高考英语知识点复习教案6

高三英语复习课教案一、教学目标1.了解高考英语考试的基本要求和考试形式；2.掌握高考英语听力、阅读、写作、翻译等各项技能；3.提高学生的英语综合运用能力；4.培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。

二、教学内容1. 高考英语考试概述1.高考英语考试的基本要求和考试形式；2.高考英语听力、阅读、写作、翻译等各项技能的考查内容；3.高考英语考试的评分标准和注意事项。

2. 高考英语听力技能训练1.听力技能的重要性和训练方法；2.高考英语听力考试的题型和解题技巧；3.高考英语听力考试的常见错误和避免方法。

3. 高考英语阅读技能训练1.阅读技能的重要性和训练方法；2.高考英语阅读考试的题型和解题技巧；3.高考英语阅读考试的常见错误和避免方法。

4. 高考英语写作技能训练1.写作技能的重要性和训练方法；2.高考英语写作考试的题型和解题技巧；3.高考英语写作考试的常见错误和避免方法。

5. 高考英语翻译技能训练1.翻译技能的重要性和训练方法；2.高考英语翻译考试的题型和解题技巧；3.高考英语翻译考试的常见错误和避免方法。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解高考英语考试的基本要求、考试形式、各项技能的考查内容、评分标准和注意事项等，使学生全面了解高考英语考试的情况；2.演示法：通过演示高考英语听力、阅读、写作、翻译等各项技能的解题方法和技巧，帮助学生掌握解题技能；3.练习法：通过大量的练习题，让学生熟悉高考英语考试的题型和解题技巧，提高学生的应试能力；4.讨论法：通过讨论高考英语考试的难点和疑点，帮助学生解决问题，提高学生的英语综合运用能力。

四、教学重点和难点1. 教学重点1.高考英语考试的基本要求和考试形式；2.高考英语听力、阅读、写作、翻译等各项技能的考查内容；3.高考英语考试的评分标准和注意事项。

2. 教学难点1.高考英语听力、阅读、写作、翻译等各项技能的解题技巧；2.高考英语考试的常见错误和避免方法。

五、教学过程1. 导入环节1.介绍本节课的教学目标和内容；2.引导学生回顾自己的英语学习情况，分析自己的英语学习状况。

Unit 2 What is happiness to you?主题: 人与自我子话题: 认识自我, 丰富自我, 完善自我对应教材: 必修1 Unit 2 Growing pains; 选修6 Unit 2 What is happiness to you?Ⅰ. 细品味经典文章When asked about happiness, we usually think of something extraordinary, an absolute delight, which seems to get rarer as we get older.For kids, happiness has a magical quality: Their delight at winning a race or getting a new bike is unreserved(毫不掩饰的).In the teenage years, the concept of happiness changes. Suddenly it’s conditional on such things as excitement, love and popularity. I can still recall the excitement of being invited to dance with the most attractive boy at the school party.In adulthood the things that bring deep joy—love, marriage, birth—also bring responsibility and the risk of loss. For adults, happiness is complicated.My definition of happiness is“the capacity for enjoyment”. The more we can enjoy what we have, the happier we are. It’s easy to overlook(忽视) the pleasure we get from the company of friends, the freedom to live where we please, and even good health.Psychologists tell us that to be happy we need a mix of enjoyable leisure time and satisfying work. I don’t think that my grandmother, who raised 14 children, had much of either. She did have a network of close friends and family, and maybe this is what satisfied her most.Ⅱ. 按要求完成任务1. 写出文章中表示幸福的单词或者短语。

高三英语复习教案(15篇)高三英语复习教案(15篇)教案能够帮助教师提前预测学生可能遇到的问题，并做好解决方案。

下面是小编为大家整理的高三英语复习教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

高三英语复习教案精选篇1一、指导思想根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《河南省新课程考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养和读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。

二、学情分析1、本届学生18个应届班，学生1100多人，学生英语科底子薄，水平参差不齐。

2、新教材的词汇量大，内容多，相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比，不多。

加之，教材推进得比较快(尤其是高二)，部分学生基础知识掌握得不够好，单词遗忘得很多。

3、学生写作训练不够。

高一、高二两年几乎没有写作训练，而写作在高考中占有很大的比例，但这却是我校学生的薄弱环节。

三、复习计划第一阶段：第一轮复习(20__年8月27日—20__年2月下旬)这一阶段为1~8模块的复习。

第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高能力。

第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成知识的原始积累，把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理知识结构，建立知识网络，掌握基本语法规则，打好扎实的语言基础。

