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初一音标发音48个正确发音读法一、概述音标是用来标示声音的符号，是学习英语发音和拼写的基础。
在初一阶段，学生需要掌握48个音标的正确发音，以建立起对英语发音的准确理解和掌握。
学习音标发音不仅可以帮助学生正确地发音，还能帮助他们更好地理解和掌握英语发音规律。
二、元音音标发音1. /i:/ 与 ee 的差异: 字母 e 在一些单词中使用时, 读成 /i:/ , 如 feel, sleep, keep.2. /ɪ/ 的正确发音: 发这个音时, 舌头要向上抵住牙齿，发 this.3. /e/ 的正确发音: 发这个音时，舌头不要太上抬, 如发 help, pen.4. /æ/ 的正确发音: 发这个音时，需要做"打喷嚏"的动作, 如 cat, fat.5. /ɑ:/ 与 / ɔ: / 的区别: 发这两个音时，需要注意嘴巴的张合程度，如/ɑ:/ 在发音时，嘴巴要张得更大, 如发 father, car；而 / ɔ: / 在发音时，嘴巴要张得小一些, 如发dorm, fork.6. /ʊ/ 与 /u:/ 的区别: 发这两个音时，需要注意舌头的位置，如 /ʊ/时舌头略微低一些, 如good, look；而 /u:/ 时舌头较高, 如book, shoot三、辅音音标发音1. /p/ 和 /b/: 发这两个音时，需要注意嘴唇的闭合程度, 如/p/时嘴唇需要紧闭, pup, paper；而 /b/ 时则是嘴唇轻触, 如 bad, big.2. /t/ 和 /d/: 发这两个音时，需要注意舌尖与牙龈的接触, 如/t/时是轻微刮擦牙龈, 如 tea, time；而 /d/时是牙龈静止, 如 dog, day.3. /k/ 和 /ɡ/: 发这两个音时，需要注意喉部的振动, 如/k/时是无声音的, 如 kite, cat；而 /ɡ/时是有声音的, 如 go, game.4. /f/ 和 /v/: 发这两个音时，需要注意嘴唇的接触, 如/f/时是紧闭,如fire, fox；而 /v/时是嘴唇轻触,如 very, vine5. /s/ 和 /z/: 发这两个音时，需要注意舌尖与舌腭的接触, 如/s/时是轻微刮擦舌腭,如 sex, sand；而 /z/时是舌腭静止,如 zoo, zero.6. /ʃ/ 和 /ʒ/: 发这两个音时，需要注意舌头的位置,如/ʃ/时舌头后缩,如she, ship；而 /ʒ/时舌头的位置较低，如 vision, measure.7. /θ/ 和/ð/: 发这两个音时，需要注意舌尖与上齿槽的接触, 如/θ/时是轻微刮擦上齿槽,如 think, thank；而/ð/则是上齿槽静止,如 this, that.8. /h/ 和 /w/: 发这两个音时，需要注意嘴唇的位置,如/h/时嘴唇稍微收紧,如 hello, help；而 /w/则是嘴唇成圆形,如 world, window.9. /tʃ/ 和 /dʒ/: 发这两个音时，需要注意舌头的位置,如/tʃ/时舌头后缩,如 ch本人r, church；而 /dʒ/时舌头的位置较低,如 judge, age.四、结束语在学习音标发音的过程中，要多加练习，尤其注意细微发音的差别，如元音音标和辅音音标的发音时的舌位差别、声带振动的有无等差异，这将有助于学生在听说读写中更准确地理解英语单词的发音规律。
初一英语44个音标的读法一、元音1.单元音：/i:/：发音时舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：bee（蜜蜂）中的“ee”发音。
读音类似汉字“衣”的长音。
/ɪ/：发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌位中高，不圆唇。
例如：sit（坐）中的“i”发音。
读音类似汉字“衣”的短音。
/e/：发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，开口度比 /ɪ/大。
例如：bed（床）中的“e”发音。
读音类似汉字“哎”。
/æ/：发音时舌尖抵下齿，舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平形。
例如：cat（猫）中的“a”发音。
读音类似汉字“哎”的短而急促音。
/ɑ:/：发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿。
例如：car（汽车）中的“ar”发音。
读音类似汉字“啊”的长音。
/ʌ/：发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大。
例如：cup（杯子）中的“u”发音。
读音类似汉字“啊”的短音。
/ɔ:/：发音时双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
例如：all（全部）中的“al”发音。
读音类似汉字“哦”的长音。
/ɒ/：发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
例如：hot（热的）中的“o”发音。
读音类似汉字“哦”的短音。
/u:/：发音时舌后部尽量抬起，双唇收圆并突出，口形小而圆。
例如：food（食物）中的“oo”发音。
读音类似汉字“乌”的长音。
/ʊ/：发音时舌后部抬起，双唇收圆，稍突出，比 /u:/ 稍放松些。
例如：book（书）中的“oo”发音。
读音类似汉字“乌”的短音。
/ə/：发音时舌身平放，舌中部微微隆起，双唇扁平。
例如：about （关于）中的“a”发音。
读音类似汉字“呃”。
/ɜ:/：发音时舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。
例如：bird （鸟）中的“ir”发音。
