走远了再关门

民间俗语倒关门摘要：1.民间俗语倒关门的含义2.倒关门的起源和发展3.倒关门在现实生活中的应用4.倒关门的寓意和象征意义5.倒关门的传承与保护正文：【提纲】1.民间俗语倒关门的含义“倒关门”是我国民间流传已久的一句俗语，它意味着某件事情已经无法挽回或者无法改变，就像家门已经关闭，无法再倒回来一样。

这句俗语经常用来形容人们在面对无法改变的既定事实时，所表现出的无奈和惋惜之情。

2.倒关门的起源和发展关于“倒关门”的起源，民间有很多传说和故事。

其中一个比较流行的说法是，这句话起源于古代农民的生活。

在古代，农民们在劳作一天后，晚上回家的第一件事就是关上门，以保护家人的安全。

如果家门被风吹开或者被小偷打开，农民们就会感到非常不安。

因此，他们用“倒关门”来形容这种无法挽回的局面。

随着时间的推移，“倒关门”逐渐演变成为一种民间俗语，并在人们的日常生活中广泛流传。

人们用这句话来形容各种各样的无法改变的事情，包括失败、失去机会、无法挽回的错误等等。

3.倒关门在现实生活中的应用在现实生活中，“倒关门”常常用来形容一些无法改变的事实或者已经错过的机会。

比如，当一个人在考试中犯了错误，已经无法挽回时，他可能会感叹“倒关门了，这次考试肯定完蛋了”。

或者，当一个人错过了一次难得的机会，他也可能会用“倒关门”来形容自己的遗憾和惋惜。

4.倒关门的寓意和象征意义“倒关门”的寓意和象征意义主要体现在两个方面：一是无法挽回的事实，二是失去的机会。

这两者都是人生中不可避免的，人们需要学会接受和面对。

同时，“倒关门”也提醒人们要珍惜眼前的机会，不要等到失去后才感到惋惜。

5.倒关门的传承与保护作为一句民间俗语，“倒关门”是民间智慧的结晶，也是我国传统文化的重要组成部分。

因此，我们有必要对其进行传承和保护。

首先，我们应该在日常生活中多使用这句话，让更多的人了解和熟悉它。

其次，我们可以通过教育和传媒，让“倒关门”这句话走进更多人的心中，成为他们生活中的一部分。

①QQ里，好友颇多。

那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。

我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。

我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。

②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情?③数日前，我去拜访一位前辈。

该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。

攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。

下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。

当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。

看我又上来，就问何事。

我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。

④又是一阵告别。

我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。

我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。

”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。

”⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。

⑥去年有一天，我急于外出办事。

出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。

我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷——教室。

只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。

我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。

儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去.事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。

有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦"2008年12月22日，天气阴。

今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。

可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。

”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。

那一刻，我真的感到自己好狭隘。

⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。

歪儿阅读附答案 ①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。

因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：来玩踢罐电报呀②踢罐电报是那时孩子们最喜欢的游戏。

它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起手心手背分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。

坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。

他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。

③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。

他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。

由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。

可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。

这游戏简直就是为我发明的我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。

尤其是我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。

当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。

天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于。

《走远了再关门》阅读训练及答案《走远了再关门》阅读原文：走远了再关门①QQ里，好友颇多。

那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。

我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。

我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。

②真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情?③数日前，我去拜访一位前辈。

该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。

攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。

下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。

当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。

看我又上来，就问何事。

我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。

[学科网]④又是一阵告别。

我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。

我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。

”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。

”⑤等你走远了再关门!多么温暖的一句话。

⑥去年有一天，我急于外出办事。

出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。

我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷教室。

上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。

我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课?啊! ”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。

儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。

事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。

有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦“2008年12月22日，天气阴。

今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。

可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。

”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。

单元测试——第一单元(ZY)(时间：150分钟总分：150分)题号一二三四总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1．字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。

