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植物的生理与调节植物，作为地球上生命的重要组成部分，它们的存在和生长离不开复杂而精妙的生理过程与调节机制。
这些机制使得植物能够适应不断变化的环境，完成生长、发育、繁殖等一系列生命活动。
首先，让我们来了解一下植物的光合作用。
这是植物将光能转化为化学能的关键过程。
在叶片中的叶绿体里，叶绿素等色素吸收阳光的能量，将水和二氧化碳转化为氧气和有机物，比如葡萄糖。
这个过程不仅为植物自身提供了能量和物质基础，也是地球上几乎所有生命得以生存的重要前提。
因为植物产生的有机物和氧气，支撑着其他生物的生命活动。
植物的呼吸作用也同样重要。
与动物的呼吸类似，植物通过细胞呼吸将有机物分解，释放出能量，以满足生命活动的需求。
这个过程在白天和晚上都会进行，但在不同的时间段，呼吸作用的强度和与光合作用的关系会有所变化。
白天，光合作用产生的有机物往往超过呼吸作用消耗的量，植物得以积累养分；而在夜晚，光合作用停止，只有呼吸作用在消耗有机物。
植物的水分吸收和运输也是一个有趣的生理过程。
植物通过根部的根毛从土壤中吸收水分，水分会沿着根、茎中的导管向上运输，一直到达叶片等部位。
这个过程依靠的是蒸腾作用产生的拉力。
叶片表面的气孔会散失水分，形成蒸腾流，从而带动水分在植物体内的流动。
同时，植物还能通过调节气孔的开合来控制水分的散失和气体的交换，以适应不同的环境条件。
比如在干旱的时候，气孔会关闭，减少水分的散失。
植物的营养物质吸收也是至关重要的一环。
除了水分，植物还需要从土壤中吸收各种矿物质元素，如氮、磷、钾等。
这些元素在植物的生长发育、新陈代谢中发挥着不同的作用。
根部细胞通过主动运输或协助扩散等方式吸收这些矿物质，并将它们运输到植物的各个部位。
接下来，我们看看植物的生长调节。
植物激素在其中扮演了关键的角色。
生长素是大家比较熟悉的一种，它能够促进细胞的伸长和分裂，从而影响植物的生长方向和速度。
比如，在单侧光的照射下，生长素会在植物的尖端发生横向运输，导致背光一侧生长素浓度较高，生长较快，从而使植物向光弯曲生长。
植物的生理与调节植物，这个地球上最古老且充满生机的生命形式之一，它们以独特而精妙的方式进行着生理活动，并通过各种调节机制适应着周围环境的变化。
要理解植物的生命奥秘，就必须深入探究它们的生理过程和调节机制。
植物的生理活动涵盖了从营养吸收到能量转化，从生长发育到繁殖后代等诸多方面。
首先，光合作用是植物最关键的生理过程之一。
通过叶片中的叶绿体，植物能够利用阳光、二氧化碳和水合成有机物质，并释放出氧气。
这一过程不仅为植物自身的生长提供了能量和物质基础，也对维持地球的生态平衡起着至关重要的作用。
在营养吸收方面，植物的根系发挥着重要作用。
它们像勤劳的“矿工”，不断地从土壤中摄取水分和各种矿物质元素。
不同的植物对营养元素的需求有所差异，而且土壤的性质也会影响营养元素的有效性。
为了获取足够的营养，植物的根系会不断生长和分支，以扩大吸收面积。
同时，根系还能分泌一些物质，改变土壤的环境，促进某些营养元素的溶解和吸收。
植物的生长发育是一个连续而有序的过程，受到多种内部和外部因素的调节。
激素是植物体内的“化学信使”，它们在细胞之间传递信息，协调植物的生长和发育。
例如，生长素能够促进细胞伸长和分裂，从而影响植物的生长方向和形态；赤霉素则有助于种子萌发和茎的伸长；细胞分裂素能够刺激细胞分裂和侧芽的发育；脱落酸在逆境条件下发挥作用，促使植物进入休眠状态，以保护自身；乙烯则与果实成熟等过程密切相关。
除了内部的激素调节，外部环境因素对植物的生理和发育也有着深远的影响。
光就是其中一个重要的因素。
植物能够感知光的强度、波长和方向，并据此调整自身的生长和发育。
例如，在光照不足的情况下，植物会努力伸长茎杆，以争取更多的阳光；而在光照过强时，植物可能会产生更多的抗氧化物质来抵御光损伤。
温度同样重要，它影响着植物的酶活性和代谢速率。
不同的植物对温度有不同的适应范围，有些植物能够在寒冷的环境中生存，而有些则适应炎热的气候。
水分也是植物生存不可或缺的因素。
大理大学2019年自命题科目考试大纲科目代码：661科目名称：普通生物学一、目标要求普通生物学是生物学相关专业学生的一门基础课程，可以帮助学生理解和掌握生命科学最基本的知识和规律。
课程要求学生掌握普通生物学的基本概念和原理，并可以利用所学知识和专业术语正确阐述生命科学的现象和基本规律。