复习时应充分发挥学生的主体作用。

精选一轮复习资料，一单元一案，每单元4x5课时，每周一次拓展练习。

注重阅读训练，2—3篇/日;强化书面表达训练，1篇/周(25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。

每天有一定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次10分钟，重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中)。

计划至20__年2月下旬结束第一轮复习。

高中英语新高考-教材课文复习讲义：牛津模块6Unit 3单词语篇记忆和讲解（考前复习版）生词解释Module 6 Unit 3生词表解释1. greet 有三个用法，常用在记叙文写作中向…打招呼• she greeted him with a smile 她微笑着向他打招呼对…作出反应• the crowd greeted the news with cheering人群对这一消息报以欢呼声突然被…感知• an amazing sight greeted me 令人惊叹的一幕呈现在我眼前• a lovely smell greeted me 我闻到一股香味2. hug give [somebody] a hug拥抱某人 (和embrace一样，但embrace 还可以接future，challenge)3. ensure（和assure用法一样）facilities to ensure the safety of cyclists确保骑车人安全的设施The book ensured his success. 这本书保证了他的成功。

后接这些词多：•safety, •security, •success, •survival, •quality, •access, •stability, •protection4. congratulatecongratulate sb on sthShe congratulated me warmly on my exam results.她热情地祝贺我考试取得好成绩。

You can congratulate yourself on having done an excellent job. 你应该为你出色的工作感到自豪。

5. permit［pəˈmɪt］vt. 许可，允许［ˈpɜːmɪt］n. 许可证permit sb to do sthAs a punishment, she was not permitted to attend any school activities.作为惩罚，不允许她参加学校的任何活动Most public libraries also have a reading-room, where you can sit at the desk and read the daily newspapers, magazines and other books, but you are not permitted to take them out. 大多数公共图书馆也有一个阅览室，在那里你可以坐在桌前读报纸，杂志以及其他书籍，但不允许带出阅览室。

高考复习英语内容教案大全高考复习英语内容教案七篇大全高考复习英语内容教案如何写？以培育语言技能为主的外语教学第一阶段，以培育复合型外语人才为主流的其次阶段，以培育多元化、多层次的创新型外语人才为目标的第三阶段。

下面是我为大家带来的高考复习英语内容教案七篇，盼望大家能够喜爱！高考复习英语内容教案（篇2）高考复习英语内容教案（篇4）高考复习英语内容教案（篇5）高考复习英语内容教案（篇6）教学设计理念1、运用任务型语言教学模式，训练培育同学对语言的综合运用，实现目标，感受胜利，教学进度整体把握，教学形式不拘一格。

2、课堂以同学为主体，以任务为主线，重视体验参加，老师起到“设计者、讨论者、促进者、协调者”的作用。

3、在教学中，突出交际性，注意读写的有用性，要进行情感和策略调整，以形成乐观的学习态度，促进语言实际运用力量的提高。

4、课后访谈调查，读写摘记，重视语言运用。

5、正视个体差异，提倡过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。

一、学情分析一方面，高中年龄段的同学对四周的事物较为敏感，有自己的观点和看法，他们不满意于教科书上的学问，想获得更多的信息。

在英语学习上，他们不只是想把英语作为一门死记硬背的课程来学，更盼望能学到学问性和趣味性兼有的内容，从英语学习中获得更多的学问和力量。

另一方面同学对体育比较感爱好，对吉尼斯纪录有肯定的了解因此，应结合同学的实际状况，因材施教，激发同学爱好，让同学主动学习，学有所获。

二、教学内容分析(一)学问背景及新课程、新教材本单元以世界纪录为中心话题，只要内容涉及以阿里西塔福尔曼为代表的几个世界吉尼斯纪录的保持者及其运动经受，重点争论了制造吉尼斯纪录所必备的身体素养心理素养创新意思以及挑战自我的决心和毅力语言和技能都是围绕这一中心绽开的。

本课是是本单元其次课——“阅读课”，于是本单元的重点。

文章的主题是“路永在前方”其内容介绍了世界吉尼斯的保持者阿西里塔福尔曼，他不是职业运动员，但其运动成就让很多运动员望尘莫及，本课通过阿里西塔福尔曼的成长经受以及获得这些成就的精神动力激励同学熟悉自我的潜力找到精神动力的源泉，实现幻想。

