1)检查电路连线无误后,V CC端接通+5V电源。
(2)按下清零开关S0后,所有指示灯灭。
(3)选择开关S1按下,与之对应的指示灯(VL1)被点亮,此时再按其他开关均无效。
(4)按下开关S0,所有指示灯应全部熄灭。
(5)重复步骤(3)和(4),依次检查各指示灯是否被点亮。
起点1.分析电路功能(1)清零:按下S0(2)抢答: 按下S1~S42.安装电路(1)绘制布线图(2)元器件检查与成型四人抢答器的制作与测试111(3)元器件插装(4)手工焊接(5)电路检查3.测试电路功能谢谢!。
电子技术课程设计
数
字
抢
答
器
设计课题:抢答器
专业班级:电信06-2(本)
学生姓名:赵娟娟
学号:320608030228
指导教师:
抢答器的设计与制作
一、设计任务与要求
设计制作一个可容纳八组参赛的数字式抢答器,每组抢答按钮供抢答时使用,且电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。
在主持人将系统复位并发出抢答指令后,若参赛者按抢答开关,则该组指示灯亮并用组别显示电路显示出抢答者的组别,同时电路应具有自锁功能,使别的抢答开关不起作用。
安排倒计数定时器。
开始后若预定时间内无人抢答,自动给出信号停止抢答。
倒计数定时器的时间可以随意预置。
倒计数计数脉冲要准确。
二、抢答器的总电路图如下:
三、抢答器的基本组成及工作原理
1.数字抢答器总体方框图
工作原理为:接通电源后,主持人将开关拨到"清除"状态,抢答器处于禁止状态,编号显示器灭灯,定时器显示设定时间;主持人将开关置?开始"状态,宣布"开
始"抢答器工作。
定时器倒计时,扬声器给出声响提示。
选手在定时时间内抢答时,抢答器完成:优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。
当一轮抢答之后,定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。
如果再次抢答必须由主持人再次操作"清除"和"开始"状态开关。
2.单元电路设计
(1) 抢答器电路
该电路完成两个功能:一是分辨出选手按键的先后,并锁存优先抢答者的编号,同时译码显示电路显示编号;二是禁止其他选手按键操作无效。
74LS148为8线-3线优先编码器。
如下图
表1.1 74LS148的功能真值表
工作过程:开关S 置于"清除"端时,RS 触发器的端均为0,4个触发器输出置0,使74LS148的 =0,使之处于工作状态。
当开关S 置于"开始"时,抢答器处于等待工作状态,当有选手将键按下时(如按下S5),74LS148的输出 经RS 锁存后,1Q=1, =1,74LS48处于工作状态,4Q3Q2Q=101,经译码显示为"5"。
此外,1Q =1,使74LS148 =1,处于禁止状态,封锁其他按键的输入。
当按键松开即按下时,74LS148的 此时由于仍为1Q =1,使74LS148 =1,所以74LS148仍处于禁止状态,确保不会出二次按键时输入信号,保证了抢答者的优先性。
如有再次抢答需由主持人将S 开关重新置,“清除"然后再进行下一轮抢答。
0BR I LT
(2)定时电路
节目主持人根据抢答题的难易程度,设定一次抢答的时间,通过预置时间电路对计数器进行预置,计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。
可预置时间的电路选用十进制同步加减计数器74LS192进行设计
定时电路具体电路如图1.3所示。
图1.3 可预置时间的定时电路
(3)报警电路(蜂鸣器电路)
蜂鸣器电路如图1.4所示。
主电路由74121单稳态触发器组成,当输入端3、4、5管脚时,6脚Q端输出一个延时高电平,由三极管T1驱动蜂鸣器B1发出响声。
