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2024年一小第二学期“家长开放日”活动方案活动主题：共同成长，家长开放日活动背景：家长是学生成长道路上最重要的陪伴者和引导者，其积极参与和支持对学生的成长至关重要。
为了增进学校与家庭的联系，加强家校合作，提高家长对学生学业和发展的了解，特举办2024年一小第二学期“家长开放日”活动。
活动目的：1. 增进师生家长之间的沟通和了解，搭建家校沟通的桥梁。
2. 提高家长对学生学业、发展和日常学校生活的了解，促进家校合作。
活动时间：2024年X月X日（星期X）活动地点：学校校园活动内容：1. 活动开场a. 迎接家长：安排工作人员在校门口迎接家长，发放活动手册，引导家长进入活动场地。
b. 开幕致辞：由校长或活动负责人发表致辞，介绍活动目的和重要性。
2. 学校展示a. 教学成果展示：设立教师课堂展示区和学生作品展示区，展示学生的优秀作品和校园教学成果。
b. 学校风采展示：通过图片、视频等形式展示学校的校园环境、教学设施和校园文化。
3. 教师互动环节a. 教师座谈会：组织教师座谈会，让家长与教师面对面交流，了解教师的教育理念、教学方法等。
b. 教师示范课：选择优秀教师进行示范课程教学，家长可以通过观摩，了解学校的教学风格和教学方法。
4. 学科体验活动a. 学科体验班：安排各个学科的体验活动班，家长可根据兴趣选择参加。
b. 实践活动：组织学校的实践活动，如农艺体验、科学实验等，让家长与孩子共同参与。
5. 专题讲座a. 学生成长辅导：邀请专家进行学生成长辅导讲座，介绍学生成长的重要因素和家长的正确引导方法。
b. 家校合作介绍：学校教育专家介绍家校合作的重要性和学校的家校合作机制。
6. 交流互动环节a. 亲子互动游戏：组织家庭互动游戏，增进亲子间的感情和沟通。
b. 问答环节：安排问答环节，开放性地回答家长对学校教育的疑问和建议。
7. 活动总结a. 闭幕致辞：由校长或活动负责人进行总结致辞，回顾活动收获和意义。
b. 感谢致辞：表达对家长参与的感谢和肯定。
同上一堂课活动方案1. 活动主题“同上一堂课，共享知识之光”2. 活动日期和时间●日期：XXXX年XX月XX日●时间：上午9:00 - 下午4:003. 活动地点●XXX学校多功能报告厅4. 活动参与人员●学校师生●家长代表●特邀教育专家5. 活动目的和意义●加强学生间的学术交流与合作●提升学生自主学习和分享能力●促进家校合作，共同关注孩子成长●增进师生感情，构建和谐师生关系6. 活动内容和流程上午●9:00 - 9:30 开幕式及致辞●9:30 - 10:30 复习探讨同上一堂课的内容●10:30 - 10:45 茶歇及自由交流●10:45 - 12:00 分享学习心得和经验下午●1:00 - 2:30 进行模拟测试●2:30 - 3:00 午茶歇及自由交流●3:00 - 4:00 评价分析及总结反馈7. 教师分工与准备事项●主持人：负责活动流程推进●讲师团：准备复习资料和分享内容●后勤人员：负责场地布置、茶歇服务等8. 小组合作与交流方式安排●学生分组，每组5-6人●组内成员轮流发言，分享心得●组间交流，互相提问、解答9. 课堂管理与纪律规定●遵守活动纪律，不得迟到、早退●尊重发言人，保持安静●遵守场地规定，爱护公共设施10. 活动成果展示及评价方法●学生提交学习心得报告●评选优秀发言人和小组●教师评价及反馈11. 家长参与方式和沟通方案●邀请家长参加开幕式●设立家长交流区，方便家长间沟通●教师与家长私下沟通，反馈学生学习情况12. 应急处理预案及突发事件解决方法●设立应急处理小组，负责处理突发事件●提前检查场地安全，确保无安全隐患●准备急救包，应对意外情况以上即为“同上一堂课”活动方案，期待各位师生、家长积极参与，共同创造一个充满知识、分享与合作的愉快氛围。
小学班级活动方案的案例与解析活动一：主题班会——我是环保小卫士1.活动目的：让同学们认识到环境保护的重要性，提高环保意识。
2.活动时间：40分钟3.活动过程：(1)观看环保短片，引发同学们的思考。
(2)分享环保故事，让同学们了解环保的重要性。
(3)进行环保知识问答，检验同学们对环保知识的掌握。
(4)分组讨论，制定本班的环保计划。
活动二：手拉手共成长——同伴互助活动1.活动目的：培养同学们的团队协作精神，增强同伴间的友谊。
2.活动时间：40分钟3.活动过程：(1)讲解同伴互助的重要性，引导同学们树立互助意识。
(2)进行同伴互助游戏，让同学们体验互助的乐趣。
(3)分享互助故事，激发同学们互助的热情。
(4)分组讨论，制定本班的互助计划。
活动三：快乐运动会1.活动目的：增强同学们的体质，培养团队合作精神。
2.活动时间：2小时3.活动过程：(1)讲解活动规则，确保活动的顺利进行。
(2)开展趣味运动项目，让同学们参与其中，体验运动的快乐。
(3)进行团队比赛，培养同学们的团队协作精神。