(4分)我心想，他是那样心胸狭ài(隘)的人，如果知道是我把他心爱的笔碰断的话，一定会很生气。

我假装在níng(凝)视窗外，支起胳膊，zhē(遮)住自己发烫的脸。

可是我一直tǎn(忐)忑不安，最后还是向他坦白了。

奇怪的是——他并没生气。

2．句子积累——默写句子。

(10分)(1)《茅屋为秋风所破歌》：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

(2)《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(3)《渔家傲秋思》：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

(4)《浣溪沙》：谁道人生无再少？门前流水尚能西。

休将白发唱黄鸡。

(5)《我爱这土地》：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。

(6)《小石潭记》：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

3．篇段积累——默写苏轼的《记承天寺夜游》选段。

(4分)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

4．文化积累——根据下面文段内容，回答后面的问题。

(4分)我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

上面这段话选自《朝花夕拾》中的《五猖会》，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求“我”背的书是《鉴略》。

“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦的心情。

由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子心理的人。

部编版语文七年级上学期期中试题C19一、选择题1．下面加点字注音有误的一项是( )A．刹．那(chà) 干涸．(hé) 分歧．(qí) 一霎．时(shà)B．确凿．(zuó) 轻捷．(jié) 憔．悴(qiáo) 混．为一谈(hǔn)C．停滞．(zhì) 倾．向(qīnɡ) 祷．告(dǎo) 蛛．丝马迹(zhū)D．须臾．(yú) 徒．手(tú) 轮番．(fān) 鸦．雀无声(yā)2．下列词语有错别字的一项是（）A．尴尬恍然大悟疲惫不堪B．沐浴花团锦簇截然不同C．拆散油然而生不求甚解D．惟恐美不胜收自做主张3．依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是( )七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。

我们既可以探访历史，_______，又可以走进自然，_______，还可以体察亲情，_______，更可以了解社会，_______。

①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④品味人世百态A．③①②④B．④①③②C．①③②④D．③②①④4．下列句子没有语病的一项是（）A．《你好，李焕英》这部电影之所以广受欢迎的原因是因为融入了脉脉的温情。

B．我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。

C．下班高峰期，为了避免发生交通拥堵，株洲交警部门加大了对机动车辆的疏导力度。

D．为了提高同学们的语文素养，初一语文组积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．散文诗《荷叶·母亲》的作者冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。