读音类似汉字“呃”的长音。
2.双元音：/eɪ/：由/e/向/ɪ/滑动，发音过程中口形由半开到合，舌位由低到高。
英语48个音标快速记忆法
快速记忆英语48个音标的方法可以通过以下几个步骤实现：
1. 划分音标类别：将48个音标分为元音和辅音两大类。
2. 学习辅音音标：先记住辅音的基本发音，再根据辅音的特点进行分类记忆，比如清浊辅音、爆破音、破擦音等。
3. 学习元音音标：首先了解元音在嘴巴不同位置的发音方式，如前元音、中元音和后元音，然后根据元音的嘴型进行记忆。
4. 划分同义音：找到相似的音标进行同义划分，比如/b/和/p/、/d/和/t/，这样可以帮助记忆。
5. 练习口型：进行语音练习时，要注重正确的嘴型和发音姿势，可以通过观察和模仿老师或原生英语人士的口型来练习。
6. 反复复习：多次反复朗读和练习所有的音标，遇到困难的音标可以多练习几次，直到记忆稳固。
7. 练习音标组合：可以通过练习音标组合的单词和句子来巩固记忆，这样可以更好地理解音标在实际语境中的使用。
8. 创造记忆法：根据个人的兴趣和特点，创造一些方便记忆的办法，比如将音标与相关的词汇或形象联想在一起，或者使用韵律、口头表达等方法记忆。
通过以上方法，可以帮助提高记忆音标的效率和准确度，同时也需要坚持不懈地练习和积极参与口语交流，以加深对音标的理解和运用。
英语入门：教你英语48个音标的快速记忆法今天小编想和大家分享的是关于英语入门：教你英语48个音标的快速记忆法，希望能对大家有所帮助，接下来就让我们一起来看一下吧。
元音部分：1)、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2)、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]辅音部分：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]记忆方法(只需记长音就可以)：一，单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ə:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]——谐音和外形都像：12[ɛə]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
英语48个音标快速记忆法一、引言学习英语音标是掌握英语发音的关键，尤其是48个音标，更是英语语音的基础。
为了帮助大家快速记忆这些音标，本文将介绍一种实用的记忆方法。
二、英语48个音标的分类1.元音音标：共有24个，分为长元音和短元音两类。
长元音发音时，开口度较大，舌头位置较高；短元音发音时，开口度较小，舌头位置较低。
2.辅音音标：共有24个，分为清辅音和浊辅音两类。
清辅音发音时，声带不振颤；浊辅音发音时，声带振颤。
3.半元音音标：共有6个，发音时，舌面靠近硬腭，但不像元音那样保持一定的开口度。
三、记忆方法1.关联法：将音标与生活中常见的物品、动作等关联起来，形成有趣的记忆画面。
例如，/p/音标可与“扑克牌”联系起来，/b/音标与“鼻子”联系起来。
2.字母组合法：根据音标的发音特点，将其与相应的字母组合联系起来。
如/f/音标与字母“f”组合，/v/音标与字母“v”组合。
3.发音特点法：分析每个音标的发音特点，找出独特的记忆点。
如/θ/音标发音时，舌尖靠近上齿，类似汉字“斯”的发音；//音标发音时，舌尖不靠近上齿，类似汉字“迪”的发音。
四、实践练习1.音标发音练习：按照音标发音规则，反复练习，确保每个音标发音准确。
2.单词拼读练习：利用音标拼读单词，提高发音准确性。
3.句子朗读练习：选取简单的英语句子，用音标标注发音，进行朗读练习。
五、巩固记忆1.制作音标卡片：将48个音标写在卡片上，随时翻阅，加强记忆。
2.参加英语角或语言实践活动：与他人进行英语交流，检验自己的发音水平。
3.定期自测：设置一定时间的自测，检查自己对音标的掌握程度。
六、总结通过以上方法，相信大家对英语48个音标有了更深刻的记忆。
学习音标是一个长期的过程，需要不断地练习和巩固。
英语音标快速记忆法最有效的记忆方法英语音标是学习英语发音的基础，掌握好音标不仅能提高英语口语的准确性和流利度，还能帮助记忆单词拼写和发音。
下面是一种快速记忆英语音标的有效方法，帮助你快速掌握音标。
第一步：了解音标的基本概念英语音标是一种用来表示英语语音的符号系统。
它由拉丁字母和特殊符号组成，表示不同的发音。
音标分为元音音标和辅音音标两种类型。
元音音标：表示清晰的元音发音。
英语中有12个元音音标，分为单元音和双元音两种。
辅音音标：表示辅音的发音，英语中有20个辅音音标。
元音音标有5个基音，分别是/i:/（长音i）、/I/（短音i）、/e/（音a）、/æ/（音e）、/u:/（长音u）。
第二步：运用联想记忆法记忆音标1.将每个音标联想成一个有形的形象。
例如，/æ/可以联想成“吃苹果”的嘴巴形状，/i:/可以联想成“看i”时眼睛睁大的形象。
2.将音标与相似或相关的单词进行联想。
例如，将/i:/联想到“叽叽喳喳”、“蛇叫声”等，将/e/联想到“爱”、“天空”等。
3.制作音标卡片，将每个音标写在一张卡片上，卡片的另一面写上联想图像或单词。
通过反复复习音标卡片，加深记忆。
4.制作联想表格，将音标与联想图像或单词一一对应列在表格中，通过查看表格进行复习。
第三步：练习音标的发音除了记忆音标的形象和联想方法，还需要通过练习口形和发音来巩固音标记忆。
以下是一些建议的练习方法：1.听录音并重复发音：找一些包含音标的练习材料，例如教材、录音，跟随录音模仿发音。
重复多次直到发音准确。
2.看镜子练习口型：通过观察自己的嘴巴形状和舌头的位置，调整口型来发音。
例如，/æ/音需要将嘴巴张开，/i:/音需要嘴巴微微张开。
3.与他人一起练习：找一个练习伴，互相纠正发音错误。
