文学伦理学视角下文学基本功能和核心价值探究
- 格式:doc
- 大小:14.50 KB
- 文档页数:3
文学的社会功能与价值观影响正文:文学作为人类创造的艺术形式之一,具有重要的社会功能和价值观影响。
通过不同的文学作品,人们可以深入了解社会现象、挖掘人性内心世界、传递思想和价值观。
本文将探讨文学的社会功能和价值观影响,以及它们对个体和社会的重要意义。
首先,文学作为一种记录社会现象的工具,在很大程度上反映了人类生活的方方面面。
小说、诗歌、戏剧等文学形式,常常以真实或虚构的故事情节,展示了社会中的各种问题、冲突和变革。
例如,经典小说《围城》通过描述大城市中的人际关系及生活状态,深刻揭示了现代人的困境和焦虑。
这种反应社会现象的能力,使得文学成为人们了解社会变迁、共鸣感受和审视现实的重要途径。
其次,文学作品挖掘了人性的内心世界和情感表达,从而深化了人与人之间的理解和共鸣。
文学作品常常通过刻画人物形象、心理描写和情节构建,展现了人们的欲望、冲突、妥协和成长。
例如,莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》探讨了人性的复杂性和内心的挣扎,引发了读者对自我认知和道德选择的思考。
通过沉浸在文学作品中,人们可以更好地理解他人的情感和心理状态,培养同理心和拓展视野,进而促进社会的和谐与进步。
此外,文学作为一种思想和价值观的传递工具,对于塑造社会风气和道德观念具有重要影响。
文学作品中常包含着作者对于社会、人生、伦理和哲学等方面的思考和见解。
通过作品中的意象、对话和主题,文学传达了作者对于人类困境、正义、爱与友谊等核心问题的思考。
例如,经典小说《红与黑》以一个农村贫民出身的主人公朱利安·索雷尔的经历揭示了社会阶层问题和自我价值的追求。
这种价值观影响,可以引发人们对社会秩序、公平正义和个人奋斗的思考,推动社会思潮的发展与变革。
综上所述,文学作为一种重要艺术形式,具有丰富的社会功能和价值观影响。
它不仅记录了社会现象、挖掘了人性的内心世界,还传递着思想和价值观。
通过文学作品的阅读和欣赏,人们能够更好地了解社会、理解他人、思考人生,同时也能够塑造个体的价值观和推动社会的进步。
文学理论文学的价值与功能第二编文学的价值与功能一、文学的价值文学价值是文学满足人和社会需要的属性。
1、文学的价值与价值观1)文学价值及其生成文学价值是作家和读者共同创造的,包含文学价值的创造和文学价值的实现两个环节。
文学价值首先来自作家的创造,是主客观统一的产物。
文学价值的最终实现,是通过读者阅读接受和再创造完成的。
2)文学价值与文学评价文学价值具有相对的稳定性,但不是一成不变的。
随着社会的变化和人的审美的变化,人们对文学价值的认识也会发生变化。
2、文学价值的多样性与主导价值1)文学价值的多样性,是指文学具有多种不同的价值,这既包括文学作品本身价值的多样性,也包括文学作品在读者接受中所显示出的价值多样性与变化性。
文学价值可分为人文价值、伦理价值、审美价值、文化价值、娱乐价值、交往价值、科学价值、商业价值。
文学价值的选择接受与评判尺度随着时代的文化变迁和读者需求的变化而发生变化。
2)文学的主导价值,是指文学作品多样性价值中总有一种占主导地位的价值。
在当代中国文学的主导价值是社会主义核心观的反映,要倡导正确的文学价值取向,还要遵循文学自身的规律。
3、文学的真、善、美价值1)文学价值中的真、善、美文学价值的真,是指文学要通过合乎艺术规律的方式,将社会的真实状况,人生的真正面目,作家的真诚体验等表现出来。
文学价值的善,是指文学要反映对生命的尊重,对人性健康发展的要求,对人类和平、幸福的向往,以及对人类与自然和谐关系的珍惜等。
文学价值的美是指文学在真和善相统一的基础上,满足人们对美的追求和需要,给人精神上的愉悦。
2)文学追求真、善、美的统一文学中的真、善、美三者在本质上是一致的,是一个相互联系,渗透的整体。
