中华经典古诗词诵读二年级上册参考答案

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中华经典古诗词二年级词卷上册参考

第一单元

第1课《枫桥夜泊》

问题导学:

1、半夜里诗人无法入睡,都是因为愁得睡不着呀,那他忧愁的是什么呢?

(落榜的愁闷、旅途中的凄凉、孤单、寂寞之情)

2、你能从“江边的枫树,茫茫的江面上点点渔火”中读出诗人什么样的感受吗?

(体会到诗人当时的孤独、愁闷)

《秋夕》

发现大观园:

1、在这秋如凉水的夜里,宫女做了些什么?

(宫女手执小扇子,在屋外追捕着飞来飞去的萤火虫。)

2、夜已深,宫女迟迟没去睡,她静静地遥望着牵牛星与织女星,她在想什么呢?

这是因为这个故事触动了她的心,使她想起自己不幸的身世,也使她产生了对于真挚爱情的向往。

我是小诗人:

送友人

唐薛涛

(水国)(蒹葭)(夜有霜),

(月寒)(山色)(共苍苍)。

谁言千里自今夕,

离梦杳如关塞长。

第2课早发白帝城

问题导学:

同学们,我们的诗人已踏上回家的路程了,诗人用了这样一些词,“朝霞”“一日还”“轻舟”,你能感受到诗人的心情是怎样的吗?

(我能感受到诗人怀着轻松、喜悦的心情匆匆告别白帝城,因为他想早点回到家人的身边。)

《秋雨中赠元九》

发现大观园:

1、诗人站在房间里,透过窗户看到了那些景物?你能把诗的前两句中描写的景物画出来吗?相信你一定画得非常美。

(秋雨、风、红叶……)

2、此情此景,诗人想到了些什么?诗人又在愁什么?

(秋天来了,诗人独自在思念老友,然而眼前之景勾起的不仅仅是思友之情,更勾起对年岁老去的感叹,两鬓白发将生,不觉离老年更临近了。)

我是小诗人:

六月二十七日望湖楼醉书

宋苏轼

黑云(翻)墨未遮山,白雨(跳)珠乱入船。

(卷)地风来忽(吹)散,望胡楼下水如天。

第3课望洞庭湖

问题导学:

清秋月夜,诗人漫步在洞庭湖边,发现景色是那样的优美……你能想象出这样的景象吗?

(例:月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖边,看那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中,那君山就像……我被这迷人的景色陶醉了)

《秋夜曲》

发现大观园:

1、一轮秋月刚刚升起,诗中的少妇缓缓地来到庭院中,抬头仰望天空……诗文里描写了什么样的画面,都有些什么景物,说给大家听听。

(清凉的秋夜,月、云、秋虫鸣叫……)

2、秋夜,偷着一股凉意,还穿着单薄衣服的她为什么还要弹奏着乐曲,她在害怕什么呢?

(她在害怕独守空房,久久不肯离去,可见她凄凉的心境。)

我是小诗人:

古时曹植几步作成诗,让我们也学做小诗人吧,下面是《秋词二》第二句,

第4课山行

问题导学: 1、已是深秋,天气很冷。远处山林中传来阵阵清脆悦耳的铃铛声,那是诗人杜牧坐在马车上正缓缓地走来……诗人坐在马车上看到了弯曲的小路、云雾缭绕的人家……忽然叫道:“停!停!停!”这是为什么呢?

(诗人在山路上竟然看到了一片火红的枫林,他惊喜不已,于是他停车欣赏美景。)

立 秋

发现大观园:

1、睡起之后,秋声难觅,一个“觅”字,诗人似乎感受到秋天已经来了,他还发现了哪些秋天的景象呢?

(乳鸦、梧桐树叶、月亮……)

我是小诗人:

想不想做一回诗人?根据意思将下列诗文连一连,整理成一首诗,让诗中有画,画中有诗,意境优美奇妙。

第二单元:咏月

学一学

第五课 赋f ù新x īn 月yu è

看到小小的新月,相到它会会慢慢的变化,到了十五就会圆圆的挂地空中。7岁的小诗人把自己比作月亮,等他长大了又会怎样呢?

参考答案:

小诗人用新月比作自己,来表达自己长大了要做一番大事业的愿望与决心。 练一练

暮m ù 江ji ān ɡ 吟y ín ①

发现大观园:

1.诗有描写了什么样的画面,都有些什么景物,说给大家听听。

2.诗中有两个比喻句子,如:把月亮比作 弓 ,把露珠比作 珍珠 。从这两个比喻中表现作者对 大自然热爱 的思想感情。 我是小诗人

今天晚上月亮好美啊,我不由得想起一首诗《兰溪棹歌》,我还给这首诗配了一幅画,可是诗中有一些字我忘记了,你能根据插图提示把诗句补充完整吗。 兰溪棹歌

唐 戴叔伦

凉(月)如眉挂柳( 湾 ),

越中( 山 )色镜中( 看 )。

兰溪三日桃花雨,

半夜鲤鱼来上滩。

选填的字:山、湾、看

学一学

第六课 月yu è 夜y è

在幽静的夜晚,明亮的月光笼罩着小村庄,天气渐渐回暖,虫儿开始鸣叫,此时诗人是一种怎样的心情呢?

参考答案:

通过对景的描写,衬托出诗人内心的孤独与思乡之情。

练一练

中zh ōn ɡ 秋qi ū 月yu è

发现大观园:

1.中秋的月夜都有些什么景物,说给大家听听。

2.今晚月色真好,可作者为什么说“明月明年何处看”呢?

因为诗人在外漂泊不定,所以说不知道明年中秋又会在哪过。

我是小诗人

同学要转学了,我想那样一句诗,最了表达我们之间的感情。离别的人无语,像月光一样无声;离别后,明月照样有光,我们依然有深厚的感情。请们帮助我把这诗句补充完整。

离人 无语 月 无声 ,

明月 有光 人 有情 。

学一学

第七课 峨é 眉m éi 山sh ān ① 月yu è 歌ɡē

同学们,诗句中作者描写了秋天夜晚,和有一轮秋月作伴,从“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”你能体会出作者怎样的感情呢?

参考答案:

从“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”能体会出诗人连夜赶路的孤独,同时也读出诗人对友人的思念之情。