(4)颁发奖品，鼓励同学们积极参与活动。
活动四：我们的节日——庆祝祖国华诞1.活动目的：培养同学们的爱国情怀，增强民族自豪感。
2.活动时间：40分钟3.活动过程：(1)讲解祖国的发展历程，让同学们了解祖国的伟大。
(2)进行爱国歌曲合唱，激发同学们的爱国情怀。
(3)分享爱国故事，弘扬民族精神。
(4)分组讨论，制定本班的爱国行动计划。
活动五：科技创新月——我是小科学家1.活动目的：培养同学们的科技创新意识，提高动手动脑能力。
2.活动时间：1个月3.活动过程：(1)讲解科技创新的重要性，引导同学们关注科技创新。
(2)开展科技创新比赛，让同学们动手实践，展示自己的创新能力。
(3)分享科技创新故事，激发同学们的科技创新热情。
(4)分组讨论，制定本班的科技创新计划。
小学班级活动方案的案例与解析小学阶段是孩子们成长的重要时期，班级活动对于他们的全面发展起到了至关重要的作用。
小学开放日活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生十个一活动实施方案实施方案：小学生十个一活动1. 体育活动一：晨练活动（时长：15分钟）晨练活动是每天早上进行的体育活动，旨在增强学生的体质和健康意识。
活动内容包括慢跑、拉伸、跳绳等，通过锻炼身体，提高学生的身体素质。
2. 劳动活动一：校园环境整理（时长：30分钟）校园环境整理活动是学生参与校园环境卫生保洁的活动。
学生可以分组，在指导老师的带领下，清理校园周边的垃圾、清洁教室和教学楼等。
通过实际行动，培养学生的社会责任感和环境保护意识。
3. 艺术活动一：合唱团表演（时长：20分钟）合唱团表演是学生音乐素养的培养活动。
学生可以组成合唱团，选择一首适合小学生水平的歌曲进行排练和表演。
通过音乐表演，培养学生的音乐感受力和团队合作精神。
4. 科技活动一：科学实验（时长：30分钟）科学实验活动是培养学生科学探索精神和动手能力的活动。
学生可以通过实验器材进行简单的科学实验，如水的沸腾温度、气体的膨胀等。
通过实验，培养学生的科学思维和实践能力。
5. 实践活动一：农田观察（时长：30分钟）农田观察活动是学生了解农业生产过程的实践活动。
学生可以参观农田，了解种植、施肥、收割等过程，并与农民交流。
通过实践，培养学生的实际动手能力和社会实践意识。
6. 文化活动一：书法表演（时长：20分钟）书法表演活动是学生艺术修养的培养活动。
学生可以通过练习书法，选择几幅优秀作品进行展示和表演。
通过书法表演，培养学生的书法艺术欣赏能力和审美意识。
7. 社区活动一：义务劳动（时长：1小时）义务劳动活动是学生参与社区建设的实践活动。
学生可以参与社区公共设施的修缮、清洁等，为社区做出贡献。
通过参与社区活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
8. 美术活动一：手工制作（时长：30分钟）手工制作活动是培养学生动手能力和创造力的活动。
学生可以选择一种手工制作技巧，如剪纸、折纸、画画等，制作一些小工艺品。
通过手工制作，培养学生的动手能力和艺术创造力。
2023年学校一日开放暨家长评教育活动方案一、活动目的和背景学校一日开放暨家长评教育活动旨在增强家校之间的沟通与合作，促进家长对学校教育工作的了解和参与，提高家长参与学校教育管理和决策的积极性和主动性。
二、活动时间和地点活动时间：2023年×月×日活动地点：学校校园三、活动内容1. 学校展示区：在活动地点设置学校展示区，展示学校的办学成果、师生风采、教育科研成果等。
展示区还可设置学校历史资料展示、课程介绍、学生作品展示等。
2. 班级开放日：每个班级开设开放课堂，家长可以选择参观自己孩子所在班级的开放课堂。
开放课堂的时间段和具体内容由各班级自行安排，体现班级特色和课程特点。
3. 学校领导座谈会：学校领导将组织一场座谈会，与家长代表进行面对面的交流与沟通，家长可就学校的办学理念、教学质量、师资队伍等方面提出意见和建议。
4. 教育主题讲座：学校将邀请专家学者或教育工作者开展教育主题讲座，包括家庭教育、青少年心理健康、教育教学改革等方面的内容，让家长了解最新的教育理论和研究成果。
5. 学生才艺表演：学校将组织学生进行才艺表演，包括舞蹈、歌曲、乐器演奏等，展示学生的才艺和特长，让家长感受到孩子们在学校中的成长和进步。
6. 学校设施和环境参观：家长可参观学校的教学楼、实验室、图书馆等设施，了解学校的教育资源和教育环境。
7. 家长评教：学校将设置家长评教点，家长可对学校的教育质量、教师教学情况、学校管理等方面进行评价和建议。
评教结果将作为学校改进和提高教育质量的参考。
四、活动筹备1. 活动的筹备工作由学校领导班子牵头负责，设立相应的筹备小组，明确每个人的职责和任务。
2. 邀请相关嘉宾和专家学者参与活动，包括座谈会的主持人、教育讲座的讲师等，确保活动的专业性和权威性。