声音持续时间由R1、C1的时间常数决定。
图1.4 蜂鸣器电路图
(4)时序控制电路
时序控制电路如图1.5所示。
电路由一个三输入与门U14A、两个非门U13A,U13B和一个与非门U15A组成。
图中CP是秒脉冲电路输出的时钟信号。
1Q是有键按下时的锁存信号。
1Q高电平时有效。
从图中可以看出,1Q=1时:U13A 输出=0,这个信号将U14A与U15A两个门封锁。
使U14A输出恒为0,U15A 输出恒为1。
从图中还可发现定时到信号与1Q有相似之处。
当定时到信号=0时,也将U14A与U15A两个门封锁。
使U14A输出恒为0,U15A输出恒为1。
CD 是本电路的一个输出信号,CD实际上是一个受控的时钟信号。
当定时到信号=1,1Q=0时,CD是一个与CP反相位的方波脉冲。
当上述条件不成立时,CD恒为1。
RBO是本电路的另一个输出端,它控制抢答号的显示。
RBO=1时,抢答号可以显示。
RBO=0时,抢答号不显示。
图1.5 时序控制电路图
时序控制电路是抢答器设计的关键,它要完成以下三项功能:
①主持人将控制开关拨到"开始"位置时,扬声器发声,抢答电路和定时电路进人正常抢答工作状态。
②当参赛选手按动抢答键时,扬声器发声,抢答电路和定时电路停止工作。
③当设定的抢答时间到,无人抢答时,扬声器发声,同时抢答电路和定时电
路停止工作。
四、设计所用器材
1、集成电路74LS148 1片,74LS279 1片,74LS48 3片,74LS192 2片,NE555 2片,74LS00 1片,74LS121 1片。
2、电阻 510Ω2只,1KΩ9只,4.7kΩl只,5.1kΩl只,100kΩl只,10kΩ1只, 15kΩ 1只, 68kΩ l只。
3、电容 0.1uF 1只,10uf 2只,100uf 1只。
4、三极管 3DG12 1只。
5、其它:发光二极管2只,共阴极显示器3只。
五、设计体会
课程设计是一门实践性很强的课程,让我们应用数电上的所学的知识设计一种简单的电路。
我以前从未搞过此类的设计,所以对我来说确实是个不小的挑战,但我们学习的目的就是不断超越自我,不断的学习新的东西。
我这次设计的是竞赛数字抢答器,我知道以前有好多同学设计过它但是那毕竟是别人的,只有自己亲手做一下这里面的知识才能成为自己的。
这次设计让我学到了很多书本上和课堂上学不到的东西,最主要的是让我们学会自主解决实际问题。
课程设计考察我们的综合能力,不仅利用我们所学过的数电知识还应用到我们所学过的绘图软件portel 99,对我们以前所学的知识进行一次温习,把各门学科糅合贯通起来,使学的知识变的更加灵活。
这次课程设计使我认识到科研工作者的不易,设计中需要我们有一丝不苟的精神。
不论是计算稍有误差还是哪种情况没有考虑都会导致功能不能实现。
所以无论在以后的工作还是学习中都要养成认真、细心的好习惯。
这次设计我查阅了很多资料,浏览了很多网页,我这里面的每块电路基本上都是查资料查出来的,我只是把它们进行了整理和加工。
但我在这个过程中学会了设计的方法,毕竟没有谁一开始就能做的很好,我坚信在以后的日子里我会设计出完全属于自己的作品。
我的设计没有经过实验验证,只是理论上可行的东西,要它真的实现这种功能可能会出现更多的新问题,但我相信只要有足够的信心和耐心,再加上合理的分析方法,把这种设计变成现实是可能的。
六、参考文献
《电子技术基础-实验与课程设计》中国电力出版社
《电子技术基础――数字部分》康华光主编高等教育出版社
《电子电路实验及仿真》路勇高文焕主编清华大学出版社北方交通
大学出版社
《电子技术课程设计》历雅萍、易映萍编高等教育出版社
《电子技术课程设计指导》彭介华主编高等教育出版社
《电子线路设计、实验、测试》谢自美主编华中理工出版社
《经典集成电路400例》任致程主编机械工业出版社。