著有散文集《寄小读者》。

B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共20篇。

C．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

D．李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”的美誉。

关门的文案
1. 别忘了关上门，确保安全。

2. 风大的时候记得关门，防止风雨侵袭。

3. 不管是出门还是回家，请记得关门。

4. 一关门，安全就近在眼前。

5. 关门是出门的第一步，始终保持警惕。

6. 尊重他人，不忘关门。

7. 关上门，放下压力，享受温馨。

8. 关门不仅是礼仪，更是对家的尊重。

9. 离开时，请细心关门，爱护共同生活的空间。

10. 外面的世界精彩无限，但别忘了关上门。

11. 关上门，拉开完美的生活。

12. 关上门，放松身心，迎接美好的一天。

13. 关门是对自己负责，也是对他人尊重。

14. 人走了，记得关门，不留不必要的敞开。

15. 世界多变，关门始终是家的坚守。

16. 别忘关门，守护家的平安。

17. 检查一遍，确保门窗已紧闭。

18. 家是最温暖的港湾，关好门更是最好的安全措施。

19. 关门是对家人的呵护，也是对自己的保护。

20. 关门是爱的象征，爱护家，关好门。

遵义市2010年初中毕业生学业升学统一考试语文试题卷全卷总分150分,考试时间150分钟注意事项1．答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上;2．第l～6题为单项选择题,必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第7～27题为非选择题,必须使用毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上;3．所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效;4．考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回;一、积累与运用30分1．汉字积累—下列词语中加点字读音完全正确．．．．的一项是3分A．陶冶．yé潮汛．xùn 瀚．海hànB．池沼．zháo 叱．骂chì彷．徨pángC．酝酿．niàng 娴．熟xián 恬．雅tiánD．戳．穿chuō鄙．视bì阴霾．mái2．词语积累——下列成语意思相近．．．．的一项是3分A．镇定自若胸有成竹胜券在握B．义愤填膺怒不可遏怒发冲冠C．向隅而泣惨绝人寰痛心疾首D．日新月异翻天覆地白驹过隙3．文化积累——下面句子内容陈述有误．．的一项是3分A．李白,字太白;唐代诗人,被称为“诗圣”;他的诗想象奇特,气势豪迈,极具浪漫主义风格;代表作有行路难等;B．苏轼,字子瞻;北宋着名文学家、书画家;开创了豪放派词风;与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”,均在“唐宋八大家”之列;C．冰心,原名谢婉莹;现代着名女作家、儿童文学家;、她的诗集繁星、春水的主题表现了对母爱、童真和自然的赞美;D．老舍,原名舒庆春;人民艺术家;代表作品骆驼祥子为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫祥子的悲惨命运;4．语言运用——下列句子标点符号使用正确．．的一项是3分A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来;B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树他了如指掌;C．屈原、李白、杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上;D．我心中闪过一句诗：“家是一只船,在漂流中有了爱;”5．语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当．．．的一项是3分生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听； , , , ；生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;A．生活如山,宽容为径,登山循径,方知山之高大;B．生活如山,循径登山,宽容为径,方知山之高大;C．生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;D．生活似山,宽容为径,登山循径,方知山之高大;6．语言运用——提取下面句子的主要信息,正确．．的一项是3分年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调;A．灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调;B．母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象;C．秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调;D．母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调;7．句子积累——默写句子;8分①论语：子日：“学而时习之,不亦说乎 , 人不知而不愠,不亦君子乎”②浣溪沙： , ;小园香径独徘徊;③饮酒：结庐在人境,而无车马喧; ;④渔家傲：羌管悠悠霜满地, , ;⑤三峡：春冬之时,则 , ;⑥生于忧患,死于安乐：征于色, , ;⑦白杨礼赞：它却努力向上发展,高到丈许,两丈, , ,对抗着西北风;⑧过零丁洋中表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的千古名句是： , ;8．篇段积累——默写范仲淹岳阳楼记选段;4分;予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖; , , , ；朝晖夕阴,气象万千;此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣;然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此;览物之情,得无异乎二、阅读50分一走远了再关门16分①里,好友颇多;那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息：夜已深,我先下了;我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已变成了灰色;我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却还没有来得及发出去的问候;②真的有这么急吗连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情③数日前,我去拜访一位前辈;该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然;攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去;下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑;当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋;看我又上来,就问何事;我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上;④又是一阵告别;我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我;我既客气又好奇地说：“外面太热,赶紧回屋吧;”老人微笑着说：“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远再关门;”⑤等你走远再关门多么温暖的一句话;⑥去年有一天,我急于外出办事;出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字;我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的：下课了,同学们纷纷——教室;只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”;我立刻火冒三丈,大声呵斥道：“下课了,你跑进教室,你上的什么课啊”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重;儿子刚要辩解,我一把将他的作业扔在茶几上：然后,摔门而去.