3. 在校园内设置活动区域，准备活动所需的设备和物资，包括展示区的展板、音响设备、座位等。
4. 宣传推广：通过学校官方网站、微信公众号、电子媒体等渠道宣传活动的时间、地点和内容，提醒家长提前安排时间参与活动。
2024年小学生十个一活动实施方案一、走进一片绿色1. 目标：引导小学生关注环境保护，培养保护环境的意识和责任感。
2. 实施方案：a. 组织学生参观附近的公园或植物园，在导游的带领下学习植物的种类和生长特点。
b. 组织学生参与种植树木活动，在校园或社区划定专门的绿化区域，培养学生对绿色的热爱和保护意识。
c. 组织小学生参与垃圾分类教育，开展垃圾分类知识宣传活动，并进行实地观察和实践操作。
二、探索一本好书1. 目标：培养小学生的阅读习惯和阅读能力，丰富他们的知识和眼界。
2. 实施方案：a. 组织学生参观图书馆，了解图书馆的功能和资源，并借阅自己感兴趣的图书和期刊。
b. 开展读书分享活动，邀请校外人士或其他老师来校园分享他们的阅读心得和推荐好书。
c. 组织学生参与读书比赛，激发学生的阅读兴趣和竞争意识。
三、体验一次科学1. 目标：提高小学生的科学素养和观察、实验能力，培养他们的科学思维和创新意识。
2. 实施方案：a. 组织学生参观科技馆或科学展览，参与互动展示和科学实验活动，让学生亲身体验科学的魅力。
b. 开展科学实验课程，让学生进行简单的科学实验，培养他们的观察力和实验能力。
c. 组织学生参与科研项目策划和展示，让他们动手动脑解决实际问题，培养创新意识和实践能力。
四、奔向一次运动1. 目标：增强小学生的体质，培养他们健康的生活方式和团队合作精神。
2. 实施方案：a. 组织体育运动课程，开展各种体育运动项目，提高学生的体能素质。
b. 开展运动会和比赛，让学生亲身参与竞技活动，培养团队合作精神和竞争意识。
c. 组织户外运动，如郊游、露营等，激发学生对运动的兴趣和探索精神。
五、感受一次艺术1. 目标：培养小学生的审美能力和艺术素养，丰富他们的情感世界和表达方式。
2. 实施方案：a. 组织学生参观美术馆和艺术展览，欣赏不同艺术形式的作品，让学生感受艺术的美好。
b. 引导学生进行绘画、手工艺等艺术创作活动，培养他们的观察力和表达能力。
上海市宝山区同泰路小学
佚名
【期刊名称】《新德育．思想理论教育：行动版》
【年(卷),期】2006()4
【摘要】俗话说：“酒香不怕巷子深。
”在上海市宝山区吴淞地区的一个普通巷
子里，就有这样一所小学——宝山区同泰路小学。
它创办于1958年，1990年初与本市25所重点学校共同承担了课改实验任务，对全区的课改工作起了辐射作用，得到了市、
【总页数】2页(P82-82)
【关键词】宝山区;上海市;小学;课改实验;共同承担;重点学校;辐射作用;俗话
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.互助式团队:家长学校的新模式——上海市宝山区第三中心小学家长学校的探索
与实践 [J], 张瑜
2.区域班主任工作室研训一体化运作方式的实践研究——以上海市宝山区中小学星级班主任工作室创建为例 [J], 曹蓉
3.外来务工人员子女英语家庭作业调查研究——以上海市宝山区某外来务工人员子女小学为例 [J], 周巧云; 陆建非
4.基层学校项目化管理的探索与实践——上海市宝山区宝林路第三小学党建团建工作的新模式 [J], 蔡琴[1];严青[1];竺颖[1];吴愈华[1]
5.融合课程,形成环境教育合力——上海市宝山区大华小学生态文明教育纪实 [J], 沈丽瑾;高琼
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宝教[2007]77号关于印发《宝山区学生“我运动，我健康”阳光体育活动方案》的通知各学校：现将《宝山区学生“我运动，我健康”阳光体育活动方案》印发给你们，望各校结合学校实际情况，积极开展各类丰富多彩的阳光体育活动，切实提高学生健康水平。
附：宝山区学生“我运动，我健康”阳光体育活动方案上海市宝山区教育局上海市宝山区体育局二○○七年五月主题词：学校体育活动方案通知上海市宝山区教育局办公室 2007年5月15日印发拟稿人：陆体金核稿人：许俊华（共印380份）宝山区学生“我运动，我健康”阳光体育活动方案（2007年—2009年）一、指导思想贯彻落实全国、上海市“学校体育工作会议”的精神，结合宝山区的实际和新三年学校体育工作发展规划，打造出符合现代社会发展需要，符合素质教育和学生终身体育需求并体现宝山特色的校园体育活动；牢固树立“健康第一”的指导思想，构建一系列能体现学校特色及适合学生特点的体育赛事活动，引导全体学生积极参与内容丰富、形式多样的校园群众性竞赛活动，积极响应“阳光体育活动”和“体育大联赛”活动，提高体育运动基本能力，重视终身体育的意识和习惯培养，提高学生健康水平，促进学生的和谐发展。
