下载文档原格式
小学科学鄂教版三年级下册第8课《蚕宝宝建新房》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、使学生了解吐丝前蚕(熟蚕)的特点。
2、学生能解剖蚕茧,通过观察、比较、明白蛹与蚕宝宝的不同,了解蛹的特点。
3、通过对蚕吐丝结茧和蛹的观察,培养学生长期、系统观察的能力、兴趣和习惯。
2学情分析
通过三年级上学期的科学课教学,学生们对科学课的认识有了一定提高,对科学课有了一定的兴趣。
学生小组内的合作交流也有了基础。
三年级的每个学生都喜欢实验,但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做,导致于观察不仔细,科学探究的习惯尚未养成;而且一部分学生在作业习惯方面较差,特别是课外布置的收集资料、观察等任务大多不能自觉完成,导致学生在学习能力上差异较大。
3重点难点
1、使学生了解吐丝前蚕(熟蚕)的特点。
2、学生能解剖蚕茧,通过观察、比较、明白蛹与蚕宝宝的不同,了解蛹的特点。
4教学过程
教学活动
1【导入】学习新课
一、引入新课
孩子们,今天特意穿了一件旗袍为大家上课,你们觉得漂亮吗?(生:漂亮)这么漂亮的旗袍是用什么面料做成的呢?(丝绸)丝绸又是用什么做的呢?(蚕丝)蚕丝又是从哪儿来的呢?(蚕吐出来的)哦,原来蚕宝宝还能吐丝呢。
今天,我们就一起来学习第八课蚕宝宝建新房。
(板书课题:《蚕宝宝建新房》)
二、学习新课
1、蚕宝宝建新房前有许多有趣的变化,课前我们已经做过细心的观察,有谁观察到蚕宝宝吐丝前都有些什么变化呢?。
第八课蚕宝宝建新房
【教学目标】：
过程与方法
1、知道吐丝前蚕的特点
2、知道蚕是怎样吐丝和结茧的
【教学重难点】：
知道蚕是怎样吐丝和结茧的
【教法学法】：观察法、谈话法、小组学习法、
【教学准备】：
1、有关养蚕和真丝织物图片（课件）。
2、学生收集种桑、养蚕、吐丝的相关资料。
【课时安排】： 1课时
【教学过程】：
一、导入新课
当蚕长到一定程度时蚕宝宝就不在吃食物了,这是怎么回事呢?这时的蚕有什么特点?
二、学习新课
1、观察讨论
当蚕长到一定程度时蚕宝宝就不再吃食物了,这时的蚕有什么特点?
2、讨论小结
停止吃食后,蚕就要开始结茧了。
3、为蚕宝宝建新房
自己动手，用麦草、稻草或其他东西为蚕搭一个小架子，以便蚕在那里结茧。
4、讨论
蚕宝宝住进“新房子”后会变成什么样子？
茧就是蚕宝宝的“新房子”，
5、观察蚕茧
用剪刀剪开茧壳看一看，蚕在茧里变成了蛹。
6、观察蛹并做好记录
蛹的形状蛹的颜色蛹与蚕宝宝的区别
三、巩固总结
四、布置作业
查阅资料：蚕的一生。
2023《鄂教版科学三下《蚕宝宝建新房》课件》CATALOGUE目录•教材分析•教学内容与过程•教学素材与资源•教学设计与效果•板书设计01教材分析本课内容是在三年级上册学习了蚕的生长发育过程基础上，进一步探究蚕宝宝如何建造新房的过程，是后续研究蚕宝宝其他生长过程的基础。
承上启下通过本课学习，让学生了解蚕宝宝的习性、特点及建造新房的意义，培养学生的观察能力、思维能力和探究能力，激发学生对自然科学的好奇心和热爱科学的情感。
培养科学素养本课在教材中的地位和作用1教学目标与要求23通过观察，了解蚕宝宝建造新房的过程和特点。
知识目标培养学生的观察能力、动手能力和探究能力。