通过互相帮助来提高发音准确性。
4.利用语音识别软件：使用语音识别软件来检查自己的发音准确性。
这些软件可以帮助纠正发音错误，提供针对个人发音问题的反馈。
英语音标快速记忆法音标快速记忆口诀1英语音标四十八，元音二十辅二八。
元音又分单和双，单元十二双元八，单元又分长和短，长5短7就是它，合口集中是双元，合5集3音好发。
辅音发音有6种，清浊10对相对搭，爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。
摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦，鼻3舌1半元2, 学会音标顶呱呱。
国际音标四十八，个个都要记清它，元音成双二十整，辅音成对有十双，有气无声清辅音，有声无气浊辅音，剩下若我喝也乐，还有鼻音/m/,/n/,//,/r/,/w/,/h/,/j/,/l/ 单元音共十二，四三五前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
1、p b记形：金箍棒上挂一副羽毛球拍记音：就用拼音来读，但只有气流声。
就用拼音来读，但只有气流声和喉咙声带振动声。
2、t d记形：鸭子拿弯刀和菜刀进行武术表演。
记音：就用拼音来读，只有气流声。
就用拼音来读，但只有气流声和喉咙声带振动声。
3、k q记形：K歌(用K歌拼音首字母帮助记忆)。
想象：耳朵听人K歌长茧了。
记音：就用拼音来读，但只有气流声。
就用拼音来读，但只有气流声和喉咙声带振动声。
4、f v记形：想象旗子被风吹落，盖住一利齿。
记音：/f/ 就用拼音来读，只有气流声。
/v/张嘴准备读字母V ，然后振动喉咙声带，但不发。
元音部分：1)、单元音： [i:]、[]、[:]、[]、[u:]、[]、[]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]2)、双元音： [e]、[a]、[]、[]、[e]、[]、[a] 、[]辅音部分：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[]、[]、[]、[]、[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]一,单元音：[i:]、[]、[:]、[]、[u:]、[]、[]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[] [i:]――谐音为：易(yi);像数字1,记忆真容易.[:]――谐音为：噢(0);噢,这个音标就像个o.[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾.[:]――谐音为：饿(e);鹅倒立着行走就容易饿.[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样.[e]――谐音为：灭(mie);我要灭了这只鹅.二,双元音：[ei]、[ai]、[i]、[]、[u]、[i]、[au]、[u][ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹.[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样.[i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆.[i]――谐音和外形都像：12[]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿.[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水.[u]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥.[u]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里.三,辅音：[]、[]、[]、[](注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.)其中,[]和[]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆.[]――外形像上下牙齿咬着舌头;[]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间.而[]和[]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音.[]――谐音为：嘘(_u);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静![]――谐音为：雨(yu);外形像3.今天下了3场大雨.。
初一上册英语音标谐音初一上册英语音标谐音是指用汉语拼音来帮助记忆英语音标的方法。
这种方法对于初学者来说非常有用，因为它可以帮助他们更容易地掌握英语音标的发音。
以下是详细的介绍：1. 元音音标谐音：元音音标共有20个，包括12个单元音和8个双元音。
单元音分为长元音和短元音，双元音则由两个元音字母组合而成。
对于这些元音音标，可以通过汉语拼音来记忆它们的发音。
例如，长元音[i:]可以记忆为“衣”，短元音[i]可以记忆为“衣急促地发声”。
2. 辅音音标谐音：辅音音标共有28个，包括10对清辅音和10对浊辅音。
清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。
这些辅音音标也可以通过汉语拼音来记忆发音。
例如，清辅音[p]可以记忆为“普”，浊辅音[b]可以记忆为“不”。
3. 特殊音标谐音：除了元音和辅音音标，还有一些特殊的音标，如连音、鼻音等。