二、试卷结构（一）时间及分值考试时间3小时，满分150分。
（二）内容结构本试卷主要考核普通生物学课程的几个主要教学内容，包括生物界与生物学，细胞，动物的形态与功能，植物的形态与功能，遗传与变异，生物进化，生物多样性的进化，生态学与动物行为等内容。
（三）题型结构试卷题型包括名词解释（30分）、选择题（30分）、填空题（20分）、简答题（40分）、论述题（30分）。
三、考核范围（一）参考书目：吴相钰，陈守良，葛明德.陈阅增普通生物学.第4版.北京：高等教育出版社，2014.绪论：生物界与生物学(一)生命的特征；(二)生物界是一个多层次的组构系统；(三)把生物界划分为5个界；(四)生物和它的环境形成相互联结的网络；(五)在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性；(六)研究生物学的方法；(七)生物学与现代社会生活的关系。
要求了解：生命的共同特征。
第一篇细胞(一)生命的化学基础；(二)细胞结构与细胞通讯；(三)细胞代谢；(四)细胞的分裂和分化。
要求了解：细胞的基本组成元素；细胞的大小和数目；细胞器、细胞膜及细胞核的结构与功能；细胞骨架的种类、结构与功能；细胞间的连接方式和连接分子；生物膜的结构和功能，物质的跨膜运输。
要求掌握：糖类、脂类、蛋白质和核酸等生物大分子的结构和主要功能；原核细胞和真核细胞的异同；酶促反应的特点和作用机制，酶的分类，结构和功能；细胞呼吸的概念和过程；光合作用光反应和暗反应的主要过程；细胞周期的概念及调控机制；有丝分裂的全过程和各个时相的特点。
第二篇动物的形态与功能(一)高等动物的结构与功能；(二)营养与消化；(三)血液与循环；(四)气体交换与呼吸；(五)内环境的控制；(六)免疫系统与免疫功能；(七)内分泌系统与免疫调节；(八)神经系统与神经调节；(九)感觉器官与感觉；(十)动物如何运动；(十一)生殖与胚胎发育。
吴相钰陈阅增普通生物学第4版复习笔记及详解吴相钰《陈阅增普通生物学》（第4版）笔记和典型题（含考研真题）详解来源：才聪学习网/考研教材本书是吴相钰《陈阅增普通生物学》（第4版）教材的学习辅导书，主要包括以下内容：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。
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本书挑选了部分名校的相关考研真题，总结出题思路，有利于强化对重要知识点的理解。
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目录第1章绪论：生物界与生物学1.1 复习笔记1.2 典型题详解1.3 考研真题详解第1篇细胞第2章生命的化学基础2.1 复习笔记2.2 典型题详解2.3 考研真题详解第3章细胞结构与细胞通讯3.1 复习笔记3.2 典型题详解3.3 考研真题详解第4章细胞代谢4.1 复习笔记4.2 典型题详解4.3 考研真题详解第5章细胞的分裂和分化5.1 复习笔记5.2 典型题详解5.3 考研真题详解第2篇动物的形态与功能第6章脊椎动物的结构与功能6.1 复习笔记6.2 典型题详解6.3 考研真题详解第7章营养与消化7.1 复习笔记7.2 典型题详解7.3 考研真题详解第8章血液与循环8.1 复习笔记8.2 典型题详解8.3 考研真题详解第9章气体交换与呼吸9.1 复习笔记9.2 典型题详解第10章内环境的控制10.1 复习笔记10.2 典型题详解10.3 考研真题详解第11章免疫系统与免疫功能11.1 复习笔记11.2 典型题详解11.3 考研真题详解第12章内分泌系统与体液调节12.1 复习笔记12.2 典型题详解12.3 考研真题详解第13章神经系统与神经调节13.1 复习笔记13.2 典型题详解13.3 考研真题详解第14章感觉器官与感觉14.1 复习笔记14.2 典型题详解14.3 考研真题详解第15章动物如何运动15.1 复习笔记15.2 典型题详解15.3 考研真题详解第16章生殖与胚胎发育16.1 复习笔记16.2 典型题详解16.3 考研真题详解第3篇植物的形态与功能第17章植物的结构和生殖17.1 复习笔记17.2 典型题详解17.3 考研真题详解第18章植物的营养18.1 复习笔记18.2 典型题详解18.3 考研真题详解第19章植物的调控系统19.1 