3)对文学真、善、美价值的评定一部作品是不是具备真善美的价值,关键是要通过实践看它对社会关系是否做了近切而深刻的反应,看它是否合乎人性的情感化心理体验去表现现实的内容,看它是否以纯洁高尚的境界来净化和塑造读者的灵魂。
文学创作中的道德与伦理的探讨文学创作是一种表达和传达思想的艺术形式,而道德与伦理是人类社会中重要的价值观。
在文学作品中,道德与伦理的探讨常常是不可或缺的,它们与作品的品质和影响力密不可分。
本文将探讨文学创作中的道德与伦理问题,并展示它们对作品的重要性和影响。
一、道德在文学创作中的作用道德概念在文学创作中扮演着重要的角色。
道德准则指导着作家创造人物的行为,塑造故事情节,以及传递作品所蕴含的价值观。
通过道德的规范,文学作品体现了对人类行为的评判和启示。
在文学作品中,道德与人性的冲突往往是引人入胜的主题之一。
经典文学作品中的主人公常常面临道德抉择,例如在莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中,哈姆雷特面对复仇和伦理的冲突选择。
这种道德冲突带给读者深思和思考,引发对人类行为的反思。
此外,道德也是创作伦理的基石。
作家在创作过程中,应该遵循一定的道德规范,包括对人物的公正刻画、对社会问题的客观处理以及对观点的确立和传达。
只有遵循良好的伦理准则,作品才能更好地传达其价值观,对读者产生普遍的共鸣和启发。
因此,道德对于文学创作的品质和影响力具有不可忽视的作用。
二、伦理在文学创作中的体现伦理观念在文学创作中体现为对社会和人类的关注。
通过创作,作家可以传递伦理信息,唤起读者对社会问题的关注和思考。
一方面,文学作品可以揭示社会伦理问题,引发公众对于此类问题的关注。
例如,小说《了不起的盖茨比》通过对社会动态的描绘,揭示了金钱和社会地位对人性的腐蚀,从而引发读者对财富与道德之间关系的思考。
通过这种方式,伦理观点得以传达,对读者产生深远的影响。
另一方面,文学作品还可以探讨个体与伦理的关系。
作家通过刻画人物的行为和思想,对道德和伦理进行了探索。
例如,托尔斯泰的小说《战争与和平》通过对人物的刻画,展示了个体与伦理规范之间的冲突和挣扎。
这种探讨引发读者对个体的道德选择和伦理考量的思考。
通过文学创作中对道德和伦理的探讨,读者能够深入思考人类的行为、道德价值以及伦理准则,从而对社会和个体产生积极的影响。
文学伦理学批评论文学的基本功能与核心价值从目前的情况来看,绝大多数的人都认为文学的基本价值就是审美价值,而基本功能是审美功能,甚至还有一些人将文学伦理学错误地理解为利用伦理道德绑架文学。
可见,我们有必要对文学的价值和功能展开深入的研究,在本文中,作者提出文学的基本功能是教诲功能,而其核心价值则是伦理价值,旨在纠正人们长久以来对于文学的错误认识。
标签:文学伦理学批评文学基本功能核心价值引言几十年来,人们对于文学的教诲功能以及伦理价值的问题就有各不相同的看法,也起过不少次的争议。
有的人认为文学的基本功能就是审美,因此其基本价值就是审美价值,还有些人认为文学的伦理价值就是利用伦理道德对文学进行审视和评定,认为文学作品中的伦理道德妨碍了文学作品的自由创作。
因此,对文学的价值和功能问题展开深入的探讨是非常有必要的。
一、文学的基本功能——教诲功能所谓教诲,指的就是展开积极的、正面的道德教育以及知识学习,在二者的关系中,教诲功能实现的最主要的方式就是学习知识。
所以有的人认为,教诲功能在文学作品的所有功能中最为重要,因为具有教诲功能,文学作品才能体现出其社会实际意义。
之所以说文学的基本功能是教诲功能,这主要是由文学的性质决定的。
从一定意义上来说,文学伦理学批评的观点就是文学是在伦理的发展中逐渐发展的,持有这种观点的研究者认为文学与伦理是相伴产生的,文学的作用就是为社会提供伦理指南[1]。
从二者的关系来看,文学与伦理是密切相关的,文学的功能主要通过教诲功能来实现。
人们通过阅读文学作品,逐渐形成自己的伦理判断,这些判断的形成与教诲是息息相关的。