事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净;有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记：⑦"2008年12月22日,天气阴;今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊;可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢我把自己关在房间里,哭了整整一下午;”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉;那一刻,我真的感到自己好狭隘;⑨客人走远再关门,是一种善；留下几秒,听对方把话说完,是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善；等对方先挂电话,是一种善；路面积水,司机把车速降下来,是一种善;有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟的时间;然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲yīn yūn烟云弥漫起一份真情的感动;9．本文写了三件事;请用简洁的语言概括第二件事．．．．;3分10．第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖3分11．第⑥段中的划线旬运用了什么方法刻画人物试分析其表达效果;3分;12．第⑧段用了什么修辞手法试分析其作用;3分13．文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式最后一段与文章主旨有什么关系4分二话说风筝16分①中国是风筝的故乡;古书中称“风鸢”,南方叫“鹞子”,北方称“纸鸢”;早期用木料制成的叫“木鸢”;由于社会不断进步,风筝的材质也发生了变化,陆续出现了帛鸢和纸鸢;如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢;②“风筝”一词始见于五代,大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间,成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏,同时还是一项很好的体育运动;每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节,据说这一时期放风筝可以去晦气,祈平安;明清时期,清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动;③风筝种类繁多,造型各异;中国制作风筝技艺精湛,经验丰富,南鹞北鸢考工志将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”;其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节;扎是用竹子扎制风筝的骨架;一只风筝能否飞得高、放得远,关键看骨架的扎制;要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬,还要做到对称均衡;从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、微型风筝等;按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等;糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上;糊的的技艺要求也很高,一定要平整,松紧适度,对称的部位要一致,这样才能保持风筝的平稳;绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案,有的是凰好后再糊,也有的是先糊好后画,制作技艺高超的多选择后者;④中国各地有独具地方特色的风筝,它们风格各异,有的粗犷豪放,有的活泼精巧,有的色彩绚丽,有的清淡素雅;⑤北京风筝历史悠久,在长期发展、借鉴、融合的过程中,逐渐形成了一定的规模,但真正形成流派乃至高潮的兴起,还是从曹雪芹的南鹞北鸢考工志开始的;大约乾隆二十年1755年,曹雪芹所创图式的风筝出现在京城,自此迎来了北京风筝的鼎盛时期;⑥天津风筝以造型优美、人物生动、色彩艳丽、风格独特而闻名于世,其最显着的特征表现在骨架扎法和绘画上;杰出代表为魏元泰,人称“风筝魏”;⑦山东潍坊旧称潍县,是着名的民间美术之乡,不仅风筝名扬四海,杨家埠也是木版年画的产地之一,“家家能染墨,户户会点青”;把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合,更加突出了潍坊风筝的地方特色;⑧江苏南通风筝又称“鹞子”,其造型优美,工艺精巧,音响是其最显着的特征;主要有“板鹞”和“活鹞”两大类;14．题目“话说风筝”指明了本文的什么3分15．读第①段,看看风筝在材质上发生了哪些变化;3分由“木”到“”,到“”,到“”;16．第⑥段划线句运用了什么说明方法试分析其作用;3分说明方法作用17．第②段中加点的“据说”一词能否去掉为什么3分18．北京风筝和山东潍坊风筝各有什么特点4分北京风筝特点：山东潍坊风筝特点：三祖逖北伐12分初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,日：“此非恶声也”因起舞;及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒;逖居京口,纠合骁健,言于睿日：“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣;”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募;逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者,有如大江”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进;19．解释下列句中加点的词;5分①与刘琨俱．为司州主簿俱．：②及．渡江及．：③晋室之．乱,非上无道而下怨叛也之．：④大王诚．能命将出师诚．：⑤睿素．无北伐之志素．：20．用现代汉语翻译下列句子;4分①“此非恶声也”因起舞;②郡国豪杰,必有望风响应者矣;21．“同寝,中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语这个成语让你得到什么启示3分四次北固山下6分王湾客路青山外,行舟绿水前;潮平两岸阔,风正一帆悬;海日生残夜,江春入旧年;乡书何处达‘归雁洛阳边;22．颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理3分23．这首诗抒发了作者怎样的思想感情3分三、综合性学习10分我校将以班级为单位举行“安全教育周’’活动;作为班委成员的你,请根据下面的要求,完成活动内容; 24．拟写一条体现活动主题的宣传标语;必须用上一种修辞手法;3分25．你准备在班上开展哪些活动;写出两种活动形式;4分①②26．课间时;假如有几个同学在教室追逐打闹,你该怎样对他们进行劝阻：3分四、作文60分27．按下面的题目和要求写一篇文章;作文55分,书写5分;题目：留住要求：①在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名;。