复习笔记19.2 典型题详解19.3 考研真题详解第4篇遗传与变异第20章遗传的基本规律20.1 复习笔记20.2 典型题详解20.3 考研真题详解第21章基因的分子生物学21.1 复习笔记21.2 典型题详解21.3 考研真题详解第22章基因表达调控22.1 复习笔记22.2 典型题详解22.3 考研真题详解第23章重组DNA技术简介23.1 复习笔记23.2 典型题详解23.3 考研真题详解第24章人类基因组24.1 复习笔记24.2 典型题详解24.3 考研真题详解第5篇生物进化第25章达尔文学说与微进化25.1 复习笔记25.2 典型题详解25.3 考研真题详解第26章物种形成26.1 复习笔记26.2 典型题详解26.3 考研真题详解第27章宏进化与系统发生27.1 复习笔记27.2 典型题详解27.3 考研真题详解第6篇生物多样性的进化第28章生命起源及原核生物多样性的进化28.1 复习笔记28.2 典型题详解28.3 考研真题详解第29章真核细胞起源及原生生物多样性的进化29.1 复习笔记29.2 典型题详解29.3 考研真题详解第30章绿色植物多样性的进化30.1 复习笔记30.2 典型题详解30.3 考研真题详解第31章真菌多样性的进化31.1 复习笔记31.2 典型题详解31.3 考研真题详解第32章动物多样性的进化32.1 复习笔记32.3 考研真题详解第33章人类的进化33.1 复习笔记33.2 典型题详解33.3 考研真题详解第7篇生态学与动物行为第34章生物与环境34.1 复习笔记34.2 典型题详解34.3 考研真题详解第35章种群的结构、动态与数量调节35.1 复习笔记35.2 典型题详解35.3 考研真题详解第36章群落的结构、类型及演替36.1 复习笔记36.2 典型题详解36.3 考研真题详解第37章生态系统及其功能37.1 复习笔记37.2 典型题详解第38章生物多样性及保护生物学38.1 复习笔记38.2 典型题详解38.3 考研真题详解第39章动物的行为39.1 复习笔记39.2 典型题详解39.3 考研真题详解第1章绪论：生物界与生物学1.1 复习笔记一、生物具有6个基本特征1具有特定的结构（1）基本单位细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。
植物的生长调控机制植物的生长调控机制是指植物在生长发育过程中，通过内、外部因素的互相作用，以确保植物能够适应环境的变化，实现正常的生长和发育。
一、光合作用调控机制光合作用是植物生长中至关重要的过程，它通过光合色素吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物质，并释放出氧气。
光合作用的调控机制主要包括光信号的感知、信号传导和基因表达调控。
1. 光信号感知：植物通过叶绿素和其他光合色素感知光信号。
光信号被吸收后，色素分子会发生结构变化，激活光感受器，进而启动信号传导过程。
2. 信号传导：光信号的传导通过多种光感受器、光合色素和蛋白质激活相应的信号转导通路，如蛋白激酶和离子通道，进而影响细胞内钙离子浓度、酶活性等重要参数。
3. 基因表达调控：光信号通过信号转导通路最终调控某些关键基因的表达。
这些基因编码光合酶、光合色素合成相关的酶和调控因子，进而影响光合作用的进行。
二、植物激素调控机制植物激素是植物内部产生的低浓度化合物，它们通过在植物体内传导和调控多种生理过程，包括生长、发育、组织分化、植株免疫等。
常见的植物激素包括生长素、赤霉素、脱落酸、乙烯、脱落酸等。
1. 生长素：生长素是植物中具有最广泛作用的激素之一，它能够促进幼植物细胞伸长、增加细胞分裂和分化。
生长素调控植物的顶端优势生长、根系发育等重要生理过程。
2. 赤霉素：赤霉素是调控植物茎伸长的主要激素之一。
它促进细胞的伸长和分裂，调节植物的纵向生长和器官发育。
3. 脱落酸：脱落酸是一种天然激素，参与调控植物生物钟、种子休眠、细胞分化和果实成熟等重要过程。
4. 乙烯：乙烯是与植物的生长发育、生理生态和耐逆性密切相关的激素。
它参与植物的成熟、开花、衰老和果实成熟过程。
三、环境因子调控机制植物的生长和发育往往受到环境因子的制约和调控。
主要的环境因子包括温度、水分、养分和光照等。
1. 温度调控：温度是影响植物生长发育的重要环境因子之一。
植物可以通过感知温度的受体调控一系列的生理过程，如开花、休眠、发芽等。