教诲功能体现最为明显的就是在文学中,我们对人类发展的各个阶段的文明成果进行总结,能够发现人类主要是从榜样或者一些道德实践中获得教诲。
而文学正是如此:通过对道德事件或者一些榜样人物的描写,描述作者本身的观点而带动人们的情感,这都是文学的教诲功能在发挥作用。
教诲功能的实现方式可以有很多种,但是最终目的都是相同的,那就是帮助人们成为一个善良、对社会有价值、有道德的人。
文学伦理学批评论文学的基本功能与核心价值一、概述文学,作为人类精神生活的重要表现形式,自古以来就承载着传递价值观、塑造道德观念、展现人性深度等多重功能。
而在这文学伦理学批评作为一种独特的批评方法,致力于揭示文学作品中的伦理选择与道德价值,为我们理解文学的基本功能与核心价值提供了全新的视角。
本文将以文学伦理学批评为理论基础,探讨文学的基本功能与核心价值,以期更深入地理解文学的本质与意义。
文学伦理学批评强调伦理选择在文学创作与接受过程中的重要性,认为文学作品不仅是艺术的表现,更是道德的呈现。
它通过对文学文本中人物行为、情感表达、社会现象等元素的深入剖析,揭示出其中蕴含的伦理观念与道德判断。
这种批评方法不仅关注文学的艺术价值,更关注其对社会道德建设的贡献,从而为我们理解文学的基本功能提供了新的视角。
在文学伦理学批评的视角下,文学的基本功能不仅在于娱乐和审美,更在于通过伦理选择与道德判断,引导读者反思自我、完善人格、提升道德境界。
文学作品中的伦理冲突与道德困境,往往能够引发读者的共鸣与思考,促使他们在现实生活中作出正确的道德选择。
同时,文学作品所传递的价值观与道德观念,也对社会道德风尚的形成与维系起着重要作用。
本文将从文学伦理学批评的角度出发,深入探讨文学的基本功能与核心价值。
我们将通过分析具体文学作品中的伦理选择与道德判断,揭示其对社会道德建设的贡献与影响,从而更全面地理解文学在人类精神生活中的重要地位。
1. 简述文学伦理学批评的定义与重要性文学伦理学批评,作为一种独特的文学批评方法,是以伦理选择为理论基础,深入探讨文学作品中的伦理内涵和道德价值的批评方式。
它不仅关注文本的艺术形式和审美价值,更着重于剖析作品所反映的社会伦理现象和人物伦理选择,从而揭示文学作品的深层意义和核心价值。
在文学伦理学批评的视角下,文学作品不仅是审美的对象,更是伦理道德的载体,它承载着对人性、道德、伦理的深刻反思和启示。
文学伦理学批评的重要性在于,它提供了一种全新的视角来解读文学作品,使我们能够更加深入地理解作品的主题和内涵。
文学的价值与功能名词解释引言:文学是一种独特的艺术形式,它以文字为媒介,通过故事、诗歌、戏剧等方式传达作者的情感、思想和审美观点。
本文将对文学的价值与功能进行详细解释,深入探讨文学在个人和社会层面上的重要作用。
第一部分:价值解释1. 美学价值:文学作品通过诗情画意、生动形象的描写,让读者领略到美的感受和审美体验。
优秀的文学作品不仅展现了艺术家对生活的独特见解,也传递了积极向上的情感和价值观。
2. 文化价值:文学作为文化的载体,记录了历史、传承了文明,塑造了民族和个体的身份认同。
通过文学作品,读者能够了解到不同时代、不同文化的风貌、思想与信仰,促进多元文化的交流和理解。
3. 教育价值:文学作品蕴含丰富的人生智慧和道德价值观。
通过阅读文学作品,人们能够接触到各种生活经历和个别人物的思维方式,从中汲取启示与教益,帮助塑造人格、拓展视野。
4. 情感价值:文学作品触动人们的内心,唤起共鸣和共情。
它能够激发人们对人性、爱情、友谊等情感的思考和深入理解,为读者提供情感的舒缓和审美愉悦。
第二部分:功能解释1. 记录与反思:文学作品通过反映现实与历史的片段,记录了人类的经验与故事。
这些作品帮助人们认识过去、理解现在,并为未来提供启示。
同时,文学还通过对社会问题、道德伦理等的探讨,引发人们对社会现象和个人行为的反思。
2. 团结与共鸣:文学作品以普遍的人性和情感为基础,将个体与集体联系起来。