能力目标让学生感受到大自然的奇妙，培养热爱自然、热爱科学的情感。
情感目标教学重点通过实验观察，了解蚕宝宝建造新房的过程和特点。
教学难点通过实验观察，了解蚕宝宝建造新房的意义及原理。
教学重难点02教学内容与过程教学内容本课主要学习昆虫的生殖与发育过程，以蚕宝宝建新房（即蚕吐丝结茧）为例，让学生观察和理解昆虫的这一重要生命活动。
学情分析三年级学生已经具备了一定的科学素养，能够对本课所学内容进行简单探究和分析。
同时，学生对昆虫的生命活动具有较高的兴趣，有利于教学的开展。
教学内容与学情分析本次教学主要采用实验探究法和合作学习法，让学生通过实验和合作探究的方式了解蚕宝宝建新房的过程。
教学方法利用课件、实物展示、视频等多种手段辅助教学，增强学生的感性认识和学习的趣味性。
教学手段教学方法与手段导入新课：通过展示蚕宝宝的不同生长阶段图片，让学生对昆虫的生殖与发育有初步了解，引出本课主题。
探究新课观察蚕宝宝建新房过程：通过观察实验和视频，让学生了解蚕宝宝如何建新房（即吐丝结茧）的过程，并引导学生总结出昆虫生殖与发育的一般过程。
小组合作探究：学生分组进行实验操作，记录实验现象和数据，并进行分析和讨论，得出结论。
巩固练习：通过课件中的小游戏和练习题，让学生巩固所学知识，加深对昆虫生殖与发育过程的理解。
蚕宝宝建新房
【教学目标】：
过程与方法
1、知道吐丝前蚕的特点
2、知道蚕是怎样吐丝和结茧的
【教学重难点】：
知道蚕是怎样吐丝和结茧的
【教法学法】：观察法、谈话法、小组学习法、
【教学准备】：
1、有关养蚕和真丝织物图片（课件）。
2、学生收集种桑、养蚕、吐丝的相关资料。
【课时安排】：1课时
【教学过程】：
一、导入新课
当蚕长到一定程度时蚕宝宝就不在吃食物了,这是怎么回事呢?这时的蚕有什么特点?
二、学习新课
1、观察讨论
当蚕长到一定程度时蚕宝宝就不再吃食物了,这时的蚕有什么特点?
2、讨论小结
停止吃食后,蚕就要开始结茧了。
3、为蚕宝宝建新房
自己动手，用麦草、稻草或其他东西为蚕搭一个小架子，以便蚕在那里结茧。
4、讨论
蚕宝宝住进“新房子”后会变成什么样子？
茧就是蚕宝宝的“新房子”，
5、观察蚕茧
用剪刀剪开茧壳看一看，蚕在茧里变成了蛹。
6、观察蛹并做好记录
蛹的形状蛹的颜色蛹与蚕宝宝的区别
三、巩固总结
四、布置作业
查阅资料：蚕的一生。
蚕宝宝建新房
【教学目标】：
过程与方法
1、知道吐丝前蚕的特点
2、知道蚕是怎样吐丝和结茧的
【教学重难点】：
知道蚕是怎样吐丝和结茧的
【教法学法】：观察法、谈话法、小组学习法、
【教学准备】：
1、有关养蚕和真丝织物图片（课件）。
2、学生收集种桑、养蚕、吐丝的相关资料。
【课时安排】：1课时
【教学过程】：
一、导入新课
当蚕长到一定程度时蚕宝宝就不在吃食物了,这是怎么回事呢?这时的蚕有什
么特点?
二、学习新课
1、观察讨论
当蚕长到一定程度时蚕宝宝就不再吃食物了,这时的蚕有什么特点?
2、讨论小结
停止吃食后,蚕就要开始结茧了。
3、为蚕宝宝建新房
自己动手，用麦草、稻草或其他东西为蚕搭一个小架子，以便蚕在那里结茧。
4、讨论
蚕宝宝住进“新房子”后会变成什么样子？
茧就是蚕宝宝的“新房子”，
5、观察蚕茧
用剪刀剪开茧壳看一看，蚕在茧里变成了蛹。
6、观察蛹并做好记录
蛹的形状蛹的颜色蛹与蚕宝宝的区别
三、巩固总结
四、布置作业
查阅资料：蚕的一生。