二、总体目标以体育竞赛活动为载体，在推广“阳光体育活动”和“体育大联赛”的基础上：1、培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。
2、在校园中形成“人人有项目，班班有团队，校校有比赛”的群众性体育活动新局面。
3、大力开发和推动宝山区“区域性”、“联盟性”校园体育赛事活动，帮助各校建设校本特色课程，让学生在校园中就能找到适合自己的体育活动项目。
4、进一步深化“文体工程”和“体教结合”工作，完善宝山区学校体育赛事机构和激励机制，形成生动活泼的“校园体育”竞赛系列，推进校园体育个性化、特色化的发展。
三、活动主题我运动我健康四、工作要求1、落实“学校体育工作会议”的有关精神，结合未成年人思想道德建设，面向全体学生，落实“阳光体育活动”和“体育大联赛”，积极塑造学校体育品牌，在校园推行“我运动，我健康”主题活动，充分展示学生体育才能，促进学生意志品质的锻炼与提高。
同泰路小学2008年第二学期——“书香润校园，好书伴成长”读书节活动方案一、指导思想：最能致远是书香。
书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。
师生徜徉其间，浸润其间，能领略到文化的魅力，能感受到浓浓的人文气息。
生活因读书而精彩。
读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
原国家教委主任柳斌说过：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。
为此，我校通过开展“快乐读书”让书卷气成为同泰师生最好的品格。
因此，我校图书馆将秉着以人为本，持续发展的理念，在和煦的春风中，我们共同迎来了2008年第二学期第一届读书节活动。
通过开展为期一个月的“书香润校园，好书伴成长”读书节活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。
二、活动目的：通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我智慧！1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。
3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
4、通过小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，创建书香校园。
培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习，学会生存，利用这种能力去发展自己，贡献社会。
三、总体构想：为推动广大学生形成读书的热潮，读书节活动以主题活动为载体，通过“读一本好书，写一篇心得”、“天天读书一小时”、“收集读书名言”、“每周或每日一诗”、“读书故事”等多种教育活动，在全校营造一个“热爱读书、崇尚读书、支持读书、读书光荣”的良好氛围，不断形成读书的热潮和高潮。
四、活动主题：书香润校园好书伴成长五、活动口号：获取知识，三分在课内，七分在课外。
六、活动时间：2009年4月——5月七、活动步骤：第一阶段：策划与启动：1、启动仪式：举行“读书节”开幕式；（4月20日正式启动）2、齐诵三字经；3、由学生代表宣读“读书节”活动倡议书；4、校领导宣布“书香润校园，好书伴成长”读书节开幕；5、营造书香浓郁的读书氛围：●做好环境布置，校园挂条幅，挂出横幅“书香润校园，好书伴成长”●出宣传窗；●由红领巾广播台播出有关读书节的内容；●班级出读书专题墙报；让“我的推荐”、“书香明星”等栏目上墙报，使教室充满书香，由各班班主任负责●设计班级读书标语：（让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。
）●每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，然后推荐给学校，学校进一步精选、打印、张贴在宣传橱窗、班级楼道内的墙壁上，让每一块墙壁都说话。
学生可读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流。
6、各班布置班级图书角，充实图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。
选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。
7、各班完成“书香班级”建设计划，要求目标明确、内容具体。
8、每位队员订一份读书计划，读一两本好书。
9、发放“告家长书”，倡议亲子阅读，营造家庭读书氛围。
（4月17日完成）第二阶段：组织实施学生读书及全校性活动：1、开展“我为喜爱的古诗配画”活动；（学生可以给自己喜爱的古诗结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评选优秀画作。
