小学六年级班主任述职报告

【导语】述职报告是⼀个展⽰⾃⼰⼯作能⼒的窗⼝，能更好的进⾏⼯作之间的交流。

本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《⼩学六年级班主任述职报告3篇》，供⼤家阅读。

【篇⼀】⼩学六年级班主任述职报告 本学期我担任的是六年级的班主任。

我曾教过⼏届毕业⽣，对六年级学⽣的学习⽣活还算是了解。

但是，我越来越发现，此刻的孩⼦见多识⼴，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。

于是我努⼒地接近他们，把⾃我融进⼉童的天地。

我着重抓好以下四⽅⾯的⼯作： ⼀、充分利⽤宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。

我把板报交给学⽣，组织⼀批有潜⼒并喜欢宣传⼯作的学⽣，教会他们发扬各⾃长处，合理安排布局，把板报办好。

原先我们把晨会课当作是⽼师的训导课，学⽣理解教导，然后做好⼀天的准备。

此刻，我们明⽩，⼀味地说教并不能起到更好的效果。

我常常引导学⽣从⾝边的事情说开去，让他们⾃我分析对与错，⾃我解决出现的⽭盾。

的时候，我利⽤晨会要求学⽣讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史⼈物的故事，在潜移默化中，使学⽣得到教育。

⼆、培养学⽣良好的⾏为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。

怎样尊师见到⽼师问好，当然不错。

但仅仅如此是远远不够的。

我们需要培养学⽣有正确的尊师观念，如：上课⽤⼼发⾔，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关⼼班级卫⽣，爱护⾝边的财物等。

那⾥包括了各⽅⾯的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐端正，⽽是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。

我还喜欢学⽣插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，⾛楼梯注意礼貌，不⼤声喧哗，良好的⾏为规范，是每个⼈务必遵守的，这⼀些我都认为是尊师守纪的表现。

三、发挥⼩助⼿的潜⼒ 在我的班⾥，⼩助⼿个性多，每个同学都有⾃我帮忙班级，帮忙⽼师的潜⼒，于是各尽所能，学⽣找到适合⾃我的岗位，做好⼀份为他⼈带来⽅便，为班级带来荣誉的事。

班级凝聚⼒也因此更强了。

如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的⼀部分。

六年级班主任述职报告范文（精选19篇）六年级班主任范文篇1我自一九九七年参加教育工作至今一直担任班主任工作，现担任六年级的班主任，我一直认为班主任是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。

我始终以无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上。

在十六年的班主任生涯中，我严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。

一、精耕细作，集思广益在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。

(1)班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。

使每一个学生都得到锻炼。

我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。

如这学期刮瓷后要重新布置教室，从设计开始，到以小组为单位布置教室。

学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。

而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。

每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。

(2)我们班还开展了小组板报评比活动。

每一期由一个小组独立完成。

完成后进行展评，期末评选最佳小组板报。

这样既可以减轻老师及学生干部的工作，又调动了学生的积极性。

有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。

有一组同学出板报时，我发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。

我看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在‘主动’中发展，在‘合作’中成长，在‘思索’中创新。

”二、春风化雨，扬帆前进教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。

它是放射着人性光芒的理性的爱。

老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

在我所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。

小学六年级班主任工作的述职报告小学六年级班主任工作的述职报告范文（通用6篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，是时候静下心来好好写写述职报告了。

好的述职报告都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学六年级班主任工作的述职报告范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

小学六年级班主任工作的述职报告1不知不觉的又过了一个学期，这个学期似乎过得格外快，转眼间，我已经是第二年当班主任了。

去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导好他们。

经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步。

回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的发展，作为老师，我首先做出强烈的检讨。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了六（1）班的班主任工作。

下面是我本学期班主任的几点做法：一、严格要求自己，做好表率。

在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。

利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。

尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。

加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。

收到了良好的效果。

二、养和选拔班干部。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

本学期自开学来，我有意识地对班级同学进行观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。

当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。

有关六年级班主任述职报告4篇六年级班主任述职报告篇1各位领导、老师，上午好!我自一九九七年参加教育工作至今一直担任班主任工作，现担任六年级的班主任，我一直认为班主任是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。

我始终以无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上。

在十六年的班主任生涯中，我严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。

一、精耕细作，集思广益在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。

(1)班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。

使每一个学生都得到锻炼。

我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。

如这学期刮瓷后要重新布置教室，从设计开始，到以小组为单位布置教室。

学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。

而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。

每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。

(2)我们班还开展了小组板报评比活动。

每一期由一个小组独立完成。

完成后进行展评，期末评选最佳小组板报。

这样既可以减轻老师及学生干部的工作，又调动了学生的积极性。

有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。

有一组同学出板报时，我发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。

我看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在‘主动’中发展，在‘合作’中成长，在‘思索’中创新。

