第7课 抗击八国联军

部编人教版八年级历史上教学设计《第7课抗击八国联军》一. 教材分析《第7课抗击八国联军》是部编人教版八年级历史的一课，主要讲述1900年八国联军侵华战争和义和团的反帝爱国运动。

本节课教材内容丰富，包括八国联军侵华的背景、过程和结果，以及义和团运动的发展和失败。

通过本节课的学习，学生可以了解到中国人民反抗外来侵略的英勇斗争，增强民族自豪感，同时也能够认识到清政府的腐败和无能，进一步理解中国近代史上列强对中国的侵略和压迫。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于八国联军侵华战争和义和团运动的具体史实可能了解不多。

学生在学习本节课时，可能会对八国联军侵华的背景和过程产生好奇心，但对于一些历史事件的细节和影响可能难以理解。

因此，在教学过程中，需要引导学生关注历史事件的发展脉络，深入分析历史事件的背景和原因，以及历史事件对中国的影响。

三. 教学目标1.知识与技能：了解八国联军侵华的背景、过程和结果，掌握义和团运动的发展和失败。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析历史事件的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、勇于反抗外来侵略的精神，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：八国联军侵华战争的背景、过程和结果，义和团运动的发展和失败。

2.难点：八国联军侵华战争的背景和原因，义和团运动的失败原因。

五. 教学方法1.讲授法：教师讲解八国联军侵华战争的背景、过程和结果，义和团运动的发展和失败。

2.自主学习法：学生自主学习教材，了解历史事件的基本情况。

3.合作讨论法：学生分组讨论，分析历史事件的背景和原因，交流自己的看法。

六. 教学准备1.教材：部编人教版八年级历史教材。

2.课件：制作课件，展示历史事件的相关图片和资料。

3.视频：准备相关历史事件的视频资料，为学生提供直观的视觉感受。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍八国联军侵华战争的背景，引发学生的兴趣。

统编版八年级历史上册《第7课抗击八国联军》说课稿一. 教材分析统编版八年级历史上册《第7课抗击八国联军》这一课，主要讲述了1900年发生的义和团运动和抗击八国联军入侵中国的历史事件。

教材通过丰富的史料，展示了中国人民在外敌入侵面前，不畏强暴，英勇抵抗的精神风貌。

本节课的内容与学生已学的知识紧密相连，为后续学习中国近代史奠定了基础。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国人民反抗外来侵略的斗争有一定的了解。

但在分析历史事件、评价历史人物等方面，学生的能力仍需提高。

此外，学生对于八国联军侵华战争的影响和后果可能了解不多，需要在教学中进行重点讲解。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解义和团运动的兴起和抗击八国联军的过程，掌握相关历史史实。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析历史事件、评价历史人物的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的民族观和历史观，培养学生的爱国主义情怀。

四. 说教学重难点1.重点：义和团运动的兴起和抗击八国联军的过程。

2.难点：八国联军侵华战争对中国的影响和后果。

五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究历史事件。

2.运用史料教学，让学生了解历史史实。

3.采用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。

4.利用多媒体教学手段，展示历史图片和视频，增强学生的直观感受。

六. 说教学过程1.导入新课：简要介绍义和团运动的背景，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解义和团运动的兴起过程。

3.课堂讲解：详细讲解义和团运动的发展和抗击八国联军的过程，分析八国联军侵华战争的影响和后果。

4.小组讨论：让学生分组讨论，评价历史人物，总结义和团运动的历史意义。

5.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，强调学生的学习收获。

6.课后作业：布置相关历史题目，巩固学生所学知识。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容。

人教版八年级上册历史【说课稿】第7课《抗击八国联军》说课稿（人教））一. 教材分析《抗击八国联军》是人教版八年级上册历史课程的一部分，主要讲述了1900年发生的义和团运动和八国联军侵华战争。