它能够唤起读者的共鸣,促使人们相互之间更好地理解和包容。
文学作品也可以成为人们共同的话题,为社会交流提供素材,加强社会凝聚力。
3. 娱乐与放松:文学作为娱乐形式的一种,提供了人们逃离现实的渠道,带来放松和愉悦。
阅读一本好书可以使人忘却烦恼、陶冶情操,体验另一种生活方式。
文学作品也可作为休闲活动的选择,为个体提供放松和娱乐的机会。
4. 影响与启发:优秀的文学作品具有深远的影响力,引导读者思考人生的意义、价值和存在。
它们能够激发想象力,并为人们提供新的视角和思维方式。
文学的价值与功能第二节:文学的功能三、文学的审美和娱乐功能1、文学的审美功能文学的审美功能是指文学具有沟通文学活动中主体与客体的美感和情感需求,使人获得精神对现实的超越,实现审美理想,推动促进个性和才能的自由而全面发展的功能。
①文学的审美功能是由文学的审美本性决定的。
(作为一种语言艺术,文学主要是为了满足人的审美需求而存在和发展的。
因此,从根本意义上讲,审美是文学最基本的功能。
)②文学作品能满足人的审美需要,其原因在于它是作者按一定的审美理想和美的规律对来自现实生活中的素材加工改造的产物。
(当人们欣赏文字作品的时候,就会获得更为强烈、更为丰富、更为深刻、更为迷人的审美感受,就会得到更大的精神上的愉悦和满足。
文学审美功能对提高人的审美能力、丰富审美情趣、健全审美观念、升华精神境界、优化心理结构发挥着十分重要的作用。
)③文学的审美功能具有历史性,是一个历史的范畴。
(文学审美意识和审美心理的特征不是固定不变的,而是发展变化的。
)④文学的认识、教育、审美和娱乐功能的区分,只是从相对的意义上讲的,实际上它们并不截然分离和单独发生作用。
(一方面,文学的审美功能实际上是文学实现其他功能的中介。
另一方面,文学的审美功能又是以情感为中心的整体性概念,它是文学各种功能协调统一的重要条件。
文学的审美功能不仅表现在其他各种功能在内容上都渗透和蕴含着情感体验的审美因素,具有审美的意义与特征,而且表现在其他各项功能都统一于审美,要要以审美为旨归。
)2、文学审美功能的类型①美学角度:悲剧型与喜剧型,优美型与阳刚型。
(悲剧型的文学审美功能,主要是指作品通过展现美好的社会或人生价值的毁灭,来使读者在审美体验中有巨大的心灵震撼获得情感陶冶与升华的功能。
喜剧型的文学审美功能,则主要是指作品通过夸张手法来讽刺和嘲笑社会的丑恶、落后现象,让读者在对滑稽的嘲讽中获得轻松快感的功能。
优美型的文学审美功能则主要是指作品通过柔和秀丽气质的传达,让读者获得愉悦舒适的体验和沉醉的功能。
文学伦理学视角下文学基本功能和核心价值探究
作者:魏素花
来源:《青年文学家》2017年第32期
摘要:文学的基本功能和核心价值一直是一个值得探讨的问题。
目前通行的观念是:审美是文学的基本功能,审美价值是文学的核心价值。
文学的基本功能和核心价值究竟是不是审美,如果不是,那又是什么,这一问题需要学者们深入进行深入探讨。
探讨这一问题首先要明确文学功能涵义,文学的功能指的是文学的内在功能,与文学的关系是所有关系。
审美是一种主观心理活动,文学审美只能算是文学的外部作用机制,从这一点来看,审美不可能成为文学的基本功能,审美价值也不是文学的核心价值。
关键词:文学伦理学;文学;基本功能;核心价值
[中图分类号]:I206 [文献标识码]:A
[文章编号]:1002-2139(2017)-32-0-01
文学的功能指的是文学作品影响读者、社会发展的基本作用和功效。
审美是一种主观意识,这就决定了审美不是文学的基本功能,审美价值是文学的核心价值的观点相应的也不成立。
文章从文学伦理学的角度探讨文学的基本功能和核心价值,希望能为文学创作提供有效的借鉴,进而创造出更多优秀的文学作品。
一、审美功能并非文学的基本功能
审美是审美主体对审美客体产生的一种心理活动活动和价值判断。