”二、春风化雨，扬帆前进教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。

它是放射着人性光芒的理性的爱。

老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

在我所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。

2024通用六年级班主任述职报告(通用4篇)2024通用六年级班主任述职报告(篇1)一、班级概况本班共有学生30人，其中男生14人，女生16人。

本学期班级总体情况良好，学生总体学习氛围较浓，但是有部分学生的学习自主性不强，在遵守纪律方面也存在一些问题。

二、教育教学工作在教学工作中，我始终坚持以学生为本，遵循教育规律，注重课堂实效，积极探索适合学生的教学方法，加强课堂组织管理，关注学生的全面发展。

具体工作如下：认真备课上课，注重课堂实效。

我始终坚持把课堂作为提高教学质量的主阵地，努力做到每一节课都让学生有所收获。

在备课过程中，我认真研究教材，制定教学计划，并根据学生实际情况，进行有针对性的教学设计，力求使课堂教学更加贴近学生实际。

同时，我注重培养学生的思维能力、表达能力以及合作学习能力，让学生在课堂上充分展示自己，提高自信心。

开展丰富多彩的课外活动，拓展学生视野。

除了课堂教学外，我还积极组织学生参加各种有益的课外活动，如诗歌朗诵、演讲比赛、征文活动等。

这些活动不仅有助于提高学生的综合素质，还能增强班级凝聚力和团队合作精神。

通过这些活动的开展，学生们在交流中互相学习、互相帮助、互相促进，班级整体水平得到了很大的提升。

加强与家长的沟通与合作。

我定期与家长联系，向他们反馈学生的学习情况，并了解学生在家里的表现。

通过与家长的协作，我们共同关注学生的成长，为他们的全面发展创造了良好的环境。

三、学生个体差异每个学生都有自己的独特之处和需要特别关注的地方。

我注重关注学生的个体差异，因材施教，以提高教学效果。

具体做法如下：了解学生的学习情况。

我通过日常观察、与学生交流以及课堂表现等方式，全面了解学生的学习状况、学习风格和个性特点等。

这样能够更好地根据每个学生的实际情况进行有针对性的教学和辅导。

提供个性化教学。

针对不同学生的学习需求和能力水平，我采用不同的教学方法和教学资源，以满足学生的个性化需求。

例如，对于基础较差的学生，我会给予更多的关注和辅导；对于有特长的学生，我会鼓励他们在专业领域深入发展。

2024年六年级班主任个人述职报告随着时间的推移，本学期的教学工作已圆满结束。

为深入反思过去一年的工作，总结经验教训，明确未来努力方向，现对一年来的工作进行如下述职：一、政治思想方面在过去的一年里，我始终坚定拥护中国共产党的领导，坚守四项基本原则，不断提升自身的政治理论素养。

我积极参与学校组织的每周政治理论学习，深入贯彻党的教育方针，将思想政治教育贯穿于日常教学之中，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我热爱学校，热爱学生，热爱教育事业，以严谨治学的态度，为人师表，努力践行教书育人的神圣使命。

二、教学业务方面本年度，我担任六年级班主任及语文、英语、品德等多科目教学任务。

面对____名学生（男生____人，女生____人），我深感责任重大。

为提升教学质量，我深入钻研新课程标准，准确把握教学重难点，积极拓宽教学思路，尝试将先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段融入课堂教学之中，以激发学生的合作交流、自主探究及创新能力。

具体工作举措包括：1. 深入了解学生：我注重与学生的情感交流，努力成为他们的良师益友。

通过活动观察、个别访谈等方式，全面了解班级学风、学生个性特征及生活环境，为因材施教奠定基础。

2. 灵活选用教法：我根据学生的实际情况，精心选择并灵活运用教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

3. 培养班级干部：我重视班级干部的培养与选拔，通过树立威信、指导工作方法、严格要求等措施，充分发挥其模范带头作用，促进班级整体发展。

4. 建立互助小组：我倡导并实践多种互助学习模式，如优生帮差生、小组互助等，以促进学生共同进步。

5. 设定明确目标：我结合班级实际，为学生设定远近期目标，激发其学习动力和集体荣誉感。

6. 开展主题班会：我注重班会的实效性，通过丰富多彩的主题班会活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、继续教育方面为适应教育发展的新形势，我积极参加各类继续教育学习，不断充实自己的专业知识和教育理念。

六年级班主任述职报告12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年六年级班主任述职报告范本六年级班主任述职报告这学期由我来担任六·（5）班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。

虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。

所以我从来都不敢怠慢。

下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。

一、积极开展思想教育，引导学生不断进步。

思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习态度。

六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发现严厉批评，时间长了，希望学生能牢记在心，并且能够做到。