）2、进行古诗文诵读，诵读篇目见《小学生古诗文诵读篇目》举行各年级“古诗词诵读竞赛”等主题的诗文大赛活动。
（5月份）3、举行“红领巾跳蚤书市”活动。
（可提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源）。
精心设计摊位形象、摊位名称、宣传标语。
可培养学生的策划能力、组织管理能力等。
要求学生带来的图书内容要健康，不能太破损，也不能是新购的。
交流时，采用以书易书的形式。
交流会中未交换出去的图书，同样本着自主、自愿的原则，各班可号召同学留下，建立班级图书角。
（4月22日中午12：00——12：35分）分年级活动：（年级组组长负责）一年级：围绕读书节，各班利用晨会课、语文实践课、班队课等开展1——2个“讲故事”、“古诗词诵读竞赛”等主题活动。
二年级：读儿歌，编儿歌，玩游戏。
三年级：读故事，讲故事，演故事。
四年级：自制书签展览。
（由班主任进行自制书签的动员及指导。
让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。
学生完成书签的制作。
每班上交20个。
五年级：“读好书，荐好书”手抄读书小报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、推荐一本好书、抒发读书感受，要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。
家庭读书活动：1．建立家庭小书库。
2．亲子共读一本书征文活动。
（各班择优上交5篇）主题：“好书伴我成长”。
形式：以诗歌、散文、记叙文等形式予以记录；内容：●可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围；●怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣；●怎样有效指导孩子阅读；●怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；●可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；●可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等可描写读书带来的精神愉悦和心理的满足；●也可叙述自己的读书小故事，谈谈读书对自己成长的影响。
教师读书活动：（人人参与）1、教师选择并认真阅读1—2本：2、做好读书笔记，并写心得1—2篇，组织一次读书交流会第三阶段：总结汇报1、读书节成果汇报；2、 6 月1日儿童节，表彰“书香班级”及各项读书活动的优胜者；3、“书香家庭”评选；八、组织分工：各项比赛均由校长室，图书馆、大队部组成评选小组进行评议，“书香明星”、“书香班级”、“书香年级”、“书香年级”和“书香家庭”的入选由各项活动的积分决定。
附：1、推荐名额分配：●“书香明星”：各班级1-2名；●“书香班级”：各年级2个；●“书香年级”：全校3个；●“书香家庭”：全校10个；2、评选出的“书香明星”、“书香班级”、“书香年级”和“书香家庭”由学校颁发证书。
附：“书香明星”评选条件1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容：低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。
4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字；中年级一学期课外阅读总量不少于10万字；高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；5、积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有1－2篇作文能在市级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。
附：“书香年级”评选条件：1、有具体可行的年级读书计划、书香足迹和年级读书总结；2、各项活动入围者榜首。
附：“书香班级”评选条件1、有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；2、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；3、班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全；4、每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；5、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；6、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。