部编版七年级上册语文练习题（含答案）部编版七年级上册语文练习题（含答案）一、积累与运用（26分）1．下列加点字注音全部正确的一组是（）（2分）A．滑稽（jī）蜷伏（quǎn）称职（chèn）抽噎（y ē）B．鄙薄（bǐ）羞怯（quê）纯粹（cuì）热忱（chên）C．钦差（qīn）嗔怪（chēn）琢磨（zhuó）宿儒（r ú）D．掺和（huo）粗犷（guǎng）虐待（nuè）窜出（cu ān）2．圈出下列词语中的四个错别字，并将正确的字依次写在下面。

（4分）帐蓬赏赐犹然而生恍然大悟云宵聘请惊慌失措小心冀翼3．下列句子中加点的词语运用正确的一项是（）（2分）A.小红被选做主演后，对大家说：“今天我能荣幸地加入演出的队伍，希望大家多多照顾。

"B．您的文章我已经拜读，但是这篇文章里有好几处错误，我已经给您斧正了。

c．台风过后，市面上也差不多恢复了原状，店铺多数已开门，路上行人-有了，偶尔还见到花枝招展的女孩。

D．山立老师总结了多年来的教育经验，提出了许多与传统教育大相径庭的理念，让家长们乍一看甚至为之咂舌。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A.针对高中取消文理分科是否合理，教育部广泛征求意见，社会各界众说纷纭，莫衷一是。

（在“是否合理”的后面加上“的问题"）B.国家大剧院精心打磨的中国原创史诗歌剧《长征》两度热演，每轮演出的门票都提前近10天左右告罄。

（去掉“近”字）．C.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

（在“运动"后面加上“这一理论”）D.4月16日，整个世界都在关心巴黎圣母院大火。

火灾过后，如何修复这座受损严重的经典建筑，又成了大家共同关心的问题。

（把“问题"改为“话题”）5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）①这启示我们，无论生活、事业是否一帆风顺，都有必要提醒自己：多总结经验、教训，注重培养打逆风球、啃硬骨头的能力。

《好的故事》课时作业部编版六年级语文上册一、选择题1．下列加点字注音有误的一组是（）A．伽．蓝jiā凝．视níngB．澄．碧chéng搁．笔gēC．退缩．suō 膝髁．kēD．乌柏．bǎi步骤．zhòu2．下列词语中有错别字的一项是（）A．预告烟雾B．昏沉荡漾C．退缩陵乱D．浮动陡然3．关于《好的故事》的说法不正确的一项是（）A．《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一篇小说。

B．通过对梦中“好的故事”的描绘，表现作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。

C．《好的故事》全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。

D．北京大学中文系教授孙玉石说，《好的故事》文字精美，联想新颖，构思独特。

4．下列没有语病的一项是（）A．通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。

B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

5．“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。

”关于这一句，理解正确的是（）A．这句话写的是大红花和斑红花倒映在河水中的影子很美，把河水也映红了。

B．这句话写的是大红花和斑红花开在河里，很美，真的是“日出江花红胜火”。

6．“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

”这一句中破折号的用法是( )。

A．表示解释说明B．表示意思的递进C．表示意思的转折二、填空题7．根据意思从课《好的故事》找出相应的词语。

（1）长短、高低、大小不齐；不一致。

（______）（2）形容身体或脸很瘦。

（______）（3）形容鱼在水里跳跃的声音。

（______）（4）突然；忽然。

（______）（5）收缩。

（______）我能选择其中的一个或几个词语说句子：__________________________8．课文《好的故事》结构第一部分（1、2）：_______________________________________第二部分（3～9）：_______________________________________第三部分（10～12）：_______________________________________9．依次写出下列句中加点词语的反义词。