这些音标也可以通过汉语拼音来记忆发音。
例如，连音[tr]可以记忆为“戳”，鼻音[m]可以记忆为“模”。
4. 音标组合谐音：在英语中，一些音标组合在一起发音时，会有特殊的谐音。
这些谐音也可以通过汉语拼音来记忆。
例如，音标组合[ai]可以记忆为“爱”，音标组合[ei]可以记忆为“哀”。
5. 音标变化谐音：在不同的单词中，同一个音标可能有不同的发音。
这些变化可以通过汉语拼音来记忆。
例如，音标[e]在单词“bed”中发“逼”的音，在单词“see”中发“西”的音。
6. 音标练习：为了更好地掌握音标的发音，学生可以通过大量的练习来提高。
这些练习包括听音、模仿、发音等，可以帮助学生更准确地发音。
7. 音标应用：学生应该将在课堂上学习的音标应用到实际的语言环境中，如朗读、口语表达等。
这样可以加深对音标发音的理解和记忆。
8. 音标记忆技巧：为了更好地记忆音标，学生可以采用一些记忆技巧，如编儿歌、制作音标卡片等。
这些技巧可以让学生在轻松愉快的氛围中记住音标的发音。
通过以上的详细介绍，初一学生可以更好地掌握英语音标的发音，从而提高自己的英语水平。
48个英语国际音标快速记忆的方法
以下是一些建议用于快速记忆48个英语国际音标的方法：
1. 划分音位群：将48个国际音标划分为几个音位群，每个音位群包含相似的音标。
这样可以帮助你更容易地记忆和区分不同的音标。
2. 利用图像记忆法：将每个音标与一个具体的图像关联起来。
例如，将音标 /æ/（表
示“cat”）与一只猫的图像相关联。
这种方法可以帮助你在记忆时更容易地关联和回忆起每个音标。
3. 创建音标卡片：写下每个音标和它的音标符号，并将它们制成卡片。
每天复习这些
卡片，以帮助你记忆和掌握每个音标。
4. 练习听力：听一些带有不同音标的单词和句子的录音，并尝试识别和区分不同的音标。
练习听力可以帮助你更好地理解和运用各种音标。
5. 创造联想：将每个音标与一个容易记忆的单词或短语联系起来，这样可以帮助你更
好地记忆和运用这些音标。
例如，将音标 /iː/（表示“see”）与“Bee”相关联。
6. 利用记忆宫殿法：将每个音标与一间虚构的房间或地方联系起来，然后将不同的音
标分配给这些房间或地方的不同部分。
当你想起这个房间或地方时，你也能回忆起相
应音标。
7. 多练习：通过大量练习，例如说出不同的单词和句子，使用不同的音标。
通过实践
和练习，你可以更好地记忆和运用这些音标。
以上是一些建议的方法，你可以根据自己的学习习惯和喜好选择适合自己的记忆方法。
记住，持之以恒和不断练习是掌握48个英语国际音标的关键。
如何记忆英语音标记忆英语音标的好方法一，单元音：[i:]、[i]、[ :]、[ ]、[u:]、[u]、[ :]、[ ]、[ɑ:]、[ ]、[e]、[ ][i:] 谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ :] 谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:] 谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ :] 谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:] 谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e] 谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二，双元音：[ei]、[ai]、[ i]、[i ]、[ ]、[u ]、[au]、[ u][ei] 谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai] 谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ i] 这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[i ] 谐音和外形都像：12[ ] 谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[u ] 谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au] 谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[ u] 谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三，辅音：[ ]、[ ]、[ ]、[ ]注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
其中，[ ]和[ ]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[ ] 外形像上下牙齿咬着舌头;[ ] 外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ ]和[ ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ ] 谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静![ ] 谐音为：雨(yu);外形像3。
今天下了3场大雨。
48个英语音标的记忆口诀口诀1：英语音标四十八，元音二十辅二八。
元音又分单和双，单元十二双元八，单元又分长和短，长5短7就是它，合口集中是双元，合5集3音好发。
辅音发音有6种，清浊10对相对搭，爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。