7、有一人以上获得班或校“书香明星”称号。
附4：各年级举办专题读书活动举例：低年级：1、评选“故事大王”：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“故事大王”评选活动。
2、评选“我是小小朗诵家”：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“我是小小朗诵家”评选活动。
3、亲子读书会：提议家长和孩子共读一本书，在读书会上请家长到校和孩子共同进行多样性的读书展示活动。
中年级：1、查字典比赛（内容年级自定）。
2、精彩片段朗诵会：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“精彩片段朗诵会”活动。
3、“优秀电脑小报”评比活动：学生全体参与制作电脑小报。
通过展示、进行投票，选出“优秀电脑小报”。
4、“优秀读书笔记”评比活动：将读书笔记统一进行展示，年级间互相欣赏，评出“优秀读书笔记”。
高年级：1、“优秀读书手抄小报”评比活动：学生全体参与制作电脑小报。
通过展示、进行投票，选出“优秀读书手抄小报”。
2、演讲比赛：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行专题演讲比赛。
3、“读整本的书”读后感写作大赛附：“书香家庭”评选：1、建立家庭小书库；2、设计家庭图书目录；3、有共读一本书征文的交流经历；附借鉴的活动口号：做个快乐读书人。
读高雅书，做高尚人。
与经典为友，为人生奠基。
与名著为伴，塑造美好心灵。
多读书，读好书，会读书。
与博览同行，开拓广阔视野。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书破万卷，下笔如有神。
腹有诗书气自华。
读书，远离平庸。
营造良好校园环境、弘扬民族优秀文化。
用读书改变我们的生活。
读好书，明责任，争做文明人。
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
捐献一本书，奉献一份爱。
书香飘万家，陶冶你我他。
附三字经资料：人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五行本乎数十干者甲至癸十二支子至亥曰黄道日所躔曰赤道当中权赤道下温暖极我中华在东北曰江河曰淮济此四渎水之纪曰岱华嵩恒衡此五岳山之名曰士农曰工商此四民国之良曰仁义礼智信此五常不容紊稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情欲匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂明句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止讲道德说仁义作中庸子思笔中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀扬文中子及老庄经子通读诸史考世系知终始自羲农至黄帝号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲坠逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金帝号纷迨灭辽宋犹存至元兴金绪歇有宋世一同灭并中国兼戎狄明太祖久亲师传建文方四祀迁北京永乐嗣迨崇祯煤山逝廿二史全在兹载治乱知兴衰读史者考实录通古今若亲目口而诵心而惟朝于斯夕于斯昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简彼无书且知勉头悬梁锥刺股彼不教自勤苦如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角身虽劳犹苦卓苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔迟尔小生宜早思若梁灏八十二对大廷魁多士彼既成众称异尔小生宜立志莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋彼颖悟人称奇尔幼学当效之蔡文姬能辨琴谢道韫能咏吟彼女子且聪敏尔男子当自警唐刘晏方七岁举神童作正字彼虽幼身已仕尔幼学勉而致有为者亦若是犬守夜鸡司晨苟不学曷为人蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后人遗子金满籝我教子惟一经勤有功戏无益戒之哉宜勉力附倡议书：老师们、队员们：高尔基说：“我读书越多，我和世界就越接近，生活也变得越加光明和有意义。