英语复习教案高三（七篇）英语复习教案高三篇1教学准备教学目标教学目标(这部分谢3点，按照USE的目标写)(1)学习建议信的结构、语言。

(2)讨论学校建筑物设计中行走不便的学生的需求。

(3)给校长写一封建议信。

(4)继续培养对残疾人的尊重和关爱意识。

教学重难点教学目标(这部分谢3点，按照USE的目标写)(1)学习建议信的结构、语言。

(2)讨论学校建筑物设计中行走不便的学生的需求。

(3)给校长写一封建议信。

(4)继续培养对残疾人的尊重和关爱意识。

教学过程Step1Warming-upandlead-in(5mins)(1)导入用本单元的阅读文Marty’sstory来导入，引出残疾人的话题。

T:Hello,class.Inthelastlesson,welearntMarty’sstory.What’stheproblemwithMarty?(Hehasararemuscledisease.)Yes,he’sdisabled.ButisMartyleadingamiserablelifeduetohisdisability?(2)揭题教师通过展示我们学校的图片以及通过采访班上一位曾经有行走困难的学生，点出学校有些地方可能对行走困难学生带来不便。

然后说明教学目标：阅读一封建议信，讨论学校设施中可以改进的地方，以及写一封给校长的建议信。

T:Weareluckytobeable-bodiedandstudyinsuchabeautifulschool.(Theyhavedifficultywalkingandtheyhavetomovearoundwithwalkingsticksorwheelchairs. )T:ThisisSongYaoguang,ourclassmate.Yaoguang,whathappenedtoyou?Doyoufinditdifficulttowalkaroundinourschoolwithawalkingstick?Doyouthinkitnecessarytohaveourschoolreconstructedforthestudentswithwalkingdiffi culty?(Yes.)T：Ifyouhavesomesuggestions,youcanwriteasuggestionlettertoourheadmaster.Haveyoueverwri ttensuchaletterbefore?建议信是正式信件，学生以前在课堂上没有接触过，因此要点出建议信的结构。

专题06速记规律记忆初高中不规则动词过去式,过去分词和现在分词规律速记口诀+练习模板+真题和模拟题巩固练习距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。

以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

目录一分类速记口诀模板二速记口诀练习模板三部分真题和巩固练习第一步：口诀速记模板12 ABC原形——过去式——过去式+(e)n第二步口诀练习模板第三步巩固练一练1.I am terribly sad because my new bicycle was______(steal) yesterday.2. World media ________(speak) highly of China's achievements in reform.3. Two men was ________(freeze) to death on the mountain.4. It's ______(freeze) cold outside.5. He ______(forget) about his birthday.6. You'd better write down her phone number before _______(forger) it.7. I _____(get) a letter from Mary this Morning.8. We _____(choose) him to represent our club.1.【答案】stolen【解析】“自行车被偷走”，考查被动语态，be+过去分词。