本节课的重点是让学生了解义和团运动的起源、发展及其反帝爱国精神，同时掌握八国联军侵华战争的过程和结果，以及《辛丑条约》对中国历史的影响。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了清朝晚期的历史背景，对鸦片战争、第二次鸦片战争等事件有一定的了解。

但学生对于义和团运动和八国联军侵华战争的细节知识，以及《辛丑条约》的影响还需进一步学习和掌握。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解义和团运动的起源、发展及其反帝爱国精神；掌握八国联军侵华战争的过程和结果；知道《辛丑条约》的主要内容和对中国历史的影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感和使命感。

四. 说教学重难点1.重点：义和团运动的起源、发展及其反帝爱国精神；八国联军侵华战争的过程和结果；《辛丑条约》的主要内容和对中国历史的影响。

2.难点：义和团运动和八国联军侵华战争的历史背景和原因；《辛丑条约》对中国历史的影响。

五. 说教学方法与手段本节课采用自主学习、合作探讨的教学方法，利用多媒体课件、历史图片、文献资料等多种教学手段，引导学生主动探究历史事件，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示八国联军侵华战争的图片，引导学生思考：为什么会出现这样的历史事件？2.自主学习：让学生阅读教材，了解义和团运动的起源、发展及其反帝爱国精神。

3.合作探讨：分组讨论八国联军侵华战争的过程和结果，引导学生分析战争的原因和影响。

4.课堂讲解：教师讲解《辛丑条约》的主要内容和对中国历史的影响。

5.情感升华：引导学生热爱祖国、热爱人民，增强民族自豪感和使命感。

第7课抗击八国联军-部编版八年级历史上册教案一、教学目标1.了解八国联军入侵中国的背景和过程；2.认识清末民初时期中国面临的诸多困境；3.理解列强的侵略行径对中国的影响；4.掌握中国和八国联军的斗争过程以及中国的抗击八国联军胜利经验。

二、教学重难点1.抗击八国联军的过程；2.了解清末时期中国的面临的困境，识别列强的侵略行径；3.了解中国抗击八国联军的胜利经验；三、教学内容1. 八国联军的入侵1.八国联军形成的背景；2.八国联军进入中国的过程；3.八国联军的主要成员和武器装备；4.八国联军入侵后对中国的侵略行径。

2. 中国面临的困境1.内忧外患的局面；2.新式装备落后；3.政治腐败。

3. 抗击八国联军的过程1.各地军民的抗击八国联军运动；2.袁世凯、李鸿章等的抗击八国联军经验；3.战争进入胶州湾时，中国取得的胜利。

4. 中国抗击八国联军的胜利经验1.四海之内皆兄弟；2.抗击外敌，振兴中华；3.国家的利益最高。

四、教学方法通过讲解、讨论、举例、分组讨论等多种教学方法，引导学生全面、深入地了解八国联军入侵中国的背景和过程、中国面临的诸多困境、列强的侵略行径对中国的影响，以及中国和八国联军的斗争过程以及中国的抗击八国联军胜利经验。

五、教学过程1. 导入环节教师通过调查八国联军入侵中国的背景和条件，引导学生进入本次课的教学内容。

教师先导入“如何抵御外敌”的话题，引导学生通过讨论了解此次抗击八国联军战争的背景和过程。

2. 课堂讲解教师讲解八国联军的形成背景和成员国，进而引出八国联军入侵中国的过程、武器装备等相关内容。

同时，讲解清末时期，中国面临的一系列困境，为后续抗击八国联军做好铺垫。

3. 分组讨论教师将学生分成若干组，每组学生根据教师提供的材料进行讨论，并总结出中国抗击八国联军的胜利经验。

4. 布置练习教师下课布置练习，让学生巩固所学内容，并在下节课之前完成。

六、教学反思本节课涉及知识面较广，学生的主观能动性较高，因此采用分组讨论的方式进行教学，既激发了学生的学习热情，也让每个学生都有机会表达自己的观点。