审美活动的开展必须要审美主体和审美客体两项基本条件,文学审美的主体是阅读和欣赏文学作品的人,文学的客体是被阅读者阅读的文学作品,阅读者通过阅读和欣赏文学作品内容对文学作品、对自我、对社会产生的心理认识,并根据自己的主观意识对自己阅读的文学作品内容作出的价值判断。
审美只是读者的审美,不是文学作品的审美。
我们所说的文学审美指的是读者对文学作品的感性认识。
读者只有开始阅读和欣赏欣赏文学作品内容时才算是正式进入审美过程,文学作品只是审美客体,本身并不具备审美能力,也不可能进行主动审美,只能被动地接受审美。
审美只是读者通过阅读和欣赏文学作品中根据自身的主观意识产生的一种心理活动和价值判断行为,文学的功能是文学本身的内在功能,审美是一种主观性的心理活动,文学审美是文学的外部作用机制,这也意味着审美不可能成为文学的基本功能,那么审美价值是文学的基本价值的观念就不成立了。
二、文学的基本功能是教诲功能
文学的教诲功能就是对人类进行正面的知识知道和道德指引,通过对知识的学习和道德观念的树立推进人类文明不断进步。
总而言之,文学的基本功能就是教诲功能,文学只有充分发挥出自身的作用,才能实现其基本价值,文学发挥自身作用的基础就是文学的教诲功能。
文学的教诲功能是文学性质决定的。
文学伦理学认为文学是社会伦理的产物,是特定历史时期社会伦理的表现形式。
文学通过教诲功能发挥作用,使人产生伦理意识,人类在有了伦理意识之后,会生成善恶观。
人类文明在不断进步的过程中积累下无数文学作品,文学作品通过自身的教诲功能发挥作用和价值,推进人类文明进步。
文字是人类从自然选择步入伦理选择的重要标志,但人们进入伦理选择时代时又面临着如何通过伦理选择获得人的本质的问题,解决这一问题就教诲。
人类通过创作形式将不同时间、不同地点的榜样事件和分析用文字的形式记录下来,用于学习和教诲。
历史证明,无论是何种文学,最基本的功能始终都是教诲。
简言之,不具备教诲功能的文学是不存在,文学始终是人类生活生产的教科書,只要有文学,其教诲功能就会一直存在。
三、文学伦理学视角下文学的核心价值
文学的价值由文学的作用决定,文学有多少种作用就具有多少种价值,如文学具有教诲社会政治、经济、文化、生活的租用,那么文学就具备了社会价值,文学中包含丰富的生活知识,文学就具备了学习价值。
但不管文学具有哪种价值,但从文学性质来说,伦理价值始终是文学的核心价值。
审美价值只是对文学进行审美的价值,不是文学本身的价值。
文学的价值和文学的基本作用是紧密联系的。
文学的审美性、娱乐性、传播知识、思想、进行文明教育的作用和体现出来的价值是审美无法概括的。
文学伦理学认为文学的基本功能是教诲,文学的作用在于文学教诲功能的发挥,这也决定了伦理价值是文学的核心价值。
文学在社会实践中的方方面面都发挥着作用,也因此是的文学具有很多种价值,但这些价值都有一个共同前提——伦理价值。
伦理价值是文学的核心价值,是文学价值本质的表现。
文学作品可以为人类提供教诲、供人类阅读、欣赏、学习,升华净化人类的情感。
耀斯认为阅读和欣赏文学作品的过程就是从审美认同向道德认同转变的过程。
可用于阅读欣赏是文学的租用,阅读、欣赏和学习文学作品能使自身情感得到净化,这是读者的审美,情感净化促使人的道德升华,是文学教诲功能发挥的结果。
这一结果体现的是文学的伦理价值。
文学是一种特殊的商品,只有符合质量标准的文学作品进入文学市场,才能发挥正面的教诲功能和伦理价值教育。
当前我国面临着严峻的文化冲击,必须大力建设良好的道德风尚,净化社会风气,引导人们树立正确的核心价值观。
明确文学的基本功能和核心价值才能创作出更好的文学作品,促进我国民族文学的繁荣发展,坚定中国人民的社会主义核心价值观,丰富社会主义文化内容,提高我国文化软实力,更快的实现中国梦。
参考文献:
[1]张炯.文学功能与价值新探[J].甘肃社会科学,2014,03.
[2]徐赣丽.再论民间文学的价值和功能——与作家文学相比较[J].民间文化论坛.2013,04.
[3]聂珍钊.谈文学的伦理价值和教诲功能[J].文学评论.2014,03.。