Ⅰ.认阅读单词1．evil n．邪恶之事；祸害adj.邪恶的2．mosquito n．蚊子3．committee n．委员会4．herb n．药草5．recipe n．处方；秘诀6．fame n．名声，名誉7．renowned adj.著名的，有名望的8．integrate v i.& v t.(使)结合；(使)成为一体9．discrimination n．歧视10．bar n．铁栅；(门、窗等的)闩11．self-evident adj.不证自明的；显而易见的12．horror n．令人惊恐的事13．nightmare n．噩梦，梦魇14．ongoing adj.继续进行的，不断发展的15．undertake v t.着手做，承担16．biography n．传记Ⅱ.记重点单词1．career n．职业，事业2．justice n．公平，公正3．generation n．一代(人)4．reform n．改革；改进5．mankind n．人类6．apart adj.& ad v.分开；散开7．drug n．药物，药材；毒品8．female adj.女(性)的9．stage n．舞台；阶段10．award v t.授予；给予11．gain v t.获得，赢得，取得；受益n.好处；利益12．literature n．文献资料；著述；文学13．resource n．物力；资源14．staff n．全体职员，员工15．eventually ad v.最终；终于16．despite prep.尽管；虽然17．potential n．潜力；可能性18．protest n．& v i.& v t.抗议；反对19．inspiring adj.鼓舞人心的20．skin n．皮肤21．further adj.更多的，进一步22．march n．示威游行，抗议游行23．regard v t.认为，看作24．opportunity n．机会；时机25．reputation n．名誉；名望26．organisation n．组织；团体；机构27．strike v i.& v t.突然发生(某种不幸)；突然有坏的影响；打，击28．severe adj.很严重的29．energetic adj.精力充沛的，充满活力的30．advocate v t.拥护；主张；鼓吹n.提倡者；拥护者；鼓吹者31．attitude n．看法，态度32．summary n．概要；摘要；总结33．daring adj.勇敢的34．originally ad v.原先，最初Ⅲ.知拓展单词1．admirable adj.令人钦佩的；极其出色的→admire v t.钦佩；赞赏；欣赏→admiring adj.赞赏的，钦佩的→admiration n．钦佩；赞赏；羡慕2．cure n．疗法v t.治好(疾病)；治愈→curable adj.可治愈的adj.不寻常的；显著的；非凡的→remarkably ad v.显著地；非凡地→remark n.&v i.& v t.评论；谈论4．intelligent adj.聪敏的；有智慧的→intelligence n．智力；智慧5．generous adj.无私的；大方的；慷慨的→generously ad v.慷慨地→generosity n．慷慨；大方6．creatively ad v.创造性地；有创造力地→creative adj.有创造力的→create v t.创造7．effective adj.有效的，产生预期效果的→effect n．效果；作用8．honour n．荣誉v t.感到荣幸→honourable adj.值得尊敬的；品格高尚的9．recognition n．表彰；赞扬；认可→recognize v t.承认；公认10．academy n．学会；研究院→academic adj.学术的；学业的→academically ad v.学术上11．establish v t.建立，设立→establishment n．建立，设立12．chemical n．化学品adj.化学的→chemistry n.化学→chemically ad v.化学上；以化学方法→chemist n．化学家；药剂师13．limited adj.有限的→limit v t.& n．限制→limitation n．控制；局限→limitless adj.无限的14．promising adj.大有希望的→promise v．承诺；答应；预示n．承诺；吉兆，迹象15．wisdom n．知识，学问；智慧→wise adj.明智的→wisely ad v.明智地16．advance v．前进；进步；促进n.发展；进步→advanced adj.高级的；先进的17．independence n．独立→independent adj.独立的，自主的→independently ad v.独立地18．peaceful adj.和平的，没有暴力的→peace n．和平→peacefully ad v.和平地；平静地19．racial adj.种族的；人种的→race n．种族20．judge v i.& v t.评价；判断→judgement n．判断21．impressive adj.令人钦佩的，给人印象深刻的→impression n．印象→impress v．给……留下印象22．respect n．& v t.尊敬；敬佩→respectable adj.值得尊敬的→respectful adj.恭敬的；有礼貌的→respective adj.各自的，分别的23．novelist n．小说家→novel n．小说adj.新颖的24．journalist n．新闻工作者→journal n．报纸，刊物；日志25．passion n．强烈的爱好，热爱；激情→passionate adj.具有强烈信念的；热爱的，酷爱的26．awareness n．意识；认识→aware adj.意识到的；认识到的→unaware adj.没意识到的27．movement n．运动，动作，活动→move v．移动；使感动→moving adj.动人的；移动的，运动的28．depression n．忧郁，消沉，沮丧；抑郁症→depress v t.使郁闷→depressed adj.沮丧的→depressing adj.令人沮丧的29．commitment n．投入，忠诚，奉献；承诺→commit v．承诺；忠于；犯罪→committed adj.尽心尽力的；坚定的30．intense adj.强烈的，剧烈的→intensity n．强烈，紧张，强度31．engage v i.参与，参加→engagement n．约定；订婚→engaged adj.忙于……的；订婚的32．design v t.计划，设计→designer n．设计师33．disability n．伤残，残障，障碍→disabled adj.残疾的→disable v t.使伤残；使无效1．ceremony n．仪式；典礼2．challenge n．挑战；质疑3．champion n．冠军，优胜者4．charity n．慈善机构；慈善团体5．charming adj.迷人的；有魅力的6．civilization n．文明；教化7．classical adj.传统的；古典的8．clarify v t.澄清；阐明9．classify v t.分类10．coincidence n．碰巧；巧合Ⅳ.背核心短语1．put out fires灭火2．fight for...努力争取，为……斗争3．have...in mind心里已有……4．apart from...除……之外5．come across偶然发现；偶遇6．pick out挑选7．with the help of在……的帮助下8．volunteer to do sth自愿做某事9．be noted for因为……而著名10．behind bars在牢里11．What a shame！真遗憾！12．the other day不久前某一天13．be regarded as被认为，被看作14．due to由于，因为15．in spite of尽管……(仍……)；虽然；不顾16．lead to导致；造成17．be based on以……为基础18．in support of支持Ⅴ.悟经典句式1．The woman was Tu Youyou，the first Chinese female scientist to be awarded a Nobel Prize forher work.(动词不定式作后置定语)这位女士就是屠呦呦，是中国第一位被授予诺贝尔奖的女科学家。