班中大部分同学表现良好，只有个别同学因家庭情况、性格等方面原因，难以管束。

班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商讨教育办法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行说服、开导教育，现在这两位同学大有改观，进步不少。

还有一位女同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩游戏，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导学生正确使用电脑。

教育是一个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐心的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的。

教育象春雨一样润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。

二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。

开学初，我对班级也不了解，学生对我也不适应，做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不好时，所有垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。

经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生打扫情况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的积极性很高，每天都很认真，很快速地打扫，不甘落后。

六年级班主任工作的述职报告六年级班主任工作的述职报告（通用12篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候认真地做好述职报告了。

相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！下面是小编整理的六年级班主任工作的述职报告（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级班主任工作的述职报告1XXXX年的假期是我难忘的日子，这里面包含了泪水汗水痛苦，但更多的包含了我的欢声笑语，这段时间的经历让我明白了很多，也让我长大了！在学校领导的关心支持下尽职尽责做好各项工作，现具体总结如下：一、招生期招生期是最累的，每天是早起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，很多年没跑过步了说实话还不习惯。

吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的饭”后开始下乡招生，中午可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，在树荫下等别人午休结束，虽然很累我们没有一个想着回去，只想着你能不能多招收几个，最幸福的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷的我们吃饭。

经过一天的奔波那是个累呀！还要开会，开完会还要算账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，有时也用阿Q精神胜利法。

说实话，还真没体会过这样的生活，那是最大的愿望就是能睡个饱觉。

刚开始那几天不适应太累了免疫力下降，在街上走一趟就过敏了，那叫个难受啊！眼肿的睁不开，浑身都是大疙瘩罗小疙瘩，我当时很想放弃，看着队员们都很卖劲，他们对我的关心，我打消了这个念头，我们是一个整体我不能丢下他们。

在招生期老天好像也故意刁难我们连着下雨，这也没有阻止我们下乡招生，雨中人们都回到了自己温暖的家，唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首歌曲，好不惬意！我们没有抱怨，我们把这当做是历练，还记得宋总说过一句话：“合理的是锻炼，不合理的是磨练”这些困难不算什么，最让人着急又无能为力的是，招生到的人数不理想。

唯一能做的就是坚持走下去，用我们的毅力诚意抢他们相信我们不是骗子，用我们的细心关心真心爱心打动他们，雨中送伞，帮助救火等等。

六年级班主任个人述职报告范文尊敬的校领导、各位家长：大家好！我是六年级的班主任，首先感谢大家给予我此次述职的机会。

下面我将向大家介绍我过去一年作为六年级班主任的工作情况。

一、班级管理在班级管理方面，我秉持着以学生为中心的原则，注重学生的个性差异，营造和谐的班级氛围。

我注重与学生的沟通，了解他们的想法和需求，使我能更好地帮助他们解决问题和发展潜能。

我鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的社交能力和团队合作意识。

通过组织班级活动和班会，我成功地建立了学生之间的友谊和合作关系，班级凝聚力得到了提高。

二、学习指导作为班主任，我注重学生的学业发展。

我了解每个学生的学习情况，通过与科任教师的沟通，及时了解学生的学习进度和困难，制定个别辅导计划。

我关注学生的学习动态，并与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学习进展。

我积极组织学习小组，让学生互相学习和交流，共同进步。

我也注重培养学生的学习方法和习惯，帮助他们提高学习效果。

三、德育引领在六年级的学生年龄段，德育教育尤为重要。

我注重培养学生的品德修养和社会责任感。

我通过班级活动和班会，组织学生积极参与公益活动，让他们了解社会的需求和困难。

我引导学生注重礼貌和公德，要求他们尊重他人，关心他人，帮助他人。

我坚持正面引导，引导学生形成正确的价值观和人生观，使他们成为有责任心、有担当、有思考能力的年轻人。

四、家校合作在班级管理和学生发展中，家校合作是不可或缺的。

我注重与家长的沟通，及时了解家庭情况，关注学生的生活和学习状况。

我通过家校沟通会、班级群等方式，及时向家长反馈学生的学习进展、行为表现等情况，共同关心学生的发展。

我鼓励家长积极参与学校和班级活动，共同为学生的成长营造良好的环境。

我也与家长沟通，了解他们对学校和班级管理的意见和建议，不断改进我的工作。

五、自我反思与改进回顾过去一年的工作，我深感培养学生的综合素质是班主任的重要任务之一。

在以后的工作中，我将继续加强对学生的个别辅导，关注他们的特长和兴趣发展；注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与各类学习和实践活动；进一步加强家校合作，与家长共同关注学生的发展，共同培养学生的健康成长。